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向著陽光奔跑優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的向著陽光奔跑優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
向著陽光奔跑優(yōu)秀作文1
向著陽光奔跑，用呼吸感受世界的心跳，就算曾經(jīng)跌倒，爬起來就好。
——題記
春日的一天，我無意中翻開了曾經(jīng)的某一天寫下的日記：
一切都是那么的平凡枯燥，上著聽不懂的課，做著想不通的題，看著講臺上的老師充滿激情地拿著粉筆在黑板上寫下一串又一串晦澀難懂的公式，我越發(fā)覺得無趣。朝窗外望去，還是一如既往的白色迷茫。天空灰白灰白的，連探出云層的陽光都顯得蒼白無力，毫無生機(jī)。
穿行在人群中，雖是炎炎夏日，卻冷得讓人發(fā)顫，我仿佛墜入了冰窟，沒有一點(diǎn)溫度。這世上，哪里存在陽光，分明是暗無天日的地獄！人們只明白低頭工作，何曾抬起頭來呼吸新鮮空氣，沐浴過暖陽？他們的眉頭緊皺，手機(jī)、電腦映出的藍(lán)光將他們的臉照得猙獰恐怖，若是再加上呼嘯的冷風(fēng)與蒼涼的圓月，便是黑暗中食人的惡魔！
我相信，這世上不存在陽光。
看到這里，我無聲地嘆了一口氣，沒錯(cuò)，這就是曾經(jīng)的我寫出來的。在好長一段時(shí)間內(nèi)，我都處于這種迷茫的狀態(tài)，無法自拔。但是當(dāng)我看到了自己的目標(biāo)與放手一搏的結(jié)果后，我得到了一個(gè)豁然開朗的未來，也充分理解了“從哪里跌倒就從哪里站起來”的道理。
陽光一直在，只是暫時(shí)被烏云遮住了而已。
我決定拿起筆，告誡三年前無知的自己：你一定很迷茫痛苦吧？無法確定自己何去何從，就像生活在茫茫白霧之中，看不到前方。
其實(shí)，只要邁開步子，奔跑起來，向著陽光燦爛的方向大膽前進(jìn)，終會捕獲到屬于自己的那一片陽光。
一路上，風(fēng)兒會吹散你緊皺的眉頭，放松你疲倦的身體，四野的花香與鳥鳴會陪伴你前進(jìn)，越來越濃，越來越響，越來越光明。你不用擔(dān)心自己的方向是錯(cuò)誤的，因?yàn)殛柟庖恢痹谀愕那胺健?/p>
人生就是這樣，這是一個(gè)不斷向陽光奔跑的.過程，向著陽光奔跑，就是向著自己快樂的生活奔跑。你是否早已忘記快樂的感覺，忘記向著陽光奔跑？
望著前方的陽光，心中是無比的空闊明亮，困了我多年之久的囚籠，也在那一刻打開，陽光透進(jìn)來，金燦燦的，十分耀眼。陽光是溫暖，陽光是良藥，陽光是希望，陽光更是方向。向著陽光奔跑，可以融化人生路上的冰雪；向著陽光奔跑，可以彌合人生路上的創(chuàng)傷；向著陽光奔跑，可以消除人生路上的愁苦；向著陽光奔跑，可以收獲人生路上的鮮花和掌聲……
人生之路本就不長，為什么不能讓明媚的陽光驅(qū)散濃黑的烏云，照亮前進(jìn)的方向？
向著陽光奔跑優(yōu)秀作文2
初三的黑夜是冗長的。幸好我心里有一束陽光，為我指明了奔跑的方向。
暑假返校，新樓落成。我們成了初三教學(xué)樓的第一期“學(xué)長”。老師換了很多，英語老師竟然是任校長！她的身份決定了她雷厲風(fēng)行的講課方式。她的口頭禪是：
“準(zhǔn)時(shí)就是遲到。”
所以，她提前20分鐘到校去上“早”早讀。每周二，周四都是考驗(yàn)我們定力的'時(shí)候，“早”早讀，連著早讀，加上第一節(jié)課，她可以不停地講兩個(gè)小時(shí)，這強(qiáng)大的定力和口才是她眾多特點(diǎn)中令我最敬佩的一點(diǎn)。
某日清晨，沒交作業(yè)的某同學(xué)正要解釋時(shí)，她直接打斷：
“不要解釋。你說‘對不起，下不為例’就行了。連說三遍，然后坐下！”
此等嚴(yán)厲的語氣形成了強(qiáng)大的氣場，強(qiáng)大的氣場促成了氛圍極好的課堂。
九月倏地過去了。在與任校長相處一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)她也有溫柔的一面。每當(dāng)讀到一篇富有深意的文章、講到優(yōu)美句子時(shí)，她就興奮得像個(gè)孩子：
“寶子們，這題呀，真是太好了！我們一起來沉浸式講題。來看這個(gè)句子：
Learning is a lifelong journey because
everyday brings something new。
Everything that you learn becomes a part of you and changes you。（注釋：學(xué)習(xí)是一輩子的事，因?yàn)槊刻於加行碌氖挛�。你所學(xué)的一切將成為你的一部分，并且改變你。）
她一口氣讀完這么長的句子，也不停頓，接著就開始了神采飛揚(yáng)地講題。她一會兒穿插生詞，一會兒穿插語法，一會兒結(jié)合語感訓(xùn)練，我必須保持120分的注意力緊緊跟著，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)小環(huán)節(jié)和知識點(diǎn)。
如此這般，日復(fù)一日。我們班的英語學(xué)習(xí)大有長進(jìn)，九月測試成績漸漸好起來了。
國慶期間，她也不忘陪我們進(jìn)行練習(xí)。先是找了三套高端題，后來更是在她值班那天，允許25名同學(xué)自愿來校自習(xí)。這可是我們從未有過的待遇。我很珍惜這個(gè)機(jī)會，假期的校園極其安靜，教室里沒有一個(gè)人走神。我們做上一會兒題，老師就講一會兒，然后繼續(xù)做，場面十分和諧，教室十分溫馨。一小時(shí)過去了，老師讓我們上操場跑一跑，跳一跳。
那時(shí)候，天空很藍(lán)，校園很靜，操場上只有我們十幾個(gè)少年追逐打鬧的歡笑聲……
入冬以來，初三的黑夜，越發(fā)冗長。夜里學(xué)習(xí)，容易使人犯困，但是一想到任校長那嚴(yán)厲的風(fēng)格，我就不再倦怠。任校長的那份執(zhí)著、堅(jiān)定，就是我心中的那束陽光，她時(shí)時(shí)指引著我前進(jìn)。
我站起來伸個(gè)懶腰，然后坐下，繼續(xù)朝著陽光指明的方向奔跑。
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