實用的成長的作文400字【集合4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文400字 篇1

　　歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達著一種韻律，使我們流連忘返。

　　長這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。

　　我是誰？為何我有時多愁善感，有時天真爛漫？為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡？為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的`身影，我又是誰？因為我并不了解自己。

　　我了解世間萬物，可唯獨少了去細細的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。

　　當我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么？當我獨自在教室發(fā)呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么？我不曉得。

　　但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。

　　在這個世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個人，轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。

成長的作文400字 篇2

　　魯迅先生說：“讀書，就是要把書當成朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界�！蔽覀兩钪�，書是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒有書，就像鳥兒沒有能翱翔的天空，魚兒沒有能暢游的河流一樣。

　　閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示�！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時是絕望與無助的，他在困境中奮力求生，他憑著那股子鍥而不舍的意志，在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過了如此漫長的時間？是他的那種堅持不懈的.求生精神。在生活中也是這樣，面對中考我們永不言棄！

　　閱讀是朝花夕拾，是記憶的重現(xiàn)，是場美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進入一個寧靜而深遠的世界，仿佛與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場美妙的邂逅，走入作者的內(nèi)心世界。閱讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。

　　閱讀是帶給我們歡樂的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時的語言十分生動，把父親的每一個動作都看得如此之清，讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出那個畫面，使讀者與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴，都為父親的舉動感到感動，字字扣人心弦。

　　閱讀，伴我們成長，我們無時無刻不在閱讀，我們應(yīng)該在閱讀的過程當中思考人生的啟示，并落實到行動中，才能做到真正意義上的閱讀！

　　閱讀，是一張樂譜，讓我們認真彈好每一個音符，書寫出最優(yōu)美的樂章！

成長的作文400字 篇3

　　在金色的童年里，我們要學(xué)會很多本領(lǐng)。如果要把學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程比作走迷宮，那么恐懼就是其中一座高大的障礙墻，只要不去想它，它會自動消失；越去想它，它就越大，只要克服了它，你離成功就很近了。學(xué)習(xí)游泳，就是個例子。

　　二年級的暑假，我開始學(xué)習(xí)游泳，媽媽先讓我學(xué)會自己浮起來，可是我一抓住一樣?xùn)|西之后，就不敢松手，因為我怎么能相信，那些微不足道的水能托起我的`身體呢？爸媽拿我也沒有辦法。后來，爸媽聽取了別人的經(jīng)驗，決定讓我自己玩水，自己體驗游泳的樂趣。這樣，在游泳池里玩了幾天，我突然想到，也許浮在水面上感覺更美妙。因此我開始悶水，悶了十幾秒之后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)浮起來了！我在水中靜靜地漂了一會兒，那種感覺真是美妙極了：像絲一樣光滑的水撫摸著我的身體，水像冰一樣涼爽，在三十幾度高溫的夏天我已經(jīng)感覺不到半點炎熱了，真是很舒服！

　　從此，我就喜歡上游泳了。我從換氣開始，慢慢地練，總算從“秤砣”變成“鴨子”，又從“鴨子”變成了“小海豚”。

　　我現(xiàn)在懂得了，凡是要想成功就要先克服恐懼的道理，我又長大了。

成長的作文400字 篇4

　　在我成長的道路中充滿了酸。甜�？唷＠�。咸。它就像是一個五味瓶，滋潤并豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。

　　印象最深的還是要屬剛剛踏入中學(xué)校園時的事情，老師將小陸同學(xué)調(diào)成了我的`同桌。從此一段友情便開始了。

　　那天爸爸送我了一支從國外帶來的鋼筆，小陸見了之后也十分喜歡，第二天我找不見了那只“愛筆”，于是，我便懷疑是小陸拿的。因為他總是看著我的鋼筆垂涎三尺，我發(fā)誓不再理會他，中午他請我和他一起去操場跑步，“貓哭耗子假慈悲”我狠狠的說道，“不去！”只留下他獨自留在教室里發(fā)呆，我突然之間，感覺心里想打翻了五味瓶一樣百感交集，悔恨交織，悔不該當時太兇傷了他的自尊心，恨他拿走了我的筆卻不肯承認。當我翻書包上準備拿書預(yù)習(xí)下一節(jié)課時，我找到了無時無刻不再想念的“愛筆”。這是我的臉就像一個熟透了的蘋果一樣紅。當我給小陸道歉時，他卻毫不在意，他覺得我們是好朋友，有一些小矛盾是正常的。

　　我明白了好朋友只有相互信任才能真正稱的是好朋友，我慶幸我能得到小陸的原諒，更慶幸能交到這樣一個爽朗，值得信賴的好朋友。我們開心地笑了。

　　這就是酸，甜，苦，辣，咸匯成的成長的味道——友情。

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