[推薦]那時，花開作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的那時，花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那時，花開作文1

　　每次看到桃花時，我都會不由自主地想起我的好朋友——朱晨宇。

　　我們是在桃花盛開的時候認(rèn)識的，那時，我每次都會幫同學(xué)拿餐包，有一次，我剛剛幫幾個同學(xué)拿完餐包，他突然闖進(jìn)了我的眼幕，他有點(diǎn)茫然，支支吾吾地跟我說：“同——同學(xué)，你能幫我拿一下飯包嗎？”我便爽快地答應(yīng)了，幾天后，我們倆便成了“親哥們兒”。

　　下課時，我們經(jīng)常聚在一起聊天；吃過飯后，我們又一起去散步；操場上，我們在不同的小組里爭個你高我低；課堂上，我們會默契地回答老師一個又一個問題；值日時，我們通常分工打掃衛(wèi)生；回家作業(yè)上，我們會互相幫助互相答疑解惑，共同思考難題爭取考出比以前更加優(yōu)異的成績……

　　然而就在那一天，一切都變了。那一天，我像平常一樣來到他身旁，想和他聊天，但是都被他冷冷地拒絕了，他一個人坐在那里，只顧著玩弄自己手中的`筆，我就像丈二和尚摸不著頭腦：昨天還好好的，今天怎么像變了一個人似的？我一打聽，原來是他下個學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我得知了這個消息之后，突然感覺整個世界都暗淡了。

　　在放假的前一天，他帶著我來到學(xué)校的小花園，他從桃花樹上摘下了一朵盛開的桃花，并對我說：“下個學(xué)期我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這朵桃花給你，只要這朵桃花不凋謝，我們的友誼就不會消失�！�

　　可桃花終究謝了。

那時，花開作文2

　　又是一年桂花開，香飄巷陌人間，彌漫在家中的小院里。記憶中的桂花樹，在秋日下?lián)u曳生香，關(guān)于我和父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在桂花香里慢慢涌現(xiàn)

　　居住的小院，有顆桂花樹。每到秋天，小院都氤氳著清幽的花香。兩歲的我不想爬樓梯，爸爸通過比賽的方式，不斷鼓勵我，安慰我，用手撫摸著我的頭，給予我力量，讓膽怯的我，遇到困難就逃跑的.我，爬上最后一級臺階。

　　那一年，進(jìn)入初中，桂花雖然清香依舊，但我覺得花香飄遠(yuǎn)了。日夜奮戰(zhàn)我覺得自己已經(jīng)盡力了，這是我最好的表現(xiàn)了，可是成績卻并不樂觀。我想哭，卻不愿意露出脆弱的一面。

　　“哭吧……”一雙熟悉的大手再次放在了我的頭上，我輕輕轉(zhuǎn)過頭——是父親。迎著父親深邃的眼光。“看窗外，這桂花外表素雅，內(nèi)心卻豐富博大。它沒有花的艷俗，但香飄萬里。我相信你，加油！”父親慈愛地說。剎那間，清幽的桂花再次撲面而來。

　　又是一年桂花開。桂花乘著秋風(fēng)的翅膀，悠悠凋零，清香再次溢滿小院。漸漸長大的我。從父親那兒，學(xué)會面對自我；學(xué)會就算沒有回報，也要努力去拼博；學(xué)會不辜負(fù)生活，更不辜負(fù)自己。

　　桂花雖然沒有玫瑰艷麗，沒有牡丹國色天香，她也不知如何嘩眾取寵，只愿留一片幽香于世間。就如我和我的父親的故事，平平淡淡卻充滿力量。父親眼角的皺紋如花般綻開，雖然不是最美的那朵，但是父親對我的愛確實(shí)最溫暖的那朵。

　　總有些美麗，深深可在心底，總有些溫暖，明媚一段記憶。

　　一路向暖，靜候花開。

那時，花開作文3

　　我與小A是從初一就開始認(rèn)識的朋友了，那時我們都還是幼稚可愛的小孩子，沒有煩惱，沒有悲傷，可是到了初二，有許許多多的事情使我變的有些怪怪成熟的味道，而小A仍是一個小孩子，但是我們之間還是好朋友。

　　班上要演一個話劇，我和小A，小B是一組，劇本上是五個人，而我們只有三個人，只能湊合的練了，在訓(xùn)練過程中，我們卻很不在乎，因為我們?nèi)耸植蛔�，所以馬馬虎虎讀過一遍也就算了！演出那天，前面的'組很快就演完了，當(dāng)點(diǎn)到我們的時候，我們卻沒有演出。沒錯，這是我的主意。當(dāng)小A知道后，他很生氣，我正要開口解釋的時候，他轉(zhuǎn)過頭，問小B，小B和我的意見一樣，小A更生氣了，我們兩個努力向他解釋，她說：“行！你們兩個厲害�。∧銈冃�！”他很倔，也許這就是小孩子的一股正氣吧。

　　平靜了一會兒，我向他說明的原因，他耐著氣聽的，根本沒有聽進(jìn)去，是啊，他還是小孩子！而我卻長大了一些，我與他的心現(xiàn)在是不可能相通的，更何況，他比小孩子還小孩子。

　　想起我們初一有過的時光，一陣陣的酸痛，對不起，小A。

　　我是我，你是你，你該長大了啊，就讓我離開你，讓你自己去學(xué)會長大，學(xué)會一步步走向一個成熟真正男子漢的路吧。

　　分開，是難過的，我實(shí)在受不了，小A，我為了你付出多少你知道嗎？現(xiàn)在都要靠你自己了，加油��！

　　我瘋狂的跑到地里，趴在地上，我使勁的挖，一顆種子出來了，不！是石頭！它是石頭！不會開花！為什么還要強(qiáng)求它開花呢？我好傻，我好笨！可是奇跡出現(xiàn)了，它開花了，真的開了，是一朵淺藍(lán)色的花。

　　雖然，我們不能成為朋友，可是我可以當(dāng)你的哥啊。我笑了，花也笑了！

那時，花開作文4

　　好些事本不需要問為什么，本無緣由，只是想了然后隨著所想做了便罷。也無需計較事情的結(jié)局，好與壞，成與不成本不在意，但凡盡了興便已滿足，倘若有幸取得意外收獲，更是歡喜之至。

　　為自己編織瑣屑的夢想，開辟一方精致的星夢園。興致偶發(fā)時，便隨手播撒一粒粒種子，也不論時令節(jié)氣，并不求到時花開滿園，香溢四方，但求可以將夢想的種子撒遍星夢園的每一寸土地。本不知對于夢想該報以怎樣的希冀，也不知在何處有著屬于自己的一片天堂。在這個不應(yīng)有太多夢想的務(wù)實(shí)世界里，夢想本就是一陣風(fēng)，吹過了便不再懷想，便不該繼續(xù)被人拋棄被人所不屑的夢。能夠用不停歇的播撒維系尚存一絲微息的希冀，縱是播種后的土地來年依舊光禿禿，也不失隨興播種的淡定安然。

　　或許，有那么一顆沉睡的'種子，亦如播種者般做著不愿醒來的夢，一夢千年。還是在那片光禿禿的星夢園，在被人視之為貧瘠一毛不拔的土地上，就連播種者也習(xí)慣了這片土地的寂然。只是有一天，當(dāng)播撒的種子疊加地撒遍了每一寸土地，沉睡的種子選擇了在恰當(dāng)?shù)臅r節(jié)蘇醒，然后發(fā)芽生根，頂出一朵沉寂后爆發(fā)的小花，雖是細(xì)小卻甚為明艷。沒有招蜂引蝶，安靜地開，安靜地等待——在對的時間，對的地點(diǎn)，給對的人點(diǎn)綴一抹會心的淺笑。

　　不愛幻想?yún)s執(zhí)著于興致的人似乎仍是夢幻一族，只愿意在淡定地又一次播撒的時候，有一多明艷的小花在安靜的等待，等待每一個不懈播撒的人。

那時，花開作文5

　　曾經(jīng)的我們有著太多的夢幻與純真，只是那如煙似的美好伴隨著歲月老人離去的腳步，慢慢地淡在了童年那純潔無暇的水藍(lán)色記憶里�！�—題記

　　青春的摩天輪早已開始了運(yùn)轉(zhuǎn)。我們坐在其中，或激動，或開心，或失落，或難過，都是我們成長的見證。十四歲，帶著淡淡的憂傷在我的生命中悄然滑落，曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無跡可尋。

　　生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護(hù)著自己用心編織的美麗的夢，在蹉跎中，時光已溜走，我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長是一個緩慢的過程，每天睜開眼睛，我們面對的是新的生活，新的世界。

　　小時侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂愁落淚，而現(xiàn)在成敗對于我們已不是那么重要，我們更關(guān)注的是過程。只有在拼搏之后，才會品嘗到成功的甜美，我們堅信，我們會贏！

　　以前總感覺青春距自己遙不可及，可現(xiàn)在青春就握在自己手中，卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話是“青春是用來揮霍的”，我真的`很想問自己，還揮霍地起嗎？雖然才是剛起頭但所浪費(fèi)的，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我所能預(yù)想的。

　　長大是一件煩惱的事情，也是一件自豪的事情，往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。有種想要大喊“我長大了”的沖動，帶著些許叛逆，我獨(dú)自一人寂寞地譜寫著青澀的年輕。

　　窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼�，叩擊著我敏感而脆弱的心，打開窗子，做一個深呼吸，我發(fā)現(xiàn)天真的很藍(lán)，自信地甩甩頭發(fā)，長大的感覺，真的很好。對著過去的不快與傷心揮揮手告別，我們要更堅強(qiáng)地面對生活。

　　花，開在那時寂寞的黃昏……

那時，花開作文6

　　夜晚，合上書本，人已疲倦。寂靜中，我又想起了那個身影，是那么的熟悉，那么的恍惚，我伸手想要抓住，可卻是一場空虛。剎那間，一聲輕輕的呼喚，足以使我淚流滿面，靜靜地趴在書桌上，拋開所有的作業(yè)，扔掉所有的情緒，任憑思緒亂逛——

　　我深深望著窗邊，看見了那個牽掛的身影，嘴角揚(yáng)起了一絲微笑。當(dāng)鈴聲突兀的響起，這才回過神來，輕輕的嘆口氣，不禁困惑：為什么還沒有分開，卻先開始懷念？只好留一些思緒，給自己一個抱歉的微笑。

　　我是牽著你的手走進(jìn)了初中，看著身邊的朋友離自己遠(yuǎn)去，我彷徨，我恐懼：曾經(jīng)的海誓山盟，卻抵不過時光的變遷，曾經(jīng)的形影相隨變成了如今的形同陌路。只不過一年，一年的時間而已。我苦笑，我還能說些什么？天下沒有不散的宴席，包括你，包括我。既然離去，那么就讓它遠(yuǎn)去吧，再見再見，再也不見。

　　于是，我緊緊抓住了你的'手，想讓時間就這么暫停，就這樣永恒�？墒牵�我終究不是童話里的小天使，我沒有魔法，我不該阻止你去追尋你的人生。你會遇見更好的友誼，我也會成為你人生中的過客，隨著時間漸漸流逝，我也會漸漸變得模糊。有一種咸咸的液體，流經(jīng)過我的臉。

　　忘不掉你我愛唱的歌，每每總會深深的陶醉；忘不掉你我一起悲嘆，快樂時光怎么會那么短；忘不掉你我一起吵架的日子，總也扔不開你的好。校園里最珍貴的友誼，隨著時光，經(jīng)久難忘。

　　也有迷茫，可是還有回憶，它隨叫隨到；還有未來，它任我飛翔；還有痛哭，可是眼淚終會被擦干，今天總要過去。

　　思緒被眼淚輕輕喚回，我繼續(xù)趴在書桌上，什么都不想，什么也不想想。抬起頭，仰望無邊的夜空，只有無盡的寂寞陪我。

　　青春，注定是一個人的孤獨(dú)旅行。

那時，花開作文7

　　銷毀了我的精神垃圾，重塑了我的精神天花板，讓一束圣潔的陽光從天窗灑向我。那時，花開。

　　印象刻板中的我是忸怩的，上課回答得細(xì)聲細(xì)氣，遇到難題時敬畏老師。那個膽小怕事、做事情畏畏縮縮的人就是我。意料之中，我的生活成了黑白色，單調(diào)而又乏味。

　　我偶然聽過海倫·凱勒的故事，她面對雙目失明的痛苦，志氣不衰。對生活滿滿的熱愛支撐著她，她成為了作家，被美國授子“總統(tǒng)自由勛章”。蒲松齡落第不落志，科舉不行就創(chuàng)作，最終鑄成《聊齋志異》。

　　有一抹彩色就這么突如其來地闖入了我的.世界，我循著彩色的足跡，進(jìn)入了勇氣的花海。

　　觸手可及的中招，身體上每天都有無盡的折磨。體育老師的那句話我記得特別清楚，他說：“八百米、一千米，考場上就那么三四分鐘，如果你在跑道上真的是用盡全力沖完這一次，那么兩眼發(fā)黑，頭暈眼花才是你真正的狀態(tài)�！迸懿降目嗍芰�，但我一點(diǎn)也沒有跑得如旋風(fēng)一樣快，渾渾噩噩。然而想要勝利、想要開心的勇氣支持著我，我一次又一次地告訴自己：別讓它淪為一時興起。堅持一天、兩天、三天……我能在每天的跑步中沖刺到我的輝煌，我的體格也變得更加強(qiáng)壯。平時的短跑對于我來說是小菜一碟，在短跑中也會因為勇氣超過許多同學(xué)，那時心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我站準(zhǔn)了儼然的勝利者的位置，吸吮著雨露和陽光。因為我有了積極的勇氣，許多我不會或會的問題都得到了提升或鞏固。我有承認(rèn)自己優(yōu)秀的勇氣，我堅信我會落落大方。我聽老師講修養(yǎng)，講素質(zhì)，獨(dú)自學(xué)習(xí)，適應(yīng)它，做到它。家長的夸耀，老師的贊美，朋友的羨慕，平平無奇而又閃閃發(fā)光。

　　人群川流不息，在身邊像晃動的電影膠片，懷揣著自己的顏色，到達(dá)可想到的地方。那時，花開了。

那時，花開作文8

　　人生如花。

　　花開不是為了花落，而是為了燦爛的人生。人生來不是為了死，而是為了活出精彩，那即便結(jié)果是死的，可非凡的便是那過程，即便結(jié)果是苦澀的，而珍貴的是那風(fēng)雨的歷程。

　　站在校園內(nèi)，遼望著身后大大小小的腳印，坑坑洼洼。猛然發(fā)現(xiàn)離中考的的日子不遠(yuǎn)了，初三的時光早已消逝，我們徘徊過，圍繞著那花開的日子，淡淡的不留一絲香氣，懷念那段每日的緊緊張張，為了中考奮斗的日子，即便畢業(yè)并不難。我們只為那更高的一層而奮斗我們曾攜手度過，這困難的一戰(zhàn)，結(jié)果不是最重要的，重要的是我們曾經(jīng)擁有過，奮斗過著風(fēng)雨般的緊張，便如那花開前的成長。

　　走過那時花開，淡淡的如空中的'云彩。

　　走過那時花開，花的芬芳將永留心間。

　　人生便也像一道證明題條件已知，結(jié)論也知，重要的是由條件推出結(jié)論的這一過程，只要正確精準(zhǔn)，才可得到滿分。

　　而人生，過程就是要實(shí)現(xiàn)人生的價值，要在滔滔人海中留下你最精彩的印記。

　　用自己的智慧以及非凡的過程來證明這一切，為人類做出貢獻(xiàn)，這樣才不愧于天地為自己喝彩鼓舞！

　　過程也便是一個蛻變的過程，曾經(jīng)，一條不起眼的蠶繭，在經(jīng)過化蛹成蝶的思考過程，才會有蝴蝶般的美麗。

　　走在校園間，聆聽著花兒的“密語”，輕撫著，不忍去摘下。人生如花，花開不是為了花落。而是為了燦爛，那時花開。

那時，花開作文9

　　淺嘗一點(diǎn)淡淡的憂傷，延伸些許幼稚的幻想，收集一份傻傻的記憶，習(xí)慣了太多簡單的生活。

　　在不經(jīng)意間會凝望窗外那片天，依稀間仿佛看見那個了無牽掛的自己，于是有些淡淡的傷……不禁回頭時，輕輕的嘆了一口氣，便有了新的困惑，為什么還未老去，卻已經(jīng)開始學(xué)會懷念？于是還只能還自己一個微笑。

　　在人生的道路上，有太多的人割舍著我們的`情感。我們曾一起承擔(dān)傷痛，可是還未來得及哭泣，新鮮卻搶先占去了我們的感情，于是這延期的痛苦便做了美好的追憶。

　　還曾渴望在朦朧里體驗一份不平凡的心動，再在現(xiàn)實(shí)中幻想小說里的浪漫情節(jié)，但這些終究還是夢，在現(xiàn)實(shí)里，它僅會被深深地蘊(yùn)藏。可能或許有一天，它會綻放。

　　忘不掉我們曾經(jīng)最愛聽的那首歌，每每想起都會被深深地陶醉，那份最純真的情誼，如存放多年的美酒，愈來愈香，經(jīng)久難忘。

　　不是煩惱太多，只是我們不懂得生活；不是幸福太少，只是我們不懂得把握；不是生活對我們太好，而是我們依舊很年輕。

　　無法用什么來形容那份感覺，就如一片晴天，偶爾會出現(xiàn)陰雨綿綿，又如一席清風(fēng)，偶爾掠過一片流云。有太多的簡單與平凡，孕育著無盡的渴求。

　　也許多年以后，我們?nèi)詴�追憶夢中這許些快樂，也曾渴望重新來過，但只是彼此虔誠的祝福。

　　那夢，有迷茫，有回憶，也有未來。

那時，花開作文10

　　花開花落，又是一年的春日。

　　翻開窗戶，東風(fēng)攙雜著不著名的花香飄了進(jìn)來。深深呼吸，好像聞到了似僧相識的味道，那種滋味總是讓人溫暖心動。緩緩地閉上眼，悄悄的感觸著……

　　我對母親有著深刻的情感，母親像蘭花，處處披發(fā)著和氣高雅的氣味。她是我成長路上的好友人，她的關(guān)懷和體貼，過細(xì)入微，如蘭花的芬芳。

　　記得小的時候，母親是很勤奮體貼的。她每次起的很早，為我籌備熱騰騰的早餐和收拾我的書桌。冬天的時候，我要出門，她總是瞇著操勞的眼站在門口向我喊一聲：“天冷了，留神保暖。”下雨了，她老是擔(dān)心的說：“兒，注意不要淋到雨了，警惕感冒。”母親在我寫功課時對我說：“作業(yè)要做好，要工整�！蹦赣H也有嚴(yán)格的時候，當(dāng)我做錯事的時候，她不談話只是看著我，眼神里充斥了掃興。那種眼神讓我慚愧，讓我否認(rèn)過錯并加以矯正。但事件一旦從前，母親又變的'仁慈體貼，呵護(hù)備至啦

　　父愛也對我也有著深入的影響，他就像一張厚重的花盆跟肥饒的土壤，津潤著母親，也潤澤著我。

　　小時候，父親在我眼中總是很忙的，沒有什么時光顧家里。但在我的記憶中，他從不打過我，罵過我。有一次，我生了一場大病，在病院里住了差未幾一個月。父親促忙忙從本地趕回來，并帶來了我最愛好吃的食品。病好后，父親放下緩和繁瑣的工作，好好陪我玩了一個月。那一個月，那是我童年最快活的記憶啦。

　　實(shí)在，在我成長的進(jìn)程中，每時每刻都離不開父親和母親的關(guān)心與庇護(hù)。親情的暖和，如人生中盛開的那一朵朵鮮花，默默開在我的心中。

那時，花開作文11

　　楊老師是我們的語文老師，認(rèn)識她，是從她的批語開始。

　　記得六年級第一次語文作業(yè)，是一篇作文，以往都是打等次的，我打開作業(yè)本，驚奇的看見一行龍飛鳳舞的紅字：欣賞你的認(rèn)真、踏實(shí)!這行字就像一朵朵紅色的花兒，在我的心中綻放，有鼓勵的花，有贊美的花，有表揚(yáng)的花，還有讓我奮發(fā)向上的花，每當(dāng)看見這行字，就會想到老師握著紅筆，奮筆疾書的'場景，而她的身旁，是一厚厚的作業(yè)本，豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天，可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課，我想與同桌講話，可是腦海中卻浮現(xiàn)了老師那一行有些潦草，卻字字清晰的批語，便忍住了。楊老師不僅在作文上寫批語，在考試卷上，同樣也留下了她的筆記。

　　記得一次，我語文只考了85分，當(dāng)聽到這個成績是，我十分失落，失望的拿到試卷，看到分?jǐn)?shù)旁邊寫著一句名言：失敗乃成功之母。是呀!在人生的旅途中，有痛苦，有快樂，有奮斗，而失敗也是不可避免的，這兩個字對任何人都不陌生，那一個科學(xué)家不是經(jīng)過上千，甚至上萬次的失敗才換來的成功?我們要做的就是努力避開它，受上次的教訓(xùn)，悟出道理。從此，我就再也不怕失敗了，因為我知道，只有鼓起勇氣，站起來，才會打到它。

　　每個人的心中都有許多花，勤奮、努力、成功、失敗，都會開出花，但我永遠(yuǎn)也忘不了那朵鼓勵的批語之花!

那時，花開作文12

　　花開無言，許你一世陪伴。——題記

　　又是桃花盛開的季節(jié)。我漫步在開滿桃花的小路上，思緒早已被那淡淡的幽香帶回從前。

　　那是小學(xué)的最后一個春天，我與她約定去春游。她是我最要好的朋友。那天，我早早地到了，便在桃花樹下等她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，許是看到了我，她跑著，笑著，呼喚著我的名字，銀鈴般的笑聲隨著微風(fēng)、伴著花香飄蕩開來。

　　越來越近了，她腦后的馬尾辮也隨著奔跑的節(jié)奏晃來晃去，她那微紅的臉和那滿樹的桃花在眼前重疊起來，跳躍著，煞是可愛。

　　我們就像是脫韁的小野馬，在桃花林里追逐，在山澗邊嬉笑，在草地上高歌。桃花不經(jīng)意間落在她的身上，我玩笑著，將桃花別在了她的發(fā)梢上。她笑了，笑得那樣燦爛，那樣靚麗。直到玩累了，我們不管不顧地躺到了一塊平整的大石頭上。

　　花，靜靜地開著。友誼，悄悄地升華。

　　小憩過后，我們又活躍起來，她提議說：“我們?nèi)バ∠�那邊吧！”那聲音像一縷輕柔的春風(fēng)，拂過我的`臉頰。歡快的小溪叮叮咚咚地唱著歌，好像是向游人贊美這桃花的迷人。我們用雙手捧起溪水，用心感受著春的氣息。我們將溪水潑向?qū)Ψ�，溪上歡騰起一陣陣笑聲。她發(fā)梢上的桃花不經(jīng)意間落入水中，泛起一陣漣漪，隨著小溪流向遠(yuǎn)方，流入記憶的深處。

　　玩樂過后，我們便在小路上漫步，她看到那滿樹的桃花，急忙跑上前去，興奮地說不出話來，結(jié)結(jié)巴巴地吐出幾個字：“我、我太喜歡這的景色了！”桃樹下她歡快地轉(zhuǎn)著圈，竟跳起舞來。我也興致大發(fā)，與她共舞。桃花隨風(fēng)落下，落到了我倆身上。這滿樹的桃花陪伴我們歡笑，見證著我們友誼。

　　歡樂的時光總是短暫，可那時的花開，那時的笑靨卻永遠(yuǎn)鐫刻在記憶中。

　　或許，每個人的人生中，都會有那一朵朵的桃花相伴。

那時，花開作文13

　　人生就像一次火車上的旅行。在中途，有的人會上，有的人會下，真正能陪你走到終點(diǎn)多人，沒幾個。從小就聽說過這句話，時至今日，我才理解。人一生，只會攜手一人走完這人世的盡頭，那一人，必是你心中摯愛。

　　看著您蕭索的背影，看著墓碑之上那已定格了的笑顏。我知道，您的心很痛。您以前從來不來看爺爺，強(qiáng)裝堅強(qiáng)地擺擺手說:“沒什么好看的。沒他我不照樣活得好好的�！边@是多么鐵石心腸，狼心狗肺的一句話啊�？晌覅s明白這看似狼心狗肺的一句話飽含了您對爺爺所有的愛。您并非鐵石心腸，您只是怕，您害怕面對這個現(xiàn)實(shí)，所以您總是去逃避。

　　看著您微微擅抖的身影，我后悔了，我不應(yīng)該帶您來的。我從后面緊緊的抱住你。想要給你點(diǎn)安慰，您卻撫開我，擺擺手道:“沒事的，這些事，我早就忘了。”怎么可能會忘，想著您總是和謁的指著某道菜說:“你爺爺呀，當(dāng)年最喜歡吃這個了。”想著您強(qiáng)裝的堅強(qiáng)，我的心止不住的'擅抖。

　　我不知道，你們是否轟轟烈烈的愛過，有沒有“山無梭，天地合，乃敢與君絕”的山盟海誓；有沒有“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”的深情不移。但我知道，你們一定彼此深愛過。

　　以前的您，總與我絮叨你們的初遇。是在木槿樹下，木槿花已開，您羞澀的一個轉(zhuǎn)身，從此，你們的命運(yùn)就交織在一起了。那一年，您十八，他二十。直到他離開那曰，你們已經(jīng)相伴五十年有余。您說，您這一輩子，都再不曾見到那般美的木槿花。

　　回到家，您總是說這個是他喜歡的，那個是他喜歡的……

那時，花開作文14

　　我們的教室就在空中花園旁邊，秋風(fēng)瑟瑟，很多花都凋零了，唯有三角梅傲立在寒風(fēng)中搖曳著……

　　走出教室，清風(fēng)徐來，還夾雜著一絲涼意、倦意。這種時候，你會猛地一縮脖子，哆嗦個幾下；你會會拍拍嘴巴，打個哈欠；你還會在心里告訴自己：唉！最后一節(jié)課了，熬過去就解放了。

　　上課鈴像鬧鐘一樣把我們“叫醒”，老師走了進(jìn)來，她的.目光沒有盯在我們身上，而是落在了教室后面。怎么回事？只聽老師一聲令下：“起立，向后轉(zhuǎn)！”我們一個個齊唰唰地向后面看去。老師的聲音再一次不溫不火地響起：“看見了嗎？那一團(tuán)紙�！�

　　同學(xué)們開始嘰嘰喳喳——前排同學(xué)說：“什么啊，看不見吶！”說著，踮起腳尖，伸長脖子，瞪大眼睛，左右張望著；后排同學(xué)義憤填膺，皺著眉，扯著嗓子：“誰丟的？”更多的同學(xué)則是在議論紛紛，交頭接耳：“老師讓我們看一團(tuán)紙干嗎？紙里面有什么東西？”……教室里一下子嘈雜起來，可是卻沒有人過去，過去撿起那團(tuán)紙。

　　突然，第一排的他動了。只見他小心地推開椅子，慢慢地轉(zhuǎn)過身子，快速走到后面，彎下身撿起那團(tuán)紙，神情自若地出了教室，快步跑到垃圾桶旁，把紙團(tuán)丟了進(jìn)去，又若無其事地走了回來。

　　所有的聲音不見了，大家的眼睛隨著他的身影移動著。老師微不可見地?fù)P了揚(yáng)嘴角，沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對著大家問道：“就這么一團(tuán)紙，為什么你們都在這里七嘴八舌，議論紛紛。只有他去撿起了紙。為什么呢？”

　　教室里鴉雀無聲，我們一聲不吭，沒人再說什么……

　　教室外，三角梅開得好艷紅呢！而教室里，好像也有一朵花正開得燦爛，就在他轉(zhuǎn)身走向那團(tuán)紙的那一剎那……

那時，花開作文15

　　仲夏午后，風(fēng)和日麗微風(fēng)徐徐，知了在樹上歡快唱著歌，真是一個難得的好天氣�？墒橇�月天孩兒臉，說變就變，剛剛的好天氣一下子狂風(fēng)大作、烏云密布。

　　“轟隆隆……”伴隨著雷聲，大雨歡快的下著，阻擋了同學(xué)們回家的步伐。有傘的同學(xué)，一個接著一個消失在雨幕中，看著同學(xué)們的離去，我就好像狂風(fēng)中的一棵小樹，任由風(fēng)雨宰割。

　　沒辦法，只有沖出去了，可是剛沖出去兩三步的我馬上收住了腳步，雨太大，回不去呀，我只好又躲回屋檐下。

　　時間不知不覺過去了很久，雨還是沒有小的趨勢，這時候雨霧的邊界隱約能看見一把黑色的傘向我走來。

　　我仿佛看到了希望，但是很快我又否定了自己的想法-----誰會這么好心幫助一個落湯雞呢？

　　眼看那把傘越來越近，我的心情卻一點(diǎn)也沒好起來。

　　終于看清了，是一個比我高一年級的哥哥，和我住在一個小區(qū)，平時上學(xué)放學(xué)總是能遇到他。

　　他一直看著我，我也一直看著他，心想：看什么看，沒見過下雨沒帶傘的呀。

　　他慢慢走過來，對我說：“同學(xué)，你怎么不回家呀？”

　　“沒傘，回不去�！蔽颐鏌o表情的`說。

　　“那跟我一起走吧�！彼�以柔和的聲音對我說。

　　什么？我沒聽錯吧！

　　我激動地跳了起，還不忘說一聲：“謝謝。”

　　他把我送到家之后，我看見他的頭發(fā)、衣服已經(jīng)被大雨淋濕了，邀請他進(jìn)屋去擦一下頭發(fā)再走，他說：“下次吧，我先回去了�！比缓筠D(zhuǎn)身又沖進(jìn)了雨幕中。

　　一道閃電劃過，劃破了我的思想，連同那位撐著黑傘不知道姓名的大哥哥，一起留在了記憶最深處。

　　那時，花開。

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