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一堂有趣的科學(xué)課優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一堂有趣的科學(xué)課優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的科學(xué)課優(yōu)秀作文1
“叮鈴叮鈴、叮鈴叮鈴”上了鈴響了�！斑@節(jié)課上什么？”有一位同學(xué)鬼鬼祟祟的小聲問到。
“上科學(xué)�！蹦俏煌瑢W(xué)的同位說到。
“科學(xué)老師怎么還不來？”
“不知道。”就在他們兩人聊的熱火朝天的時候。只聽見教室的門外傳來“喀噠喀噠”的高跟鞋聲，不一會兒科學(xué)老師就走進(jìn)了教室，只見他手中拿著一大袋子棉花糖，對科學(xué)課代表說：“來，你去叫上兩個同學(xué)，一起給同學(xué)們發(fā)棉花糖，記住，一人一小袋兒�！�
棉花糖發(fā)到同學(xué)們的手中后，科學(xué)老師給大講講了一個小故事：“在很久以前，有一個小女孩，她的家住在天上，叫‘天空之城’。那里是一座非常美麗繁華的城市，它漂浮在天上，除了那里的居民，沒有人能進(jìn)入。只要你發(fā)揮你的智慧，你就能進(jìn)入他的大門。那里非常美：繁華的高樓，茂密的森林，頭頂有許多鳥兒在飛翔著……”
說著，老師拿起手中的棉花糖，把它撕開，一朵漂亮的五彩云，就呈現(xiàn)在我們的眼前，老師一站上去，云兒就飄了起來，同學(xué)們以跟著做，也飄起來了，他們向著天空之城飛去。來到了城市的周圍，只見四處狂風(fēng)大作，刮得我們睜不開眼睛，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們飛到城市的最高處，一下就進(jìn)入了城市。剛進(jìn)入時，同學(xué)們很不適應(yīng)，接著，兩只彩色的翅膀長了出來，“哇！我們能像鳥兒一樣飛翔了�！�
“我們能飛了！”……
老師帶領(lǐng)同學(xué)們到小鳥的天堂去了。還有好遠(yuǎn)才到，就能聽到鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲了，那聲音是那么清脆，那門動聽。到了小鳥天堂以后，只見那里的鳥兒成千上萬，什么稀有的鳥兒都有，隨處都可以看到小鳥的身影，隨處都可聽的`小鳥的叫聲。同學(xué)們紛紛到科學(xué)老師那兒領(lǐng)取鳥食，給可愛的鳥兒吃，玩了一會兒后，老師撫摸著停在肩上的鴿子說“大家看，這就是鴿子，它象征著和平，人們都很喜歡它�！睍r光如梭，轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課過去了，老師和同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，這真是一堂生動有趣的科學(xué)課。
一堂有趣的科學(xué)課優(yōu)秀作文2
這一周雖然已經(jīng)過去了，但有一堂科學(xué)課給我留下了深刻的印象。
這天，我們伴隨著上課鈴聲走進(jìn)了科學(xué)教室。咦？講桌上為什么放著那么多瓶“水”？今天我們到底要做什么實驗?zāi)�？滿腦子的疑惑包圍了我。“好了，大家安靜！”隨著張老師一聲令下，我們齊刷刷地坐在座位上，不敢發(fā)出一丁點聲音。“今天我們來上怎樣將鹽和水分開來，首先大家知道物質(zhì)在水中沒有溶解的話可以用過濾的辦法，那么鹽在水中溶解的'話可以用什么辦法將它們分開呢？”張老師話音剛落，我們就在下面嘰嘰喳喳地討論起來，結(jié)果啥也沒討論出來。于是科學(xué)老師站在講桌前對我們說道：“其實水就像一個大大的空間，而鹽可以找到這些空間，并躲起來，所以我們就看不到鹽了，但只要把水給蒸發(fā)了，鹽就沒地方躲了，最終我們就能看見它了，桌子上這些是酒精燈，我們可以用火柴來點，但不能用嘴來吹滅，要用燈蓋來蓋滅�！�
實驗開始了，老師對我們說：“小組每個人都要做，從第一位開始做�！庇谑俏覒抑模闷鸹鸩�，感到有一點害怕，可是我還是鼓起勇氣將火柴點著，火柴剛點燃的時候我感覺我的心在極速跳動，但是我又很快平靜下來，把酒精燈給點著了�，F(xiàn)在輪到孫浩杰了，只見他一手拿著火柴盒，一手拿著火柴，不慌不忙地把火柴點著，最后再把酒精燈引燃。然后輪到鄒峻杰，鄒峻杰剛開始還算順利，可是一把火柴點燃以后，它就叫道：“燙！燙！燙！”好像他真的被燙到一樣，就這樣重復(fù)了好多次，他還是一次也沒成功。最后沒辦法，只能先讓徐莉媛、陳毅慧來做，可是她們倆連火柴盒都不敢碰。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地走出科學(xué)教室，排好隊伍回教室去了。
在這短短的四十分鐘時間里，我即鍛煉了勇氣，又學(xué)到了許多知識，真高興��！
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