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成長中的拼搏作文

時間:2023-12-22 12:30:48 話題作文 我要投稿

成長中的拼搏作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的成長中的拼搏作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長中的拼搏作文

成長中的拼搏作文1

  怎么大風越狠∕我心越蕩∕幻如一絲塵土∕隨風自由的狂舞∕我要握緊手中堅定卻又飄散的勇氣∕我會變成巨人∕踏著力氣∕踩著夢。——《野子》

  望著名次單上“116”分的成績,我的心里充滿著難以名狀的喜悅與激動,若不是這段時間的拼搏與付出,又怎會有我今日的成績?

  思緒飄回那個憂傷的日子,窗外朦朧的雨細細地斜織著,雨聲如春蠶咀嚼蠶葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光啃嚙殆盡。望著試卷上孤零零的分數(shù),仿佛有一把利劍狠狠地刺在了我的心上。我如同被抽空了力氣般頹廢在椅子上,呆若木雞,不知所措。是該就此放棄?還是勇敢地放手一搏?正當我心煩意亂之際,耳畔仿佛響起了老師的諄諄教導聲和父母殷切期盼的話語。我不能就此沉淪,我要勇敢地披荊斬棘,將這一徑長途用拼搏的'汗水澆灌地花香彌漫。

  當晨曦剛剛爬上天空,我已經(jīng)坐在教室里記憶公式定理,瑯瑯的讀書聲回蕩在走廊里,引來同窗的紛紛驚嘆;當夜深人靜、滿天繁星時,我還在驗算一道道計算題,密密麻麻的驗算鋪滿了一張張演算紙,我也毫不懈;當別人在被窩里呼呼大睡時,我會告誡自己“被窩是青春的墳墓”,竭盡全力去面對一道道證明題;當別人在游樂場里盡情玩耍時,我在書店里挑選一本本的習題,置身事外,毫不動心;春暖花開,送來陣陣芳香,我在書海遨游;驕陽似火,蟬鳴聒聒,我在整理筆記;碩果豐收,樹葉紛飛,我在樹下思考難題。日復一日,我的數(shù)學成績終于有了進步。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!边h處一朵臘梅花已悄然開放,任寒風吹而不畏縮,任冰雪侵而不怯懦,冰清玉潔,亭亭玉立,那不正是我拼搏精神的寫照嗎?梅花經(jīng)受得住風霜的侵蝕,才有的今日枝頭綻放;人生若無幾分拼搏精神,又怎會有成長蛻變的一天?生命的洪流正是有拼搏與奮發(fā)的融入,才變得格外精彩,才奏響了人生鏗鏘有力的交響樂章!

  吹啊吹啊∕我赤腳不害怕∕吹啊吹啊∕無所謂擾亂我∕你看我在勇敢地微笑∕你看我在勇敢地去揮手!——尾記

成長中的拼搏作文2

  思緒紛飛,記憶深處是那首拼搏的曲子,是它記錄了我在那年夏天的成長,是它讓我積極地面對生活中的種種挑戰(zhàn),在拼搏奮進中超越自我。

  去年暑假,我參加了新東方組織的口語訓練營。第一天就是演講比賽,我心想,不就是一次演講比賽嗎,正是我的強項,到時候多念兩遍不就行了。

  誰知來自五湖四海的選手中高手如云,有的戴著烏龜?shù)念^飾,做著慢慢爬的動作,講述著龜兔賽跑的故事;有的彈著吉他,唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠去。到我了,我背在身后的手緊緊相握,舌頭也打跟兒了好幾次,最后只得了三等獎。

  我灰溜溜地逃離頒獎臺,不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

  回到宿舍,朋友看見我那難過的樣子,過來拍拍我的肩,安慰我說:“別太難過了,還記得<名人傳>嗎?身為音樂家的貝多芬雙耳失聰,仍不放棄對理想的追求,用毅力扼住了命運的'咽喉,創(chuàng)出了<歡樂頌>這一不朽樂章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷,你又怎能因為一次的失敗就垂頭喪氣呢?要相信自己,加油!笨粗笥研湃蔚难凵,我不禁為剛剛的難過感到羞愧,心里暗下決心,為了證明自己,放手一搏。

  清晨,我伴著日光,悄悄地走出寢室,仿著倫敦音,大聲朗讀;午后,我合著蟬鳴,緩緩地漫步花園,想著知識點,默默背誦; 課間,我隨著鈴聲,快速得奔出教室,拿著小練筆,虛心請教

  到了畢業(yè)測試那天,我認真應答,每當我想放棄時,腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅韌的臉,他頑強拼搏的精神鼓勵著我。天道酬勤,這次比賽取得了兩個班中唯一的一個雙“A+”。

  李桓英曾說過:人生只有拼搏,才是生命的最好延長。正是如此,在那段日子里,我用辛勤的汗水書寫了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會遇到許多挫折,但只有勇于直面挫折,不怨天尤人,不滿腹牢騷,將挫折看成一筆財富,才能不斷超越自己,在挫折中成長。

成長中的拼搏作文3

  思緒紛飛,記憶深處是那首拼搏的曲子,是它記錄了我在那年夏天的成長,是它讓我積極地面對生活中的種種挑戰(zhàn),在拼搏奮進中超越自我。

  去年的暑假,我參加了新東方組織的口語訓練營。第一天就是演講比賽,我心想,不就是一次演講比賽嗎,正是我的強項,到時候多念兩遍不就行了。

  誰知來自五湖四海的選手中高手如云,有的戴著烏龜?shù)念^飾,做著慢慢爬的動作,講述著龜兔賽跑的故事;有的彈著吉他,唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠去。到我了,我背在身后的手緊緊相握,舌頭也打跟兒了好幾次,最后只得了三等獎。

  我灰溜溜地逃離頒獎臺,不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

  回到宿舍,朋友看見我那難過的樣子,過來拍拍我的肩,安慰我說:“別太難過了,還記得<名人傳>嗎?身為音樂家的貝多芬雙耳失聰,仍不放棄對理想的追求,用毅力扼住了命運的咽喉,創(chuàng)出了<歡樂頌>這一不朽樂章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷,你又怎能因為一次的失敗就垂頭喪氣呢?要相信自己,加油!笨粗笥研湃蔚腵眼神,我不禁為剛剛的難過感到羞愧,心里暗下決心,為了證明自己,放手一搏。

  清晨,我伴著日光,悄悄地走出寢室,仿著倫敦音,大聲朗讀;午后,我合著蟬鳴,緩緩地漫步花園,想著知識點,默默背誦; 課間,我隨著鈴聲,快速得奔出教室,拿著小練筆,虛心請教

  到了畢業(yè)測試那天,我認真應答,每當我想放棄時,腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅韌的臉,他頑強拼搏的精神鼓勵著我。天道酬勤,這次比賽取得了兩個班中唯一的一個雙“A+”。

  李桓英也曾說過:人生只有拼搏,才是生命的最好延長。正是如此,在那段日子里,我用辛勤的汗水書寫了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會遇到許多挫折,但只有勇于直面挫折,用于拼搏,不滿腹牢騷,將挫折看成一筆財富,才能不斷超越自己,讓自己不斷地去成長。

成長中的拼搏作文4

  “就按你現(xiàn)在這成績,考上xx普通高中就不錯了!”

  兩年前,老師向我扔過來這句話。緊接著補充一句說:這樣的破高中,你還念什么?老師說的這所高中是市重點,校風差,學生經(jīng)常打架斗毆。真是個差生聚集之地。我被打擊得垂頭喪氣,一時間跟泄了氣的皮球似的。同學拍拍我的肩膀說:“好好學習吧!”。

  從此,我打算從此好好學習,擺脫這個可怕的預言。

  努力的日子似乎永遠是艱苦而充實的。我為了那一竅不通的英語,做了無數(shù)習題。背了N篇課文,背了上千單詞。成績才有所進步,及格不太成問題了。我為了那一竅不通的數(shù)學,又做了無數(shù)習題。下課纏著老師問問題,請教同學,查閱參考書。十八般武藝上陣后,也有所提高。至于語文,小學語文比較好的卻排在后面,真是奇了怪了。

  “嗯。你這個成績,考上一般省重點現(xiàn)在有些貼邊”

  一年前,老師看著成績單對我說道。我的心里覺得好受了一些。至少,在同學眼里,我不再是名差生了。

  我打算考比xx高中再高一級的學校。人嘛,總得對自己狠一些

  勤奮的日子總是伴隨著成功與失敗。咦?物理比較好的我最近下去了?是哪個地方知識點不會?在我發(fā)誓幾次刻苦學物理后,我又四處碰壁,真是令人著急!皵(shù)學別忘了加強啊”母親提醒著我。這個勢頭到初三可不妙。我又鉆進了題海中,雖然我們老師有句名言------在題海中,你不怕被泡得發(fā)白嗎?

  我無奈地搖了搖頭

  “哪個誰,根據(jù)現(xiàn)在形勢來看,你考好一點的重點現(xiàn)在有希望了,好好努力!”

  今天,老師對我說道,我的心里很高興。我已是一名中上等的學生了。雖然我費了這么大勁。

  在接下來的一百天里,我打算實現(xiàn)考上理想高中的夢。來回報我兩年多的努力

  兩年時間,天空飄過無數(shù)的云朵。鳥來了又去,去了又來。依舊那個校園,依舊那個夢。

  我已由懵懂的孩子,成了一個成熟的少年,拼搏的`日子辛苦,卻給我許多酸甜苦辣的體會。拼搏的日子,磨礪了我堅強,上進的品質(zhì)。

  正如楊瀾所說:“苦學的日子,也是難得的好日子”。

成長中的拼搏作文5

  成長中拼搏的場景,在我的記憶深處,如漣漪,一點一點,一圈一圈,漾開.....

  我酷愛打乒乓球,已在老師的訓練場學了兩年。有一次,老師說:“今天我們來進行實戰(zhàn),看你們能不能學以致用!崩蠋煂ξ液托≌苷f:“等下你倆進行實戰(zhàn),先去那邊練習一下。”我倆拿著球拍走到旁邊的球臺開始對打。小哲竟然一下子被我殺個片甲不留。

  老師大喊一聲:實戰(zhàn)開始!

  我輕蔑地看了小哲一眼,大搖大擺走上去。心想:就你這水平,還想跟我打?結(jié)果一上場,小哲好像變了一個人,把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉,“大意失荊州!币魂囷L拂過臉頰,涼嗖嗖的。場外鳥兒嘰嘰喳喳的,好像也在嘲笑我的無能。我耷拉著腦袋,剛才的.威風跑得無影無蹤。

  老師走過來,摟住我的肩膀,耐心地跟我說:“你的基礎還是可以的,弱點在你腳的靈活性不夠,今后要重點練習腳的靈活性,還有手腳力量的配合!睆哪且院,我常要求姐姐給我當陪練。上旋球,下旋球......一個個早晨,朝霞伴著我;側(cè)跳、移步......一個個傍晚,夕陽陪著我。經(jīng)過不斷訓練,我的打球水平日漸提高。

  終于盼來了又一次實戰(zhàn),我心里樂開了花。老師宣布:“這場由小陳和小哲對打!苯袢,我一定要讓老師刮目相看。我暗暗告訴自己,一定要吸取前車之鑒,不能驕傲輕敵,要認真對待。

  我扎穩(wěn)馬步,雙眼死死盯住對方。小哲先拉了一個長球。我把板一壓,用正手姿勢把球扣了回去,贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調(diào)整姿勢,深呼吸,告訴自己:面對敵手就要全力以赴。我把板一壓,球向上一扔,用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行,可到了那邊桌子卻改變了方向,向右慢慢跳過去。小哲措手不及,丟了一分。很快,9 : 5。我把球輕輕一扔,開了個下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來,最終落網(wǎng)了。

  終于,我以11 : 8的成績,把小哲打下陣來。

  我昂著頭,望向窗外:碧空萬里,微風輕拂。

  “功夫不負有心人!痹诔砷L的道路上,難免會遇到困難,我相信,奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。

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