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記一次比作文【優(yōu)選15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記一次比作文，希望能夠幫助到大家。
記一次比作文1
20xx年12月13日 星期六 晴
今天就要代表油田一小參加作文比賽了，我的心像小兔子一樣怦怦地跳個不停，幾乎要蹦出來了。
參加作文比賽好像不用這么緊張，但這是一次不同尋常的作文比賽，為什么呢？因為這次比賽的地點我不熟悉，是要跟許多不認識的同學(xué)在一起比賽，讓我最擔心的是這次比賽要用鋼筆寫，平常我寫作文可是沒用過鋼筆呀！如果我寫得太難看了該怎么辦呀？鋼筆可不像鉛筆，寫錯了可以擦的呀！媽媽似乎看出了我的心思，耐心地對我說：“安安，你不用緊張，老師改作文的時候字寫得好不好只是參考，主要看作文寫得怎么樣�！蔽疫�是不放心，問：“媽媽，如果我寫的字太丑了，那批改卷子的老師不就看不下去了嗎？”“你正常發(fā)揮一定沒問題的�！眿寢屛⑿χf。
一眨眼，我們就該進考場了，老師向我們交代了注意事項，我們就上“戰(zhàn)場”了。進考場一看，哇！還有別的.學(xué)校的同學(xué)也在這里考呀！過了幾分鐘，老師開始發(fā)考卷，我一拿到，迫不及待地看是什么題。一看到題目，我立刻開心起來，這次要寫的狀物作文，是老師昨天剛講過的呀！老師先讓我們思考10分鐘，等到9點整再開始寫，如果想看時間，考場后面有表。
我要寫我喜愛的小鬧鐘，因為老師昨天剛讓我們讀了兩遍寫小鬧鐘的作文，而且我的小鬧鐘也非常好寫。我寫得非常順利，其實用鋼筆也沒有我想的那么難嘛！我抽空抬頭一看，哇！同學(xué)們都在奮筆疾書呢！我腦子里的詞一個接一個地冒了出來，很快就寫完了，檢查了一遍又一遍，保證沒有錯誤才交卷，出了考場。同學(xué)們都興高采烈地談?wù)撝械膶懥诵」P袋，有的寫了小烏龜，還有的和我一樣寫了小鬧鐘……“哈，哈！猜中題了！”四班的王老師也興奮不已。
一路上，我們都嘰嘰喳喳地跟媽媽說著作文比賽的事；一路上，我們歡歌笑語，慶祝比賽圓滿地結(jié)束！
記一次比作文2
“比”字從它的字形來看，它是一個左右結(jié)構(gòu)的字，表示著兩個人之間的較量。它是生活中必不可少的一種現(xiàn)象，從結(jié)構(gòu)看，輸了的那個較小，贏了的那個較大。
正是陽光明媚的一天，我悠閑地走在大街上，突然不遠處傳來一陣陣尖叫聲、吶喊聲，我本是一名好奇寶寶，所以情不自禁地靠近那里，穿過人群，終于擠到了最前面看到了有兩個人在舞臺上用筷子艱難地把一個碗中的彈珠夾到另一個碗中。
最讓我吃驚的是，一個中年的殘疾人和一個正值年輕的人正在比賽。
比賽開始之前，我不經(jīng)意之中碰到了那個殘疾的人，他的手是冰涼的，我的潛意識告訴我那是一個假肢。我吃驚地望著他，他用微笑來回應(yīng)我。真是個樂觀的人啊！我不禁想。
比賽開始了，我看見他吃力地夾著筷子，再慢慢地伸入碗中夾起彈珠放入另一個碗中。他所夾的一個彈珠的時間，那個小伙子夾了四個。吶喊聲沒有了，每個人的臉上都呈現(xiàn)出凝重的表情。主持人看不下去了，便問他：“你還能堅持嗎？比賽歸比賽，身體更要緊�！彼讲胚�是咬牙切齒的模樣，直到主持人問他話時，他卻用微笑掩蓋自己的痛苦來回答主持人：“我沒事，我可是在家練過的呢！”主持人勉強一笑，才讓他繼續(xù)比賽。
最后意想不到的事情發(fā)生了。年輕人放不下自己手中的筷子，來到殘疾人的面前，手把手地幫他夾彈珠。
比賽結(jié)束后，年輕人說：“這次比賽我輸?shù)眯姆诜 ?/p>
當我看到殘疾人用手推著輪椅來到小伙子面前對他說：“其實，我父母看到別人家的`孩子健健康康，看到我這個樣子就把我扔到了大街上。他們的攀比心太重了，你的品格和這一場比賽讓我覺得我父母把我丟了是一個錯誤的決定，謝謝你跟我的這場比拼！”
在回家的路上，我看見一個孩子哭著跟在他媽媽的后面，走近一聽才聽到，他的媽媽正在說：“你看人家誰誰誰，成績又比擬好……”我不禁想著，“比”字在生活中就這么重要么？
記一次比作文3
上個學(xué)期,學(xué)校的運動會上，我參加了八百米賽跑的比賽。比賽時的情景，我現(xiàn)在還記憶猶新。
那一天,天氣分外晴朗。萬里碧空上，大朵，大朵的白云漂浮著,天空顯得更藍了。我們心情激動地來到操場上，運動會開始了，校長高聲 宣布說：“冬季長跑比賽，現(xiàn)在正式開始！”他的'話音剛剛落下，臺下全校的隊伍中就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
首先是一年級小同學(xué)上場比賽。別看他們?nèi)诵�，跑得非常認真，全校的同學(xué)都在為他們喝彩。接著是二年級，三年級，每個小運動員都在奮力奔跑著。各班的拉拉隊員們，也不甘示弱，揮動著手中的彩帶，為場上運動員吶喊助威。終于輪到我們上場了，我心里砰砰地跳得厲害,緊張極了。我站在起跑線上，擺好姿勢。這時候,只聽“叭”的一聲,裁判老師手中的發(fā)令槍響了,我如箭一般飛奔出去。我快速向前跑著，其他的同學(xué)也向前飛奔著。頓時,操場上人聲鼎沸,場面真熱烈。跑過了一圈之后,我有些力不從心了，眼看著一個同學(xué)又一個同學(xué)從我身邊跑過去。漸漸的，我落在了后面。我心里不住對自己說:“一定要堅持住，不能停下，更不能半途而廢！要堅持啊！”就在這關(guān)鍵時刻，我發(fā)現(xiàn)有許多拉拉隊員，也跟著我一起跑。他們有的一邊跑,一邊大聲喊:“于皓,加油啊!”終于到了最后一圈,校長也開始為我加油了。我激動得鼓足勁兒,腳步加快了,大步向前沖去，終于跑過終點線了。
同學(xué)們紛紛圍過來,高興地說:“胖子,表現(xiàn)不錯,真棒！祝賀你呀!”我開心地笑了，這個場面我至今難忘。
記一次比作文4
今天，當我在教室里看見墻上那張“體操比賽第一名”的獎狀時，又想起了那次精彩絕倫的比賽。
說起來為了那次體操比賽，我們的付出可真不少。在學(xué)校我們每天早晨練操和中午都會練習(xí)體操，甚至回到都會練上幾遍。上體育課，即使小雨天我們也堅持做體操。比賽前一天，老師要求我們都穿校服，當天卻有幾個人沒穿，但為了服裝統(tǒng)一，班干部就到處替他們借。中午，班干部又組織大家去操場練操，大家都很認真。下午第一節(jié)課，老師訓(xùn)練我們隊列，教我們怎樣站好，還告訴我們做操時要認真，我們整整排練了一節(jié)課。那時，我就想：“老師的良苦用心，一定不會白費。”
比賽終于開始了，我們來到操場上，操場中間留出一塊空地作為比賽場地，我想同學(xué)們都跟我一樣迫不及待地想上場表演，表現(xiàn)以下這個學(xué)期的訓(xùn)練成果。
首先，第一個出場是四年級，他們那整齊的列隊，統(tǒng)一的服裝，非常好看。一開始他們每人都喊著：“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號。四年級的班主任真是別出心裁呀！他們做操時，每人都很認真，動作也很規(guī)范，而且他們每人都面帶微笑。無疑，四年級將是我們最大的競爭對手，但我仍相信我們是最棒的。
不一會就輪到我們五甲班出場了，大家都斗志昂揚，非常自信。而我卻非常緊張，怕會拖班里的后腿。在比賽時，我非常認真，每一節(jié)都很用心，如果遇到不熟悉的動作，就會看看帶操的'同學(xué)，就這樣順利的一節(jié)接一節(jié)地表演完了，我覺得大家都不錯，自己也不差。
接下來出場的幾個參賽班級里，我覺得以一年級做得很好，雖然他們年級低，但操做得非常棒，我很欣賞他們，佩服他們老師的辛勤教導(dǎo)。
賽后，通過評委老師的精心評分后，由教導(dǎo)主任宣布比賽結(jié)果，結(jié)果為：“五甲班第一名；四年級第二名；五乙班與一年級并列第三名。我們聽到這個消息，真是欣喜若狂。
現(xiàn)在，每當看見這張來之不易的獎狀，我便會想起那次體操比賽，通過那次比賽，讓我明白了“有志者事竟成”的道理。
記一次比作文5
這一周的周三，李老師在班上為我們舉行了一次扳手腕比賽。
首先由我們的體育老師葛老師來說明比賽規(guī)則，接著再由李老師來分配，把我們分為一號方陣和二號方陣，接著再由各個方陣的隊長挑出自己隊伍中的男女隊員各三名，經(jīng)過組長們的精挑細選，終于選出了自己隊伍里最強的陣列。
第一場比賽是蔣毅飛和李水平的戰(zhàn)斗，這一組是重量級的比賽，只聽葛老師一聲哨響，比賽開始了，一開場兩人就僵持了起來，可形勢漸漸向蔣毅飛那撲了過去，蔣毅飛一使勁就把李水平扳了過去。第二場比賽是由梁建龍對陣蔣宗文，預(yù)備開始，旁邊的加油聲才喊出口，蔣宗文就獲勝了。分賽的最后一場向我們迎來，是黃佳藝對肖學(xué)深，雙方的激戰(zhàn)開始了，黃佳藝漸漸勝過肖學(xué)深，可肖學(xué)深不甘心，一用力就把黃佳藝給扳了過去，我方男隊全軍覆沒。正當我氣餒的時候，女隊那邊的結(jié)果也出來了，我方進入決賽的有兩個，才讓我們情緒穩(wěn)定下來，然后等待最后的比賽。
現(xiàn)在是男隊決賽，到了爭奪男隊冠軍的爭奪賽了！是由肖學(xué)深對戰(zhàn)蔣毅飛，這也是最精彩的一場比賽，是我們班兩個大力士的斗爭，一開始兩人僵持起來，旁邊的加油聲是"震耳欲聾""驚天動地"給選手們鼓舞了士氣。形勢漸漸向肖學(xué)深這邊來，直到蔣毅飛的手快碰到桌面時，蔣毅飛忽然大吼一聲，又奇跡般的.扳平了，兩人又陷入了僵持的狀態(tài)。突然，肖學(xué)深開始發(fā)力，用力一扳，結(jié)束了這場比賽。
同時女生組的比賽也結(jié)束了，歐陽芊奪得了女子組冠軍，給我們二號方陣爭了光。男生組：第一名肖學(xué)深，第二名蔣毅飛——
這場比賽激烈而有趣，是力量的較量，也是技巧的抗衡賽，更加活躍了班級氣氛，增強了班級凝聚力，豐富了我們的校園生活。愿我們的活動更加豐富多彩。
記一次比作文6
每一次學(xué)校都會開展一次運動會，這次也同樣如此，今日，我們學(xué)校準備了很多東西，為得就是這場運動會。我們班有不少的同學(xué)都參加了比賽項目，有的人參加跳遠比賽，有的參加丟全球比賽，還有的則是參加跑步比賽。我就是參加了兩百米的短跑。不少的同學(xué)都為我打氣，希望我能得到第一名。
現(xiàn)在，運動會開始了，體育老師們讓參加比賽的選手一一走到操場，這是一個非常激動人心的時候，我們目不轉(zhuǎn)睛，一直看著他們的一舉一動。他們的身體無比的強健，肌肉飽滿，被太陽光照著閃著白光。雖然頭頂?shù)奶柡芰�，曬得我們直冒汗，即使如此，我們每個人還是激情澎湃。第一場比賽比得是跳遠，每個參賽選手深呼一口氣。
之后，我們頓時吵他們大喊，“加油！加油！”，他們好像聽到了我們的呼喊，頓時用盡全力一跳，之后便傳來了一陣歡笑聲。當然，有輸就有贏，這是很公平的。到了跑步比賽的時候，我連忙走到了比賽區(qū)，我比得是兩百米短跑，看著自己眼前不遠的距離，我的心臟開始加速跳動，不由得激動起來。我想，我一定要成功��！
我聽到了許許多多的人為我吶喊，為我打氣。之后我做著準備動作，聽到一陣打槍聲，于是我連忙往前沖去。我旁邊的`選手們也很拼，兩百米的短跑，比得就是誰跑得快，只要稍微放慢腳步，就被被他們超越。就在我緊張不自信的時候，我班的同學(xué)頓時朝我大喊:“一定要堅持下去�。 甭牭剿麄兊墓膭�，我整個人都放松了起來，身體變得非常輕盈，好像可以飛上空中去了。
之后，我超越了比我跑得更快的人，直到腳邁進了終點線。我看著自己得了第一名，還有些不敢自信。我的同學(xué)們都紛紛跑了下來，拉著我的手歡呼。我才知道，原來我做到了，我拿了第一名！這是一件值得開心的事情。我會把這比賽記在心里，永永遠遠都不會忘記！
記一次比作文7
我身披美國芝加哥公年隊23號球衣乘坐飛機飛往美國華盛頓參加湖人隊NBA總決賽。我又要和我的老對手——科比。布萊恩碰面了。
一年前的那次NBA總決賽，我被他帶領(lǐng)的湖人隊給打敗了，這讓我感受到了失敗的滋味。這一年內(nèi)，我努力訓(xùn)練，不斷提高自己，為的就是這場比賽能取得勝利，奪回芝加哥公年隊的尊嚴。
賽前，我和我的隊友都在緊張的熱身中，大家都知道這場比賽的重要性，都不敢有所怠慢！
八點鐘到了，意味著我們該上場了。我舉著芝加哥公年年隊的旗子，我的隊友跟在我身后走進了賽場。此時，科比舉著湖人隊的旗子，帶領(lǐng)湖人隊也走進了賽場�？票纫娏宋�，向我擺了個手勢，意思是：你輸定了！這可激起了我心中的怒火。我心想：這一次我一定要贏給他看！
比賽開始了，我手感全無，怎么投也投不中。而科比手感火熱，球像被施了魔法一樣的，一個勁往球筐里鉆。第一場比賽結(jié)束了，湖人隊領(lǐng)先我們四分；第二場比賽結(jié)束了，湖人隊依舊領(lǐng)先我們四分；第三場比賽又結(jié)束了，湖人隊照樣領(lǐng)先我們四分。我心想：這樣下去，我們肯定會輸?shù)模仨毜脫Q個策略才行。于是，我就把我的策略講給了隊友聽，我今天狀態(tài)不好，沒手感，就不要讓我投籃，就讓我搶籃板作掩護。他們都紛紛表示了贊同。
第四場比賽開始了，我們的.策略很快就奏效了�？杀荣愡�有最后一秒的時候，我們還落后湖人隊一分，隊友把球傳給我，我知道只剩一秒了，就投了一個超遠距離的三分球。這時全場的人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個球。我本以為進不了了，沒想到竟然進了，我們?nèi)犎硕細g呼了起來。最終我們以兩分的優(yōu)勢取得了勝利，芝加哥公年最終取得了NBA總冠軍。全場觀眾都歡呼了起來！
我就是籃球之神——邁克爾。喬丹。
老師點評：文章在描寫比賽的過程時，結(jié)構(gòu)清晰完整，內(nèi)容豐富精彩。深深地吸引了讀者的閱讀興趣。真棒�。ㄒ前炎詈笠粋�球描述更精彩一些，效果更好哦，加油！）
記一次比作文8
今天，美術(shù)老師宣布：下午美術(shù)課舉行“藝術(shù)拼盤”分組比賽，叫我們各小組中午回家準備材料。我是組長，立刻給小組成員分配了任務(wù)。
下午上課鈴響了，一問小組成員，不是中午在外邊吃飯，就是忘帶了。只有我和方宇各分別帶了一個蘋果、一個橘子和一把水果刀。比賽就要開始了，怎么辦呢？只好發(fā)動小組成員趁老師還沒來時向自己的哥們兒借，可在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去也只借到了一個盤子和一個小西紅柿。
比賽開始了，由于材料太少，我們?nèi)M成員陷入了沉思？忽然我靈機一動，開始吩咐：“李晴把蘋果橫著切成兩半，方字你把橘子切成兩半，再從中取出三片完整的橘瓣，其余的人去別的組看看，提供情報�！甭犃宋业姆愿�，成員們立刻有說有笑，來了興致。
我親自動手把其中一半蘋果雕刻成椅子，放在盤子中央：再把其中一片橘瓣稍作加工放在蘋果椅上，那形象就像一個高貴的國王；又吩咐李晴把小西紅柿切成四份，但不能切斷。忽然，李晴一不小心把手劃破了，方宇立馬上陣。切好后，我挑選出一個稍微小的橘瓣加工后放在中央，像一個美麗的公主坐在蓮花叢中，放在國王的偏左后方；再把最后的一片橘瓣加工后擺在國王的正前方，就像一個帥氣的王子；劉帥又把剝下來的橘子皮切成一條一條的花邊，擺在盤子里，像鋪著漂亮的地毯。
這樣，一幅“童話拼盤”就出來了，它的.主題則是：王子求婚。
全組正欣賞著，評比會就開始了。經(jīng)過篩選，終因我們霸異的想象力和創(chuàng)新意識，取得了第二名的好成績，不少同學(xué)都投來了羨慕的目光。
比賽結(jié)束了，但老師那“只有敢于創(chuàng)新的人才能獲得成功”的話語仍在我耳邊不斷地回響
記一次比作文9
俗話說得好：“你出口的第一句話就證明了你的文采�！边@不，為了展示大家的“文采”，學(xué)校特地舉行了口頭比賽。比賽在原老師對活動規(guī)則的介紹聲中拉開了帷幕。
隨著比賽的開始，我的心也越來越緊張。“來，15號選手，抽題目�！蔽议]著眼睛，摸出了一張紙條，心里不僅暗暗祈禱著：“天靈靈，地靈靈，簡單的題目快出來……”呀！我居然抽到了習(xí)作三的，心里忍不住一喜，我便開始緊張地說詞。在兩三分鐘之后，我的想好了，又開始模擬場地，我端正地走上臺，“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們……”我一遍又一遍地開始演練，可是一直忘詞，結(jié)巴，看著別的選手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我會成功嗎？”我只好更勤加地練習(xí)，背詞，演練……但是心里十分緊張與害怕，害怕我緊張忘詞，害怕評委給我打低分，害怕我取不到一個好的名次，又想為我們班爭光，心里在不停地反復(fù)糾結(jié)。
“15號上場，快去！”聽到老師的呼喚，我整了整衣服，上場了。我邊往臺上走邊為自己打氣：“加油，我是最棒的`！加油，不要緊張！”我長舒一口氣，開始了演講。雖然開始有一點忘詞，但我沒有緊張，用洪亮的聲音接著演講。漸漸地我的思路越來越清晰，越講越流暢，無數(shù)個詞語猶如泉水般匯聚成一句句話語，爭先恐后地涌入我的腦海�！拔业目陬^完畢，謝謝大家！”隨著這一句話，我的演講完畢，終于松了口氣，真是太緊張了。
我在臺下找了個座位坐下，靜聽其他選手演講，等待分數(shù)和比賽名次的出來。終于等到最終結(jié)果——94。4分，年級第五名。我太開心啦！這是我第一次參加口頭賽，有這樣的成績，雖然不是最高，但我已經(jīng)盡了自己最大的努力，我感到非常的滿足了。
比賽很快就結(jié)束了，雖然沒有取得理想的名次，但站在舞臺上也是一種成功。這次口頭比賽，讓我知道了要抓住每一次展現(xiàn)自我的機遇，勇于挑戰(zhàn)自我，突破自我，超越自我，相信自己在以后的比賽中一定能做得更好！
記一次比作文10
今天早晨，我們一到教室老師就說要舉行寫字比賽，我一聽，立刻緊張起來，心想：是比誰寫的快嗎？我肯定贏，因為平常我寫字的速度如飛一般，希望老師只是比誰寫的快。
剛開始，老師跟我們講了規(guī)則。就是不僅要寫得快還要寫得好，寫得好就是要端正清楚，至少和平常寫字差不多。內(nèi)容是抄寫《珍珠鳥》四小節(jié)。這規(guī)則正合我意，因為基本上誰先抄完，誰就是第一。我心里暗暗高興，因為這四節(jié)我已經(jīng)背熟了，抄起來肯定更快。
大家全神貫注，我也屏聲凝氣，右手拿著筆蓄勢待發(fā)。老師捏著秒表，一聲令下：“開始！”霎時教室里靜得一根針掉地下都能聽得見，大家都憋著一口氣寫字。我飛快地寫著，耳邊不時傳來唰唰唰的聲音，我瞅一眼同桌，只見他已經(jīng)寫到了“它先是離我較遠”，而我才寫到“一會兒把燈繩撞得來回晃動”�？吹酱司�，我頓時如熱鍋上的螞蚊——團團轉(zhuǎn)，有點手忙腳亂。寫著寫著，糟糕，我在“然”字底下多加了一點，我急忙找我的'透明膠，透明膠不在筆袋里，我又急忙打開了書包里找，東摸摸，西摸摸，才摸到一卷透明膠，只聽“嘶”的一聲，錯別字沒了，我又飛速地寫著，這時，我的右手感到酸痛無比，真想停下來，不寫了，可是為了我的第一名，我不斷地鼓勵自己說：“加油，張傳豪，你能行的！不就比賽寫字嗎？”時間一分一秒地過去了，這時，左邊傳來了一句“我寫完了！”我立馬轉(zhuǎn)過頭，一看，原來是石藝，我又繼續(xù)寫字了，大概過了半分鐘，陳繼軒也寫完了，緊接著李翔宇，郭成光，劉豹等同學(xué)都寫完了，我加快速度寫著，終于寫完，可是我已經(jīng)是十四名，不僅沒有得到前十名，而且字寫得也有點丑。
最終，經(jīng)過評選，比較，石藝以“每分鐘寫字35個”得冠軍，而我每分鐘只有寫字27個�？磥�，得個速寫比賽冠軍也很不容易呢！不僅要準備充分，而且要沉著鎮(zhèn)定，希望下次寫字比賽，我能進入前十名，并且把字越寫越好！
記一次比作文11
“快、快把香蕉拿過來！”小成大聲地叫喊著。為什么我們這么焦急呢？哦，原來，我們是在進行著一個比賽。
今天，我們舉行了一個名為“水果拼盤”的比賽，同學(xué)們都帶來了各種各樣、豐富的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、多汁的葡萄……看來同學(xué)們都準備得非常充分。
比賽開始前，老師給我們講了用刀的`要求及安全，又給我們講解了水果拼盤的做法。老師講完以后，我們就準備開始比賽了。
“3，2，1，開始！”隨著老師一聲令下，比賽開始了。我、小聰和小成組成了一個隊伍，我們開始計劃做什么。我們激烈地討論著，其他隊伍也在討論著，整個教室變得熱鬧非凡。突然，我靈光一閃：我們的材料恰好有個番石榴，不如就做個番石榴國王吧！我和小聰他們分享了我的想法，他們也認可了我的想法。
我們開工了，我負責制作國王的“城墻”，小成負責國王，而小聰則為我倆準備材料。我拿了一串葡萄，并向老師拿了些牙簽。首先，我把葡萄均勻排好，把牙簽當作“鋼筋”來筑造“城墻”。
我們一絲不茍地做著。突然，因為小聰?shù)牟恍⌒�，把國王金黃“披風(fēng)”弄斷了，幸好小成急中生智，把斷了的“披風(fēng)”改成了上衣。就是因為小聰弄斷“披風(fēng)”這件事，我們?nèi)烁有⌒囊硪砹恕?/p>
經(jīng)過我們的努力，我們的杰作誕生了，我們決定將他命名為“番石榴國王”。瞧！這國王是多么的威風(fēng)凜凜，碧綠的身軀上有一件金黃的上衣。這“國王”全身上下都是水果，讓我們口水直流三千尺。最終，通過我們的奇思妙想，打造了這樣獨樹一幟的水果工藝品，我們?nèi)〉昧吮荣惖牡谝幻?/p>
記一次比作文12
今天我們學(xué)校舉行了廣播操比賽。我是六（8）班的，班主任李老師抽簽抽到我們班是六年級最后一個參加比賽的，所以我們班是唯一一個班在那里做廣播操。
“希望風(fēng)帆，現(xiàn)在開始！”喇叭里廣播操的音樂響起來了，抽到1和2的開始進行廣播操比賽了。哇——！他們的動作多么整齊啊！再瞧瞧我們班，女生還好點，那男生，還有很多都不會做，東南西北都搞不清楚，什么動作也都弄不明白。想到這里，我的心頓時涼了半截，真擔心��！
“快點，馬上就到我們班啦！”李老師在那里喊了，就到我們班了？怎么這么快？那些男生都不會做，我們班的分數(shù)肯定是最低的`！我的頭腦一片混亂�！跋裙芎米约喊桑 蔽覍ψ约赫f。我專門想別人，都沒有注意自己了。于是我把整套操在腦海中過了一遍，都很好！于是我的心情平靜了許多，不再那么緊張了�！霸撐覀兞�，”有人在提醒我。王健菁開始喊口令了，我們隨著他“一二一”的聲音開始踏步。因為太緊張了，我們班很多人都忘記了喊口號，本來是應(yīng)該兩個“一二一”就喊口號的，結(jié)果變成了四個“一二一”后才喊，口號才喊了一半就到了中心場地，可我們還是沒有聽，硬是等口號喊完了才停的。開始做操了，我頭腦一片空白，差點忘記動作，我偷偷看了王健菁一眼，才記起應(yīng)該怎么做，可是這樣我的動作也因此慢了一個半拍，我冷靜下來，跟上正常節(jié)拍。呼——我長呼一口氣，好險啊！
比賽結(jié)果出來了，我們班得分是99.68分，只得了個三等獎，還好不是最后一名。同學(xué)們都在議論六（9）班得了第一名的事情，誰也沒有注意做操過程中我慢了一個半拍的事。哈哈，真是不幸中的萬幸��！
記一次比作文13
還記得上學(xué)期，我們班的跳繩比賽在全年級組得了第一名，那是我們班所有人一起努力的結(jié)果，我們開心極了�。ɑ貞浭介_頭，引出下文，很好！）
那天，天氣晴朗，我們精神抖擻的來了操場上，只見其它班的同學(xué)（也）排著整齊的排隊（隊伍）等待比賽的開始，六年級的大哥哥、大姐姐在認認真真地為正在比賽的同學(xué)們計數(shù)。（簡單場景描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好！）
準備跳繩的同學(xué)有的在熱身，有的在研究怎么能跳的快，還有的在“臨陣磨槍”練習(xí)著。（排比句運用得好！）終于輪到我們了，體育老師帶領(lǐng)我們來到了大哥哥、大姐姐的面前，我們躍躍欲試。（事情的開始，下文要另起一段。）
“嘟——”只聽一聲尖銳（清脆）的哨響，同學(xué)們“嗖嗖嗖——”（注意破折號的用法。）飛快的跳起繩來，哥哥姐姐們數(shù)著“1、2、3、4……”，只見手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來，繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂。（修辭獨到，值得借鑒！）繩子打在地上發(fā)出“啪啪啪……”的聲音，地上卷起陣陣塵土，跳繩的.同學(xué)們像一只只敏捷的猴子身輕如燕，“加油！加油！”我們大聲的喊著，比賽在“嘟——”的一聲中結(jié)束了，我今天比以前跳得好多了，速度也快多了�。ㄊ虑榈倪^程。）
過了幾天，老師走進班級說：“看我拿來了什么？”老師高舉著獎杯走了進來，只見獎杯上寫著：3.3班榮獲跳繩比賽3年組第一名，頓時班里響起了歡呼聲。（事情的結(jié)束。）
這次跳繩比賽雖然有人跳的多有人跳的少，但我們每個人都很努力的練習(xí)，讓我懂得了：做事只要堅持努力，團結(jié)一心就能取得成功�。ㄗ湔嘛@志+蘊含哲理結(jié)尾，升華文章主題！望你今后不斷加強六大描寫的練習(xí)，作文會越來越好�。�
記一次比作文14
“嘿!沒得獎牌，可比得了獎牌還要高興呢!”這是我在1994年沈陽市少兒國際象棋大賽表彰會后對媽媽說的話。
那是1994年的冬天，我們國際象棋的`王教練派我和幾個同學(xué)到市里參加比賽。我很高興，又有些擔心，我才學(xué)不長時間，市級比賽盡是高手，我能行嗎?爸爸說:“去見見場面，鍛煉一下吧!”于是我就去了。
比賽日程為兩天，按規(guī)定我該賽七場。前兩場我一點經(jīng)驗也沒有，連輸兩場，第三場前我總結(jié)了一下自己的得失，認真打了第三、四場局，結(jié)果贏了!比賽的最后階段，都是高手，我的對手水平比我高出二三倍，我雖然信心十足，但第六場又輸了。
第七場還打嗎?我心里猶豫不決，到記分臺一打聽，這個對手水平更高。哎，棄權(quán)吧!這時趕來觀戰(zhàn)的爸爸對我說:“不能退，但我們要研究對策。”我們倆研究出一種打“持久戰(zhàn)”的戰(zhàn)術(shù)。
開局后，我每起一步都花很長時間，認真琢磨棋術(shù)。而對方急于求成，一步比一步快。他急著催我時，裁判就警告他。到中盤時他又急又慌，開始出錯了。我還是穩(wěn)穩(wěn)抓住戰(zhàn)機，擴大戰(zhàn)果。到殘局時，他已經(jīng)手忙腳亂，沒有了步伐。最后，我終于戰(zhàn)勝了對手。
發(fā)獎時，對手和他媽媽找到了我，他媽媽堅持要看一看，是什么樣的“高手”打敗了她的兒子—國際象棋重點小學(xué)的種子選手。我們一交談，我才知道，他已經(jīng)學(xué)了一年多，可我只學(xué)了半年!他媽媽不明白其中奧妙，可我明白:遇到強敵別害怕，一定要有充足的信心、耐心和毅力!
這件事兒我一直難忘，雖然這次比賽我就差一分沒得到獎牌，一可我通過這件事得到的體會卻是受益終生的。不知怎么的，我老想起這次比賽。
記一次比作文15
9月10日的早上，我們學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員馬老師，把鼓號隊的成員叫到了籃球館，嚴肅地對我們說：“今天下午，鼓號隊的比賽就要開始了！中午吃完飯后，就到這里來集合，明白了嗎？”“明白了!”我們齊聲回答。
中午吃過午飯，我們按時來到籃球館。全體鼓號隊的成員集合完畢后，馬老師對我們說：“大家快點拿好樂器，準備下樓！”我們動作迅速排隊下樓，出了校門，坐上大巴車去比賽的現(xiàn)場，準備參加比賽。
在賽場候場的時候，我們緊張極了，我的手心都出汗了。正在這時候，聽到評委老師說：“實驗小學(xué)上場！”老師的話音剛落，我們就排著整齊的隊伍，一邊敲打著曲子，一邊步伐整齊地走到了賽場中間。大家眼睛齊刷刷地注視著指揮，隨著指揮把手一抬，我們便精神抖擻地敲打起了演奏的曲子。我站在隊伍中間，心里美極了，把自己的小镲打得又脆又響。臺下的聽眾被我們鏗鏘的曲調(diào)所感染，掌聲附和著我們的節(jié)奏。我們演奏得更帶勁了，自豪感油然而生。我們演奏的曲子結(jié)束了，所有的人都對我們出色的.演奏，報以雷鳴般的掌聲。
比賽后的第二天，我們?nèi)フ荫R老師：“馬老師，比賽成績出來了嗎？”大家爭先恐后地問。馬老師回答說：“大家別著急，過幾天，出了比賽成績，我第一時間告訴你們！”
懷著忐忑的心情，我們又等待了一周。我們在上儀仗隊活動時，馬老師對我們說：“比賽成績出來了！”還沒等老師的話音落下，我們就著急地問：“得的是什么成績呀？”老師激動地說：“咱們得的是金獎！”聽到這個消息，我們太高興了，歡呼雀躍，紛紛把手里的旗子拋向了天空。
回到了家，我就迫不及待地向老爸老媽說起了比賽的事。我聲情并茂地講著，老爸老媽聽的津津有味。他們也十分替我們高興，連連說著：
“太不容易了，太不容易了，真是功夫不負有心人！”
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