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成長的作文600字（匯編3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文600字 篇1
翻看小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，記憶如潮水般涌現(xiàn)。我還能認(rèn)出每一個(gè)同學(xué)，叫得出每一個(gè)老師的名字——數(shù)學(xué)陳，英語林，還有教語文的吳老師……想到這，眼前浮現(xiàn)出吳老師的身影和笑容，我似乎又回到了剛轉(zhuǎn)學(xué)來的第一節(jié)課……
“大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自我介紹后，吳老師便給我安排了一個(gè)合適的座位。接著吳老師便開始講第一節(jié)課了。講完了課文第一段，老師準(zhǔn)備找個(gè)同學(xué)來回答問題。許多同學(xué)都高高地舉著手，可我卻因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，怕回答錯(cuò)，所以低著頭不敢舉手�？蛇@時(shí)老師叫了我的名字，我沒想到，被喊中的人是自己，便遲遲疑疑地站起來�？芍車鷤鞒隽烁`竊的笑聲和私語。
我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語而猛烈地跳動(dòng)，手不自然地攥著衣角。我真想讓那些同學(xué)停下他們的竊竊私語，可是，我只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把我自己滾燙的臉埋進(jìn)深深的臂彎。
我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫，很無助吧。吳老師輕輕地走到我身邊說：“小孟同學(xué)，是不是哪里不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，低著頭緊緊地攥著自己的衣角。
老師微笑著，那笑容如暖陽，融化了我心中的冰。我鼓起勇氣，支支吾吾地說出自己的看法，本以為會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，可沒想到卻受到了老師的表揚(yáng)：“不錯(cuò)，你的回答抓住了重點(diǎn)，說得很好。希望你下次回答時(shí)能自信些�！闭f著老師摸了摸我的頭叫我坐下。
我愣住了，反復(fù)確定了老師這話是專門說給我聽的，我定定地看著老師走向講臺(tái)的'身影，心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。
往后的語文課堂上，我開始主動(dòng)舉手，勇敢表達(dá)自己想法。盡管依然顧慮他人看法，但是羞怯卻被另一種力量所替代。我知道，這是老師的功勞。她就像我成長路上的陽光，照亮我前行的路。
成長的作文600字 篇2
成長的煩惱現(xiàn)在的我們，已拋開了幼時(shí)的童稚，邁向了青春時(shí)代，當(dāng)心情被長大的愉悅籠罩時(shí)，各種成長中的煩惱也接踵而來。
成長中的我們，心理開始發(fā)生了變化，我們開始對(duì)大人們產(chǎn)生不滿；開始渴望能夠長大獨(dú)立；開始覺得學(xué)習(xí)壓力大；開始對(duì)前方的路途一片迷茫，無法抉擇自己的目標(biāo)；心里開始產(chǎn)生一些莫名的情 緒……
在家里的時(shí)候，媽媽會(huì)叮囑我們要小心的做事，也要細(xì)心；會(huì)告訴我們這些事怎么做，那么事怎么解決；會(huì)讓我們學(xué)習(xí)做家務(wù)……這些都對(duì)我們的成長有很大的好處。可是，我們會(huì)很不領(lǐng)情地覺得 這是媽媽無中生有，嘮叨，啰唆，甚至?xí)_口頂撞，心里會(huì)覺得非常煩悶。這樣，我們就會(huì)和媽媽很少溝通；時(shí)間一長，心中就會(huì)產(chǎn)生隔閡，有心事也不會(huì)向媽媽傾訴，反而更樂意向其他朋友傾訴。我 們和媽媽的關(guān)系就會(huì)很難處理。這也許是我們成長要經(jīng)歷的時(shí)期——逆反心理時(shí)期。
在學(xué)習(xí)中，課堂上，我們有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)起來十分吃力。上課時(shí)我們會(huì)不自覺的開小差，心不在焉，會(huì)想其他的事情，分?jǐn)?shù)會(huì)直線下降……
有的.時(shí)候，我們會(huì)漸漸的不滿家長和老師的約束，會(huì)渴望快點(diǎn)長大，能夠獨(dú)立，能夠獲得自由。殊不知這個(gè)時(shí)期的我們?cè)诖笕搜壑羞�是一個(gè)稚氣未脫的小孩子，還需要大人操心，還需要?jiǎng)e人的關(guān)心 ……
還有兩年，我們就將面臨人生中的第一次選擇折——中考。我們需要選擇自己以后的路，有時(shí)候我們會(huì)像一個(gè)迷失的小孩，對(duì)自己的前途一片茫然……
成長的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是對(duì)人生的思考，因?yàn)檫@是我們即將長大的標(biāo)志。
成長的作文600字 篇3
有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些事，只能一個(gè)人做；有些路呀，只能一個(gè)人走。——題記
轉(zhuǎn)眼間，我們都已長大。時(shí)間像是圓的，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，給過去的所有回憶都渡上了柔光效果。
小學(xué)一年級(jí)新生面試時(shí)，那時(shí)我七歲未滿。第一次感到緊張，甚至是害怕。沒有人陪，所有孩子的父母都只能被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔在門外。
那是我第一次明白，有些關(guān)，只能一個(gè)人過。
三年級(jí)那年，我九歲。我們第一次戴上了紅領(lǐng)巾，第一次明白，什么叫責(zé)任。
為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感，老師決定讓我們來打掃教室，每天一個(gè)人。在那之前，我從未碰過掃帚、抹布，一直都是家里人捧著護(hù)著的小公主、掌上明珠。我至今清楚地記得，我第一次拿起掃把、抹布，看著空蕩蕩的教室時(shí)，心里倏地涌起的那種深深的無力感。直到現(xiàn)在我才知道，那是因?yàn)槲彝蝗幻靼琢恕?/p>
原來，有些事，只能一個(gè)人做。
四年級(jí)的`寒假，我剛滿十歲。媽媽給我報(bào)了英語提高班，每周六晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)半。因?yàn)榕嘤?xùn)中心離我家不遠(yuǎn)，媽媽就讓我一個(gè)人去，一個(gè)人回家。那是我第一次一個(gè)人踏出家門。風(fēng)，很冷。夜，很黑。路，還很長。
我拎起書包匆匆踏上了回家的路。
我突然意識(shí)到：有些路呀，只能一個(gè)人走。
小學(xué)畢業(yè)那天，我過了十一歲。從考試的教室走出，緩緩走到校門口。幫門衛(wèi)大叔輕輕把桌椅放好，輕聲說了句，再見。
至今我自己都沒弄懂，到底當(dāng)時(shí)，是在跟誰道別。
是門衛(wèi)？
是學(xué)校？
還是小學(xué)時(shí)的我。
那天晚上，我哭了。只是為了那段時(shí)光，那份友情。還有小學(xué)時(shí)候的我。
曾經(jīng)想過，如果那時(shí)能有一臺(tái)相機(jī)，拍下每分每秒、每張笑臉，所有的那些是不是就不會(huì)在以后的時(shí)光里淘洗難辨？
可是，沒有。
一切終究在成長中打馬經(jīng)過，各奔東西。我與他們終究成了最熟悉的陌生人。
但告別，不是遺忘。
只愿那些掠過我生命的事物一切安好。
畢竟，有些路，只能一個(gè)人走。
畢竟，我們都將這樣長大。
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