與膽怯告別作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的與膽怯告別作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與膽怯告別作文1

　　“老師，我不行，我真的不行，我最多能跳兩個臺階，加一個臺階我就害怕！”

　　“沒事兒，你右手邊有欄桿，不行你就快速抓住桿子不就行了嗎？而且我是啥，我是擺設(shè)嗎？我是老師，我會保護(hù)你的安全！”

　　“好的，老師，我試試�！蔽衣牭胶�，又一次試了試，手臂又?jǐn)[了起來但依舊不敢跳，在一次又一次的鼓勵和努力下，我跳過了三個臺階。我與害怕告了別，我與膽怯告了別，成功的跳了上來。

　　現(xiàn)在我給大家細(xì)細(xì)的講述一下。前一陣子我們體育考試，跳遠(yuǎn)，我的弱項又一次暴露出來。老師今天為我們幾個跳遠(yuǎn)弱項的同學(xué)能有所提高，讓我們跳臺階，我僅僅只能跳兩階，但老師非得讓我們突破一下，跳三階。我內(nèi)心充滿了恐懼，因為我怕摔倒，我一次又一次鼓起勇氣，可我前面一位同學(xué)挑戰(zhàn)時倒地了，而且腿紅了，我頓時像泄了氣的皮球，至到該我跳時，還沒有一個同學(xué)挑戰(zhàn)三階成功。

　　我要么一跳成功成為模版，要么一跳跪地成為笑柄，我想成功，但我沒有跳過三節(jié)，心中是十分慌的，我又一次揮動自己的手臂，但一次又一次因害怕而停下，老師見到后，讓我先跳兩階，我輕而易舉的成功了，但一讓我跳三階我都害怕，老師讓我放100個心，把心放到肚子里，實在不行跳時扶一下欄桿，但我怕我一扶從這邊跳到欄桿的那邊去了，在老師的.激將，同學(xué)們的鼓勵，我內(nèi)心的斗爭后，按照老師教我的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，猛的一跳，跳過去了，同學(xué)們都為我拍手叫好，老師讓我再跳一次，我雖然有點兒慌，但因為成功過，也沒那么害怕了，變著樣讓我跳，對我已經(jīng)輕而易舉了。我成功了，我成為了模板。

　　老師說了一句話：“”是不是很容易？是不是因為膽量？”對呀，有時我們明明有能力因膽怯而不敢面對。

　　今天跳三級臺階，我告別了膽怯，突破了自己！

與膽怯告別作文2

　　告別過去，我在路上———題記

　　天藍(lán)得似抹了蠟，上頭依然掛著那么幾朵云，只是它們已不知卷卷舒舒，卷卷舒舒了幾番來回；實驗樓門前幾棵白果樹亦是綠了又黃，黃了又綠；就是道路兩旁的山茶花也是開開謝謝了好些次了。是啊，時光就是這樣，總以它那特有的無情的方式，用那永不停息的齒輪推動著萬事萬物前行�，F(xiàn)在已是20xx年的尾聲，駐足回首，我，要告別膽怯。

　　我的膽怯在班上是出了名的。上課發(fā)言聲音小，不敢找老師問問題……，為此經(jīng)常使老師不滿。我曾試著改過，卻無濟(jì)于事，我就是怕老師，不知道為什么。

　　那是期中考試前的復(fù)習(xí)課，我在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時發(fā)現(xiàn)有一類題型都不會做，看著圖上彎的彎，直的直的`函數(shù)，無從下筆。就這樣，我看著這題想了一節(jié)課，與其說是想題，倒不如說是在做思想斗爭。我想找老師問題，卻又不敢。終于在下課鈴敲響的一霎那，我決定去問題。我奔至三樓，站在辦公室門口卻遲遲不敢進(jìn)入，棕色的木門，像一道不可逾越的砍兒。遲疑、糾結(jié)，最終我伴著上課鈴的響起奔回教室。當(dāng)期中考試時，卷子一發(fā)下來那題便刺眼地映入眼簾，又是那一團(tuán)理不清的拋物線。我后悔、自責(zé)，卻也很無奈。

　　曾憶及那次語文課，老師提到《再別康橋》，并且詢問有誰會背誦。我毫不猶豫地舉起手，這可是我很喜歡的一首詩啊，背誦對我而言簡直是信手拈來。但當(dāng)老師真的點我起來時， 我的腦袋卻突然一片空白，只背了幾句，便再也想不起來，只是傻傻地站在那兒。我真恨我自己，為何如此膽怯？

　　轉(zhuǎn)眼20xx即將過去，20xx就要來到。是時候告別了，我要放下過去，告別膽怯，我知道這對我而言是個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，可是不是有句老話說的好嗎：“有志者事竟成�！� 相信只要我一點點的去克服自己，一點點的改變，等到山茶花又開時，白果樹又綠時，天上的白云將見證，我已變成一個內(nèi)心強(qiáng)大、勇敢的女孩。

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