實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
以前，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)：“你會(huì)不會(huì)游泳？”我就不知該怎么回答。如果我說(shuō)“我不會(huì)。”又怕同學(xué)笑話。我很想學(xué)游泳，可不敢下水。直到去年暑假前，我還是一個(gè)“旱鴨子”。
去年暑假的一天，爸爸在振石大酒店的游泳館給我報(bào)了個(gè)名，叫我去學(xué)游泳。開始，我死也不敢去游，可爸爸偏要我去學(xué)。我在爸爸的威逼利誘下，來(lái)到了振石游泳池更衣室，換上了泳裝，進(jìn)入了游泳池。
開始學(xué)游泳了，老師先教我們學(xué)憋氣。第一次練習(xí)憋氣時(shí)，我就喝了一口“酸梅湯”，嗆得我直咳嗽。第二次憋氣時(shí)，我又喝了一口“酸梅湯”，我想今天真倒霉！連喝了兩口水。接著，老師叫我們練習(xí)漂浮在水面上，第一次我先是自己拿著扶板漂，第二次，老師扶著我們漂浮。讓我們一個(gè)一個(gè)地輪流，老師還說(shuō)：“誰(shuí)不乖的.話，我就把手松了。”輪到我了，老師扶著我到了水池中間，老師才把我拉回了池邊。可我緊張得嘴吧直發(fā)抖。爸爸見我發(fā)抖，而且抖得很厲害，就把我抱了上來(lái)。到了最后，老師教我們蹬腳。老師做了個(gè)示范，接著叫我們一個(gè)一個(gè)做。該我了，老師說(shuō)“蹬！”我就蹬了出去，老師說(shuō)我做得很好，我頓時(shí)有了信心。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的艱苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳、蝶泳……從此，我漸漸地愛上了游泳。爸爸夸我說(shuō)：“你這只‘旱鴨子’變成了游泳池時(shí)的‘小魚’了。”
現(xiàn)在，如果你再問(wèn)我會(huì)不會(huì)游泳，我會(huì)說(shuō)：“我可是游泳池里的‘小魚’了。
小學(xué)生的作文 篇2
在我的童年生活中，也許許多事情都已經(jīng)淡忘了，但是我學(xué)騎自行車這件事情卻至今令我難忘。
那是在我一年級(jí)放寒假的一天，我看見我的小伙伴們有些都會(huì)騎自行車了，心里就非常的羨慕。晚上，我懇求爸爸媽媽教我騎自行車，爸爸媽媽爽快的答應(yīng)了，我高興的一蹦三尺高。
第二天早晨，我和爸爸媽媽推著自行車來(lái)到操場(chǎng)上，爸爸先讓我騎自行車，我小心翼翼地把腳放在踏板上，手握住車頭，開始騎車了。
之后，開始時(shí)媽媽扶著我騎了幾圈，不知道什么時(shí)候，媽媽偷偷的松開了手，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)手一緊張，車頭就歪了，我重重的'摔了一跤，我皺著眉頭說(shuō)：“學(xué)騎自行車真難�。 焙髞�(lái)爸爸不斷的鼓勵(lì)我，我也不知道摔了多少跤，我依然堅(jiān)持著，心里默默的想：“一定要把自行車學(xué)會(huì)�！�
后來(lái)，在爸爸媽媽的耐心指教下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這件事情就可以告訴我：干什么事情只要有決心、有信心、有勇氣，不怕困難，就能取得成功！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我的心情很激動(dòng)。因?yàn)樵诮處煿?jié)即將來(lái)臨之際我們邢周報(bào)小記者要到老六羊湯包一次餃子慶祝教師節(jié)。
到了那里，老師先讓我們進(jìn)行了才藝表演。有的同學(xué)吹葫蘆絲，有的說(shuō)英語(yǔ)，還有的表演魔術(shù)，一個(gè)比一個(gè)精彩。我們都想把對(duì)老師濃濃的愛盡情地釋放出來(lái)。到了獻(xiàn)花的時(shí)間，許多的小記者都迫不及待地去搶花獻(xiàn)給老師，為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，我們九十度鞠躬，并深情地說(shuō)了聲：“老師，您辛苦了！”獻(xiàn)完花以后，小韓老師讓我們師生共唱一首歌來(lái)慶祝節(jié)日，大家選了一首《小蘋果》，雖然唱得參差不齊，可大家都很快樂(lè)。
唱完歌就該包餃子了，工作人員問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)搟餃子皮？”“誰(shuí)會(huì)包餃子？”“我，我會(huì)。”好幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的。工作人員贊嘆地說(shuō)：“你們可真棒�。 贝蠹乙黄饎�(dòng)手，很快我們就包了整整一大托盤餃子，雖然餃子的`模樣不秀氣，可大家的臉上洋溢著燦爛快樂(lè)的笑容。不一會(huì)兒兩盤熱氣騰騰的餃子端到了我們的餐桌前，看著香噴噴的餃子，我們口水直流，可韓老師教育我們要先給敬愛的老師吃，因?yàn)槔蠋熓情L(zhǎng)輩，也是培育我們這些祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們一起度過(guò)了一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
小學(xué)生的作文 篇4
家鄉(xiāng)的元宵節(jié) 等著，盼著，令人期盼的元宵節(jié)終于來(lái)了。今年的元宵節(jié)我們?nèi)嗤瑢W(xué)要在一塊兒吃自己包的元宵。
看，誘人的元宵來(lái)了，同學(xué)們排著隊(duì)，不時(shí)伸長(zhǎng)脖子。盛到湯圓的同學(xué)津津有味地吃起來(lái)，瞧，平時(shí)細(xì)嚼慢咽的曹云飛今天卻狼吞虎咽，王?更是毫不含糊，一會(huì)兒，一碗湯圓就被他“一掃而光”。然后，他又拿起碗舔得干干凈凈，像剛洗過(guò)似的。熊鑫呢，他先用舌頭舔湯圓，接著，咬了一口，在嘴里含了半天，也舍不得吞下去。
我捧著盛湯圓的'小碗，心里甭提多開心了！只見湯圓像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在水中滾動(dòng)著，我將鼻子湊近碗邊，使勁嗅了嗅，把元宵的香味享受了個(gè)夠，終于忍不住了，用勺子舀起一個(gè)元宵，先舔了舔，然后輕輕一咬，�。∠銍妵�，甜滋滋，沁人心脾，回味無(wú)窮，我越吃越快，一鼓作氣把元宵統(tǒng)統(tǒng)“消滅”了。一會(huì)兒，一桶湯圓被我們吃得一個(gè)不剩，可我們還意猶未盡。這時(shí)，老師又拎來(lái)一大桶湯圓，我們歡呼雀躍起來(lái)，大家都覺得今年的元宵節(jié)過(guò)得最快樂(lè)！
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