(推薦)最是書香能致遠(yuǎn)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的最是書香能致遠(yuǎn)作文，希望對大家有所幫助。
最是書香能致遠(yuǎn)作文1
悠悠的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)的詩文，是文化藝苑中的瑰寶。它如陳年的洌酒，散發(fā)著誘人的芳香；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的馨香。嗅著它氤氳的香氣，我一路前行，尋覓它的方向……
當(dāng)我讀到杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，會(huì)引起我無限的遐思；歷朝歷代興衰起落，多少人夢想的盛世繁華，卻只能在史書中一窺大唐容顏。唐詩宋詞元曲明清小說一脈相傳，訴說著歷史的滄桑。從中我明白“興，百姓苦；亡，百姓苦”的教訓(xùn)，讓我更珍視現(xiàn)在生活的幸福安康。
讀詩歌，可以讓我把握歷史的脈搏，感受歷史的興衰榮辱。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼抉R遷這精妙的.見解告訴我們。人不是神，不會(huì)青春永駐，長生不老�？梢娗鼗蕽h武的求仙增壽都是癡人說夢，鏡花水月。但想要不死，就要好好的活著，努力學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下�；畛稣鎸�(shí)，活出價(jià)值。
讀詩歌，可以讓我體會(huì)到人生的價(jià)值，趁青春作伴，讓我們乘上生活的浪遏飛舟，橫濟(jì)滄海。
明月高懸，我便吟詠“明月松間照，清泉石上流”感受時(shí)空帶給我的靜謐與安詳；清風(fēng)徐來，微風(fēng)拂面，便會(huì)仰面感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意和暢快；落日緩緩，飛鳥長空，再現(xiàn)“落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的蒼茫與美好。書中所蘊(yùn)藏綺麗妙景，在我腦海中定格為永恒的美麗。
讀詩歌，可以邂逅很多奇妙美景，在詩人的引領(lǐng)中感受別樣的美麗，體會(huì)別樣的心情。
“慈母手中線，游子身上衣”讓我感受母愛是牽扯不斷的綿長絲線；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我感受到友情是穿越時(shí)空的心靈相惜；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到真正的愛國是何其的慷慨和悲壯……。
最是書香能致遠(yuǎn)——詩歌如甘醇，如香茗，如馥郁充盈的百花園，讓我們吮吸其中的芬芳，吟誦高歌，繼續(xù)前行！
最是書香能致遠(yuǎn)作文2
從古到今，文學(xué)在歷史舞臺(tái)上占有重要地位，而寫好文章成了語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。5月19日下午，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫作。
沈老師說，寫作就是特殊的說話，通過文字把自己感受到的事物描繪出來。從古老的巖畫，到芬芳的竹簡；從簡單的留言，到華美的小說，到處都可以見到寫作的足跡。而寫作的第一要素，便是讀書！
“不讀書，千萬不要寫作�！边@是沈老師信奉的理念。他說，一個(gè)人要想學(xué)好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑒；書中的結(jié)構(gòu)，我們可以運(yùn)用。讀一本書，就在不知不覺中學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學(xué)的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創(chuàng)造性思維，不能開拓眼界嗎？可見讀書有多么重要！
不僅如此，沈老師還說，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級的`人過招，要和高手過招，這樣才能領(lǐng)會(huì)精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會(huì)大師的文采�！�
沈老師的一番話給了我們許多啟迪。隨后，他又針對如何讀書為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書里學(xué)不同的方法：在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫，在《西游記》里學(xué)想象，在《三國演義》里學(xué)場面描寫……原來，可以在書中學(xué)到這么多知識(shí)啊，我們終于明白了讀書的重要性。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書�！睕]錯(cuò)，我們要像沈老師說的那樣，好讀書，讀好書，在文學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)作文3
還不曾嘗試過輕翻書本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書是一種享受，有句話說得很到位：“一本好書是不會(huì)讓人寂寞的�！笔前。怨乓詠淼拿恢痹诒蝗藗冴P(guān)注并研究。實(shí)際上，好書更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書的心境不同，感受也不同。讀書的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書，期間的快樂、滿足會(huì)隨之而來。
在我讀一年級時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺得看書很無趣，很無聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問號在我心中油然而生。我跑去問老師，老師笑瞇瞇地對我說：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺�！甭犃死蠋煹脑捄�，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的`心靈深處發(fā)芽、長大。自從聽了老師的那番話后，我越來越喜歡閱讀了，無時(shí)無刻都想閱讀，讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書友更是我的習(xí)慣，月末用零花錢購書，當(dāng)書櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書的隊(duì)伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書本�！耙魂嚧猴L(fēng)吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)作文4
我從小熱愛讀書，讀書帶給我很多樂趣，也給了我許多啟示。書香伴我成長。
幼兒園時(shí)，我喜歡讀拼音版童話書。這些書給我許多樂趣，讓我第一次體會(huì)到了書中蘊(yùn)含的做人的道理�！镀ブZ曹的故事》教會(huì)了我誠實(shí)，《螃蟹的飯團(tuán)》使我學(xué)會(huì)了分享……讀書伴隨我度過了充實(shí)快樂的幼兒時(shí)代。
剛上小學(xué)時(shí)，自以為長大的我開始讀沒有拼音的故事書，有的.字不認(rèn)識(shí)，就跑去問媽媽。后來老師教會(huì)了我們查字典，我讀的書越來越多，收獲越來越大，我也越來越喜愛讀書了。如《一頂頂帽子都是愛》、《最后一片樹葉》讓我體會(huì)到了人間真情�！蛾柟饽笎邸纷屛腋惺艿搅四笎鄣牟┐蟆瓦@樣，我在被愛和感受愛中繼續(xù)長大。
后來，在同學(xué)的影響下，我迷上了沈石溪的小說�！独峭鯄簟纷屛抑懒死堑纳盍�(xí)性和狼成長為狼王的過程，狼王的權(quán)力和責(zé)任之重大；《雪豹悲歌》讓我知道了動(dòng)物之間的感情可以讓動(dòng)物和人之間充滿信任；《狼國女王》讓我知道了狼的聰明，動(dòng)物可以通過聲音、動(dòng)作來表達(dá)喜怒哀樂。它們?yōu)榱苏业绞⒌耐榭梢灾了啦恍荨x了這些故事，讓我對動(dòng)物的生活習(xí)性有了新的認(rèn)識(shí)，動(dòng)物之間的真情也帶給我很多感動(dòng)。
我堅(jiān)信，我仍將在書的陪伴中成長。
高爾基說：“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”而我認(rèn)為，書籍是我成長的伙伴，書籍是我一生的朋友。多讀書，可以讓我變得聰明睿智，可以幫助我們解決成長中遇到的重重困難。
最后，我用在書中學(xué)來的一句話來和大家共勉：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)作文5
沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒有去過海南，卻能欣賞到蔚藍(lán)的大海；生活在現(xiàn)代，卻能與李白對話；生活在中國，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無比的，令人神往的。正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！币踩珀翱思宜f：“讀過一本書，像交了一個(gè)益友�！睍�，帶給人類知識(shí)，帶給人類財(cái)富。
社會(huì)是一本無字之書，它教我們?nèi)绾稳ジ卸�。你看，書上一個(gè)小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的媽媽。翻開另一頁，街頭一個(gè)賣報(bào)的男孩將自己賣報(bào)所得的錢給父親買了一個(gè)面包，作為父親的生日禮物。它教我們怎樣做人。一個(gè)勤奮的小姑娘永遠(yuǎn)比一個(gè)懶惰的人強(qiáng)上幾百、幾千、幾萬倍；一個(gè)腳踏實(shí)地的人永遠(yuǎn)勝過一個(gè)小偷小摸的人。
讀著一本本書，感受著書中人物的喜怒哀樂，愛恨情仇，然后在不經(jīng)意間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會(huì)緊繃某根神經(jīng)，然后一股淡淡的憂傷涌上心頭。
書帶我感受福爾摩斯的厲害，堅(jiān)持自己的推斷；書帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運(yùn)時(shí)，還對生命充滿了希望和渴求，告訴我們無論遇到什么事都要相信明天會(huì)更好；書帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中愛冒險(xiǎn)的格列佛的機(jī)智和勇敢；書帶我認(rèn)識(shí)《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過得更好的'樂觀主義精神。
讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)都是快樂的，然而，那樣的時(shí)光卻永遠(yuǎn)過得飛快，似乎太陽剛剛露出可愛的笑臉，下一刻就要說明天見了。我總是依依不舍，感嘆時(shí)光怎么過得那么快，但它卻不會(huì)為我多停留一會(huì)兒。
讀書是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實(shí)地感受生活，懂得生活的意義。在書的陪伴下，我向著陽光，勇往直前。
最是書香能致遠(yuǎn)作文6
一杯香茗，一卷書，偷得半日閑散；一抹斜陽，一壺酒，愿求半世逍遙！
一本書，一個(gè)世界，一個(gè)故事，一段旅程！去讀書吧，書中自有黃金屋；去讀書吧，腹有詩書氣自華；去讀書吧，你我相約，如約而至。
今天我想分享一本書，它便是《窗邊的小豆豆》！每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！
二戰(zhàn)時(shí)期，這所學(xué)校被戰(zhàn)火燒毀了，永遠(yuǎn)留在了黑柳徹子的記憶中了，但是那段有趣的、令人記憶深刻的童年回憶仍然溫暖著作者。如果當(dāng)年那個(gè)令老師頭痛的小豆豆，沒有遇到溫暖她一生的小林校長，就不會(huì)有她后來的成就。
霍姆林斯基說：”孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。”
小豆豆善于發(fā)現(xiàn)新鮮事物，她對什么都很好奇，她的好奇心讓她變得跟其他小朋友不一樣，她是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的。小林校長的出現(xiàn)猶如一道光！照亮了豆豆的世界！她講個(gè)不停，講了四個(gè)小時(shí)，校長居然也聽了四個(gè)小時(shí)，她感受到了前所未有的尊重！
這本書時(shí)刻影響著我，教育者就要讀這本書！在書中你能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生都是寶藏，只要我們善于挖掘，善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，就能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子成為他想成為的人。
如果愛孩子，就請保護(hù)好孩子美好的.天性！
人生而平等，大家都是一樣的，無論做什么事情都一樣。不僅師生之間是平等的，同學(xué)們之間也是平等的。高橋同學(xué)和泰明同學(xué)都是身體有缺陷的孩子，但是小林校長盡力消除他們“與別人不同”和不如別人的感覺！幫助孩子消除自卑感，不再因?yàn)樯眢w缺陷而傷心，每個(gè)孩子都應(yīng)該“感受到冠軍的快樂”，也是我們一線老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方！
師者，傳道授業(yè)解惑也！尊重孩子，尊重孩子的天性！順勢而為，自然生長。
最是書香能致遠(yuǎn)作文7
如果有人問我：你最好的朋友是誰？那當(dāng)然是書了。一有時(shí)間，我便會(huì)捧起一本書津津有味地讀了起來，沉浸在書的海洋中，書為我敞開知識(shí)的大門，對我而言，書中的文字就是一只只翩翩起舞的蝴蝶，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇幻美麗的世界。
兒時(shí)的我在“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩歌中長大，看著那些毫無生命的方塊字，我不知道它代表什么？漸漸地，我長大了，對整個(gè)世界都感到好奇，我纏著爸媽問這問那，“為什么鳥兒能在天上飛而我不能？”，“大象鼻子那么長有何用……直到有一天，爸爸送給我一套《十萬個(gè)為什么》和《新華字典》，叫我自己嘗試找到答案，我由不信到懷疑，最終被他折服。
但是，真正改變我對讀書的態(tài)度，源自我們家玩的“成語接龍”的游戲。
爸爸說：“點(diǎn)石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽自信地寫著，我左思右想，也不知怎么接。我說：“金蟬脫殼ｋｅ就接不下去了�！痹捯魟偮洌职謰寢尵凸笮ζ饋�，媽媽看我一臉驚詫，對我說：“你剛剛說什么？”“金蟬脫殼ｋｅ呀�！卑职终Z重心長的說：“這讀殼ｑｉａｏ，是個(gè)多音字�！碑�(dāng)時(shí)的我特別慚愧。心想：以后一定要好好讀書，積累更多知識(shí)。
后來，我真愛上了讀書，從《三國演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮，到以善為本的劉備，有勇無謀的張飛到《中華上下五千年》……每一本書都讓我深深陶醉。特別是當(dāng)我讀過《假如給我三天光明》后，深深體驗(yàn)到幸福感，因?yàn)槲覀儞碛薪】档?身體，而海倫凱勒在她的世界里無聲無光，但她始終不向命運(yùn)低頭，那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的精神讓我們景仰不已！
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！讀書給了我樂趣，給了我啟迪，更給了我無窮的力量！
最是書香能致遠(yuǎn)作文8
小時(shí)候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書柜里放，卻沒認(rèn)真認(rèn)真讀過。用家人的話來說就是擺設(shè)。自從我上了一年級，才使我明白了“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤著我們茁壯成長。
高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在有書相伴的日子里，我發(fā)現(xiàn)一本本書像一座寶庫，而我正在挖掘書中那無盡的寶藏�！遏敒I孫漂流記》讓我不禁對里面的主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸于盡的.行為讓我感動(dòng)；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)；《二十五史的故事》更讓我了解到了中華五千年?duì)N爛文化……如果沒有書籍的陪伴，我的童年又怎樣會(huì)是一幅五彩斑斕的畫卷呢？
書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無味。書則像一座習(xí)作的大寶庫，讓我在寶庫里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。
一本本好書從我眼前閃過，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是書給了我無窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。
蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開知識(shí)大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來的路還很長，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過書籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書香上路，征服人生的極限。
最是書香能致遠(yuǎn)。
最是書香能致遠(yuǎn)作文9
讀一本好書，是多么美妙的事�。∫槐竞脮�，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，多讀書，也可以讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
在暑假期間，媽媽經(jīng)常帶我去新華書店買書，我挑了兩本自己喜歡的書，分別是:商曉娜的《親愛的陌生人》和郁雨君的《親愛的薄荷，快跑��！》。
我仔細(xì)地閱讀了這兩本書，明白了許多道理。
在《親愛的陌生人》這本書中主要內(nèi)容是：在一次開家長會(huì)時(shí)，給葉今一開家會(huì)的不是媽媽而是奶奶，葉今一很失望，回到家，看著她奶奶只關(guān)心媽媽肚子里的孩子，心中憤憤不平，最后選擇離家出走，后來被家人找了回來，家人又開始關(guān)心她了，她也她喜歡起來這個(gè)二胎小孩了，媽媽又生了個(gè)女孩，家人取名叫葉又一，從此，葉今一天天為葉又一干事，漸漸地喜歡上自己有個(gè)妹妹。讀完了這本書我明白了：不管是男是女，都是父母的寶貝，不要因?yàn)槎嘁粋�(gè)弟弟或妹妹而苦惱，就選擇一個(gè)不好的行為去做，這樣不但不對，而且父母和親人也會(huì)很著急，很傷心。
我不但喜歡看《親愛的陌生人》這本書，也很喜歡看《親愛的.薄荷，快跑�。 �。
《親愛的薄荷，快跑�。 愤@本書也讓我受益匪淺。書中的主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的杰潘，他有點(diǎn)小小的心酸，也有點(diǎn)小小的溫暖，有點(diǎn)小小的離奇，也有點(diǎn)小小傳奇的成長際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等，讓我明白了：幫助別人，快樂自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
人們常說：“讀書百遍，其義自見”，讀書上百遍，書意自然就會(huì)領(lǐng)悟。
好書是大家共同的朋友，我們一起讀好書，讓生活更精彩！
最是書香能致遠(yuǎn)作文10
書亦師亦友，它教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我許多知識(shí)，帶我走遍天下錦繡河山，為我的人生添上了至關(guān)重要的一筆。書的芳香常伴我左右，因?yàn)闀�，我越走越遠(yuǎn)！
——題記
小時(shí)候，我大字不識(shí)幾個(gè)，根本不會(huì)拼音，就連讀帶有插圖的書也磕磕絆絆。晚上，我躺在媽媽身邊，微瞇著雙眼，十分享受地傾聽著媽媽的讀書聲。那時(shí)，媽媽總喜歡給我講各種各樣的童話故事，如:《安徒生童話》、《格林童話》等。就這樣，我在小白兔與大灰狼的故事中學(xué)會(huì)了分辨真善美與假丑惡。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，也能自主地閱讀一些帶有拼音的書籍了，就算遇見一些不懂的字，不會(huì)的.字，也能自己去查字典，理解它的意思。那個(gè)時(shí)候，《水滸傳》中豪情仗義的梁山好漢，《三國演義》中為野心激戰(zhàn)的天下群雄，《西游記》追求夢想、鍥而不舍的師徒四人都給我留下了深刻的印象，為我的人生起了方向盤的作用。我還在“關(guān)二爺”“及時(shí)雨宋江”身上學(xué)會(huì)了正義豪邁，在“高俅”“董卓”之流的身上體會(huì)到了人性的陰暗面，當(dāng)然也在“諸葛亮”、“吳用”的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)用大腦去思考并解決問題。為此，我還寫下了四千多字的三國讀后感，成了一個(gè)名負(fù)其實(shí)的三國迷！
現(xiàn)在的我，不管什么書都能照單全收，傳記、小說、散文、歷史、詩集之類的各種文體都能夠輕松閱讀，而且還能讀懂書中想要表達(dá)的深層含義。前不久，我對《卡徒》這一部小說進(jìn)行了深度的剖析。撰寫的讀《卡徒》一文，還全文發(fā)表了呢！憑我的讀書經(jīng)驗(yàn)，書，本沒有好壞之分，只有適合與不適合。像一本小說，一些人能看到其中所蘊(yùn)含的意義，一些人卻認(rèn)為這只不過是消磨意志。再比如說一篇散文，一些人什么都看不出來，一些人卻能領(lǐng)悟到一些令其收益終生的東西�；蛘邚牧硪灰饬x上來講，適合你的才是你的好書。
書，是我最親密的朋友，他教我道德與知識(shí)，帶我領(lǐng)略天下風(fēng)光，沒有他，我的人生就會(huì)黯淡無光。愿這一縷書香伴我久遠(yuǎn)的人生！
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