[精]實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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描寫的小學(xué)生作文 篇1
近來(lái)幾天，由于天氣像三月的天，孩子的臉說(shuō)變就變。
一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，是墻壁都冒出了“汗”。墻壁上的“汗”形成了水滴流下來(lái)。當(dāng)然我家也不列外。 雖然我們的家里是木地板，但在潮濕的天氣也有點(diǎn)兒不舒服。特別是我們家的洗手間上的玻璃像早晨的霧似的，白茫茫的一片，怎么都看不見我們的身影，像身影“白霧”蓋住似的，鏡子也沒法使用，用干毛巾去擦一擦，過一會(huì)兒又出現(xiàn)了白白的`一層霧。
樓梯上，臺(tái)階上，濕淋淋的，好像誰(shuí)把樓梯用拖把拖了一下似的。當(dāng)我們?cè)谧呗窌r(shí)，黏黏的，會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。走路的時(shí)候要很小心。 晚上我去洗手間一不小心，（因?yàn)榈胤浅３睗瘢┠_一滑，手一仰，身子往前撲，像溜冰場(chǎng)里溜冰似的，可我一屁股坐在地上，幸好還沒有傷著身子。
嗨！潮濕的天氣給人們帶來(lái)了許多麻煩呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
父親是一個(gè)普普通通踏踏實(shí)實(shí)的工人，老實(shí)憨厚的父親不會(huì)拍當(dāng)官的人的馬屁，又沒什么文化。至今也只拿著那份用血汗換來(lái)的微薄收入，正是因?yàn)楦赣H吃了這個(gè)沒文化的虧，所以父親將他這輩子的希望全都寄托在我身上。希望我能好好讀書，將來(lái)能成為一個(gè)有出息的人，不再像他們一樣，看人家臉色做事。這些道理我自是懂的，可貪玩叛逆的我卻與他們對(duì)著干，不愛看書寫作業(yè)，趁他們不在家，我爭(zhēng)分奪秒的想多玩一下，多看幾眼電視，就是有時(shí)父親守在我身邊，陪我學(xué)習(xí)，我也靜不下心來(lái)，一下子摸摸這里，一下子玩玩那些。所以，我的成績(jī)直到初三都不理想。為此，父親也是想盡了辦法，又把我送補(bǔ)習(xí)班，又給我買參考資料，還常常在我玩耍時(shí)給我上“政治課”，可叛逆的我依舊不曾悔改，而就在初三第一次月考過后，父親加班時(shí)受了工傷。母親在半夜三更接到通知慌忙去了醫(yī)院。我沒有跟去，只是一個(gè)人呆呆的坐在床上。
昏暗的壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光，雪白的墻壁也變得昏黃不堪，一點(diǎn)點(diǎn)因潮濕而泛著霉點(diǎn)的墻角，深灰色的家具堅(jiān)硬而冰冷，薄薄的棉被若有似無(wú)的遮蓋住我縮起來(lái)的身體，窗外飄雨滴在遮雨蓬上，發(fā)出“嘀噠”的聲音與客廳里古老的座鐘走動(dòng)的“嘀噠”交纏在一起，我的心中升騰起的惶恐失措讓我感到強(qiáng)烈的不安全與迷茫。鼻頭有些酸，不知為什么我的眼前迷茫，心中又有些空，好似失去了什么珍貴的東西。一個(gè)晚上，我從未過得如此煎熬，第二天早上五點(diǎn)多鐘我就再也熬不下去了，胡亂的穿好衣服，塞了幾塊面包就匆忙趕去醫(yī)院，打電話詢問了好幾遍才找到那病房，病房?jī)?nèi)，父親躺在床上，額前綁滿紗布，甚至連眼睛都蒙住了，紗布上還有殘留的血跡，鼻子里插著根氧氣管，我的鼻子開始發(fā)酸，淚水在我的眼中打轉(zhuǎn)，我拼命忍回去，不愿讓父親看到我的軟弱，我緩緩的走到床頭，緊緊握住父親那粗糙的大手。輕輕呼喚：“爸爸！”話語(yǔ)有些哽咽了，父親那縫得像兔子的嘴巴已輕輕動(dòng)了動(dòng)，我輕輕將耳朵湊上去，曖曖的氣體吹到我的耳朵上，只聽見：“看書去�！蔽以僖踩滩蛔。瑴I水唰的流了下來(lái)，滴落在父親的臉上，我的心在抽痛，父親在自己最危險(xiǎn)的時(shí)想到還是我，還是不放棄我，希望我能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息。過得比他強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)刻，他依舊是如此關(guān)心我。 父親的情況穩(wěn)定了，我的月考成績(jī)也出來(lái)了，依舊很差，在年級(jí)排150多名。我什么都沒有說(shuō)，只在心里暗暗下決心，我一定不能讓父親的辛苦白費(fèi)。在父親出院時(shí)，我一定將最好的'成績(jī)作為禮物送給父親。
三個(gè)月后，父親已經(jīng)痊愈出院了，同樣也是我的考試出成績(jī)的時(shí)候，我萬(wàn)分激動(dòng)拿著我成績(jī)單給爸爸看，告訴他我考進(jìn)前100名，我爸手緊握住成績(jī)單，一遍又一遍的確認(rèn)，一遍又一遍的念著老師寫給我表?yè)P(yáng)的講評(píng)與鼓勵(lì)，頃刻間，眼睛都有些紅紅的，輕撫著我?guī)Щ氐莫?jiǎng)狀道：“小玉懂事了，知道刻苦了。”看著父親久違的笑臉，心中蕩漾出滿足感。
感動(dòng)，多么抽象的一個(gè)詞語(yǔ)，可感動(dòng)在我們的生活中處處可見，處處感受得到，父親給我的愛與希望讓我感動(dòng)，讓迷失方向的我重新找回到正確的方向，而我則用最好的成績(jī)與我的懂事回報(bào)父親，讓父親感動(dòng)！我們每都在感動(dòng)與被感動(dòng)！
感謝父親的愛與父親寄托的希望！
啊！父親的愛
描寫的小學(xué)生作文 篇3
春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地，花朵舒展開笑容，使人感到春風(fēng)的爛漫可愛。
晨曦灑滿大地春風(fēng)用那柔美的旋律新一天的前奏。她拂過孩童的面頰使人感到泥土的濕潤(rùn)。 春風(fēng)在公園中欣賞著鶴發(fā)童顏的老人們的劍術(shù)。
午后春風(fēng)來(lái)到街上，姑娘們?nèi)螒{春風(fēng)吹拂著他們的秀發(fā)。小樹向春風(fēng)點(diǎn)頭問候，可春風(fēng)卻向小樹捉迷藏 弄的`小樹頭暈?zāi)垦！?/p>
暮色蒼茫，晚風(fēng)徐徐，低沉的旋律吹響一天的尾聲。人們感到?jīng)鏊嗔诵闹凶匀挥淇�。晚風(fēng)在臉龐上拂過，讓人愜意。
第二天清晨，我無(wú)意在花盆中發(fā)現(xiàn)一顆小嫩芽鉆出土來(lái)爭(zhēng)著給春風(fēng)增添風(fēng)采！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
春天，草發(fā)芽了，花盛開了，樹木換上了一件新衣裳，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，鳥語(yǔ)花香的，多么美麗呀。
春天，我最欣賞的是柳樹，因?yàn)榱鴺浔伙L(fēng)輕輕地一吹，像我給媽媽梳頭發(fā)。用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)，是碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天我很喜愛放風(fēng)箏，我喜歡在田野里放風(fēng)箏，腳踩著軟軟的麥田，多么舒服。風(fēng)箏在自由自在地飛翔，我的.心也和風(fēng)箏自由自在地飛。
春天，麥苗綠油油的，像給大地披上綠毯。
春天真美。
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