實用的小學生的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　每個人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來有點不一樣，那就是警覺度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點鐘，我已經(jīng)特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點回來。她手上可有救命稻草——快餐。

　　一直到六點三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門打開的聲音和蹬腳的聲音，我正準備去開門，但又想想萬一錯了呢？但我又聽到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開門了�！俺缘�！”“你看來是真的餓了�！弊蛱熘形�，一位同學高喊：“曹老師來了！”原本哄鬧的`教室突然安靜了下來，大家的目光都聚集到后門�！皼]來，騙人的！”大家又繼續(xù)做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過一次，同學再說時，大家都不信，我也不信。但聽到曹老師高跟鞋聲音時，我瞬時反應(yīng)過來。“完了，又要大發(fā)雷霆了……”再比如說今天中午吧！我還是留下來打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。

　　不一會兒，我聽到一個聲音，這個聲音是滑著走的，老師不可能這么無聊。但聲音很小，大概從樓梯口過幾米的位置，我覺得是個小朋友。果不其然，一個小朋友立即映入我的眼簾�？赡苣阌X得這么做沒多大用，但我覺得至少耳朵“保質(zhì)期”長點也不是件壞事。

小學生的作文 篇2

　　今年春天，我到黃老師那里領(lǐng)了三只可愛的蠶寶寶。

　　蠶寶寶剛孵出來的時侯身體是黑的，毛茸茸的，象個小螞蟻，它的頭兩側(cè)各有一個小黑點，我猜測是它的眼睛。

　　小蠶爬起來可慢了，樣子有點像海參，身子一縮一伸，可有意思了。

　　時間一分一秒的過去了，日子一天一天的過去了，蠶寶寶也一天天的長大了，它們爭食著那又肥又嫩的桑葉，發(fā)出一陣陣細雨輕風般的沙沙聲。長到兩厘米的時候，有一天，我早上起床給它們換桑葉時，發(fā)現(xiàn)有一只昂著腦袋，一動不動，我著急的問媽媽:“它是不是死了呀?”沒有死 ，是要脫皮了，脫一次皮就長大一些�！眿寢屨f。差一就要把我的魂給嚇出來了。我便知道了一個重要的要領(lǐng)了。

　　大概過了一個多月的.時候，蠶寶寶就開始吐絲了。它先爬到一個角落里，用自己的嘴吐出白白的細絲，最后它越吐越多，一層蓋一層，繭也越來越硬了。再過兩三天里面就變成了蠶蛹。最后從繭里爬出來的并不是蠶寶寶了而是蠶蛾了。

　　我喜歡養(yǎng)蠶，等到明年的春天我還要養(yǎng)。

小學生的作文 篇3

　　星期六下午第二堂課，我們在教室里舉行了一次中隊活動。叫“做一做想一想”�；顒娱_始后，班主任李老師宜布第一個小實驗名叫“不吹自滅的蠟燭”，是由我們這一組王思華同學表演。只見他快步來到講臺上，把早就準備好的蠟燭放在桌子上，然后用火柴點燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方，慢慢往下放，杯口離桌面還有一寸來高的時候，只見蠟燭上的火苗越來越小，還在微微地晃動著，過了兒秒鐘，火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉，蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學做完實驗后，對大家講解了蠟燭熄滅的`原因：“蠟燭在玻璃杯里燃燒，燃燒要氧氣，氧氣消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能幫助燃燒的，所以火苗處在二氧化碳包圍之中時自然就熄滅了�！蔽衣犃税迪耄骸安淮底詼绲南灎T”里還有這么多的學問呀。

　　正當我想得出神時，第二個實驗“會游的花籃”表演開始了。只見扎著一條長辮子的許慧昭同學把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨！真奇怪，不一會兒，花籃在水里就自由自在地游起來……同學們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學煞有介事地告訴我們，花籃的動，是因為它的底部夾著一片薄肥一皂，后面水的張力減弱的緣故。

　　這個道理還挺深奧的，老師說等我們學到中學物理的時候，就會知道。接著有的同學做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實驗，每個實驗的成功都引起教室里一陣掌聲。

　　通過這次中隊活動，我又增長了一些知識。我們身邊的知識真多��！

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