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成長作文

時間:2023-12-21 16:53:40 話題作文 我要投稿

成長作文[范例8篇]

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的成長作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長作文[范例8篇]

成長作文 篇1

  植物是大自然的使者,它象征著清新自然、純潔樸素。它是美好未來的象征,能帶給人無限驚喜。有植物相伴成長,漫漫歲月才不會感到無聊。

  近來,我買了一些四葉草的種子,想說種種看,看自己有沒有能力把它種活。雖然我也知道這些四葉草種子發(fā)芽之后肯定是三葉草占絕大多數(shù),但我還是仍然抱著一絲希望,希望能夠種出代表幸運的四葉草,希望幸運女神能夠眷顧我,滿足我這小小的心愿。我把一個小花盆洗凈,在里面裝上了一些泥土,然后用小鏟子挖了一個淺淺的坑,把種子慢慢放進去,再用泥土把它輕輕遮蓋住,覆蓋在種子上的泥土并不是很深是為了讓他能夠呼吸新鮮的空氣,最后我還給它澆了一點點水,并把它放在了窗臺上陽光溫和的地方。第二天放學一回到家,我就趕緊抱著期待的心情跑到窗臺邊一看,頓時覺得好失望,因為它跟昨天并無兩樣,還是那樣靜悄悄的呆在那里不動聲色。我有些著急,便又跑過去問媽媽怎么樣才能讓植物長得更快一些呢?媽媽沒有回答我的問題,而是對我說:“傻孩子,種植植物可是一件十分需要耐心的事,心急是吃不了熱豆腐的。植物的成長就跟孩子的成長一樣,都需要一個緩慢的生長過程,需要我們的用心呵護,你懂了嗎?”我點頭應道:“嗯,我知道了,媽媽。你放心吧,我保證一定會和植物一起健康成長的。”媽媽看著我認真的眼神微笑著點點頭,好像是在說,媽媽相信你一定做得到。當我正看著媽媽的笑時,忽然想起一件事便又跑回到窗臺邊,我用手輕輕的觸碰了一下泥土覺得有些干燥,便趕快給它澆了一點水,生怕它渴壞了。一邊澆水一邊對它說一定要好好長大。

  以后的幾天每天放學回到家的第一件事就是去看它,這仿佛也成了我的作業(yè)之一,從不間斷。我一面給它澆水,一面陪伴著它成長,覺得這真的是一件很開心快樂的事。終于,功夫不負有心人,我終于等到了它長大發(fā)芽的那一天,那一天我擁有了至今以來從未有過的,用語言無法形容的開心,只有親身經(jīng)歷過的人才能夠體會得到。

  在這個星期快接近尾聲的時候,我和往常一樣去給它澆水,可是在老遠的地方就看到了一點綠色站在泥土上,我一開始以為是蟲子,便趕緊跑過去,一看,。≡瓉硎欠N子發(fā)芽了,我一開始還不敢相信,雙手緊緊的`抱住花盆,眼睛緊緊盯著看,過了好一會兒,才相信。只見這嫩芽才只有1~2厘米長,它是那樣的柔嫩嬌小,我生怕一陣風就會把它給吹跑了,它的顏色是那樣醒目,既不嬌艷,也不暗淡,那是充滿青春活力的色彩。我太激動了,面紅耳赤,心臟“撲通撲通”跳個不停,好像快從嘴里蹦出來似的。我拔腿跑到廚房把這個好消息告訴了媽媽,我一邊說一邊使勁地搖晃著她的手,活蹦亂跳的,媽媽看著我著興奮不已的小樣兒,寵笑著說:“好了好了,快別跳了,再跳下去,我看著房屋都快塌了。”我聽了之后“噗”的一聲笑了出來,這才停了下來!斑@才剛剛開始,從今以后你一定要更加認真的照顧它知道嗎?”我使勁點了點頭,在心中暗暗發(fā)誓:我一定要讓四葉草茁壯成長,在未來唯美盛開,帶給我許多樂趣。

  現(xiàn)在我終于明白,原來當初這株植物并不是種在了花盆里,而是種在了我的心上,它的發(fā)芽、生長、開花會使我興奮好幾天,而它如果有半點不好,我這顆心就七上八下的,整天為它擔心。盡管如此,我還是覺得種了一株植物真是太好了,有植物伴我成長真是太幸運了。

  真希望可以永遠像稚童一樣守望著大自然,讓自然中的植物都陪伴著我快樂成長。

成長作文 篇2

  是幫助,是一個微笑的芬芳。

  美好的心情是內(nèi)在的,

  可以使這些變得無關緊要。

  得到理解、幫助,

  每個人都會有股暖流涌上心頭,

  帶著甜甜太陽的味道。

  這就是外界的陽光,

  一個微笑,包含了所有。

  莫非陽光也能夠相互給予?

  這一幕幕,

  映著陽光,

  插滿了我的世界,

  發(fā)芽吧!

  這又讓我想到了樹。

  小樹要陽光沐浴,

  才能長成參天大樹。

  這樣看來,

  我們也都能“光合作用”了。

  陽光灑滿了,

  我成長的路,

  一片金燦燦的,

  它也會灑滿了,

  我未來的路,

  亮堂堂的'。

  翻開我人生的晴雨表,

  上面有“晴”有“雨”。

  但我知道,

  最后的一頁,

  上邊是個大大的“晴天”。

成長作文 篇3

  世界在改變,社會在變革,新人在成長,一代一代的新人的偉大成就像大海中的波浪一樣一波一波常常會蕩去老一輩人物的光鮮事跡,使我們淡忘了那些可愛的人、美麗的事,把我們與那些無私奉獻的精神隔離,那么遠,仿佛是隔著幾個世紀,讓我們失去了一輩子可以為之感動、為之追隨的一個個腳印……

  我們不能忘記歷史,不能忘記過去,否則,就意味著對現(xiàn)在的背叛。所以,我們可以經(jīng)常把過去所經(jīng)歷的回憶回憶,總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新創(chuàng)新思想。對那些老一輩的光鮮人物和不朽的事跡也應該如此,看看他們有什么過人之處,有什么一直仰慕的、追隨的甚至是用一生譜寫的,對于祖國未來建設者和接班人的我們,有什么教育和啟迪。

  就像是雷鋒叔叔,身材不是那么的魁梧,長相也不是那么的出眾,體重可能也不會那么雷人的熱血青年,用他的一輩子譜寫了一幅幅動人的畫面,唱響了一個又一個的感動。他所做的,沒有像毛澤東、鄧小平做的那么偉大,相反,他做的很平凡,然而,就是這些許許多多的平凡鑄成了一個又一個的`偉大,更鑄成了一種永恒的精神!

  襪子補了又補,不是沒有錢,而是想用這些錢去幫助別的需要幫助的人;在外面碰到老人費力的拉糞,他會幫一把;看到別人走路不穩(wěn),他會扶一把;看到別人下雨沒有雨衣,他會把自己的給別人穿;看到別人餓,他會把自己僅有的饅頭給別人吃……

  就是這樣一個“傻子”,一個如此可敬的“傻子”,一輩子不知道做了多少諸如此類的小事兒,一件一件的,不知道一火車裝不裝的完。

  雷鋒干一行愛一行,甘愿當一顆螺絲釘,黨把他擰在哪里,他就在哪里發(fā)光。當縣委機關公務員,他經(jīng)管公共財產(chǎn)有條有理,在部隊,他愛軍習武、設法克服自身劣勢,取得了軍事訓練優(yōu)異成績。他只知奉獻,卻不求索取。

  這就是雷鋒,這就是雷鋒精神。這精神是一種很實在的感動,很貼心的溫暖,最本質(zhì)的善。很多時候,不經(jīng)意的一舉手、一投足,都能令人感動許久,倍感溫馨。希望那個雷鋒的倒下不再是悲痛,因為有我們這些千千萬萬的被他感化的雷鋒站起來,讓這個世界不再缺少愛、缺少暖流。

  雷鋒精神永不過時,雷鋒精神是這個時代精神文明的同義語,是先進文化的表征,更是我們代代人的成長路標。我們要學習雷鋒那樣的學習、工作、生活,求真務實,發(fā)揚“螺絲釘”精神,干什么就好什么,有一分熱就發(fā)一分光,一切從善出發(fā),讓雷鋒播下的種子在神州大地生根、開花、結(jié)果,不被新人們的奉獻遮住了光芒!

成長作文 篇4

  童年總是無憂無慮的,可是現(xiàn)在的我長大了,我的成長煩惱也變得越來越多了,我不想長大,我想永遠在那個只有快樂的童年里。

  我的學習成績只是中上的,小考的時候我差點考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:“你怎么不努力學習,你怎樣考高中啊,你初中就差點靠不上,你如果考不上,你以后的`工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你,你又沒有什么特長,你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書才出息啊,孩子讀書是為了你自己啊,不是為父母啊!笔前。F(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

  剛上初中,一切都是那么地陌生啊,老師,學校,同學。一個學期就這樣過去了,有很多同學我都不認識,我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候,有很多同學都在一起玩,我很想跟他們一起玩,可是我不知道怎么樣和他們說。

  步進初中的我,悄然間發(fā)現(xiàn),內(nèi)心里平添了幾分煩惱:諸如對自己的相貌不甚滿意,跟最要好的朋友鬧起了矛盾,對老師的話不在言聽計從,最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。

  也許,是因為我正追求獨立,自由的生活;也許,是因為父母對我的要求太嚴厲;也許,是因為我的膽小,我的無知;也許,是因為父母根本就不了解我……

  這是我成長中的煩惱,但是也正因為有了這些煩惱我才能成長吧。

成長作文 篇5

  有人說:“閱讀并不局限于書本。也可以閱讀山,閱讀海,閱讀清晨,閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化,閱讀情感,甚至閱讀一棵樹,閱讀一片云,閱讀一個人……

  閱讀的東西是多種多樣的,閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的,閱讀也是因人而異的,我喜歡看大自然的風景,喜歡閱讀山,閱讀湖,閱讀瀑布,閱讀草原……

  我喜歡閱讀山,說到山,就不得不說五岳之首——泰山。高聳入云,峰巒雄偉,而登上泰山之頂,則會有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。廬山則更多了一份神秘莫測的感覺,正如蘇軾說的:“橫看成林側(cè)成峰,遠近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中。”“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來!碧扉T山卻多了一份安靜。

  我喜歡湖!坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜!蔽骱还苁乔缱擞陸B(tài)還是花朝月夕,都是美妙無比,令人神往。水天相接、廣闊無垠的洞庭湖則是另一番美景,“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺!

  山似一位巨人巍然挺立,湖似一位仙子閉月羞花。來到祖國的大西北,看到的是茫茫的戈壁灘,天與地渾黃一色!按竽聼熤,長河落日圓。”望著眼前的.茫茫黃沙,想到的是古時堅守邊關的戰(zhàn)士,忍受著思鄉(xiāng)之苦,可是一旦來到戰(zhàn)場,渾身透著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的英雄氣概。不過如今,西部卻以全新的姿態(tài)迎接著美好的未來。

  來到草原,空氣是那么清新,天空是那么明朗,一碧千里而并不茫茫。牛羊成群,悠然自得地在小丘上上下下。小丘的線條是那樣柔美,到處翠色欲流,山丘之上,云霧纏繞,好一副美麗的中國畫啊!“天蒼蒼,野茫茫,風吹草地見牛羊!碧ь^仰望天空,欣賞每一只雄鷹在天空翱翔。想當年不可一世的英雄——成吉思汗,他率領的大軍戰(zhàn)無不勝,攻無不克,征服草原,創(chuàng)下一片偉業(yè)。這樣的英雄人物讓人敬佩,然而數(shù)風流人物,還看今朝。

  讀萬卷書,行萬里路。行走在山水之間,徜徉在歷史的長河中。一花一草一世界,一朝一夕大造化。愛山水,愛閱讀,閱讀可以讓我們的旅行走向長遠。

成長作文 篇6

  成長和煩惱,兩個本身毫無牽連的詞。卻硬是被拼在了一起,強行裝在了我們的身上。成長,就好比飛在空中的風箏。有時風波泛起,便快樂的翱翔與空中;有時,沒有一絲風,便無力的垂下了頭。成長也是這樣的',經(jīng)歷過快樂和悲傷,也像一只小船在水面上飄逐不定。成長,原本就像辛棄疾曾經(jīng)說過的那樣:“少年不識愁滋味”是快樂的,無憂無慮的?墒强荚,學習,競爭無一不存在著硝煙的味道。使童真無邪的我們,更加體會到了成長的煩惱。成長,給了我們許多壓力:來自老師嚴厲的批評,來自小升初時競爭的殘酷,來自朋友之間暗暗地比試,來自家長們喋喋不休的教誨,來自放暑,寒假時還要上輔導班的疲累。成長,真的就沒有快樂嗎?有的。不過,更多的還是煩惱,煩惱中,更多的來自學習。競爭。步入小升初后,各種各樣的考試便成了家常便飯,可謂是三天一小考七天一大考。

  我們小小的肩膀上,背負著的都是什么?是家長們望子成龍,望女成鳳的想法;是考砸了老師們唉聲嘆氣的聲音;是考不上好學校的黑暗。成長,代表著失去自由。就像一只寵物鳥,蜷縮在一個小小的空間中。好想有一天這些寵物鳥能夠重新飛向天空,重獲自由,做一只真正的小鳥。我等待著那一天的到來!

成長作文 篇7

  有句名言:任何收獲都是辛苦勞動的結(jié)果。說這句話的不是名人,而是我的姥姥。

  姥姥是個勤勞的人,雖然她已退休,但仍然認真對待家里的每一份“工作”。每當去到姥姥家,看到的都是干凈的門窗、一塵不染的地面。

  有次我們在姥姥家玩耍把屋子弄亂了,姥姥左邊掃,右邊拖,10分鐘就把屋子打掃得井井有條,她自己卻大汗淋淋。我說姥姥,您不累嗎?就不能歇會兒嗎?非要把屋子收拾的這么干凈。姥姥說,我也累!你看到姥姥家干凈,是姥姥辛苦勞動的結(jié)果,沒有辛苦勞動,怎么會有收獲呀!

  有一次,媽媽讓我?guī)屠牙淹系兀艺f好啊,這有什么難的,說著我就拿起拖把干了起來,結(jié)果拖到第二間屋子的時候我就已經(jīng)精疲力盡了。原來,干凈整潔的.家,需要姥姥付出這么多辛苦勞動。

  媽媽也得到了姥姥的真?zhèn),從小就教我沒有不勞而獲的好事,想要收獲,必須先付出勞動。剛開始我不明白這句話的意思,通過學習,我明白了:任何成績都是努力學習換來的,不努力學習,哪來的優(yōu)異成績。

  這,就是姥姥傳給媽媽,媽媽教給我的家風。

成長作文 篇8

  顏真卿?哪個顏真卿?不用懷疑了,你沒有搞錯,就是那個唐朝的那個大書法家。

  也許你更疑惑了。別急,聽我慢慢道來。

  聽奶奶說,在我很小很小的時候,有一次,她在我面前擺了很多東西,書啊,食物啊,螺絲刀啊……我什么都不抓,只用嫩嫩的小手抓起了顏真卿的書法作品集,還“津津有味”地翻來翻去……

  哈,跟李白的故事有點像。我在某段時間一直都認為是奶奶編出來哄我的。為什么呢?

  我五六歲時很頑皮,經(jīng)常添亂子。爸爸想來想去,決定送我去“修心養(yǎng)性”——練書法。當時,我很好奇,只知道所謂“書法”,就是用毛筆寫的字,像家里那本已很陳舊的《顏真卿書法作品集》里的.字,與我在幼兒園學的字不一樣。奶奶講的事更讓我對書法有好感,于是,“笨笨”地上了“鉤”,以致后來“后悔莫及”……

  上書法班前一天,我破天荒的安靜——捧著家里的那本古董“潛心鉆研”……哈哈,你能想像一個六歲的小女孩,頭發(fā)不長不短蓬蓬松松,穿著臟兮兮的衣褲,卻出奇專注地看一本書法集,似乎想揪出印象里的“顏真卿”,與他聊天,向他請教的那份好奇與求欲嗎?

  然而,第二天上書法班,書法老師卻一古腦兒地介紹了兩個小時,我癢癢的手碰都沒碰到老師講臺上的毛筆 ……接下來那幾天,我練了好久好久的筆畫“——”,練得我手發(fā)麻,心生厭……一看見書法集封面上那大大的‘顏’字,就想跟“顏真卿”吵架,可惜,被迫對書法補習班“從一而終”的我憤憤不平地練了半個月,都沒見到“他”。我開始鬧情緒,甚至無理取鬧地說奶奶編謊話騙我。

  后來我不再“憤憤不平”地認為爸爸“不讓我好過”,甚至慢慢喜歡上寫毛筆字,也終于明白“顏真卿”只能以字的形式出現(xiàn)在我面前。不過,這已足夠了,在我靜心臨摹他的字時,我找到了他的魂,也找到了一種心情……

  可惜,上了學之后,我再也沒有參加書法班練毛筆字。不過,我總愛在睡覺前翻翻書柜里的書法書,細細品味……因為這書里有我成長的甜蜜。

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