小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
學(xué)校的圍墻旁有一排櫻花樹，我們的教室旁邊也有櫻花樹，從窗口望去，占了一大片地方�！ 《冗^了寒冷的冬天的末尾——二月，我們又迎來了陽春三月。當(dāng)溫暖的陽光開始普照大地時(shí)，櫻花樹樹枝的頂端長出了一些暗紅的“花苞”，我和同學(xué)每天都會(huì)在窗邊等著“花苞”開放。過了幾天，春風(fēng)一次又一次地拂過櫻花樹，“花苞”露出了它的廬山真面目——暗紅的“花苞”其實(shí)就是由五六片葉子的嫩芽組成的芽苞。葉子的嫩芽剛分開時(shí)是嫩紅的，不幾天，葉子長大了一點(diǎn)，但顏色還沒有變化。當(dāng)葉子下面長出粉紅色是花苞時(shí)，葉子已經(jīng)開始變成綠色的了。完全長大了的葉子是碧綠的，風(fēng)姑娘一吹，它們就翩翩起舞�！ ‰S著葉子由紅變綠的同時(shí)，葉子下的花苞也在慢慢地變化。沒綻放時(shí)，粉色的花苞只有一元硬幣那么大，五六朵花苞擠在一起，從遠(yuǎn)處看，就像是一些粉色的星星撒落在葉叢中。在春風(fēng)姐姐一而再，再而三的催促下，害羞的櫻花妹妹終于不再膽怯、害羞了，開始盡情地向人們展示自己的美麗。大人常說：紅花還須綠葉配。然而，櫻花的美根本無須綠葉襯托，要不然人們?cè)趺磿?huì)在看櫻花時(shí)，忽視碧綠的樹葉呢？當(dāng)樹上的櫻花完全開放的時(shí)候，從遠(yuǎn)處看，好像一朵粉紅的云霞，停留在我們教室的窗口，不肯離去。如果你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)櫻花是由三四層極薄的.花瓣重疊組成的，花瓣在陽光的照耀下，呈現(xiàn)出一種透明的粉色。每一朵櫻花都由一個(gè)五角星形的葉柄托著。當(dāng)然，沒有人能讓花朵永遠(yuǎn)停留在枝頭。不幾天，花瓣被風(fēng)吹落，我們雖然有些遺憾，但櫻花在落英繽紛時(shí)候的美，也足以彌補(bǔ)心中的遺憾。當(dāng)櫻花飄落之時(shí)，你站在樹下，就像來到了一個(gè)夢(mèng)幻般的國度�！�
小學(xué)生的作文 篇2
不知不覺中，又到了星期五下午最后一節(jié)課。一到這節(jié)課，我就沒有心思聽課，滿腦子都想著回家要干些什么。
時(shí)間一分一秒地走過，那指針好似一個(gè)老太婆，慢吞吞地挪動(dòng)著身子，我感覺時(shí)間過得那么慢呢。終于，在我的強(qiáng)烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時(shí)，很多坐不住的同學(xué)早已收拾書包了。我也一樣，抓起書包，開始往書包里塞東西。終于把那多得數(shù)不清的作業(yè)全部塞進(jìn)了包里，整個(gè)書包撐得好像隨時(shí)會(huì)爆炸。
“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個(gè)角落傳來報(bào)時(shí)者激動(dòng)的聲音。老師還在講臺(tái)上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學(xué)們則坐立不安。也有例外，幾個(gè)好學(xué)生仍不受外界干擾，聚精會(huì)神地聽老師講課，真佩服��！
“離下課還有一分鐘！”報(bào)時(shí)者仍辛勤地報(bào)時(shí)。我感覺時(shí)間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時(shí)那么長久。我的椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認(rèn)真聽著課，絲毫沒有感覺到放學(xué)的曙光即將來臨！
“離下課還有三十秒！”報(bào)時(shí)者按捺不住激動(dòng)的心情。此時(shí)，離教室門口近的`同學(xué)都把腳向門口跨近了一步，身體向門口傾斜了十五度。而那些離教室門口遠(yuǎn)的人，只得認(rèn)命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著課，絲毫沒有停下來的意思。那些“世外高手”也依舊專心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認(rèn)真聽課。
“五、四、三、二、一，下課！”報(bào)時(shí)者激動(dòng)地喊。
“丁零零……”鈴聲應(yīng)聲而響。
“下課。”老師無奈地說。
“耶，下課了！”同學(xué)們高興得大呼小叫，抓起書包往門口沖刺，造成了門口一個(gè)星期以來唯一一次“嚴(yán)重堵塞”。
正當(dāng)我抓起書包想要沖出教室時(shí)，突然，一個(gè)聲音傳來：“蔡錚雯，你值日！”我一聽，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書包，拿起掃把掃地。
值日來得真不是時(shí)候呀！
小學(xué)生的作文 篇3
蓬頭稚子學(xué)垂輪，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
大家應(yīng)該都熟悉這首詩吧，這就是胡令能的一首著作《小兒垂釣》。今天我借著這首小詩來表達(dá)我的感受�，F(xiàn)在本文中我要說的“小兒”——也就是本文的主人公。大家肯定就可想而知了吧！是我水晶小公主。
今天天氣非常涼快，也很舒爽我和爸爸高高興興的來到一個(gè)池塘釣魚，在那兒還有幾個(gè)爸爸的同事，我們一起坐在岸上釣魚，我也專心致志的釣起來。在那兒我們玩的真開心，爸爸他們先把魚鉤上掛一條蚯蚓，一甩線下去之后就交給我，我只要一覺得竿子有些沉，便一提竿子就有一條魚上鉤了，我使勁的往上拉，它也拼命的往外游，左沖右突，拉的魚竿都成了一張弓了，最后費(fèi)了九牛二虎之力才把魚拉起來。我親自把釣的第一條魚放進(jìn)水桶里，望著自己的戰(zhàn)利品，我喜出望外，心里比吃了蜜還甜。但有的魚也非常聰明它們看見了釣魚的鉤子上有蚯蚓，看著讒，想吃。但它知道只要它一咬就會(huì)上鉤，便小心翼翼的吃魚鉤上露出來的蚯蚓……��！我還不知道小魚也和人一樣聰明，真是一場有意思的人魚智慧大較量。爸爸的同事——一個(gè)叔叔，它使勁往水中一拋線，拋到了池塘的.中間，不一會(huì)兒，就上鉤了一條魚，叔叔趕緊收線，那條魚左搖右擺，他拉的特別快，那魚一路過來，掀起了一條水波，水濺的足足有三尺之高。像一艘乘風(fēng)破浪的軍艦，直沖向前，再也沒有一絲反抗的能力。叔叔開玩笑的說：你們看，你們看。它還是座船過來的哩！他的一席話把大家都斗的哈哈大笑起來。
玩累了之后，我們就準(zhǔn)備回家，每人分了幾條魚，各自拿著自己的“戰(zhàn)利品”滿載而歸。我真有些舍不得，我真希望下次再來。
小學(xué)生的作文 篇4
上一個(gè)星期五，我剛從濟(jì)南英語夏令營回來，而在這兩個(gè)星期的時(shí)光里，我經(jīng)歷了很多快樂的事情，不如說生日派對(duì)、冰激凌盛宴、找彩蛋……我們和很多的外國老師一起玩耍嬉戲，我們還知道了很多的外國人的習(xí)俗和節(jié)日，比如說復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)……
而在這些活動(dòng)里面，我最喜歡的活動(dòng)是冰激凌盛宴，在冰激凌盛宴的那天晚上，我們拍好了隊(duì)，幾個(gè)一個(gè)去拿冰激凌，一共有兩種口味的冰激凌，一種是香草的.，一種是草莓的，剛開始，大家都去搶香草口味的，結(jié)果香草口味的很快就被搶完了，外教把桶舉起來給我們看，哇！整整兩大桶冰激凌都被我們吃完了，我們非常的沮喪，這時(shí)，我們突然想起來，草莓口味的冰激凌還有兩大桶呢！
大家蜂擁而上，緊接著，草莓口味的冰激凌前，又排了好長的一條隊(duì)伍，每個(gè)人領(lǐng)到冰激凌后臉上都露出得意的笑容，很快，草莓味的也被吃完了，大家高興地討論著自己的“作戰(zhàn)成果”（指冰激凌的杯數(shù)），我問了問鄭瀚文吃了多少杯他說出來的數(shù)字令我很驚訝，他吃了整整五杯，許涵霖也一樣，每個(gè)同學(xué)都吃了很多的冰激凌，但是，大家好像還是不太滿意。
有一句話說得好：天作孽，還可束；自作孽，不可活！哎！到了第二天的早上，許涵霖就感覺胃有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，而我們大家都知道，誰因?yàn)樽蛱焱砩铣员ち璩远嗔�！哈哈�?/p>
在這次夏令營里，我學(xué)到了很多東西，我喜歡這次的夏令營，我下次還要參加！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生的作文11-28
小學(xué)生作文11-28