八年級(jí)作文【大全7篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　哥哥終于從英國(guó)留學(xué)回來了。他一向很疼愛我，所以當(dāng)他出現(xiàn)在我面前時(shí)我興奮不已。

　　從哥哥出國(guó)那天起，親戚朋友們就私下嘀咕著，他一旦畢業(yè)肯定不會(huì)回來了�？晌揖褪遣恍�，大道理我不會(huì)說，小道理卻略知一二，我們的國(guó)家建設(shè)如火如荼，有真才實(shí)學(xué)的人施展拳腳的舞臺(tái)越來越大。這無疑會(huì)給海外的游子平添歸來的力量。

　　手頭正在寫天津建城六百周年的作文，所以脫口發(fā)問：“哥哥，你知道咱天津建城多久了嗎？”我猜想他出國(guó)多年，對(duì)此一定了解不多。沒想到哥哥笑著說：“你想考倒我可不容易。我們的家鄉(xiāng)已是600歲的老爺爺了�！�

　　我們談笑風(fēng)生，漫步在海河畔，涼風(fēng)拂過干凈清澈的水面吹在我們臉上，讓人感覺分外清爽。哥哥望著波光粼粼、景致幽雅的海河，開朗地笑著說：“非非呀，這次回來，沿途看見天津的街景，實(shí)在很美，不瞞你說有許多地方我都認(rèn)不出來了，真是難以想象呵�！蔽椅⑿χ�點(diǎn)頭。

　　不知不覺我們已經(jīng)走到了古文化街。眼見滿街各式各樣的`火紅的中國(guó)結(jié)，我和哥哥都禁不住興奮起來。街上所賣的玉石和木雕都精工細(xì)琢，那些絹制的扇子上畫著山水美人，形態(tài)逼真，栩栩如生。街邊一家泥人張店，吸引了我們的目光。里邊的彩塑姿態(tài)萬千，色彩艷麗。人們都說所有來過泥人張的人，都能在這兒找到一個(gè)與自己神態(tài)酷似的彩塑小泥人，這實(shí)在是不可思議的。而此時(shí)哥哥輕拍了一下我的頭，指著玻璃柜上一對(duì)泥人說：“非非，你看這個(gè)像不像咱倆？”只見一個(gè)一身紅裝的小女孩在那兒擦眼淚，而一個(gè)大些的男孩舉著一個(gè)風(fēng)箏哄小女孩開心。那神情很像我倆兒時(shí)的模樣。

　　我們走出古文化街，不久來到了金街。哥哥臉上不禁露出了驚奇與欣喜，他自言自語地輕聲說道：“真的變了，不一樣了!”看著街道兩旁的名品時(shí)裝和時(shí)尚個(gè)性的飾品店面，哥哥忍不住嘖嘖稱贊起來。走到街上的銅錢圓盤，我便拽上哥哥與眾人在上面踩來踩去，希望它能給我們帶來祝福。

　　天津已有六百年的悠久歷史了，又是飛速發(fā)展的現(xiàn)代化直轄市；它既有獨(dú)特的民俗文化，又富有時(shí)代感的大都市景色，真可謂橫貫古今，獨(dú)一無二，而我們就生活在這樣的城市里，是多值得自豪的事啊。

　　幾天后，去機(jī)場(chǎng)送哥哥繼續(xù)到英國(guó)深造。臨登機(jī)前，我問哥哥：“哥，讀完了書，你還會(huì)回來么？”哥哥笑吟吟地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，嘴角閃過一絲喜悅，好像沉浸在自己的遐想中�？匆娢已郯桶偷赝�著他，等待回答，他才小聲卻堅(jiān)定地說：“當(dāng)然會(huì)回來，沒有疑問的�！鄙陨酝ｎD，他接著說：“是家鄉(xiāng)給了我歸來的力量。”

　　說著，哥哥把右手舉到左胸前，虔誠(chéng)莊重的樣子，讓旁邊的人以為他在做祈禱。

八年級(jí)作文 篇2

　　墻角的縫隙中不知何時(shí)冒出一株藤蔓，青青的，嫩嫩的在風(fēng)中搖擺。我蹲下身剛觸碰到它的葉片就被這小小的作物捉弄了，它擺了一下身躲過我的手指沖我微笑，仿佛在炫耀他的靈活，嘲笑我的愚笨。

　　過了幾日他長(zhǎng)成了一條很長(zhǎng)的藤曼，藤芽又抽出新的嫩芽。遠(yuǎn)看就像一條青蛇趴在那里，我離開家的.那幾日一直在擔(dān)心他。因?yàn)槲矣旨s一個(gè)星期沒給它澆水啦！回到家來不及換鞋就沖進(jìn)后院，但看到的景象顯然是我多慮了。它非但沒有枯死反而長(zhǎng)得更茂盛了，滿滿一墻，都是他的足跡，他與同伴們緊緊相擁只露出幾小塊斑斑駁駁的黃磚，不禁讓我佩服他的頑強(qiáng)毅力。

　　他雖然沒有“飛流直下三千尺”的豪壯氣概，卻有“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)意志。那么密的一片，長(zhǎng)得那么盛還開出了紫的，粉的牽�；�，藤藤相連，根根相牽。給人一種震撼，像一條天然加工的大綢裙。柔嫩，結(jié)實(shí)。我試著找他的根源所在，找了許久都沒有找到。風(fēng)吹的“颯颯”聲告訴我：“別費(fèi)力氣了，你找不到的。”

　　是��！我找不到，那么密的一片還摻雜著許多像葡萄似得顆粒，它們藏在那獨(dú)特的三菱葉下，偶爾與跑來的風(fēng)小姐打個(gè)招呼。說她是楓葉比楓葉還綠；說他是楊葉還比楊葉小；說他是葡葉他還沒人家嫩；說他是松針?biāo)�還沒人家刺多。他就是獨(dú)一無二每個(gè)兄弟姐妹都各不相同的爬山虎葉，沒有一片葉子可與它相媲美。清晰的紋理，張揚(yáng)的葉子，不摻一絲雜色，青嫩墨綠。我在藤下看書，寫字，撫琴。偶爾會(huì)有幾片枯黃卷曲的葉子落下與我作伴。它是多么的精致，可愛。在陽(yáng)光下輕嗅者屬于它的獨(dú)特氣息，清清的，隨風(fēng)搖曳。

　　爬山虎，他的性格頑強(qiáng)，剛毅。與其他作物相反，它與“沙漠之王”仙人掌稱兄與“青春不老”萬年青道弟。他們不劇烈日的威脅，不怕雨水的吝嗇，它們頑強(qiáng)生存，奮勇前進(jìn)。一把土就可以將它種活，繁殖能力強(qiáng)，他是我的第四任老師將我堅(jiān)強(qiáng)，教我不懼教我奮進(jìn)，教我······

　　她用她柔軟的身軀承擔(dān)千萬子孫的成長(zhǎng)，春去秋來，年年如此，不斷輪回。青青墻中壁，中有斑駁影。疑是景中物，實(shí)則墻中壁。

八年級(jí)作文 篇3

　　近幾日班中金庸之風(fēng)盛行，雖經(jīng)老班“嚴(yán)打”，但仍有死灰復(fù)燃之勢(shì)。這不，昨天經(jīng)過晝夜趕工，我已翻完一本《天龍八部》，而今日又抱著一部《射雕英雄傳》廢寢忘食。

　　也不知是我偏愛讀書，還是金庸的小說太過于迷人，我竟癡迷到如此地步。

　　今日乃老班的晚自習(xí)，話說我們老班看似不甚精明，但其一雙火眼金睛卻也不容小覷。班中眾高手均有所收斂，獨(dú)我仍執(zhí)迷不悟�！暗栏咭怀�，魔高一丈”，區(qū)區(qū)老班能奈我何？

　　這時(shí)我拿出一本《數(shù)學(xué)題典》——實(shí)為偽裝的《射雕英雄傳》也，有恃無恐，此乃瞞天過海之計(jì)也。

　　這時(shí)只見老班踱了進(jìn)來，我慌忙將書合上，卻也不忙著轉(zhuǎn)移，而是將書端端正正地?cái)[在桌上。只見老班從我身邊走過，危險(xiǎn)時(shí)刻已過，卻又見老班復(fù)而折回，他竟能識(shí)破此計(jì)？在下甘拜下風(fēng)！只見老班盯著那本書，我不禁身冒冷汗。只聽他說道：“×××，這本書我找了很久都沒找到，能不能借我用一下？”

　　“我命不久矣！”心中一百二十個(gè)的不情愿，但師命不可違，也只有“借”了。只見老班歡喜地走了出去，我坐在椅子上，只能等待狂風(fēng)暴雨的來臨。果不出吾所料，三分鐘后，老班鐵青著臉走了進(jìn)來，將我召了出去。

　　在辦公室里，老班將我罵了個(gè)“狗血噴頭”，把那本書撕得“粉身碎骨”，并拿出了我這次月考卷子……區(qū)區(qū)68分，使我無顏面對(duì)家中父母，在辦公室我哭了，但哭，并不是對(duì)過去的屈服；哭，并不代表我是學(xué)習(xí)的弱者；哭，也許是對(duì)過去的.悔悟。

　　下晚自習(xí)后，我獨(dú)自來到教學(xué)樓后面，一陣寒風(fēng)迎面吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。天上孤零零地散著幾顆星，月亮被厚厚的云層覆蓋著，但仍倔犟地泛出幾絲月光。

　　望著月光與星星，我不禁松了一口氣。明天也許會(huì)好些，因?yàn)槊魈鞎?huì)有月亮。

　　唉！都是金庸惹的禍。

八年級(jí)作文 篇4

　　在擁擠的地球村中，充斥著上億人口，每天如成陣羅列的士兵般，以整齊的步伐向前邁進(jìn)。然而，如此浩大的陣仗，日復(fù)一日地規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)，卻使人快窒息似的單調(diào)、枯燥乏味。人與人間沒有不同、沒有冒險(xiǎn)，隨之而消失的是驚喜、創(chuàng)意與膽識(shí)。人類的快速增加，更凸顯了我們可以被取代的事實(shí)，好像若不在短短幾十年的生命中有所突破，就如沒存在過般。

　　我想與大家不一樣。我不想走人多的喧囂大道，而是透過自己的`摸索，另辟蹊徑。與別人不一樣，跳脫舊有的框，才能使生命過得更豐富、更精彩。在每個(gè)轉(zhuǎn)角都充滿著驚喜、每天都能有意想不到的事情等著我，就如一場(chǎng)波瀾起伏的戲劇般，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事。與眾不同，能使我發(fā)現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，即使只是千萬的其中之一，也能脫穎而出，更加醒目。偶爾搞怪、做一些不一樣的事情，才能使生活更新奇�；蛟S是天生叛逆，或許是虛榮心作祟，但能展現(xiàn)出不一樣的自我，大概是大部分人的夢(mèng)吧！

　　有些人認(rèn)為“突出”是危險(xiǎn)的，而選擇與別人一樣。當(dāng)自己與別人不同時(shí)，也許會(huì)遭到批評(píng)或被盯上。這時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是獨(dú)自一人，沒有人支持、鼓勵(lì)。若要讓人印象深刻，似乎又很累人，因?yàn)閯?chuàng)意的點(diǎn)子不是淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的泉水，總有干涸的時(shí)候。有時(shí)，更容易弄巧成拙，沒有得到“驚奇”的功效，反倒被當(dāng)成笑柄，遭來異樣的眼光。

　　若只是一味的模仿別人、只想當(dāng)背景人物、當(dāng)別人的配角，那不是太乏味了？何不拾起信心豁出去，不論如何，至少展現(xiàn)得是自己最真實(shí)的面貌！

八年級(jí)作文 篇5

　　在7月23日~25日，我在綠色學(xué)校培訓(xùn)，我最感興趣的就是趣橋世界了。

　　趣橋世界的意思就是有各種各樣的橋。但我們只能走四座，那是我唯一感到遺憾的。

　　我們先走滾筒橋，就是在一個(gè)圓筒里走。我剛開始以為很簡(jiǎn)單，但是到我走的時(shí)候，我卻害怕得感到頭暈，原來這東西沒那么容易讓你過去。

　　我們玩完了滾筒橋，我們又玩了線橋，就是底下一根線，旁邊是護(hù)攔，讓你飛快地走過去。我們一個(gè)接著一個(gè)，走了過去。

　　接下來我們要走七彩云橋了，這橋可就難走了。它是用幾塊板組成的，中間是六根單杠，要一根根蕩過去，因?yàn)槲胰瞬粔蚋�，我抓不到單杠，所以我只好放棄前進(jìn)。

　　最緊張刺激的就是浮橋，那浮橋硬邦邦的'，可難走了。我們要和一、二年級(jí)的小朋友比賽接力。我走著浮橋的前面，可還是要摔跤，害得我的衣服都濕了，身上也多出了個(gè)傷疤。

　　趣橋世界真有趣！

八年級(jí)作文 篇6

　　如果這個(gè)世界真的有忘情水、斷腸草，那不知道該有多好。如果有，那么就不會(huì)有那么多為愛殉情、為愛浪跡天涯的戀人了。我雖然是一個(gè)初中生，但是早已看破愛情。這世界太虛幻。不需要太多太多無謂的執(zhí)著。我，深知在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，沒有人會(huì)真的關(guān)心你。所以我們只能靠自己。

　　如果，我們自尊自愛，不依賴任何人。那么也就不用感嘆、責(zé)備這世間沒有忘情水、斷腸草�，F(xiàn)在的我們分不清是非，看不見完美。只是傻傻的等待幸福的到來，但是，擁有“幸�！闭労稳菀装�！保留我們的.精力吧，用這份情來愛我們自己，它會(huì)讓自己更完美。我，一個(gè)深受愛情折磨的女中學(xué)生，大家可能不大相信一個(gè)年僅十四的女中學(xué)生會(huì)深受愛情折磨，但我的故事全是真的，并無一點(diǎn)虛構(gòu)。在我看來，愛，太假！情，太傷！其實(shí)中學(xué)生沒有幾個(gè)真正明白愛情的真諦，只是一時(shí)的好奇而已。但我想好奇歸好奇，并沒必要真的去嘗試�。∠裎�，過早的嘗試這苦澀而誘人的果實(shí)，只是添加太多沒必要的傷害而已。但是，像我這傷疤還未好就已看破愛情，也是實(shí)屬不易。

　　愛情，其實(shí)只是兩個(gè)異性的好朋友而已，彼此信賴、彼此依靠、彼此……愛情看似神秘，但是，當(dāng)你看破它的時(shí)候，你就會(huì)明白自己當(dāng)初有多傻。我現(xiàn)在心如止水，不再想太多，更不再期待愛情的出現(xiàn)……

八年級(jí)作文 篇7

　　雨不但可聞，可觀，更可以聽。不管細(xì)雨打在臺(tái)階上，或是河堤旁，聽上去總給人一種凄迷之感。雨，應(yīng)是潤(rùn)物無聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。

　　雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚，一打少年聽雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿頭白發(fā)聽雨的僧廬下，更是無情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴(yán)師，敲打著他的心靈。窗外，誰在哭泣。

　　十年前，他在雨中迷失了自己。

　　十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。

　　風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地?fù)崦�著他的臉。聽，那是誰在歌唱。動(dòng)聽的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。

　　聽雨，一定要有家鄉(xiāng)的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧?kù)o。臥聽風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負(fù)。呵！雨，你不孤獨(dú)嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細(xì)細(xì)地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘?jiān)拢�那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開的`水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。

　　聽雨，需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應(yīng)是小雨潤(rùn)如酥的景象，應(yīng)是明朝賣杏花的猜測(cè)，應(yīng)是春潮晚來急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì)感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長(zhǎng)河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號(hào)角，熱烈歡迎壯士凱旋而來。

　　雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。”雨，是春天的土壤，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽(yáng)，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉(xiāng)。

　　古屋還在，雨聲依舊。聽，那雨。

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