[經(jīng)典]快樂的成長(zhǎng)作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇1

　　在童年的記憶中，讓我最快樂的，莫過于去外婆家了。外婆家遠(yuǎn)在重慶，一般來說，坐火車比較方便，但是，那列車的票向來難買，因此每年我們都要為此費(fèi)一番周折。如果是回去過年，那得在沒考試的時(shí)候就開始準(zhǔn)備。一旦到了訂票時(shí)間，我們就會(huì)瘋一般地在早上6點(diǎn)用電話訂票；電腦整天開著，用來搜尋轉(zhuǎn)讓的票；如果去上海，必須直奔火車站售票大廳。有幾次，我們不得不買“黃�！笔种械母邇r(jià)票：原價(jià)四百多的票要賣六百元。如果能拿到票，也是十二分幸運(yùn)了。我們會(huì)周到、細(xì)致地收拾東西，然后去超市“豪購(gòu)”一番，再帶上作業(yè)、行李和車票激動(dòng)地走進(jìn)火車站。

　　旅途是愉快的。在火車上待25個(gè)小時(shí)，我會(huì)寫一些作業(yè)。但是，更多的時(shí)間里是打牌、聊天和吃零食。火車上真的很棒，不僅有老鄉(xiāng)親切的話語，而且免念“秩秩斯干，幽幽南山”，媽媽也會(huì)一改嚴(yán)肅的態(tài)度，像小孩子一樣吃零食。到了站，我們會(huì)在親人家住一個(gè)晚上，然后大擺“龍門陣”。第二天，我們會(huì)坐破舊的公交車到一個(gè)鎮(zhèn)上。一路上的崎嶇，一路上的艱辛，那是在蘇州感受不到的。兩邊連綿的青山，是我最愛的風(fēng)景。坐兩個(gè)多小時(shí)汽車，就到了那個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)很冷清，只有一條街，我常常與妹妹出去玩很久，直到吃晚飯才回來。這兒太自由了！

　　去外婆家，這才是最有趣的。那個(gè)路，才叫險(xiǎn)！全是泥巴，幾乎沒什么護(hù)欄，窄窄的路下邊，是碧綠而寬闊的阿蓬江。途中，有多處900的轉(zhuǎn)彎，路過還有山洞，山路彎來彎去，如同是繞在阿蓬江這匹綠綢上的流蘇。有時(shí)，我會(huì)乘坐哥哥的摩托車，飛馳在路上，感受兩邊山的—呼—吸。

　　到了，到了！一下子跳下車，別急，沒到外婆家，只是到了村口。然后，背著大包小包，走原汁原味的路。一路上，要踩泥巴，要過幾條小溪，要踩著石頭……不過，聽著“叮叮咚咚”的泉水聲，我的心情十分愉快。不遠(yuǎn)處，就是外婆家了。哦，對(duì)了！這里的住宅，全是木頭做的，有些人家還是土家吊腳樓呢。

　　一到家，我們一幫孩子就會(huì)瘋玩。有一次拔河比賽，我記憶頗深。偶然看到一根繩子，就有人說：“拔河！”于是，我們擺開架勢(shì)。開始，我的'小隊(duì)敗給了大人。后來，我們商量了一下，我說：“要利用人多的優(yōu)勢(shì)，先拖住他們，然后待他們體力不支時(shí)，我們一齊發(fā)力！”小隊(duì)成員聽了我的話，死死拖住，使大人們有些累了。于是，我大喊：“一，二，三，拉——”一瞬間，大人們猝不及防，敗給了我們。

　　對(duì)于去外婆家，我真是有說不完的話。如今，那兒是全國(guó)最大、最原生態(tài)的村寨了。宏偉卻不失秀麗的青山，樸實(shí)卻不失機(jī)靈的人們……你是否也動(dòng)心了？

快樂的成長(zhǎng)作文 篇2

　　乘著快樂的客輪，伴著快樂的音符，插著快樂的翅膀，讓我們快樂的成長(zhǎng)！

　　從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，印證了我們的成長(zhǎng)足跡，這需要我們快樂成長(zhǎng)。

　　快樂成長(zhǎng)，是需要我們以樂觀的心態(tài)來面對(duì)，而曾經(jīng)的我，卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。

　　從小到大，我有一個(gè)大毛病—“粗心”，一直改不掉，我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩�名落第四，曾�?jīng)因粗心而燒腫眼睛，曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn)，這伴隨我近十年的粗心成了我成長(zhǎng)歷程中的最大遺憾，這種遺憾一直陪伴我到初中，每當(dāng)卷子上有大大的叉，并且旁邊副有“粗心”兩字是，我氣餒了，我不能樂觀面對(duì)，并且一錯(cuò)再錯(cuò)，直到班主任知道后，找我談了心，我心中的'烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說：“，粗心是一個(gè)虛擬的障礙，當(dāng)你不留心時(shí)，它便悄悄進(jìn)入你的心，打亂你的思維，只要你清醒，它就會(huì)煙消云散；可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí)，它就會(huì)變本加厲，迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子，不能被“苦悶”來蒙蔽你，你要知道，孩子是需要快樂成長(zhǎng)的，快樂成長(zhǎng)，用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，從容面對(duì)，快樂學(xué)習(xí)是很重要的，明白嗎？”當(dāng)我聽完班主任的話時(shí)，頃刻間，我恍然大悟，“成長(zhǎng)是快樂的，學(xué)習(xí)是快樂的，我比去快樂成長(zhǎng)�！�

　　從班主任的教育后，“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中，即便是卷子中再帶有紅叉，我也學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)，從容面對(duì)，因?yàn)槲抑�道了，快樂成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步，關(guān)鍵一步。

　　乘著快樂的客輪，

　　伴著快樂的音符，

　　插著快樂的翅膀，

　　我要吶喊一聲---快樂成長(zhǎng)！

快樂的成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)中有許多快樂，還有許多不開心的事。我也不利外。

　　小時(shí)侯一次，一天晚上，爸爸和媽媽要去開會(huì)，我不能和爸爸媽媽一起去開會(huì)。于是我單個(gè)人在家。

　　剛開始，我還不怎么害怕。后來，忽然想到了電視里面的鬼，而且外面的風(fēng)呼呼地吹著，讓我害怕極了。忽然從門口外傳來了一聲“咚咚”。我以為是媽媽回來了，于是我馬上去開門。但是一個(gè)人也沒有，于是我關(guān)上了門。接著過了一會(huì)兒又傳來了一聲“咚咚”，我以為是誰在搗惡作劇，于是我偷偷地走過去看，但是還是一個(gè)人也沒有。忽然，我這次聽到的“咚咚”聲是從二樓的陽臺(tái)上傳來的，我以為是小偷，但是小偷沒那么大的'膽，于是又想到了是鬼在打門，但是又聽老師常常對(duì)我們說世上是沒有鬼的。于是我大膽地走上了陽臺(tái)，一看，原來是我家剛買的大母雞在啄門，真是虛驚一場(chǎng)。

　　從那以后我知道了世上是沒有鬼的，還知道只要有膽不怕死就會(huì)成功的。

　　成長(zhǎng)是一本書，書中有我追逐夢(mèng)想、永不言敗的主題，有我挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝自我的章節(jié)，有我吸取教訓(xùn)、不斷前進(jìn)的段落。

　　成長(zhǎng)的路上有伙伴們陪伴我不孤單�？鞓窌r(shí)，我們歡聲笑語，一起分享；痛苦時(shí)，我們同心協(xié)力，一起承擔(dān)。

　　成長(zhǎng)的路上有老師的教導(dǎo)我好幸福。我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，知道了大人們生活的艱辛，更慢慢懂得了做人的道理。

　　我成長(zhǎng)著，我快樂著。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇4

　　在我們的生活中，到處都有法律，我們也無時(shí)無刻受著法律的約束，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為，也可能觸犯了法律。

　　一天下午，我騎著自行車回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風(fēng)向我壓了過來，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng)，雙腳加快了蹬車的速度。在經(jīng)過一處十字路口時(shí)，雖然看見了紅燈閃爍，但我還是趁著車流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過去。當(dāng)我沖過了路口時(shí)，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我招手，示意我停車。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個(gè)紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實(shí)地將車停了下來。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對(duì)比的是交警的那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮，語氣中透著一絲威嚴(yán)地說：“同學(xué)，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈，已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國(guó)交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險(xiǎn)”說完，交警便離開了。

　　回到家，仍對(duì)剛才的事耿耿于懷的我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國(guó)交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥�、乘車人以及與道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來不僅是機(jī)動(dòng)車需要遵守交通，騎車人行人也是一樣的，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律，就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣，作為騎自行車的人，我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對(duì)于任何一輛機(jī)動(dòng)車或非機(jī)動(dòng)車而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車道里行駛，“在沒有非機(jī)動(dòng)車道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車行道的.右側(cè)行駛”，所以把自己車騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車的停放也有一定的講究，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的，停放不得妨礙其他車輛與行人通行。因此，將自行車停放在盲道上也是錯(cuò)誤的做法。

　　下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定，這對(duì)于我們來說就比較日�；�了。行人要靠路邊行走或在人行道內(nèi)行走，通過路口或橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過街設(shè)施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒有過街設(shè)施，也要在確認(rèn)安全后通過。我經(jīng)�？匆娐飞嫌泻芏嘈腥擞崎e地從馬路中間、不息的車流間穿過，這不僅對(duì)交通是一種阻礙，對(duì)自己的人身安全也有很大威脅，在過鐵道口時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)或管理人員的指揮通行。無交通信號(hào)時(shí)，也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān)，坐車時(shí)要注意什么呢？“乘車人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩�駕駛的行為”。這些我們的家長(zhǎng)或老師都應(yīng)該告訴過我們?cè)S多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強(qiáng)調(diào)的。

　　我們中學(xué)生目前還沒有經(jīng)受正式的法律教育，所以對(duì)許多法律內(nèi)容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識(shí)，也希望學(xué)校可以多多開展法制報(bào)告這一類活動(dòng)，讓我們更懂法、不犯法。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇5

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有喜悅、煩惱、傷心、教訓(xùn)……。然而，在我的記憶中我的成長(zhǎng)是快樂的、開心的、充滿歡聲笑語的。

　　我的老家在鄉(xiāng)下，在家東側(cè)有一條溝渠，溝渠里常年有水流動(dòng)，也有許多大大小小的'石頭，在石頭縫里經(jīng)常能看到一些螃蟹。有一次，因?yàn)橥嬖瓉淼挠螒蛲鎱捔擞X得很無聊，就和幾個(gè)“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石頭上嘆氣。我問：“我們來玩些什么呢？總不可能就這樣坐在這發(fā)呆啊�！蔽业艿芸戳宋乙谎郏�又嘆了一口氣：“唉……能玩的都玩厭了�！蔽蚁肓讼�，也是，我們幾個(gè)在一起這么久，什么沒玩過呢？“那咱們來燒螃蟹吧！怎么樣？”我突發(fā)奇想。

　　“好��！”他們都一致同意。接著我們就開始我們的計(jì)劃了，我們從家里費(fèi)了九牛二虎之力才把“裝備”找齊了：有木棒、大鉗子、小膠桶等等，我們就出發(fā)了。我們?cè)诼飞线呎f邊笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦樂乎。

　　我們很快到達(dá)了目的地，開始捉螃蟹了，我?guī)ь^沖前陣，跳到溝渠里，沒注意腳下有塊石頭，一下摔了個(gè)狗啃泥，惹得伙伴們哄堂大笑，我也自認(rèn)倒霉了，他們一個(gè)接一個(gè)地往下跳，我看他們跳下來完了后就開始向螃蟹發(fā)起攻擊。我弟說：“誰捉得最多就可以嘗嘗本大師的手藝�！彼�說完后還得意洋洋，我投來不屑的目光，說：“切！誰想嘗你的手藝，那回你炒蛋，光聽音樂去了，鹽整整放了幾大勺，給我們吃時(shí)，你還得意，把我們咸得喝了好多水�！被锇閭冾D時(shí)大笑起來，他撇了撇嘴說：“那次純屬意外！”我們都“切！”了一聲就埋頭找螃蟹去了，他沒話可說了，也埋頭找了起來。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，很快到了傍晚，我們也停止了“工作”回到家。到家里我們看著我們的戰(zhàn)利品心里非常高興。我們又開始第二項(xiàng)計(jì)劃——火燒螃蟹。我們又開始找工具，可是我們把屋子翻了個(gè)底朝天也沒找到一件象樣的工具，最后還是聰明的我想到用文具盒來把螃蟹放進(jìn)里面燒，我們小心翼翼地把它們關(guān)進(jìn)了“牢房”，到處找柴，燒火，找佐料，弄得好不熱鬧，最后我們喜滋滋地等待“美食”。大約過了幾分鐘，我弟弟等得不耐煩了就想去把文具盒打開，因?yàn)槲木吆惺氰F做的，而且又被燒了這么久，自然非常燙，可弟弟光想著螃蟹竟忘了，我們剛要提醒他，可只聽見“��！”的一聲，弟弟被燙得跳了起來，我們笑得肚子都痛了，此時(shí)我們聞到了香味，都迫不及待地想打開文具盒，但我們都吸取了弟弟的教訓(xùn)，就拿樹枝來弄開，弄開后，我們看到螃蟹全身通紅，香氣四溢，都忍不住流出了口水，但只能開眼福，不能享口福，因?yàn)槲覀兣�佐料的時(shí)候不知哪個(gè)缺德鬼放了樹葉、花、小草，我們一直看著，不知口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了，這時(shí)，我弟弟氣憤地走來，指著螃蟹說：“看我今天不收拾你們！”他說著竟然又忘了燙，兩只手一拿文具盒，又燙得他到處亂跳，又惹來一陣嘲笑聲。我們這些也是有愛心的，我們小心翼翼地拿起它們，跑到溝渠邊，把它們重新放到石頭下，然而雙手合什，說道：“螃蟹兄弟，對(duì)不起，今天不是有意冒犯你們的，愿你們?cè)谔焯蒙线^得開心，不要怪我們，謝謝！”我們給它們的“遺體”鞠了三個(gè)躬，然后又有說有笑地回家了。

　　我的成長(zhǎng)里的憂愁已經(jīng)被笑聲忘到九霄云外去了。笑口常開，好彩自然來，哈哈……

快樂的成長(zhǎng)作文 篇6

　　在我們長(zhǎng)大的過程中，大家似乎都喜歡提及“成長(zhǎng)的煩惱”，然而我想說，成長(zhǎng)中煩惱的明顯，正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一些快樂讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中有了苦與甜的參照。

　　這一次就讓我們不再只盯著那些成長(zhǎng)過程中一定會(huì)有的那些苦、那些煩惱，來細(xì)數(shù)一下我們成長(zhǎng)中的一些快樂吧！我們第一次說話，第一次走路，也許我們自己因?yàn)樘�小沒能感覺出什么快樂，但是我們的父母卻在其中感受到了許多的快樂，這不可否認(rèn)是成長(zhǎng)中的一些快樂；我們上學(xué)時(shí)第一次考一百分，那快樂是我們可以感受到的，也是我們的父母可以感受到的，這是我們一次次煩惱著想出去玩卻還是坐在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)所換取的快樂；我們?cè)谑罴倮飳W(xué)會(huì)了游泳，在寒假里學(xué)會(huì)了滑冰，這些快樂使我們?cè)缇屯鼌s了學(xué)游泳時(shí)喝了多少口水，忘卻了學(xué)滑冰時(shí)在冰上摔了多少跤。

　　你看，我們成長(zhǎng)中有這么多的快樂，何以總是在敘說成長(zhǎng)的煩惱呢？小時(shí)候，我不懂得“禍福相依”，現(xiàn)在懂得，那些成長(zhǎng)中令我們煩惱事情的背面，也許就是我們的快樂，只是我們少有人轉(zhuǎn)個(gè)身去看，更是少有人去記錄下來那些稍縱即逝的快樂。越長(zhǎng)越發(fā)覺，成長(zhǎng)的煩惱，不也是會(huì)過去的嗎？在我們小學(xué)時(shí)認(rèn)為了不得的煩惱，到了我們中學(xué)時(shí)再看，我們的煩惱早就不是我們的煩惱了。

　　與其把自己陷在成長(zhǎng)的'煩惱中，不如將自己交還給那些成長(zhǎng)中的快樂，讓那些快樂帶著我們開開心心地成長(zhǎng)，積極樂觀地面對(duì)那些成長(zhǎng)中一定會(huì)有的，終將會(huì)過去的煩惱。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中記錄下那些煩惱，好讓自己更加清楚如何解決煩惱的同時(shí)，也應(yīng)該記錄下成長(zhǎng)中的一些快樂，這些快樂可以讓我們生出解決煩惱的勇氣以及方法。

【快樂的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的快樂作文07-23

成長(zhǎng)的快樂作文[經(jīng)典]09-09

成長(zhǎng)的快樂作文07-25

成長(zhǎng)的快樂作文(精選)07-27

[精選]成長(zhǎng)的快樂作文07-27

（經(jīng)典）成長(zhǎng)的快樂作文08-01

成長(zhǎng)的快樂作文(經(jīng)典)08-06

（精選）成長(zhǎng)的快樂作文08-22

[精選]快樂成長(zhǎng)作文08-25

快樂成長(zhǎng)作文[精選]10-09