（實用）關于書的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關于書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于書的作文1
書是我的朋友，書可以把我們帶領到知識的殿堂，書可以引領我們到知識的大門，書是打開大門的.金鑰匙。在小的時候我不會看書，都是媽媽讀笑話書給我聽，把我引入夢鄉(xiāng)，在伴者甜美的笑聲，在夢里都是甜的，有一次媽媽在讀白雪公主的故事，在夢里她陪我和七個小矮人，在白天《農(nóng)夫和斧子》不可以撒謊，不然別人就看不起你了。在讀《小紅帽》的故事中，一個人要防止被人騙。不可以相信一個陌生人的話，就不會有危險了。在《漁民與妻子》中不可以貪圖富貴，不然會遭到報應的。
當我一個人在家的時候，我會想到《魯濱迅漂流記》中的魯濱迅，他一個人在一個島上。有時還要面對疾病或突如其來的危險。自己做家具。書可以教我們認識好多東西，證實了一句綸語，欲知天下事，須讀故今書。《本草綱目》可以教我們如何分辨草藥，治病救人。讀好的書可以引領人們到成功的殿堂，讀壞的書就等于交了一個壞朋友。
關于書的作文2
有一天中午，布蘭登的媽媽燒了一碗好吃的油炸丸子，是德森的最愛！但是德森今天缺席了。爸爸指著德森的座位問媽媽:唉？為什么布倫沒有出來？爸爸說:應該在房間里嗎？你去找孩子的父親布倫。哦！爸爸說。
于是布蘭登的父親來到布蘭登的房間，打開門喊了一聲，布蘭登，出來吃午飯，吃你最愛吃的炸丸子！柯德森仿佛沒聽見，仰面躺著，雙腳向上，饒有興趣地看書！他有時哭，有時笑，有時擔心父親很好奇，心想，我兒子在讀什么書？看到這么入迷？
然后，德森的`父親叫布倫出去，布倫這次才聽到。他聽了父親的話，不情愿地去客廳坐到自己的座位上。
但這時，德森的父親沒有出來，于是他的母親對布倫說；孩子們，我們去看看爸爸在做什么！他們走到房子門口，打開了門。他們看到的時候，德森的父親正彎著腿躺在沙發(fā)上，聚精會神地看著書。他媽媽看到了，很好奇，就看了看，覺得書里的內容挺不錯的，于是布蘭登繼續(xù)看。
看到精彩的部分，媽媽忍不住問布倫；嘿，布倫？這么好看的書叫什么？德森說:媽媽，這本書的名字是愛麗絲的夢中旅行。然后他們又抬起頭來。
時間一分一秒的過去了，但那碗炸丸子還靜靜地坐在客廳里。
關于書的作文3
大家好，我是方志蕙，今天我要介紹的書是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳?shù)耐�，小時候，媽媽講給我聽時，我覺得那騙子很壞，那皇帝很愚蠢。但當我長大了，再一次回頭看著篇童話是卻有不一樣的見解。
故事中，兩個騙子固然狡猾，但我認為是皇帝想要穿上華麗的衣裳，想要滿足自己的虛榮心；是大臣百姓們?yōu)榱擞懞没实�，為了取悅皇帝，為了證明自己是一個聰明的人而說謊，把虛無縹緲的東西說成是真正的`物體，誘導皇帝。騙子正是抓住人們愛慕虛榮的弱點所以才得逞。
而孩子呢？他們擁有著最純潔無暇的童心，說出了事實，這才讓眾多人明白了真相。
想想自己，我們又何嘗不是呢？吃著這個又想玩那個，買了這個又要買那個，虛榮心越來越大，怎么也填不滿，從而失去那個真誠，純潔，善良的童心。
謝謝大家。
關于書的作文4
讀一本好書，如同和一個高尚的人談話。今天我讀了一本好書，我想推薦給你們，名叫《了不起的狐貍爸爸》。你聽到了“了不起”，就肯定想知道狐貍爸爸哪里了不起，為什么了不起。不急，我現(xiàn)在就給你們講一講他的主要內容吧。
主角是狐貍先生一家和三個農(nóng)場主。
狐貍先生是一家六口，有狐貍先生、狐貍夫人和四個小狐貍。狐貍先生每天去三個農(nóng)場主的飼養(yǎng)場里去偷雞鴨鵝，過得很幸福。三個農(nóng)場主，第一個農(nóng)場主是養(yǎng)了幾千只雞的人，第二個農(nóng)場主是養(yǎng)了幾千只鴨的人。第三個農(nóng)場主是養(yǎng)了幾千只鵝的'人，但他們三個人都是自私、貪婪的人。
那天狐貍先生還是跟往常一樣去偷東西，但是狐貍先生這次就沒有那么幸運了，他被三個農(nóng)場主打掉了尾巴。三個農(nóng)場主防止他再來偷東西，三個人商量好了，一起用挖掘機把狐貍先生的家挖掉。但是挖了好久，都沒有看見狐貍先生的毛。他們三個人不想挖了，決定在洞口等著他們，他們等了好久都沒有等到，沒想到狐貍先生，已經(jīng)用鐵鏟挖到了一個大倉庫和幾千只雞鴨，已經(jīng)過上了幸福的生活了，結果三個農(nóng)場主還在洞口傻傻地等著呢。
讀了這個故事，讓我們懂得了：做人不要太死板，要懂得變通。你聽了這個故事，想去讀讀嗎？
關于書的作文5
我喜歡的書多的數(shù)不勝數(shù)，有《列那狐的故事》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《童年》等等、等等。
但我最喜歡的一本書是《裝在口袋里的爸爸之追擊章魚王子》。本書作者乃大名鼎鼎的中國首位迪士尼簽約作家——楊鵬。這本書主要寫了主人公楊歌和他爸去看電影，楊歌意外“撿到”了一只來歷非凡的章魚，因為它不僅是一個王子，而且還可以預知未來!在章魚王子的幫助下，楊哥成了好學生，受到了老師好久沒有的表揚。媽媽公司要求收兩萬元，可是家里連兩千元都拿不出手，最后在章魚王子的幫助下解決了家里的.經(jīng)濟困難。然而，危機卻潛伏在四周，因為章魚王子正在被一個叫“地獄火”的犯罪團伙追捕。一旦它的行蹤暴露，楊歌就可能面臨殺身之禍，于是，轉載口袋里的爸爸和楊歌與邪惡勢力展開了殊死搏斗……讀了這本書我明白了：遇到什么事都要勤于動腦，不貪圖利益，做一個本本分分的人。
同學們，看到我上面的介紹，有沒有心動，有些意猶未盡呢？那么，就讓我們一起去把這本書看完，享受書的魅力。
關于書的作文6
書，離不開我們，相反，我們也不能離開書。
“書”這樣的字眼兒，可能在其他人眼中是痛苦的。也有可能在其他人眼中是美麗的。的確，沒有書，我們就沒有豐富的知識；沒有書，我們就沒有多姿多彩的生活。因此，書成了人體不可缺少的部分。
為什么有人覺得書很煩，而有人卻覺得書很重要。甚至有些人沒有書簡直就活不了。書真的很煩嗎？？
我要大聲說 我要大聲說："書不煩！” 從我會識字會讀文章開始，我就迷上了書。書不僅給了我知識，還給了我快樂的學習。
讀書時，我們是坐好來讀，而不是彎著身子來讀。但是，書的確是要讀的，那些博士，研究生，都是用書來考上的，難道不是嗎？
也可以試問一下：我們每年都是要讀書的嘛！但是，老師是不是不少提醒我們要多讀書？是不是不少提醒我們要多積累？是不是不少提醒我們要摘抄？這些還不足以表達書的'作用嗎？？ 書，可以象母愛一樣時刻，也可以象小弟弟一樣淘氣。書的海洋是沒有盡頭的。而我們的知識也沒有盡頭的。讓我們行動起來，一起愛書，一起走進書的海洋！
關于書的作文7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書，是我們心靈上的糧食，每一本書都是通往歡樂世界的通道。當我們沉浸在書的海洋里時，會感受到無窮無盡的樂趣。
我是一個不折不扣的小書迷，吃飯看書、寫作業(yè)前看書、睡覺前也要看書，因此我也戴上了厚厚的眼鏡。
在我眼里，每一本書都是一個小小世界，我愿意陶醉在我自己的小世界里。我的想象里，科普書就如一座瞭望臺，讓我看見了浩瀚的宇宙；童話書就如一個調皮的小精靈，帶我來到童話王國；而歷史書就是一臺時光穿梭機，讓我了解都過去輝煌的歷史。
可以說，書是我的小命根子。有一次，我正在埋頭苦寫那堆積如山的.作業(yè)，我心想：哎，寫作業(yè)無聊死了，先看會兒書再寫吧！于是我躡手躡腳地把門關好，從書架上拿來一本書，一開始我緊張極了，看一會書就往門那邊張望一陣，到后來，見沒人來，就放松了，津津有味地看著書。突然！門被推開了，原來是奶奶進來疊衣服。我趕緊放下書，可奶奶早就看見了。奶奶哭笑不得：“真是！寫作業(yè)也看書，快寫作業(yè)！”
書，能幫我們打開腦海里的智慧大門，讓我們在書的天地里尋找樂趣吧！
關于書的作文8
我--書，是人們不可缺少的朋友，是人類智慧的源泉，是人們精神的`食糧。人們十分熱愛我，為了我們更加生動、有趣，人們給了我非常多彩的圖畫，還讓我們有了漂亮的封面。
有一次，我被一位小女孩買走了。他十分呵護我，還給我包上了厚厚的包書紙。小主人非常愛看我的“內臟“，從里面懂得許多知識、道理。
可是好景不長。小主人正在看我，忽然，一位男生把我搶了過去，把我抓在手里，對小主人說：“這本書借我看看，好嗎？”小主人答應了。
小男孩非常不愛惜我，整天在我身上亂畫，把我的衣裳弄得臟乎乎的�；锇閭兌汲靶ξ�，說我五官不全。的確，我被小男孩剪得亂七八糟，還有幾頁竟掉了。
還有一次，小男孩和別人打架輸了。他紅著臉，氣沖沖地抓起我。我知道大事不好，想奮力逃出他的“五指山”，可是我被他抓著，逃不了。他一氣之下，撕掉十幾頁。然后把我扔到湖里。我哭，我喊，我怒，可是都無濟于事。他這樣不愛惜我，真讓我心痛，快救救我吧!
關于書的作文9
我叫陸馨靈，是一個活潑開朗，幽默的女孩。
我個子不高，體育不是很好，不過我有一雙水靈靈的大眼睛，一對彎彎的眉毛，眼睛下面是一個高高的'鼻子，我還有一個能說會道的櫻桃小嘴。
為什么說我幽默呢？是因為我說的笑話能把朋友們逗得開懷大笑。比如：“小米上課的時候老師問他1+1=幾�！毙∶状鸩簧蟻砹�。老師讓他回家問家長。小米問媽媽：“1+1=幾�！眿寢屨f：“回家燒什么菜�！彼謫栒诳醋闱虻陌职�，爸爸說：“好，進球。”然后小米又問姐姐，姐姐說：“今天晚上的作業(yè)真多啊，寫也寫不完。”
第二天老師又問他：“1+1=幾。”小米回答說：“回家燒什么菜呢？”老師給他一巴掌問：“到底等于幾？”然后小米說：“好，進球!”老師徹底崩潰了。我很喜歡這個笑話，所以我經(jīng)常把同學們逗得笑破肚皮。
我就是這樣子幽默搞笑的人，如果想要交朋友就來找我吧!
關于書的作文10
漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭。其中一顆最為閃耀，他就是我最喜歡的一個字書。
你看，書這個字，它有兩個橫折，一個在上面，一個在下面，就形成了一個像樓梯一樣的結構。感覺寓意是人要像攀登一樣不停地往上走。你看“書”字上面的一點，不正像攀登到頂峰的小人嗎？
小時候因為我性格內向，不太喜歡出去和別的小朋友一起玩，甚至有的時候，和長輩們說話都會臉紅。所以性格比較安靜，漸漸的`就養(yǎng)成了喜歡閱讀的習慣。小時候特別喜歡閱讀古文，詩詞之類的書。幾乎每首詩讀了幾遍就可以背下來了，以至于長大后喜歡語文，不太喜歡數(shù)學的緣故。
小時候只能讀一些注音書本，長大后就不再滿足于兒童書了。我更向往書本的海洋呢，我喜歡看《邊城》《戰(zhàn)爭與和平》《假如給我三天光明》我也為書中的人物而感到感動。我為《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇而感到惋惜，為《水滸傳》中一百零八位好漢的豪邁而感到豪勇，為《三國演義》中曹操的奸詐而感到憤怒
書本的海洋是多么的好��！仿佛讓我們身臨其境�！皶边@個字也讓我明白了許多道理。
關于書的作文11
今天我們學了李白的《靜夜思》，回家我又翻開《和好孩子交朋友》這本書，我就找到了李白小時候的故事。
李白小時候學習很不用功，他看見別人出去玩，就也想出去。父親看他學習不好還要出去玩，就不讓他出去玩，讓他在家里學習。李白在父親的督促下，就去讀書了。但是李白讀了一會兒書，就覺得枯燥無味。他趁父親不在，就偷偷地溜出去了。
他跑到小溪邊，看見魚兒很活潑地在水里游來游去，他想：“它們多么自由啊！我每天讀那么多的書，一點自由都沒有�！边@時候，他看見一位老奶奶在磨一根很粗的鐵杵，李白很奇怪，就上前去問老奶奶：“老奶奶，您為什么要磨這么粗的鐵杵呢？”
老奶奶就說：“我這是在磨繡花針呢！”李白說：“老奶奶！你可真會哄小孩！”
老奶奶說：“你可別看這個鐵杵粗，只要我每天都磨，肯定會被我磨成繡花針的！”聽了老奶奶的話，李白想：“是啊，只要我努力讀書，以后肯定會成為一代文章大師的`！”從此以后，李白發(fā)奮讀書，最后李白成了一個大詩人，人們都叫他“詩仙”。李白的詩流傳到現(xiàn)在，有900多首呢！李白的故事告訴我們的是：只要功夫深，鐵杵磨成繡花針！世上無難事，只怕有心人！水滴石穿，繩鋸木斷！
關于書的作文12
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本非常奇妙的書，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。他描寫的故事十分讓人神往。
在這本書中，一個14歲的農(nóng)家小男孩因得罪了小精靈，被小精靈變成一個姆指般的小人兒。他騎上家中的大白鵝，隨著一群大雁進行了一番奇妙的旅行。
在旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了許多，他欣賞了祖國的美麗風光，增長了見實，結實了朋友，聽了許多故事傳說，還經(jīng)歷了各種艱難困苦：在旅行中尼爾斯幫助大雄鵝解救小灰雁鄧芬、幫助黑老鼠打敗灰老鼠、幫助松鼠媽媽解救小松鼠……
尼爾斯原來調皮搗蛋，還經(jīng)常欺負動物們，又不愛學習。是個讓父母十分頭疼的.孩子。但是在這次旅行中，他通過幫助別人經(jīng)歷了冒險，從動物身上嘗到了不少知識獲得了不少啟發(fā)。他逐漸改掉了自己的缺點，慢慢變成一個善良、聰明、勇敢、堅強，樂于助人的好孩子。
相信所有人讀完這本書后，一定十分向往變成尼爾斯那樣的小人，也騎在鵝背上旅行。但我更相信讀者們其實更向往變成一個好孩子，因為不斷完善自我，變成一個更好自己，我們才會感覺到人生的意義，才能得到更多的幸福。你說，是嗎？
關于書的作文13
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！敝芏鱽硪苍l(fā)出“為中華之崛起而讀書”的口號。蘇軾在少年時就曾立下“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的志愿……這些都是古之圣賢對讀書的重視。
我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優(yōu)秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會放下，即使有小朋友來找我玩兒我也不會動心。
記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我一拿起書就沉浸在書的海洋里，聽不見周圍傳來的一切雜音，連媽媽叫我也沒有聽見。等我把頭抬起來的時，發(fā)現(xiàn)周圍已空無一人，原來書店早已到了關門的時間。我只好戀戀不舍的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢里都在看書，第二天上午書店剛開門，我就迫不及待的沖進書店，在書的海洋里繼續(xù)遨游。
這些年的讀書生涯使我從一個年幼無知的`嬰兒變成了一個充滿智慧的少年。
我從《淘氣包馬小跳》里學會了要保持一顆善良、熱愛動物的心；我從《優(yōu)秀作文》里知道了許多寫作文的方法；我從《少兒百科》里知道了許多知識；我從《笑貓日記》里知道了要保持幽默的態(tài)度。
是書使我成長，是書使我進步。
我愛讀書！我要向古之圣賢學習，立志讀遍天下群書！
關于書的作文14
烏龜上次贏了兔子之后，拿了很多獎金。于是烏龜用這些獎金去上“牛津大學”。而兔子只能在家反省自己驕傲的錯誤。
烏龜在“牛津大學”發(fā)明了“電力助推火箭”，學有所成之后，便回來向兔子挑戰(zhàn)。兔子想戰(zhàn)勝烏龜，便答應了。比賽那天，烏龜“全副武裝”背上還背著一個火箭筒。
而兔子卻穿著運動衫，顯得格外輕便。
背上開始了，兔子飛奔著，烏龜卻在擺弄身上的火箭，不一會，一道紅光劃過天空，兔子回頭一望，見烏龜不見了，非常奇怪，又向天空望去，只見烏龜在天上向終點俯沖，尾部還射出紅光。
兔子在電視上知道烏龜身上的火箭筒的速度有多快，也還知道些這火箭筒深奧的科學原理，所以開始有點灰心了。
等兔子才跑１千米時，烏龜已經(jīng)利用“電力助推火箭”跑完全程３千米了。
直到一個小時后，兔子才到終點。烏龜對氣喘吁吁的兔子得意洋洋地說：“科學的'力量是無窮的！”
……
關于書的作文15
書，是知識的海洋，知識的寶庫，里面裝著許許多多從小到大不知道的知識。
記得剛上幼兒園，老師把書發(fā)給我們，當初我們都不知道這本書本里的.知識，還以為是老師發(fā)畫畫本給我們畫畫，就在書本上亂畫。
到了一年級，我愛整潔了，不亂在書上畫畫，我也懂了書本里知識。六年級，我在書本中學到了古詩、成語、文言文、對聯(lián)、歇后語……這一些知識都是從書本中學到的。
書本中的知識也可以用到畫畫。比如：你畫完了一幅畫，可以根據(jù)這一幅畫寫出一首古詩、一副對聯(lián)，也棵介紹介紹這幅畫的含義。有些人畫的畫是栩栩如生，“栩栩如生”這個成語就是這一幅畫雖然是普通的，但是看上去卻逼真，你說，“栩栩如生”不是從課本中結實出來的嗎？
書本中的知識從小學一年年機陪伴到六年級。六年學來的知識學到了盡頭，在最關鍵的時刻終于派上了用場，考得了96.5分和95分，這就是六年來所換來的分數(shù)。
高爾基對我們曾經(jīng)說過一句話：“書是類進步的階梯�！�
沒錯，如果沒有書本里的知識，就不會有今天這幸福的生活。
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