優(yōu)秀成長作文通用（6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
過了愛做夢的年紀，是不是就不該擁有童話？
成長之路，伴隨著歡笑、悲傷、激動與希望。
我喜歡在冬日里放歌，用來自心底的吶喊驅(qū)散徹骨的寒冷。
是不是貧窮的孩子就不能找到類似迪斯尼樂園般的快樂？
人之初，是不是就該朦朧無知，非要受過傷才能成長？逝水的流年里，我們掙扎過、任性過、也像受過天大的傷害一樣哭過�？墒�，在這逝去的年華里我們還剩下什么呢？剩下的不過是一些無關(guān)緊要的痕跡而已。
你是否曾向一個女孩許下過山盟海誓的諾言、你是否曾為了初戀的她茶飯不思，發(fā)誓要一輩子守護她？是誰刻意忘記了誰；是誰背叛了誰，只剩下你一個。原來，人是善變的。你可知道，是世界改變了我們，還是我們改變了世界。也許孤獨的夜里，我們只能仰望天際長長地嘆息。如夢的季節(jié)，窗外飄灑著漫天的白雪。雪花落地成水，融化了，帶來一種冰涼、透明。世界是透明的，偌大的城市，尤其如此。墻角的小草已經(jīng)被凍僵了，而被我們信手涂鴉的墻壁也被刻意覆蓋上了一層白雪。就像...就像我們不愿意揭開和提及的傷口。
每個人都會經(jīng)歷三個階段：出生、成長、衰老。出生之時，我們是無知的；成長之時，我們是朦朧的；衰老之時，我們是清醒的。歲月，總是在我們不經(jīng)意間就失去了，那是一種清醒的痛覺。朦朧的成長，夾雜著太多的不可思議、太多的辛酸眼淚�；谢秀便钡劐e失了一個又一個緣分、感受了現(xiàn)實世界太多的殘酷。飽和著眼淚的心靈漸漸銳變成熟，那便是成長的意義。
成長之路，到底有多長呢？我無法用一個準確的數(shù)字來定義它。因為它充滿了曲折、挑戰(zhàn)；充滿了太多的無奈、變故。我無法用任何詞語來表達它所代表的意義。從朦朧無知到知曉世事，是一個世界上最復(fù)雜的過程，流水潺潺，碧波湛藍，空曠無人的海邊，任憑海風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂。我抓起一把沙子，緊緊地握在手心�？墒�，握得越緊它就掉得越快。最后，我的手里什么也沒剩下，只有嘆息、只有感嘆。
成長，無疑是一次生命的銳變。經(jīng)歷了悲歡離合，辛酸離合的我們，學(xué)會了釋然，學(xué)會了坦然。試問，如果成長之路太過平順，那樣的人生還有什么意義呢？
也許我們曾經(jīng)氣餒過，也許我們放棄過。生活就該消極嗎？每一次受傷都是起飛前的一點小小的波折，如果這一點傷害都不能承受，怎么插翅翱翔天際？又怎么能擁有更寬廣的胸襟呢？我曾經(jīng)無比地害怕黑暗。我會在黑暗中狂奔，妄想甩開它，到達最美最亮麗的`地方，我?guī)缀跖軘嗔穗p腿。其實那只是一個暫時的避風(fēng)港而已，遲早我還是要重回那黑暗，獨自面對、獨自體會。我閉上眼，感受著來自山谷的涼風(fēng)，它穿透了我的身體，到達了未知的遠方。我認為風(fēng)是勇敢、堅強而偉大的。它不會受到峽谷、山川、樹木的阻擋，堅不可摧地它自己奉獻給世界。
風(fēng)是有性格的，有時張狂、有時溫柔。有時，它弱小得可憐，只能使一張信紙微微飄走。但是，風(fēng)還是風(fēng)，等它逐漸壯大、蓄積了渾厚的力量后仍會爆發(fā)出驚人的力量。就猶如成長中的我們，有時候會遇到不少的阻礙、坎坷�；蛘叱靶�。想想風(fēng)吧，總有一天你會變得強大而充滿力量。成長，有痛苦、快樂、激動和淚水。最重要的是，它會給你力量，改變你的一切。成長，帶來的是新的希望、新的人生，只要我們勇往直前，堅強地走下去，總有一天能夠看見彩虹�？傆形覀儠w得更高、看得更遠。
黑暗過后會有黎明；陰雨過后會有晴天；辛酸痛苦之后，也一定會有收獲與快樂。所以，讓我們一起感受成長中的一切，體驗這個偉大的過程吧！
優(yōu)秀成長作文 篇2
畫畫，這個陪伴我度過將近十個春秋的事物，它不僅帶給了我無窮的歡樂，更是讓我在畫畫的過程中成長了不少。
在我還很小的時候，媽媽就將我送到了一所美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫畫。年幼的我，對那能創(chuàng)造出斑斕色彩的畫筆，很是感興趣。于是，在老師和畫筆的陪伴下，我開始了我的美術(shù)生涯。從最開始的幼稚兒童畫，到現(xiàn)在能深刻表現(xiàn)出物體特點的素描和水粉。
在這將近十年的過程中，我吃了不少苦，中途也想過要放棄，但，禁不住色彩的誘惑，我最終還是堅持了下來。持之以恒，這個人人皆知的道理，在我身上深深的演繹著。
記得有一次，我將一副景物的素描畫了一半，便畫不下去了，我看著那黑白分明的.畫紙，竟沒有來的一陣厭惡。見我不動筆，老師走了過來，我說，我不想再畫畫了，我討厭。我看到老師的眼底閃過一絲驚訝，但卻稍縱即逝。她溫柔的對我說："你看，這堅韌的線條，逼真的質(zhì)感，都是你親手一筆一筆創(chuàng)造出來的呀，這時你這么多年努力的結(jié)果，不畫了，是很可惜的呢。"我望著我未畫完的素描畫，沉默不語。我畫的畫，比以前進步了很多，這時不置可否的，我已經(jīng)很明白該如何把人或事物的特點表現(xiàn)出來了，就這樣放棄，著實很可惜。
我重新執(zhí)起畫筆，將大片大片的明暗掃了上去，這時我自己開的頭，我要親手完成它。
在那以后，當我每每想放棄一件事物的時候，我都會想起我的畫畫經(jīng)歷，會慎重的考慮得失。
我知道，我正在長大，我不再是從前那個什么都不會考慮的小孩。我希望在人生的路途上，我能夠像畫畫一般，如魚得水。
優(yōu)秀成長作文 篇3
人生途中，有些是無法逃避的，比如命運；有些是無法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛戀……
與其被動地承受，不如勇敢地面對；與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風(fēng)雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發(fā)……路越艱，阻越大，險越多，只要走過去，人生就會更精彩。
青春時代是充滿幻想、激情和純真的時代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類文明之光，在與無數(shù)學(xué)者的對話中探尋未來之路，逐步構(gòu)建自己健全、充實、美好的精神家園。
有些時候，我在想：幸福，到底是怎樣的？我想幸福應(yīng)該是一種感覺，一種發(fā)自內(nèi)心的感覺……其實，幸福很簡單，就是有一個健康的身體，一份稱心的工作，一個用深厚感情愛你的愛人和一群值得信賴的朋友。
要學(xué)會快樂，遇事只要多往好處想想，就會快樂，就像如果我們掉進溝里，我們都可以設(shè)想說不定剛好有一條魚鉆進自己的`口袋。要學(xué)會交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學(xué)會獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開人就活不下去，也是一種災(zāi)難。
要學(xué)會用左手做一些事情，即使會遠遠不如自己的右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠。有些時候，我們需要一種危機，來激發(fā)我們的潛能，喚醒我們的內(nèi)心深處掩藏的人生激情，來實現(xiàn)人生的最大價值。
人的平庸，多數(shù)不是因為自身能力不夠，而是因為安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有激發(fā)自己的潛能，在平淡機械的生活中埋沒了自己，不要害怕，要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度考慮事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真實的面對自己，就可以在生活中找到更廣闊的天空，包括對理想的堅持，對生命的熱愛，和一些對生活的感悟。
一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。人們總是尋找真愛，卻往往擦肩而去，不是這個時代遠離了愛情，而是人們一開始就沒有想過用一顆心去堅定的溫暖另一顆心，不是愛情不再永恒，而是浮躁和易變的心。
每天晚上疲勞地坐到椅子上時，才感覺真真切切地過了一天。人生最重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信，自己錯不了，自己選的人錯不了，自己選的人生錯不了。
第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實，那是夢想。
優(yōu)秀成長作文 篇4
在時間的長河里，我們奔騰不息；在成長的歲月中，我們收獲頗多。
兒時，多少人成日依偎在母親溫暖的懷抱中，抑或是騎坐在父親寬大堅實的臂膀上，我們從來沒有見過風(fēng)雨，因為在那時，我們還小，處處都有父母保護。兒時無憂無慮的風(fēng)箏在蔚藍的天空上飛揚，歡聲笑語充斥著整個天空，兒時，我們從沒真正見過彩虹，因為我們從沒歷經(jīng)風(fēng)雨。
可長大后一切都不一樣了，但在父母眼中我們還是太小。不！是永遠都太小，他們對我們的愛我們都懂，但他們從不讓我們磨練自己，以至于我們以后無依無靠使得束手無策，當父母明白這個道理時，他們就會發(fā)現(xiàn)我們在風(fēng)雨中的收獲就遠比在家中要多得多，正如那片荊棘林一樣。
一天，一只小鳥因為被老鷹追捕，無奈只能躲進一片荊棘林中，老鷹因為身體太大飛不進來，盤旋了幾圈就飛走了，正當小鳥也準備飛走時，荊棘林卻好像很喜歡小鳥，它把荊棘之間的縫隙越縮越小，直到最后一縷陽光也在荊棘林中消失，小鳥再也飛不出來，它很厭倦，因為它沒了自由。它想了一會兒之后，便向荊棘林最薄弱的地方發(fā)起“進攻”，但它無能為力。一兩天之后，小鳥再也沒有食物果腹，也沒找到任何水源，但它用自己僅存的'一點力量在抗爭，它想要出去，它不想整天安全的待在這里，它想要去看彩虹，它想要去看風(fēng)雨中為它呈現(xiàn)的最真實的世界。到最后，它還是昏倒了，荊棘連忙抽出自己身體里僅有的一點水分喂給了小鳥，它終于發(fā)現(xiàn)了小鳥似乎不喜歡它，似乎竭盡全力想要擺脫它，在經(jīng)過一番思想斗爭后，它終于想通了，它放開了荊棘的纏繞，久違的陽光又一次射了進來。這時小鳥也醒了，看到這一幕，它高興地活蹦亂跳，飛出了荊棘林，在那一刻，小鳥回頭在荊棘上輕輕的啄了一下，這或許是一個感激的“吻”吧！
荊棘林知道小鳥飛走了也許就不會再回來，但是它早就決定好了，他要一輩子等待小鳥，它要永遠在小鳥受到傷害和遇到危險時保護它，給它安全的守護，所以它依舊在等待……
這只小鳥就是我們自己，如果我們永遠不到外面去獨擋一面，不受到“老鷹”的追捕，不接受風(fēng)雨的洗禮，自己就得不到成長，即使你打算一輩子待在“荊棘林”中，你也終有一天會昏倒，你也還是一只弱不禁風(fēng)的小鳥。
所以，成長伴隨著的是風(fēng)雨，會讓你受盡挫折，但總一天你會看到彩虹。一路風(fēng)雨，一路成長！
優(yōu)秀成長作文 篇5
文明無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察；文明無時不有，只要你懂得體會，懂得珍惜。
“文明”，“文明”，為什么叫“文”和“明”呢？我心中產(chǎn)生了這樣的疑惑，隨手拿起《新華字典》一查，原來“文明”一詞的解釋是：社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。如：中國是世界文明發(fā)展最早的國家之一。經(jīng)過上網(wǎng)百度搜查，我明白了：文明是指人類所創(chuàng)造的財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。
哦，文明的含義竟如此豐富又是這樣具體。在她的面前，自然就劃分了“文明人”和“不文明人”。
“文明人”就是去實踐，去發(fā)揚良好的品行，例如：把丟在垃圾箱外邊的果皮拾起，這就是“文明人”。
“不文明人”就是去惡化良好的品行。例如：隨手亂扔果皮，垃圾，這就是“不文明人”。
說到這，我情不自禁地想起一件難忘的事，至今我還記憶猶新。
那是一個禮拜天的午后，我和媽媽在街上走著，走著，突然我的目光被一位年過古稀的老乞丐吸引住了。他滿臉皺紋，衣服破爛不堪，坐在一個垃圾箱的旁邊乞討。我的第一反應(yīng)就是：真可憐！可只是一瞬間，大腦又改變了我對他的看法：肯定是來騙錢的，要謹慎提防這種大騙子。
這時從遠處走來了一個身穿漂亮連衣裙的`年輕女子，輕瞄了這個老乞丐一眼，十分“優(yōu)雅”地將一團垃圾扔到老乞丐的身邊，得意洋洋地轉(zhuǎn)身走開了。
我心想：這個老乞丐此時肯定十分生氣，憤怒。然而，卻出乎我的意料——老乞丐并沒有用怨恨的眼光望著那個遠去的年輕女子，只是輕輕的搖搖頭，而后，緩緩地俯下身子，慢慢拾起垃圾，很吃力地轉(zhuǎn)了一下身子，自然地把垃圾放到垃圾箱里。
我怔住了，這位年過古稀的老乞丐雖然社會地位低賤，雖然不像那些富裕的人擁有太多的財富，但是，他有一顆美麗、善良的心，他的精神財富是很多人無法比擬的。
是呀，如果我們的校園，我們的國家，我們的世界有更多像老乞丐那樣的人，輕輕俯下身，拾起垃圾。那么，我們的校園，我們的國家，我們的世界，就會變得更文明，更美好！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，如果問我，你從什么時候開始真正懂得“文明”的含義，我會毫不猶豫地回答：自從遇到拾起垃圾的老乞丐的那一刻開始，我堅信，他的文明行為將伴隨著我成長！
優(yōu)秀成長作文 篇6
“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！薄凹热荒繕耸堑仄骄�，留給世界的只能是背影�！边@是汪國真寫的兩句話。這兩句話我特別喜歡，尤其是第一句。我不記得從哪里看到過。成長里也是會有磨難，有挫折的。沒有誰的成長是一路順風(fēng)的。
最好的東西從來都不是獨來的，它伴了所有東西同來。成長也是一樣。
我喜歡在周日騎車，看看風(fēng)景呼吸呼吸空氣。那天我還是像以前一樣，騎著單車，騎到一個十字路口�？匆娏艘粚δ缸幼谛∩痰昵暗拈L椅上。我自然也累了，停下了單車。坐在了那個長椅上。聽見那個母親在給它兒子講故事。我的思緒也跟著那個母親，走到了那個故事里。
以前，有一家三口快樂的去爬山，走到纜車旁，上了纜車，忽然聽到一聲巨響，纜車掉了下去。正如韓紅的一句歌詞：“我聽到一聲巨響，震徹山谷”在這么危機的時刻那對父母并不是自保，而是和對方一起抱住他們那小小的兒子。一聲巨響……只聽見一個小孩在哭，沒有別的.聲音。
我哭了，這對父母的愛比天還大。世界上最大的東西就是心。
那個母親不說了，而是牽著兒子的手，過馬路。突然前面來了一輛大卡車，那個小孩拼命的往回拉，安全了。
那個孩子說：“慢慢，以后我來保護你，你就是我的孩子，好不好？”
母親依然牽著兒子，那一刻，我突然覺得好溫馨。
那一刻，我也終于覺得我長大了。人們總是在不經(jīng)意間長大。
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