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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-23 15:01:55 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇【熱門】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇【熱門】

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小大人了,從年幼無(wú)知到現(xiàn)在的懂事,有擔(dān)當(dāng),一路走來(lái),經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,早已不得而知了。

  我剛上學(xué)的時(shí)候,懵懵懂懂的,剛上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事卻至今讓我記憶猶新。一天放學(xué)回家,教室里的人都走光了,因?yàn)橹等眨皇O挛乙粋(gè)人還在收拾東西,就在我收拾好要離開(kāi)的時(shí)候,看到一個(gè)同學(xué)的位置里有一個(gè)奇怪的東西,在好奇心的驅(qū)使下,我拿出來(lái)一看,是一個(gè)蠻稀奇的玩具,就隨手把它塞進(jìn)了自己的書(shū)包,心想:我今天拿回去玩一下,明天帶回來(lái)還給她就好了。根本就沒(méi)有意識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為。回到家,我迫不及待地把它拿出來(lái)研究、把玩。就在我玩得正開(kāi)心的時(shí)候,“啪”的一聲摔在地上,玩具裂開(kāi)了我頓時(shí)傻眼了。第二天,我心有不安地回到學(xué)校,剛好,教室里沒(méi)有人,我便迅速把它從書(shū)包里拿出來(lái),就在放回去的那一刻,好朋友珍珍走了進(jìn)來(lái),她不解地看著我,我低著頭走回自己的'座位,也忘記了要和她打招呼。快上課了,同學(xué)們都坐在自己的位置上,小琪突然哭起來(lái),大聲說(shuō):“誰(shuí)把我的玩具弄壞了,我爸爸上周才托人從廣東給我?guī)Щ貋?lái)的,是我的生日禮物呀……”教室一陣騷亂,老師來(lái)了,才安靜下來(lái),我能感受到珍珍責(zé)備的眼神。課后,小琪跟著老師去了辦公室,而我一直惴惴不安,又不敢去承認(rèn)。一整天,感覺(jué)大家都用奇怪的眼神看著我,好像在背后議論著什么,特別是珍珍,她和其他同學(xué)玩,不理我,似乎在孤立我?旆艑W(xué)時(shí),我走到老師的辦公室,承認(rèn)了錯(cuò)誤,并答應(yīng)和父母說(shuō)清楚,照價(jià)賠償,老師也沒(méi)有責(zé)備我,還說(shuō):“知錯(cuò)能改,就是好孩子。”我一下子感覺(jué)輕松了,這件事時(shí)時(shí)在提醒我,不經(jīng)過(guò)別人的允許拿別人的東西就是偷盜,“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),”勇于承擔(dān)錯(cuò)誤,就是成長(zhǎng)路上的收獲。

  從我記事起,就一直跟著外婆一起生活,爸爸媽媽都在外打工,而且很少來(lái)看我,一年只有一兩次,我那時(shí)就會(huì)想,他們可能是不要我了。很快我上五年級(jí)了,他們一起到外婆家接我,我卻不愿和他們走,還大吵一架,從那以后的一段時(shí)間,我很少和他們說(shuō)話,感覺(jué)很陌生。直到有一天,我無(wú)意間聽(tīng)到了父母的談話,知道自己的任性傷害到了他們,而且前兩年外公過(guò)世,家里遭水災(zāi),重新建房子都欠了不少錢,他們鮮少回家,就是為了盡早還完欠債,一家早日?qǐng)F(tuán)圓,我卻不理解他們。接下來(lái)的日子,我慢慢學(xué)會(huì)接受他們,學(xué)會(huì)與他們相處,幫他們做一些力所能及的事,爸爸媽媽都非常開(kāi)心,只是一直都詫異我的轉(zhuǎn)變。我心想:是不告訴你們,就算是對(duì)你們以前虧欠我的“懲罰”吧。父母的愛(ài)是世上最偉大、最無(wú)私的,孝順?biāo)麄、體諒他們,是做子女的責(zé)任,這也是我成長(zhǎng)道路上的一大收獲。

  于我們來(lái)說(shuō),每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始,每一天我們都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)是我們不斷強(qiáng)化身體,升華心靈的過(guò)程,有得有失,充滿喜、怒、哀、樂(lè)的人生才是精彩、充實(shí)的人生,也只有懂得思考的人,才能一一收獲。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  “選擇困難癥”——是當(dāng)下的流行詞匯,疑難雜癥。每個(gè)人或多或少都存在著這種病癥,我便是其中一員。

  回到家的時(shí)候,各種發(fā)難的選擇題擺在我面前:是先看電視,還是先寫(xiě)作業(yè)?是先看漫畫(huà),還是先讀書(shū)?諸類問(wèn)題,像紛飛的紙團(tuán),讓我暈頭轉(zhuǎn)向。心里兩種聲音在叫囂:“選擇后者,正事重要!”“前者!有趣又不會(huì)太無(wú)聊!蔽疫x擇后者理所當(dāng)然,可電視和漫畫(huà)的魅力還是讓我選了前者。終是沒(méi)有好結(jié)果的,我要用短暫的時(shí)間慌忙地趕完作業(yè),我會(huì)自責(zé),會(huì)后悔,可下一次,依然如此。

  朋友則不會(huì)這樣,她總能按時(shí)間完成任務(wù),然后擁有一大把空閑的時(shí)間!拔抑皇强酥屏Ρ饶愫,”朋友告訴我,“你要學(xué)會(huì)克制!”“學(xué)會(huì)克制”朋友的話令我豁然開(kāi)朗,眼前的道路頓時(shí)變得寬闊清晰。

  學(xué)會(huì)克制的`過(guò)程,漫長(zhǎng)而艱難。起初的一星期,我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著就畫(huà)起畫(huà),不然就是玩公偶,總是將“克制”拋之腦后,被喜歡的事物所吸引。后來(lái),為了不重蹈覆轍,我在墻上貼便簽警示自己,又把桌上的漫畫(huà)、漂流瓶、畫(huà)本、公偶全都收拾干凈,只留下作業(yè)和筆。寫(xiě)到一半,窗外傳來(lái)樓下小孩打鬧的聲音,好奇心驅(qū)使我觀望起來(lái),內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng):要不不寫(xiě)了,下樓玩一下就上來(lái),不會(huì)耽誤的。眼睛掠到便簽,“學(xué)會(huì)克制!”四個(gè)字凌厲異常,我關(guān)上窗,隔絕外界的聲音,漸漸進(jìn)入狀態(tài)。作業(yè)終于按時(shí)完成了,我悠閑地做自己喜歡的事,心中充滿前所未有的自在。

  我仍然有“選擇困難癥”,但我已經(jīng)走在克制的路上。漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路程,有太多的誘惑,唯有學(xué)會(huì)克制,你才能越走越遠(yuǎn)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  小時(shí)候的我,對(duì)什么事兒都好奇,好奇心總是促使我去發(fā)現(xiàn),去尋求答案。

  那是六歲時(shí)的夏天吧,媽媽正在看電腦。陽(yáng)光亮亮的,從窗外照進(jìn)屋子,熱熱的光影在魚(yú)缸上蕩漾。小魚(yú)們都游到靠墻的那邊去了,那兒是一片流動(dòng)著暗影的陰涼處。我好奇地走過(guò)去,趴在魚(yú)缸邊,對(duì)它們說(shuō):“小魚(yú),小魚(yú),你們只能在那一處地方躲陽(yáng)光,多擠、多憋得慌!要不,我把你們撈出來(lái)透透氣兒?”小魚(yú)們沒(méi)理我,有的躲到水草里去了,有的`沉到了水底,好像聽(tīng)懂了我的話,和我在玩捉迷藏呢。

  我也不管小魚(yú)樂(lè)意不樂(lè)意,于是伸手進(jìn)去,一下子就抓住了那條我最喜歡的小黑魚(yú),用手捧著,小心翼翼地放到了我的書(shū)桌上。房間里的空調(diào)絲絲作響,我給小黑魚(yú)說(shuō):“這里多涼快,多舒服啊!

  小黑魚(yú)在桌子上努力地跳動(dòng)起來(lái),嘴一張一張的,尾巴甩來(lái)甩去。我想,它一定在說(shuō)“謝謝你”!我樂(lè)呵呵地喊媽媽,“媽媽,快看,我把小黑魚(yú)從魚(yú)缸里拿出來(lái)乘涼啦,它可開(kāi)心了,還為我跳舞呢!”

  媽媽急忙跑過(guò)來(lái),“哎呀!”叫了一聲,不由分說(shuō),搶過(guò)小黑魚(yú)就沖了出去,把小黑魚(yú)輕輕放回了魚(yú)缸里。小黑魚(yú)在水面飄了一會(huì)兒,翻了個(gè)身,慢慢游走了,媽媽這才舒了一口氣,點(diǎn)著我的額頭說(shuō):“你這倒霉孩子,小魚(yú)離開(kāi)水就會(huì)因?yàn)槿毖醵赖舻模 ?/p>

  “會(huì)死掉?為什么?為什么魚(yú)兒不能離開(kāi)水?為什么我們不在水里生活?為什么……”我不顧媽媽生氣的神態(tài),嘴里溜出了好多“為什么”。

  媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭,“你可真是個(gè)特別好奇的孩子!從小就你問(wèn)題多!”

  媽媽拉我坐沙發(fā)上,撫摸著我的頭輕聲解釋道:“魚(yú)是靠腮呼吸的,它通過(guò)腮片一張一合來(lái)溶解水中的氧氣,一旦離開(kāi)水,腮片就粘合在一起,它就無(wú)法呼吸了。沒(méi)法呼吸,不就會(huì)因缺氧死亡嗎。而我們?nèi)耸强糠魏粑,我們沒(méi)有腮,無(wú)法象魚(yú)那樣在水里生活。而兩棲動(dòng)物,如青蛙,它們既有腮也有肺,所以他們是水里和陸地都能生活的動(dòng)物。大千世界,無(wú)奇不有,還有好多好多你不知道的事情,讀書(shū)多了,觀察多了,慢慢地你就會(huì)懂得越來(lái)越多!

  “那我一定好好讀書(shū),好好學(xué)習(xí),把我想知道的事都弄清楚!”我舉著小拳頭,宣誓一樣說(shuō)。媽媽臉上綻開(kāi)了甜甜的笑意。

  確實(shí),我天性好奇。什么“蝸牛為什么總是背著自己的小房子”呀,“人為什么沒(méi)有翅膀”呀,“肚子為什么會(huì)餓”呀,“小白兔為什么不會(huì)哈哈地笑呀”呀……我碰到什么就喜歡刨根究底地問(wèn),慢慢地,便發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少小知識(shí)。

  媽媽說(shuō)我有點(diǎn)傻,但是,沒(méi)法呀,誰(shuí)讓我是一個(gè)好奇的孩子呢!不過(guò),我想說(shuō):從小到現(xiàn)在,我就是在好奇中成長(zhǎng)著。我要說(shuō):好奇,真好!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  雨前,壓抑,黑云,蟬聲?shū)Q。

  又是煩悶的一天。背后的書(shū)包里還裝著許多空白的卷子,耳蝸里也不斷回響著老師和父母的教導(dǎo)。一天到晚的學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木到我沒(méi)有心情欣賞任何美景。

  天上的云朵也被我的壞情緒感染,變成了覆墨一般的顏色。烏黑的云浪一層一層翻滾而來(lái)。似千軍萬(wàn)馬洶涌之勢(shì)。不過(guò)我已無(wú)力抵擋。

  雨中,瓢潑,珠簾,鮮妍花。

  真是“屋漏恰逢無(wú)干處”。翻云潑墨沒(méi)多久,雨點(diǎn)就落了下來(lái)。起初,只有零零散散幾滴雨落在我的肩上,水漬很快漫開(kāi)來(lái),在我的肩頭綻放成一朵花。無(wú)奈,我只好從書(shū)包中翻找出雨傘。

  蒼穹與方才已是大不相同了,是水洗過(guò)一般的白。而這蒼穹之下,竟落下了雨珠。一滴,兩滴……一串,兩串……淅淅瀝瀝的雨下了起來(lái)有力的強(qiáng)風(fēng)把我的傘吹地東倒西歪,雨水也應(yīng)此在我的皮膚上留下了痕跡。我只有靠著側(cè)壁,彳亍前行。漸漸地,雨開(kāi)始大了起來(lái)。

  當(dāng)我前進(jìn)時(shí),忽然,有一縷花藤掛住了我的頭發(fā)。我向后退了幾步,花藤才從我的頭上牽扯了下來(lái),搖搖欲墜后才穩(wěn)住。我仔細(xì)一看,不禁莞爾,原來(lái)是株小花苗。澄澈的、黃色的花與綠色的葉子交雜著,交織成一幅和諧、清新的畫(huà)面?僧(dāng)我退后幾步,我卻被那一面墻震撼住了。

  那是何等壯觀的場(chǎng)面!我索性收起了傘,任雨水肆意打濕我的'面頰。恍惚之間那一片金黃向上蔓延,直至充滿我整個(gè)視線。那一抹抹金黃的頑強(qiáng)與不羈,深深折服了我。

  金黃的花朵,碧綠的花藤與后面灰黑的石墻形成了強(qiáng)烈的視覺(jué)撞擊。它如一道陽(yáng)光,直接泄在了我心頭的陰翳處,將那個(gè)布滿不甘的地方,變成了最溫暖,最平靜的港灣。我這樣想著:當(dāng)我受到批評(píng),獨(dú)自一人在角落時(shí),漫天的花兒落下來(lái),陽(yáng)光般的溫暖包裹著我,給我一個(gè)振奮的擁抱;當(dāng)我受到挫折與冷落,獨(dú)自一人在街頭徘徊、躊躇時(shí),花兒在前方飄轉(zhuǎn),如黑夜中的一道陽(yáng)光,指引我方向,給予我勇氣。

  金黃的瀑布就這樣緩緩流入心田,如一道陽(yáng)光般,把內(nèi)心最堅(jiān)硬的地方變得柔軟,把最冰冷的地方變得熾熱。成長(zhǎng)的意義,原來(lái)就在于像花朵包容雨水一樣,用一道陽(yáng)光,包容所有的委屈。

  雨后,清閑,放晴,泥土香。

  經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨后,我開(kāi)始豁然。雨過(guò)天晴,成長(zhǎng)終究會(huì)遇到陽(yáng)光,不是嗎?

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)是一條蜿蜒的道路,或坎坷,或平坦,或泥濘,即使這樣,你也得前進(jìn)。在成長(zhǎng)中,自信能幫你前進(jìn),走向?qū)儆谧约旱某晒Γ?/p>

  那一次,我也選擇了自信。

  一個(gè)普通的清晨,我坐在那坐過(guò)上千次的電瓶車去學(xué)校,但這一次,卻是那么沉重。我的腦袋里很模糊,只是想著卞老師要決定演講比賽的人選,然而,我還沒(méi)有報(bào)名。

  媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,怎么不開(kāi)心?”我怒氣沖沖地回答:“演講比賽我還沒(méi)報(bào)名。”“哦,原來(lái)是這樣,你不必?fù)?dān)心的,演講比賽有那么可怕嗎?自信一點(diǎn),你會(huì)成功的`!”“是嗎?”我半信半疑地問(wèn)!爱(dāng)然了!眿寢寽厝岬貙(duì)我說(shuō),“你還記得我講的《小奇跡》這個(gè)故事嗎?主人公費(fèi)絲迪爾不自信,又怎能出現(xiàn)奇跡……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完,車到了……

  我瘋狂沖進(jìn)五(11)班,卞老師看見(jiàn)了,問(wèn)道:“許嘉誠(chéng),你決定好了嗎?”

  此刻,這就是一道成長(zhǎng)中的選擇題,要么,放棄;要么,自信。我遲疑了,如果選擇了放棄,就不會(huì)被別人嘲笑,就不會(huì)因?yàn)槊尾焕硐攵鴤,就不必交?0元的報(bào)名費(fèi)。如果選擇了自信,我就會(huì)有一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),在舞臺(tái)上,拿到屬于我自己的榮耀!

  我不再遲疑,在桌上重重地拍了一下,說(shuō):“卞老師,我報(bào)名。”

  雖然,我那一次演講比賽的名次不算太好,但我很欣慰,因?yàn)槲疫x擇了自信,選擇了在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。

  是啊,自信很簡(jiǎn)單,它只需要你寫(xiě)下一個(gè)名字,說(shuō)一句話,甚至拍一下桌子,但它所做的決定是偉大的,它能決定你是走向自己的成功,還是在半路中跌倒,成長(zhǎng)是一路泥濘的,但并不是不能一帆風(fēng)順的,當(dāng)然,它需要你變得自信起來(lái)!

  朋友,成長(zhǎng)中需要自信,快選擇它吧!

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