成長作文7篇(熱)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長作文 篇1
寂寞的童年，沒有想象中的芳草藍(lán)天，沒有幻想中的幸福生活，但是，遨游于書海，卻讓我受益匪淺，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。書籍對(duì)我們是如此重要，我對(duì)每一本好書都愛不釋手。自從上了小學(xué)，我就迷上了童話故事。在童話故事里，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，她教給我真誠與寬容；認(rèn)識(shí)了可憐的賣火柴的小女孩，她教育我要同情弱者，同情苦難；認(rèn)識(shí)了海的女兒，當(dāng)她為了王子而化為泡沫時(shí)，淚水盈滿了我的眼眶；認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`魯賓遜，智慧可愛的大拇指……這些小小的故事深深吸引了我，感動(dòng)著我。在這些故事的熏陶下，我漸漸成長。是書籍陪伴我度過了一個(gè)金色的童年。
隨著年齡的增長，我反而更喜歡那些意蘊(yùn)深長的古詩詞。閑暇間，喜歡坐在黃昏的燈下，細(xì)品古人的情懷，有李清照“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然淡定，有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望……在這些古詩詞的影響下，小小年紀(jì)的我對(duì)人生有多了份感悟。
書籍不僅是我無聊孤寂時(shí)的朋友，更是我徘徊迷茫時(shí)的老師。當(dāng)我茫茫然時(shí)，書本好象海洋中的燈塔，一點(diǎn)一點(diǎn)開啟智慧的大門，啟示我走出迷霧；當(dāng)我痛苦受挫時(shí)，書本好似老師諄諄教誨的話語，給我信心與鼓勵(lì)。我喜歡讀書，在閱讀中漸漸成長，漸漸成熟。讀好書心得體會(huì)品讀好書、感悟人生、牽手幸福征文
成長作文 篇2
九月下旬，秋雨送來涼爽。桂花樹下，閃過一個(gè)個(gè)穿著西裝的少男少女。
如果你是一位外來人員，漫步在恩高校園里，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)子都身著西裝，里面的白襯衫在袖口處露出一截，在藏藍(lán)色的西裝上，顯得簡約而不覺單調(diào)；西裝的領(lǐng)口處，女生有著小巧的領(lǐng)結(jié)，男生有著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)帶；左胸前貼著恩高的�；�，以三種顏色區(qū)分著三個(gè)年級(jí)；褲腿筆直，上身穿得有力，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，氣宇軒昂。
你也許還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)子，在下課時(shí)，排隊(duì)時(shí)，拿著一本象征年齡的書，和周圍的同學(xué)聊著某個(gè)難解的數(shù)學(xué)題，如職場(chǎng)中西裝革履的青年在討論方案的合理性。
你會(huì)感嘆：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。他們穿上西裝，感覺就像長成大人了。
西裝在大多數(shù)人的印象里，是成人的一種特有物，提到西裝，多數(shù)人腦海里留下的便是職員穿著正裝工作的樣子。我們?cè)谶@個(gè)年齡穿上西裝，是否已經(jīng)配得上西裝的模樣了呢？如果西裝的模樣是長大了，不依靠父母了，獨(dú)立解決一些問題了，談吐不再幼稚了，那我想，我已經(jīng)能在某一方面配得上西裝。
從前的我，從來不會(huì)做任何可以幫到父母的事，洗碗，掃地，拖地都只是偶爾不得已的.時(shí)候才做一做，更別談洗衣服了。在學(xué)�；蚣依飺Q掉的臟衣都是放回家里的衛(wèi)生間，由勤勞的母親在打掃屋子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并處理靜靜等待著的衣服。
到學(xué)校來了之后，我本打算讓母親周末來接我回去，順便再借母親之手好好“愛撫”我的臟衣服，可是人算不如學(xué)校算，恩高一周只放8個(gè)小時(shí)，對(duì)于家住五十公里開外的我來說，來回一趟根本沒有時(shí)間在家洗衣服。怎么辦？只能被迫在學(xué)校自己洗了。
這是一個(gè)大難題，我本就沒有洗衣經(jīng)驗(yàn)，恩高的時(shí)間又緊，我的衣服一堆再堆。前幾天，我看著行李箱中一堆干凈的短袖發(fā)愁：剩下的衣服都是夏裝，這要穿著，不得凍出鼻涕嗎？可是唯一一套秋裝還被我“寵幸”后沒有清洗呢！如今還躺在柜子里不見天日�。∽咄稛o路的我只好拿著那套秋裝進(jìn)入洗手間。洗手間內(nèi)，我懊悔地將秋裝丟進(jìn)桶里，接水，倒洗衣液，洗完腳后便直接赤腳在桶里踩，以另類的方式洗完衣服。第二天我只好穿著兩件夏裝，披一個(gè)外套來上課，只有在睡午覺關(guān)門的時(shí)候才謀取到40分鐘的溫暖，苦煞我也！
經(jīng)過這件事后，我開始擺脫了對(duì)父母的那鎖鏈般的依賴，至少，在某些方面，我可以不依靠父母，獨(dú)立完成了，這便是成長吧，哪怕只有一點(diǎn)，也配得上西裝的模樣。
成長作文 篇3
展一張薄弱的宣紙，蘸滿生命源頭濃厚的色彩，揮毫潑墨。那是生命的卷軸，是情感線條的舞蹈。歲月的陳黃從左端開始彌漫，如古味的《清明上河圖》一般。不同之處僅在于我生命卷軸的右端仍順著時(shí)光不斷延伸。那些已經(jīng)鋪陳的畫面是時(shí)間的跨越，我固守在某一個(gè)空間中，經(jīng)歷著蝶蛻般的成長。
1．卷軸左端
執(zhí)起左端，那里是生命的源起，是可以觸碰的邊界。那些絢爛多姿的色彩見證著我幼時(shí)的探索和認(rèn)知。童趣雖然是最表面的快樂，卻也是一生回顧時(shí)最單純也最渴望的幸福。猶然記得，父母的大手是那時(shí)最溫暖的港灣，總喜歡拽著那份溫暖到小小的書店里。那里不大，也沒有整柜整柜的書，但是已經(jīng)足夠讓我洞悉這個(gè)世界的模樣。隨手抽一本有許多圖片的書，或是趴著，或是就地而坐，那些繽紛總是能讓人滿足。不喜歡《三字經(jīng)》里的大道理，只是愛搖頭晃腦的亂讀一通；不喜歡《賣火柴的小女孩》的寒冷，只愛看著她想象里的漂亮圖景。喜歡聽著媽媽講《小紅帽》的故事，喜歡唱那首童稚的歌。所有人的童年或多或少都應(yīng)該有類似吧，因?yàn)楹闷娑街�，因�(yàn)楹闷娑释砷L。長大多好��！可以像大人一樣隨心所欲；長大多好��！可以解答我所有的為什么。圖文畫冊(cè)是世界的縮影，它開始構(gòu)筑起我對(duì)這個(gè)世界的原初印象，賦予我所有的好奇和童年無忌的遐想。
2．卷軸中央
順著時(shí)光的軸線覽到卷軸中央，那里是青澀的過渡帶，充斥著所有的迷惘和困惑。我們站在青春的開端，像沒有方向的蒲公英一樣，順著風(fēng)去尋找可以落腳的地點(diǎn)。在開端里，我像所有女孩一樣，期待著青春里夢(mèng)幻的美好。郭敬明45度仰望天空的明媚憂傷，韓寒犀利言語里的叛逆，饒雪漫舒緩文字里的疼痛都描摹著我們生活里所有的真實(shí)。簡．愛的獨(dú)立讓我艷羨，三毛的撒哈拉之夢(mèng)讓我向往，凡爾納所描繪奇遇讓我躍躍欲試，我渴望著一種徹底的自由，渴望從童稚一下子跨越到成熟，渴望飛翔卻未定方向。我明白我的迷惘來源于現(xiàn)實(shí)與書本的巨大差距，我無法理解書里許多的深刻意蘊(yùn)，只是始終向往著。我記得某一個(gè)冬天里，窗外的陽光星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在圖書館的柜子上，顯出一種昏黃的溫暖，可空氣里浮動(dòng)的卻是寒冷，在那個(gè)季節(jié)里我和好多東西一樣，表象與內(nèi)里總是相差甚遠(yuǎn)。唯有文字是緩解我迷惘的麻醉劑，它可以讓我暫時(shí)實(shí)現(xiàn)渴望，可以讓我去探尋我想要到達(dá)的遠(yuǎn)方，可以淺淺的勾勒出飛翔的軌跡。
3．卷軸右端
延伸的右端是未完待續(xù)的故事，但我的當(dāng)下仍有執(zhí)著著的基調(diào)。我開始喜歡靜靜的一個(gè)人躲在角落里，呼吸漫篇文字散發(fā)的書卷氣。文字總是無聲無息的，但卻能傾吐出我向往的所有：我想到盛唐去，和李白對(duì)月飲酒，體味那些古老繁盛的文化。我想到明朝去，和湯顯祖對(duì)坐，感受牡丹亭里的浪漫與悲傷。我想到大清去，呆在納蘭容若身旁，聽他傾訴愁腸。我還渴望到15世紀(jì)的法國去，聆聽巴黎圣母院的鐘聲，再跳躍到19世紀(jì)，靜觀基督山伯爵的生命歷程。古老的中外文字在我眼前鋪開了一個(gè)又一個(gè)時(shí)代，讓我感受那些我無法真實(shí)存在的'社會(huì)生活，人類的發(fā)展，像是一條溪流的緩緩延伸與擴(kuò)展。文字是歷史的敘述者，是嘈雜的鎮(zhèn)定劑，連街上混著陽光涌入圖書館的嘈雜也在文字面前變得舒緩安定。我會(huì)用鐘愛文學(xué)形象的生活去搭建未來夢(mèng)想的雛形，年齡多少都給予了青春成熟，文字則會(huì)賦予人無限的夢(mèng)想。我憧憬未來，憧憬我即將親歷的時(shí)代，憧憬所有的快樂和悲傷。
細(xì)覽卷軸，那些已經(jīng)鋪陳的不同畫面在時(shí)間中跳躍著，卻又始終固守在一個(gè)空間之內(nèi)。圖書館于我而言，已不僅是一個(gè)單純的建筑，我更愿意將它抽象化，安放在頭腦中。那里是所有寫書人思想的匯集，是他們每一段經(jīng)歷的濃縮。我常拿自己的生活經(jīng)歷與他們探討，從中汲取我所需的營養(yǎng)。那些真實(shí)的文字像是明亮的燈塔，總能在我迷途時(shí)照亮前行的方向。我會(huì)用心去體味別人的時(shí)光，貼近書中包蘊(yùn)的幸福和憂傷。
書籍在時(shí)間的歷練中漸褪為微黃，我們?cè)跁r(shí)間的磨礪中日漸成長。但不論時(shí)光在生命長軸上涂抹上多少色彩，我始終都會(huì)將圖書館當(dāng)做一個(gè)目的地。那里有文字的繽紛，舒緩與鎮(zhèn)定。在那里，我用各種不同的社會(huì)情感線條搭建著我頭腦中的圖書館，在那里，我捧著一本書一下午的靜坐在角落里，感受微淺的成長與蛻變。
成長作文 篇4
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻；海沒有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒有跌宕起伏就不再壯美；人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)；在這緊張的軍訓(xùn)中如果沒有梅花傲立霜雪的勇氣就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。
原本認(rèn)為軍訓(xùn)是很簡單的事情，可剛?cè)チ艘惶炀屠鄣醚岜惩�，這才知道軍訓(xùn)是有多苦、多累。每一個(gè)動(dòng)作都要做到十全十美，就齊步走我們就練了兩天，這時(shí)我才意識(shí)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”這句話的真正含義。光有衣食無憂的家庭是不夠的，作為一名中學(xué)生有了衣來伸手，飯來張口的生活，卻缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力，所以我們必須提高自身的素質(zhì)，體會(huì)到軍人的一絲不茍。有苦就有甜，可甜是在苦的基礎(chǔ)之上的，沒有苦怎能有甜呢？
軍訓(xùn)雖苦，可當(dāng)我們真正明白軍訓(xùn)的道理的時(shí)候那一瞬間是甜的。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！
當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
其實(shí)軍訓(xùn)的'感悟有很多，但也是要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們不再是好哭的小姑娘，我們知道命運(yùn)在自己的手中，只看你是否去把握！軍訓(xùn)是在磨練我們的意志，是讓我們學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，也是讓我們明白：只要有付出就能收獲成功，只要有信心就能成就夢(mèng)想，只要用勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
成長作文 篇5
如果你錯(cuò)過了今天的朝陽，那么不要灰心，因?yàn)槊魈斓某枙?huì)再次向你微笑。如果你今天輸了，那么你沒有失敗，因?yàn)槟忝魈爝�會(huì)再來。如果你輸了錢，那么你仍然沒有失敗，因?yàn)樯膬r(jià)值不在于你的錢包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就徹底失敗了，你就失去了作為一個(gè)人的真正意義。在這個(gè)世界上，沒有錢并不重要，你的智慧和能力會(huì)為你賺錢。如果你的智力不高，沒有什么問題，你可以做體力勞動(dòng)。但是如果你沒有美德，那么你就是無用的。在這個(gè)世界上，最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺(tái)上，經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹，它們就到處飛。整個(gè)校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場(chǎng)多長時(shí)間？如果我們把零食袋扔進(jìn)每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶，清潔工需要為我們打掃操場(chǎng)上的垃圾嗎？那些清潔工的腰還會(huì)一天比一天彎嗎？
我曾經(jīng)見過一個(gè)老婦人，她在游泳池?fù)炖臅r(shí)候，手?jǐn)嗔�，還在流血。她沖到藥房去買藥膏。我還沒來得及張貼就出來了，這時(shí)，三個(gè)學(xué)生跌跌撞撞地走了過來。中間的一只膝蓋骨折了，兩個(gè)左右的人幫他走路。老婦人跑過去幫助受傷的小學(xué)生戴上它，卻沒有照顧她的.手�？赐曛螅异o靜地站了很長一段時(shí)間：這個(gè)老垃圾收集者一定過著艱難的生活，但是他不愿意買的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是，與我們的孩子不同，這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時(shí)堅(jiān)持，傷口會(huì)潰爛并被感染呢？她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學(xué)生，這顯示了祖母誠實(shí)善良的心。社會(huì)就像一棵大樹。每個(gè)人的文明美德和善行就像澆灌大樹的水滴。只有當(dāng)每個(gè)人都說文明，每個(gè)人都有美德，社會(huì)的大樹才能生根發(fā)芽，結(jié)出和諧美麗的果實(shí)！
讓我們從小事做起，從生活中的小事做起，用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽，請(qǐng)不要放棄你的追求，因?yàn)槊魈斓奶枙?huì)更加燦爛。
如果你抓住今天，請(qǐng)繼續(xù)努力，你還沒有成功，因?yàn)槟銢]有明天。
如果你有錢，那你還沒有成功，因?yàn)樯畹囊饬x不在于錢包。
如果你有文明的美德，那么你就成功了，因?yàn)槟阌妹赖卵b飾了世界！
成長作文 篇6
自古以來，中國的傳統(tǒng)美德有很多：尊老愛幼，懂得謙讓，待人有禮貌，講誠信，講文明等等。我們是一名中學(xué)生，這些禮儀規(guī)范都應(yīng)當(dāng)遵守。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該按照中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求來做事，在校外見到老人扶一把，撿到小朋友要謙讓，自覺遵守公共場(chǎng)所的守則，在校內(nèi)見到老師要問好，見到同學(xué)要打招呼，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不打架，不斗毆，要講文明，不說臟話。在家中要孝敬父母，多多幫助家長，做力所能及的事，不讓他們操心。這些都是我們應(yīng)該做到的。以下幾點(diǎn)，也是我們?cè)谌穗H交往中不可或缺的：
誠信篇
大家都聽過《狼來了》的故事，告訴我們的道理就是講誠信，不要欺騙別人�，F(xiàn)實(shí)生活中也是如此，如果你一再欺騙他人，就會(huì)喪失他人對(duì)你的信任，你的.誠信度也會(huì)降低。誠信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
禮貌篇
從小家長就教育我們要待人有禮貌，講文明，不說臟話，不謾罵他人。禮貌，是對(duì)他人的一種尊重，見到長輩時(shí)要有禮貌在和同學(xué)交往的過程中也要有禮貌，不要隨意打斷他人的講話，這樣既不禮貌，也不文明。
謙讓篇
孔融四歲讓梨，把大的梨留給家人，把小的梨留給自己�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)懂得謙讓，在坐公交車時(shí)如果我們遇到老弱病殘?jiān)袘?yīng)當(dāng)主動(dòng)把座位讓給他們，不能無動(dòng)于衷。
文明篇
文明，是道德的標(biāo)志，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講文明，不橫穿馬路，不跨圍欄，不闖紅燈，不隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，不做有損他人人格的事情。
中國是四大文明古國之一，應(yīng)讓我們的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，也同時(shí)改掉我們的不足，讓我們每個(gè)人都攜起手來“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)幸福成長吧”！
成長作文 篇7
每個(gè)人成長的背后，都有一段自己的故事，那里有歡笑，有淚水，有成功，有失敗……所有的經(jīng)歷的市場(chǎng)成長。
記得我升小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)離開威海，把我送到了實(shí)驗(yàn)二小住校，第一次離開了媽媽的`懷抱，我傷心極了，晚上同學(xué)們開心的聊天，我獨(dú)自一人坐在床上，感覺好孤單，很傷心，恨不得立刻回到媽媽身邊，終于等到晚上熄燈時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣偷偷落下來，心想媽媽一種教育我：做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我努力的安慰著自己，不就是五天嗎？轉(zhuǎn)眼間就過去了，堅(jiān)持到底就是勝利，我努力的安慰著自己。
每當(dāng)晚上想媽媽的時(shí)候，我就想白天在學(xué)校里的趣事，童話故事里的白雪公主，青蛙王子……很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)眼間一年半的時(shí)間過去了，今天，我在學(xué)校里不但學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助同學(xué)，勞動(dòng)自理……我愛我的學(xué)校，更愛我的老師跟同學(xué)。我們?cè)谶@個(gè)大家庭里健康快樂的成長。
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