[熱門]煩惱的成長作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的煩惱的成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

煩惱的成長作文 篇1

　　我們成年后往往有很多困難和煩惱,如何克服;如果成為一個成熟的大人?

　　人生的過程就是不斷改變自己的過程！

　　改變是痛苦的，每當(dāng)遇到困難的時候想一想：這輩子不易，我就是來改變世界的'，這點(diǎn)困難不算事！

　　祝你成長快樂！

　　人生就是這樣，小時候好過父母抱著你領(lǐng)著你呵護(hù)你，那是多么的幸福啊，長大了就有擔(dān)當(dāng)了就有煩惱，人總會長大的一些大小事都得自己解決，壓力大了，人生就是這樣的，苦辣酸甜都得嘗。

煩惱的成長作文 篇2

　　在成長的過程中，有快樂，但是也有煩惱。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)14歲了，在這個成長過程中，我有時快樂，但有時也很煩惱。下面就讓我先說說我成長中的煩惱吧！

　　我現(xiàn)在十分重視友誼，因此我常常為了友誼一再讓步，這件事情讓我很煩惱。我雖然心胸寬廣，但是人的忍耐是有限度的，我的好朋友***跟我不謀而合，兩人說起話來有頭無尾。我跟她性格相似，很說得來，但是她的心胸有那么一些狹窄，決不允許我有一點(diǎn)否定她的意思，而我為了維護(hù)我們兩個之間的友誼，所以就盡量不去計(jì)較，表面上還是很開心的樣子，但內(nèi)心卻是很煩惱。

　　記得有一次，他問我："你考了多少分啊？由于在鐵路上，聲音十分嘈雜，所以我沒有聽到，也許是我久久沒有回答他的原因，他很生氣，一副很不高興的樣子，離開我走了。并且?guī)滋觳焕砦遥�說我不重視他。其實(shí)我挺煩惱的。只有我心里清楚，我很重視他，要不然我就不會對他一再讓步了。

　　雖然我有很多煩惱，但是放下這些不說，我也是有很多快樂的。在學(xué)校里，老師們都很喜歡我；在家里，爸媽都很疼愛我；而且我的同學(xué)們跟我相處得很好。在學(xué)校的時候，我可以感受到無比的快樂。因?yàn)樵诎嗬镉性S多愛說笑的.同學(xué)，他們?yōu)榘嗬镌鎏砹瞬簧偕�彩。語文老師信任我，讓我當(dāng)語文小組長，雖然職位不大，但我很快樂。經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，我很快樂。在班里，大家都愿意和我一起玩，這也使我很快樂。在成長的過程中，就是這樣，有甜也有苦。有煩惱也有快樂。難道不是這樣嗎？

煩惱的成長作文 篇3

　成長意味著什么?快樂的生活自然是少不了的，但任何人成長的道路都不會一路是藍(lán)，也難免有太陽被烏云遮住的天氣

　　小時候的我天真無邪，每次媽媽的朋友到家里做客，我都會很高興的在她們面前表演，雖然那是我吐字不清，可我一點(diǎn)也不膽怯，幼兒園的老師還送了我個昵稱叫“小海螺”。

　　每當(dāng)暑假回到農(nóng)村老家的時候，最喜歡追著蜻蜓漫山遍野的跑，最羨慕那一群群自由自在的蜻蜓。天空是永恒的家，大地就是他們的王國，飛翔是生活，蜻蜓是我小時候的小小英雄，多希望有一天能和他一起飛，飛到花園里，落在草地上。

　　每次有什么比賽有什么活動我總會去報名參加，哪怕我不是條件最好的那一個，哪怕我知道我根本拿不上什么名次，我都會去參加。

　　慢慢的我的童年也想追逐成長吹來的.風(fēng)，輕輕的吹著夢想慢慢的升空。當(dāng)煩惱越來越多洋娃娃越來越少我知道我已經(jīng)慢慢的長大了，一群群美麗的蜻蜓也在我的歲月中慢慢不見了。

　　我在同齡人面前唱歌跳舞他們會嘲笑我傻，當(dāng)我想去追逐蜻蜓的時候老師會說“你都學(xué)完了嗎?”明智條件不如別人還要去參加比賽別人會諷刺我心理?xiàng)l件真好去了就是給人家墊底。

　　這些煩惱讓我困惑了許久，我一直不明白同樣的事情為什么長大了就不能再做了。也許小虎隊(duì)唱的是對的“我們都已經(jīng)長大，好多夢正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓;我們都已經(jīng)長大，好多夢還要飛，就像現(xiàn)在心目中紅色的蜻蜓”哦，我明白了，成長帶來的生活是新的，煩惱是新的，而這些煩惱終會化作一朵朵浪花融入歲月的長河，也只有歲月才能詮釋煩惱最終的答案。

煩惱的成長作文 篇4

　　【教材分析】

　　《成長的煩惱》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》七年級下冊第一單元“綜合性學(xué)習(xí)”。教學(xué)中緊扣“成長”這一主題，設(shè)計(jì)了三項(xiàng)活動：

　　１、說一說自己的煩惱（要求將自己成長中的煩惱，列出清單，再將其中最苦惱的一件或幾件事加以分析，與同學(xué)交流后寫成日記）。

　�。病�媽媽（爸爸、老師、朋友……）少年時期的煩惱（要求以小記者身份長感采訪自己周圍的成年人的煩惱，并將采訪內(nèi)容寫成作文）。

　�。场⑻媾笥呀饷摕�惱（要求以書信形式為一個遇到煩惱的朋友設(shè)身處地地化解煩惱）。

　　這三項(xiàng)活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能激發(fā)他們參與的興趣，并能為他們運(yùn)用語文能力提供充分的素材，即使是在初三年級的特殊階段特殊日子里。

　　【活動目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識自我，正確對待成長中的煩惱，樹立正確的人生關(guān)和價值取向，以積極的人生態(tài)度對待自我和生活，形成健全的人格。

　　２、了解他人的煩惱，能從多角度重新審視并評價自我。

　�。�、學(xué)會溝通與理解，增進(jìn)同學(xué)間互相合作，相互信任的友好關(guān)系，能幫人解脫煩惱。

　　【活動重難點(diǎn)】

　　１、能正確表達(dá)感受、心理和體會。

　�。�、能運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)深入感知事物，激發(fā)熱愛生活的情趣和寫作的欲望，促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　充分考慮學(xué)生的具體情況，凸現(xiàn)學(xué)生主體地位，在尊重學(xué)生對人生成長經(jīng)歷的獨(dú)特體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，幫助學(xué)生走出封閉的個人世界，調(diào)整好心態(tài)，并充分利用身邊的課程資源，在實(shí)踐活動中感悟人生，感受、學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價值觀。

　　【活動實(shí)施】

　　一、活動準(zhǔn)備

　�。薄⒘谐鲎约鹤罾Щ蠛蜔�惱的事，分析原因及其影響，并想象在別人遇到同樣煩惱時，你會提供什么建議，尋找克服煩惱的方法。擬好發(fā)言提綱。

　�。病⒛阕鳛橐幻�小記者，設(shè)計(jì)好采訪的問題，向父母、長輩進(jìn)行采訪，記錄情況。如填寫“采訪情況記錄表”：采訪對象、采訪地點(diǎn)、采訪時間、采訪內(nèi)容、長輩寄語、采訪心得。

　　３、要求學(xué)習(xí)小組合作分工，每位同學(xué)至少準(zhǔn)備一項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容至少有一位同學(xué)準(zhǔn)備。

　�。�、提倡學(xué)生從課外收集補(bǔ)充相關(guān)材料。

　�。怠⒃诮淌一蚱渌�適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)布置好活動場所。（可借鑒中央臺“實(shí)話實(shí)說”“藝術(shù)人生”等節(jié)目的場景，營造一個平等、寬松、和諧的交流環(huán)境）

　　二、活動過程

　　１、人生導(dǎo)航：

　　（設(shè)“最有主見獎”）

　　播放美國故事片《成長的煩惱》（片段），學(xué)生暢所欲言談感想。

　�、� 你喜歡劇中的哪一個人物？說說你的體驗(yàn)。

　　⑵ 學(xué)習(xí)小組選出代表進(jìn)行全班交流，可以有分歧，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)到的感受。

　　教師小結(jié)：這是一群可愛的少年成長中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說出來，并能正確評價自我。親愛的同學(xué)們，你曾經(jīng)也遇到過煩惱嗎？“人生不如意事十常八九”，今天我們一起行動起來進(jìn)行一次大梳理，大家打開心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會煙消云散，心情像陽光一樣燦爛，笑容如鮮花一般綻放。

　　２、心情驛站：

　�。ㄔO(shè)“最真實(shí)獎”）

　�、� 學(xué)生按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流，暢所欲言，態(tài)度真誠，大方得體。

　�、� 組長小結(jié)歸類，以備班上交流。

　　⑶ 班上交流。

　�。ㄓ行�學(xué)生對自己的煩惱可能有所保留，不敢直言：或不愿意說，或不好意思說，或只說那些不關(guān)痛癢的，等等。教師應(yīng)鼓勵他們，讓他們放下包袱，因?yàn)榭偸前褵�惱埋在自己心里，不僅會影響學(xué)習(xí)，影響情緒，天長日久還會影響心理和生理的健康。對于那些特別內(nèi)向的學(xué)生，也可以讓他們對自己的父母或好朋友或日記本說，或者課后與老師交流，不必強(qiáng)求在大庭廣眾中說）

　　３、云開見日：

　�。ㄔO(shè)“金點(diǎn)子獎”）

　　今天大家傾訴了這么多的煩惱事，不過要把它們都給解決掉才算暢快是吧？其實(shí)我們的同學(xué)都是“智多星”，相信憑我們?nèi)翰呷毫�，會想出更有�?shí)效的金點(diǎn)子來解決煩惱的。比一比哪一小組哪位同學(xué)介紹的方法最多，出的點(diǎn)子最好。（教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個典型的或具有共性的問題，以便他們做出公正的評價。如小張面臨中考升學(xué)壓力，變得愛發(fā)脾氣，容易煩躁不安甚至緊張兮兮；教師可從心理學(xué)角度加以引導(dǎo)、疏通、升華：自我放松法、自我暗示法、傾訴法、大哭或放歌法、音樂療法、體育調(diào)整法、閱讀法、系統(tǒng)脫敏法、向心理輔導(dǎo)老師等尋求幫助……又如小王不明白父母和班主任老師對他過分注意自己的打扮為什么總是看不慣；教師可從中學(xué)生自我意識覺醒，開始注意自己對異性同學(xué)留下良好印象談起，肯定這種自我意識的覺醒有利于培養(yǎng)文明的行為，但是過多注意自己的外表是不妥的，給異性同學(xué)以美好的印象更應(yīng)注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，同時建議小王應(yīng)與父母老師多溝通，爭取相互理解、相互適應(yīng)）

　�。�、真情碰撞：

　�。ㄔO(shè)“金話筒獎”）

　�、� 我們同學(xué)間進(jìn)行了一次心語溝通，互相非常坦白、真誠。那么你還有什么更想了解的？請學(xué)習(xí)小組確定一個最有價值的.問題，向你最想了解的同學(xué)或老師提問。

　�、� 我們回家也都做過小記者，采訪了身邊的成年人。請同學(xué)們把采訪的經(jīng)過和自己的心得簡要與同學(xué)交流。

　　５、學(xué)海拾貝：

　�。ㄔO(shè)“豐收獎”）

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？可從表情達(dá)意的技巧、做人的態(tài)度等多方面來談。（也可讓每個學(xué)生用名言警句的形式寫出對煩惱的認(rèn)識和感悟，比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。然后讓學(xué)生高聲朗讀自己的名言警句，讓所有的同學(xué)大聲朗讀全班推選上來的優(yōu)秀的名言、名句）

　　６、引吭高歌：

　�。ǚ鸥枨�《金梭銀梭》或《明天會更好》）

　　教師：大家不僅說出了自己的煩惱，也了解了他人的煩惱，而且能積極、樂觀地面對生活。是的，我們學(xué)會了體驗(yàn)生活，學(xué)會了為他人著想，學(xué)會了化解煩惱，相信我們的生活，我們的明天會更加燦爛，更加美好！

　　【活動延伸】

　　將今天的真心話，心中情，寫在日記本上，記下自己成長過程中煩惱或快樂的一筆，留下自己成長的足跡。建議從此以后，建立自己的日記文檔。

　　【活動反思】

　　本次活動，不管是哪一年級哪一班，學(xué)生均能積極響應(yīng)，而且參與面廣，在合作交流中時時處處跳動著孩子們創(chuàng)造的思維火花。語文原本就是應(yīng)該這樣鮮活生動而親切地走進(jìn)孩子們的世界。

　　這次活動，在很大程度上也發(fā)揮了學(xué)生的自主性，培養(yǎng)了他們的合作精神，提高了學(xué)生的聽說讀寫能力，為平常緊張而繁忙的語文學(xué)習(xí)開辟了一片新的天地，并且也為他們排解成長過程中的煩惱，尤其是在特殊的日子里以積極樂觀的生活態(tài)度來對待人生提供了一個新的渠道�；顒觾�(nèi)容安排有一定難易梯度，互有聯(lián)系，課堂目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。重視學(xué)生互評，從形式、內(nèi)容方面推薦整堂課的優(yōu)勝者，從同學(xué)們的反映看，應(yīng)該是一種積極有效的評價。

　　不足處是教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)生參與積極性卻很高，45分鐘時間明顯不夠，不少學(xué)生想說而沒有得到相應(yīng)的機(jī)會，意猶未盡；如果用兩節(jié)連堂課時間就比較充裕了。

煩惱的成長作文 篇5

　　曾幾何時，天真無邪的童年已走遠(yuǎn)，帶著憧憬和夢想，我在漫漫的人生之旅中不知不覺的成長，懵懂的心中充滿了太多的希望，終于在一個個稚氣的夢破碎后，我們會漸漸的感受了成熟，理解了責(zé)任……

　　成長的過程是艱辛的，是長久的；成長的滋味卻如打翻了五味瓶?酸、甜、苦、辣、咸，樣樣具備。

　　??酸

　　誰的人生沒有酸楚呢？在成長的過程中我們由自由變成了不自由，由壓力小到壓力大，可是，誰能了解我們，傾聽我們的心呢？就像有的橘子一樣，外表看起來很美觀，很誘人，很香甜，可實(shí)際上卻很酸，讓你后悔。人生不就如它一樣嗎？

　　??甜

　　有艱辛也有喜悅，就有成功。童年的夢幻雖然褪色了，但青年時代煥發(fā)出的光芒同樣吸引著我們。我們不再寫流水賬似的日記了，換成了密密的模糊的字跡。在一頁頁深藍(lán)淺藍(lán)的字跡里，有著我們最純真的記憶??成長的快樂！

　　??苦

　　成熟的人背后有多少不為人知的困苦事，有多少坎坷和阻撓？在成長的路途中，我們正是要翻山越嶺、百折不撓的堅(jiān)持，才會走向下一個站點(diǎn)。有的貧窮人家的孩子上大學(xué)，家里人都無條件的支持，節(jié)衣縮食，就是為了讓孩子健康的成長。我們從小學(xué)到初中的過渡困難期，搗碎了童年時孩子心中美好的夢。

　　??辣

　　學(xué)習(xí)的艱辛，中考的壓力，在我們成長的歷程中，無疑是一個揮之不去的`記憶。我們會經(jīng)歷化繭成蝶的痛苦??中考成功則成蝶，考失敗了則展不開翅膀去飛翔。這種記憶就像辣椒的味道，使人痛徹但卻深入人心。

　　??咸

　　“咸”是一種味覺，一提到它我們往往會想到鹽，殊不知眼淚也是咸的。咸的感覺便是淚的感覺。在成長的過程中，老師的一次批評，自己心里的煩惱，一次失敗的感覺，就會讓我們流出淚水，那是傷心的淚水，那是悔恨的淚水，那是自責(zé)的淚水。

　　成長的滋味各色各樣，你體味到了嗎？

煩惱的成長作文 篇6

　　上初中了，這意味著什么呢？這意味著我長大了。可我并不想長大，長大了就代表著有無盡的煩惱與責(zé)任！爸爸媽媽不再對我十分放縱了，他們?yōu)槲屹I了一本又一本的習(xí)題冊，報了一個又一個的輔導(dǎo)班，請了一位又一位的家庭輔導(dǎo)教師……他們早晨也很少起早幫我做早飯了，總是在前天晚上準(zhǔn)備好材料，第二天讓我自己做飯。他們開始讓我辦任何事了，去姥姥家拿點(diǎn)東西，上醫(yī)院去拿點(diǎn)日常防備的藥，甚至去銀行取錢！你認(rèn)為我會感到很煩？他們總讓我做一些我曾經(jīng)沒做過的事，的確很然人煩惱，但，我樂在其中！

　　一本本的習(xí)題和無盡的課程讓我在學(xué)校里十分輕松，知識的積累并沒有把我壓倒，反而把我抬到高空中，那份閑適悠然讓人流連。每天的早飯?jiān)跁r間的.退化中也變得越來越可口，然而我也體味到了媽媽的不易。一年中要為我做那么多飯，即使不累也會感到厭煩，敬佩媽媽的毅力，這是母愛在支撐。一些瑣事，卻讓我學(xué)會了很多，如何取錢，如何去醫(yī)院看病，如何與人交流，這些于我今后的生活息息相關(guān)……

　　感謝成長，感謝成長中的所有考驗(yàn)。考驗(yàn)使我成長，成長又離不開考驗(yàn)。那么，就讓我們以微笑去面對吧。

煩惱的成長作文 篇7

　　隨著歲月的流逝、年齡的增長，我們踏出了美好的童年，走過春暖花開的春季；踏過烈日炎炎的夏季；路過春華秋實(shí)的秋季；跑過白雪皚皚的冬季，逐漸的，我們成長了。

　　成長帶給我們了不少快樂的時光，但是，帶給我們的，還有著無盡的煩惱。

　　我們成為了一名初中生，我們接過了父母所給予的夢想，從此要為了出人頭地的去生活而開始努力的去學(xué)習(xí)并且去奮斗。

　　就在期末考試前一天的晚上，我們就一直在為考試而忙碌。我們從語文的詩句背到了數(shù)學(xué)的公理，從英語試卷一直做到了地理考題，同時，我們也還要為明天那場不招人喜歡的`考試而去提心吊膽。

　　每當(dāng)考試結(jié)束的時候，我們免不了被家長去詢問考試的結(jié)果，然后就是被家長訓(xùn)斥自己考的一個不漂亮的成績，再然后，就是自己一個假期接連不斷的練習(xí)題。

　　成長之時，我想我們還會遇見更多，就像一個勇士提著劍去闖關(guān)，每當(dāng)成功的闖完最后一關(guān)，我們的成長也結(jié)束了，我們，終于長大了。

　　時光的飛逝總是令我們不知所措，今天還沒有想好外出的計(jì)劃時，這一天早就已經(jīng)結(jié)束了，但是，我們總是情不自禁的想留住飛逝的時光。

　　成長如歌，我們每一天雖然有著不同的煩惱，但我們相信，明天，將會更美好！

煩惱的成長作文 篇8

　　“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……”周華健的這首《最近有點(diǎn)煩》真是唱到了我的心坎里。誰說小小少年沒有煩惱?其實(shí)，只是大人不懂孩子的心而已。自從上了六年級，我的煩惱又增加了。

　　“看什么電視?快去給我做‘樹人’、‘梅嶺’的試卷去!”不用看臉，一聽聲音就知道是老爸的“張式吼”。

　　我悻悻地回到房間，看著桌上那層層疊疊的試卷，心里很是不愿意做。前幾天，才把十幾份試卷做完，瞧!今天又“搬”回來幾十份，什么時候才是盡頭?唉!父命難違，不愿意做也得做啊!我從一堆試卷中找到英語，便飛速地做了起來。二十分鐘，一份試卷終于完成了!

　　我拿到老爸的房間里交差。誰知老爸卻說：“你怎么總是做英語啊?做做你的短處——數(shù)學(xué)卷，不行嗎?”

　　我一聽，來氣了，說：“我做試卷已經(jīng)很給你面子了，你還挑三揀四?你以為我是誰呀!我是鄭思嘉，還是劉梓杰?我的學(xué)習(xí)是班里的佼佼者嗎?你所說的‘樹人’、‘梅嶺’我考上的機(jī)率有多大，告訴你百分之0.000000001都不到。還有‘樹人’、‘梅嶺’它們考過的'題目還會再考嗎?名校不會笨到這種程度的�！蔽乙豢跉庹f了這么多，嘴都渴了。

　　老爸愣了一下，語重心長地說：“你不是佼佼者，不能努力成為佼佼者嗎?去超過鄭思嘉，劉梓杰呀!“樹人”、“梅嶺”這些好學(xué)校的題，題型是差不多的，只看你對這類的題目是否真正的了解，能不能靈活地套用上去�！�

　　“超過劉梓杰，鄭思嘉談何容易，在這短短的時間內(nèi)是根本不可能的。”那些題對我來說真的太難了，我心里很煩躁。

　　“那是你之前沒有努力，我不相信人家鄭思嘉，劉梓杰一生下來學(xué)習(xí)成績就好，人家肯定努力的�！�

　　我被老爸說得啞口無言，自己回到房間了寫起早已等著我的數(shù)學(xué)試卷，我望著這幾十份卷子，看著心里都有些害怕。

　　最近真的很煩，不僅是因?yàn)橛袔资�份試卷等著我，還因?yàn)槔习诌@種望女成鳳的思想。

煩惱的成長作文 篇9

　　鈴,鈴"門鈴響了,我打開了門,聽到的第一句話就是:"今天數(shù)學(xué)測驗(yàn)幾分""95分"我回答道.話音剛落,就看到媽媽一邊脫鞋,一邊用嚴(yán)肅的神情教訓(xùn)說:"你真是的,怎么離100分總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)呢你看隔壁家小明才剛上一年級,這次就考了100分.可你連人家一年級的小朋友都比不上,你太讓我失望了.今天,你必須做1張一課一練語文卷,2張一課一練數(shù)學(xué)卷,才能睡覺!"我聽了這話,心里不由自主的難過起來,好像倒翻了五味瓶,真不是味兒.晶瑩的淚水在眼眶里打滾,看著媽媽我多想說:"媽媽,你知道嗎你每次的不理解和責(zé)怪不是在為我好,而是在無意間傷了我的自尊,變成了我的煩惱.媽媽,什么時候你才能多理解我一點(diǎn);多鼓勵我一點(diǎn);多看到我的優(yōu)點(diǎn);消除我心里的煩惱.那么,我相信我的.自信將會打敗我的煩惱,去爭取更好的成績的!

　　……

煩惱的成長作文 篇10

　　踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，當(dāng)無憂無慮的小學(xué)生涯一晃而過時，忽然發(fā)現(xiàn)，以前的歡聲笑語都悄然丟棄在時間的道路上，黑眸子里射出的頑皮天真的色彩便少了許多，取而代之的是黯然的忙碌。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，望著已度過半年的初中歲月，我覺得時間令人倍感煎熬。年齡增大了，世界卻在變小，我的自由呢？

　　家庭的煩惱

　　“蘭兒，你已經(jīng)長大了，要聽話，做一個乖乖女，少讓我們?yōu)槟悴傩摹�…”呵，長大了就不能擁有自己的天空了嗎？就說最平凡的那一次，爸爸媽媽沒有任何通知就為我安排了整個周末的活動，聯(lián)系了各個輔導(dǎo)老師——上午上鋼琴課，下午上奧數(shù)課，晚上練習(xí)乒乓，后一天早上又是讀英語。不知情的我早早地醒了，準(zhǔn)備去同學(xué)家放松心情，順便完成那如山的作業(yè)。我的后腳還未跨出房門，從媽媽嘴里發(fā)出的高分貝嚷嚷就傳入耳朵：“快，快，今天上午要上鋼琴課，你都還沒有聯(lián)系呢！”我怔住了：“媽，你沒和我提過呀，況且……”話音未了，又被爸爸的話給淹沒了，“別況且了，是不是又有很多作業(yè)？唉，時間是要靠擠出來的�！碑�(dāng)他們把所有的安排都闡述一遍時，我徹底憤怒了，不滿地嘟噥著：“不是雙休日嘛，怎么就不給我一點(diǎn)寬敞的時間進(jìn)行自我放松，調(diào)整心情啊！”“我們可是為了你好！”再多的話也被這個最充實(shí)的理由噎了回去，這也成為了他們束縛我的自由的鐵籠，愁更愁�。�

　　學(xué)校的煩惱

　　一個暑假的時間，我邁向了一個成長的新起點(diǎn)，學(xué)習(xí)像乘了一輛高鐵列車，飛速前進(jìn)，各種煩惱也接踵而至，就像小學(xué)畢業(yè)時費(fèi)了九牛二虎之力才甩脫的粗心又找上門來。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，在考試時不禁火急火燎地讀題做題，完全沒有時間檢查。試卷一發(fā)下來，頓時傻眼了——這兒沒算出結(jié)果，那兒少算了一步，導(dǎo)致成績沒有達(dá)到理想分?jǐn)?shù)�；叵胄�學(xué)，有那么多的`時間在考試前全面復(fù)習(xí)，在考試時認(rèn)真檢查。悠閑自在，其樂融融，而現(xiàn)在就像一首歌中所唱：隨著年紀(jì)由小變大，他的煩惱增加了。

　　人們都說，少年不知愁滋味，可我覺得少年對愁的了解最為透徹。成長的煩惱像海潮似的在不斷涌來，一顆單純的心漸漸被苦澀沖刷，淡淡的酸楚。不過，煩惱與快樂并行，要學(xué)著在煩惱中快樂成長！幾份激動，幾份忐忑，幾份無助，成長的小船在浸泡著煩惱的海水中前行，相信吧，總有成功的彼岸在遙遠(yuǎn)的地方等待著你！

　　成長，無言的煩惱，無言的惆悵。

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