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放學(xué)后優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的放學(xué)后優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
放學(xué)后優(yōu)秀作文1
放學(xué)了，清脆的鈴聲又響徹云霄，把水杯里的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥也呼啦啦地飛了起來，仿佛要奔走相告放學(xué)的好消息。
教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了。有人站在桌子上，想體驗(yàn)“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺；有人躲在小房間里偷偷進(jìn)行“非法交易”——換零食，可再狡猾的'狐貍也逃不過好獵手，都被老師立地正法了；還有些積極分子穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上，揮筆如雨地把作業(yè)掃倒一大片。
教室外就更是人歡馬騰了。很多人抱著足球飛奔向足球場，那里已經(jīng)聚集很多的運(yùn)動(dòng)健兒。只聽見足球混著風(fēng)聲呼呼作響，帶著雷霆萬鈞之勢飛過球場，直奔球門射去。再看籃球場上也是熱鬧非凡�；@球砸在樹上，一堆樹葉雨點(diǎn)般地落了下來，低年級(jí)的小朋友爭先恐后地?fù)熘鴺淙~和他們的父母分享著戰(zhàn)功，大人們也頻頻點(diǎn)頭聽得津津有味。
火紅的太陽西沉了，染紅了天邊白色的浮云，有幾朵還被鑲上了金邊，織成了美麗的錦緞。校園里安靜下來，只剩下幾名辛勤的保安、幾只歸巢的小鳥，還有無限的沉寂。
放學(xué)后優(yōu)秀作文2
那天放學(xué)后，同學(xué)都走光了，只剩我和小我兩天的表弟張陳灝，因?yàn)閶寢屖菍W(xué)校老師，所以我們可以到她的辦公室寫作業(yè)。通常我們寫作業(yè)都是爭分奪秒的，椅子就一張，媽媽已經(jīng)到隔壁教室改作業(yè)去了，我們一人半張椅子，將就著擠一擠吧。
忽然，我感覺手里的筆不聽使喚，出不了墨了，甩一下，又能寫幾畫，然后再搖幾下，要不又寫不出來了……肯定是沒墨水了，于是又從柜子里拿出一支新的水筆，新的水筆寫起字來特別順暢，越寫越快，也許太快了，手也累了，我能感覺到手在顫抖，只見寫出的字一個(gè)比一個(gè)歪斜。
作業(yè)真的'很多，不過呢，終于寫完了！
接下來就是籃球時(shí)間了，我們拿起球，一路狂奔，目標(biāo)是操場籃板。一幫高年級(jí)的哥哥們已經(jīng)在那兒打球了，“砰，砰”的響，“好，這個(gè)框好！”我們選了一個(gè)沒人的球框，我站好位子，表弟站對(duì)面的點(diǎn)上，開始投籃，你投一個(gè)，然后換我，我投一個(gè)，再給你投……最后是一對(duì)一的比賽，單挑。
回到辦公室，我們都滿頭大汗，但是心情舒暢極了。有人陪你一起寫作業(yè)，還能一起打籃球，哇，一次幸福的放學(xué)后。
放學(xué)后優(yōu)秀作文3
“丁零零……”這是一天中最美妙、最動(dòng)聽的聲音！這意味著我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我們放學(xué)啦！每天這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)蜂擁而出，奔向校門口。等待我們的有神情焦急的家長們，有揮手道別的老師們，還有依依不舍的同學(xué)們。我們或三五成群，或談天說地，熱鬧非凡。但每周五的放學(xué)，對(duì)我而言卻不一樣，因?yàn)�，我和周五有個(gè)約定……
每周五的放學(xué)鈴聲響起時(shí)，仿佛也吹響了我心中的號(hào)角。我都會(huì)利索地收拾好書包，精神抖擻地跑向博藝樓。每周一次的樂團(tuán)排練，怎么能少得了我們這幾個(gè)小號(hào)手呢?走進(jìn)熟悉的教室，大家或拿著或抱著或舉著各自的樂器。在這里，我們每一個(gè)人都是必不可少的角色：指揮老師、民樂團(tuán)、弦樂團(tuán)、管樂團(tuán)、打擊樂團(tuán)，甚至連一個(gè)譜架都有它自己的使命。伴隨著躍動(dòng)的音符，每一個(gè)五線譜仿佛就像是一根根細(xì)絲，將我們的心一一串起，把我們的力量緊緊凝聚在一起。在這里，我們可以盡情地?fù)]灑汗水，盡情地吹響手中的樂器。這是我們每一個(gè)人都引以為傲的榮耀，更像是寄托在我們身上的一份使命�？梢宰鳛闃穲F(tuán)的'一員，是我們的自豪；可以從即將畢業(yè)的哥哥姐姐們手中接過接力棒，是我們的責(zé)任；可以為愛菊爭光，開創(chuàng)更美好的未來，是我們的榮耀。
放學(xué)后那短暫的兩個(gè)小時(shí)，對(duì)我來說都十分寶貴，格外珍惜。因?yàn)�，我們要用自己�?dú)有的方式，銘記青春，去完成這屬于我們的約定……
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