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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-12-22 13:45:35 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  我的家鄉(xiāng)在富平。我愛(ài)家鄉(xiāng)的山,我愛(ài)家鄉(xiāng)的水,可我最?lèi)?ài)的還是家鄉(xiāng)的柿子。

  綿綿春雨把沉睡了一個(gè)冬天的柿子樹(shù)淋醒了。他脫下冬裝換上了春裝,慢慢長(zhǎng)出了惹人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

  到了四、五月份,柿子樹(shù)開(kāi)出了淺黃色的小花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇像夏夜的星星一樣點(diǎn)綴在茂密的綠葉中,引來(lái)了只只蝴蝶和蜜蜂。一陣陣微風(fēng)吹來(lái),散發(fā)出迷人的清香。

  到了九、十月份,柿子的顏色由青變黃,走進(jìn)果園,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的柿子像金黃的小燈籠沉甸甸地掛滿(mǎn)了枝頭,看的人口水直流。

  柿子有許多種吃法。熟透的`柿子非常軟,輕輕把皮一剝,吸一口,天津津的,讓人越吃越愛(ài)吃。它還可以和面拌在一起用油炸著吃。當(dāng)然,最有名的吃法要數(shù)做成柿餅了。農(nóng)民伯伯把快熟的柿子摘下來(lái),去掉皮后用線(xiàn)拴起來(lái),掛在架子上,晾的快干時(shí),用手捏成扁平,等到表面有一層霜時(shí)就可以吃了。好柿餅吃起來(lái)又軟有筋像蜜一樣甜。

  家鄉(xiāng)的柿餅遠(yuǎn)近聞名。它不僅遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地,還出口到國(guó)外。為家鄉(xiāng)增添了一條致富之路。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我更愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  春天到了,陽(yáng)光暖洋洋地照著大地,到處桃紅柳綠,>景色非常優(yōu)美。

  一只小燕子從南方飛來(lái),被這兒的景色深深吸引住了。這時(shí),它看見(jiàn)一條小河,河水清澈見(jiàn)底,河底有許多水草。小燕子情不自禁地在小河的上空盤(pán)旋著。突然,它發(fā)現(xiàn)有一條小魚(yú)探出頭來(lái),笑瞇瞇地和它打招呼。小燕子有禮貌地說(shuō):“你好,小魚(yú),這條小河真美啊,水底世界也一定很有趣,我真羨慕你!笨尚◆~(yú)卻搖搖尾巴說(shuō):“你長(zhǎng)著有力的翅膀,能夠在天空中高高地飛翔,可以看到世界上更美麗的山水,你的生活一定更精彩。”

  這時(shí),河面上漂來(lái)一只小舟,舟上的人聽(tīng)到了它們的.對(duì)話(huà),便說(shuō):“既然你們都羨慕對(duì)方的生活有趣,那么,你們就把你們周?chē)腥さ氖虑橹v給對(duì)方聽(tīng),這樣,你們不就能了解更多有趣的事了嗎?”

  從此以后,小燕子和小魚(yú)每天都將自己看到的和聽(tīng)到的有趣的事講給對(duì)方聽(tīng),他們成了親密無(wú)間的好朋友。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我們學(xué)校角許多的植物,有柳樹(shù)、一串紅、月季花、牡丹花、竹子、梅花、青松。其中,我最喜歡梅花和青松,喜歡它們那不危嚴(yán)寒的精神。梅花長(zhǎng)著梅紅色的花瓣兒,雖然不是那么的漂亮,可是也挺有姿態(tài)的`。在百花中,只有梅花冬天時(shí)依然那么有姿態(tài),依然那么美麗動(dòng)人,俗話(huà)說(shuō)的好:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!闭媸且稽c(diǎn)兒也不假啊!

  梅花在冬天能夠開(kāi)花,但青松也不例外,它在冬天時(shí)也依然挺得又直又高,而且還是保持著那蒼翠的綠色。也有一句古詩(shī)是贊美青松的。那就是:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!痹S多樹(shù)雖然在一年四季中的春夏秋這三個(gè)季節(jié)中長(zhǎng)得那么高大,可是冬天,它們就不再長(zhǎng)了,葉子也都掉了,但是,青松還是長(zhǎng)得那么的高大。

  梅花和青松這兩個(gè)小小的植物都能不畏嚴(yán)寒,長(zhǎng)這么高大,我也要向他們學(xué)習(xí),面以困難要勇敢,俗語(yǔ)說(shuō):“面對(duì)困難要勇敢,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!

小學(xué)生的作文300字 篇4

親愛(ài)的朋友:

  你好!你問(wèn)我是誰(shuí)?我是誰(shuí)并不重要,重要的是我們已經(jīng)是朋友了,下面我來(lái)給你介紹一下我的家鄉(xiāng)吧!

  我的家鄉(xiāng)很美麗,它就是——寶雞,我先給你介紹一下寶雞的美麗的經(jīng)典吧!

  寶雞的景點(diǎn)有很多,比如石鼓園、關(guān)山草原、秦嶺山等,我重點(diǎn)描述一下秦嶺山吧,當(dāng)你開(kāi)車(chē)到秦嶺山腳下,你會(huì)感到一陣清涼,夏天的時(shí)候,秦嶺山可是避暑勝地。當(dāng)你走在上山路上的時(shí)候,看!那是什么?原來(lái)是蝴蝶,像是飛在空中的花,兩排大樹(shù)像一排排衛(wèi)士,為人們遮擋著陽(yáng)光,這些大樹(shù)都是從石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)的,聽(tīng)著像不像孫悟空?

  下面我來(lái)向你講一講寶雞的美食吧!寶雞的`美食也有很多,比如肉夾饃、鍋盔、搟面皮、臊子面。下面我重點(diǎn)來(lái)講一下?lián){面皮吧!我從小就愛(ài)吃面皮,在寶雞,幾乎在哪里都能看到賣(mài)搟面皮的地方,搟面皮的表面非常光滑,加上蜜制的調(diào)料,真實(shí)美味無(wú)比!

  下面多余的我就不說(shuō)了,下次你來(lái)寶雞,記得叫上我,我請(qǐng)你看美景、吃搟面皮哦!

  祝:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  你不熟悉的朋友:苗潤(rùn)茁

  20xx年7月6日

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我的同桌叫李晴。她善良可愛(ài)。

  她扎著一個(gè)黑色的馬尾辮,走路的時(shí)候,馬尾辮隨之?dāng)[動(dòng)。很有意思!彎彎的柳眉下是一雙明亮清澈水汪汪的眼睛,筆直的鼻子下是一雙櫻桃般的小嘴。她的嘴很神奇,就像一只黃鸝,她唱的歌讓人心動(dòng)!

  李青不僅歌唱得好,還會(huì)寫(xiě)書(shū)法和跳舞。她真是多才多藝。偷偷告訴你,她是我的偶像!

  李晴是我的組長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)很好,成績(jī)名列前茅。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,愛(ài)學(xué)習(xí)。遇到難題,不找對(duì)答案,不休息,不吃飯,也能好好學(xué)習(xí)。

  李晴不僅學(xué)習(xí)好,還幫助別人。

  我記得有一次,老師讓我們做題。我不會(huì)做題。我用胳膊肘碰了碰李慶,小聲說(shuō):“李慶,讓我抄這道題!钡撬ь^看著我,眼神復(fù)雜,就又埋頭寫(xiě)作業(yè)了。我當(dāng)時(shí)就很生氣:“便宜,我不讓你抄,有什么大不了的,嗯!蔽也幌朐俸鲆曀恕

  下課前很難熬夜。我得一步?jīng)_出去。李慶一把抓住我,輕輕說(shuō):“學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧。我給你抄的',那你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)!闭f(shuō)完會(huì)耐心的告訴我問(wèn)題。經(jīng)過(guò)她的解釋?zhuān)医K于知道怎么做那個(gè)題了。李慶道:“你還生我的氣?”我聽(tīng)了她的話(huà),羞愧地低下了頭,終于明白了她的良苦用心。

  這是我的同桌,我們班所有的學(xué)生都喜歡她。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  不長(zhǎng)葉子的樹(shù):綠玉數(shù),別名青珊瑚,也叫光棍樹(shù),原產(chǎn)于非洲,現(xiàn)在我國(guó)一些城市的家庭也有栽培,樹(shù)枝葉綠樹(shù)而沒(méi)有葉子,樹(shù)干代替了葉子制造養(yǎng)料,供應(yīng)樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育,故又有"神仙棒"的美稱(chēng)。

  葉子上長(zhǎng)毛的樹(shù):蘋(píng)果樹(shù)生長(zhǎng)在比較寒冷的'地區(qū),蘋(píng)果樹(shù)葉的兩邊都長(zhǎng)有絨毛,葉片上的容貌能保護(hù)葉子不受凍,并減少水分蒸發(fā)。葉片上的容貌還能防止害蟲(chóng)傷害到葉片。

  吃蟲(chóng)的植物:茅膏2的葉片邊緣生著很多腺毛,能分泌黏液,當(dāng)小蟲(chóng)碰到茅膏菜葉時(shí),它的腺毛受到刺激,就會(huì)慢慢向內(nèi)蜷縮,把小蟲(chóng)卷的牢牢的。還有一種撲蠅草,它的葉片邊緣有20-30根剛毛,葉面的兩側(cè)有刺,葉片呈紅色,對(duì)蒼蠅等昆蟲(chóng)具有吸引力,當(dāng)它們碰到葉子時(shí),就會(huì)被夾住,過(guò)一段時(shí)間就會(huì)被消化掉。

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