小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
文明就在你我的身邊，有時(shí)隔著一條街，有時(shí)就在你的腳邊！
說起文明，我想起我看到過的一段視頻：在一所中學(xué)的跑道邊種著一排花草，花朵們爭奇斗艷，開得非常美麗，可是好景不長，只見四個(gè)分別穿著黃、綠、藍(lán)、紅衣服的中學(xué)生大搖大擺的走了過來，他們好像有準(zhǔn)備一樣，綠衣服在離花20米左右的地方做出起跑的姿勢(shì)，黃衣服喊了聲“GO”！綠衣服便跑了起來，跑到離花2米的時(shí)候飛起一腳朝花朵踢去，但由于角度不準(zhǔn)，只踢掉了幾個(gè)花瓣，其他幾個(gè)人大笑起來，然后紅衣服也做出相同的.動(dòng)作，用力踢折了一棵花兒嬌嫩的枝干，第三個(gè)上來的是黃衣服，他看準(zhǔn)后一個(gè)猛踢，只聽見“啪”的一聲，一朵開得很大的花兒被整個(gè)踢飛，撞到對(duì)面的墻上掉進(jìn)了草叢里。黃衣服興奮的和同伴們擊掌歡呼，接著又向下一個(gè)目標(biāo)跑去，就這樣，一朵朵鮮艷美麗的花兒被他們當(dāng)成了靶子。那一排原本整整齊齊、漂漂亮亮的花兒一轉(zhuǎn)眼就被這群人弄得七零八落，面部全非了！可就在這時(shí)，只見藍(lán)衣服朝其他人喊到：“看！那還有幾朵，一起去干掉它們，沖呀！”四個(gè)人跑過去又踢又踩，還不時(shí)發(fā)出幾聲刺耳的怪叫！往踢爛的花上吐口水！最后，四個(gè)人就像啥事都沒發(fā)生一樣，勾肩搭背、吹著口哨走了。我想看到這段視頻的人一定都會(huì)為他們的這種不文明的行為而感到氣憤吧！
在生活中，不文明行為也隨處可見：一個(gè)空易拉罐躺在馬路上被人踢來踢去，可是沒有人把它撿起來丟進(jìn)垃圾桶；一個(gè)水龍頭嘩嘩地流著水，可是沒有人去關(guān)緊它；一個(gè)老人在公交車上摔到了，可是沒有人去扶起他；一個(gè)殘疾人抱著孩子在街邊乞討，可是人們送去的都是鄙視的目…
將易拉罐丟入垃圾桶；把水龍頭關(guān)��；扶起摔倒的老人；給可憐的殘疾人一點(diǎn)幫助；難道這些隨手的事情我們都做不到嗎？外國人評(píng)論我們中國人是最愛隨處扔垃圾的，我們不應(yīng)該自我反省一下嗎？
講文明是你的事，是我的事，是我們大家的事！對(duì)此，我要倡議身邊的每一個(gè)人都要講文明。我相信，只要每個(gè)人都講文明，都多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛，共同努力，那么世界將會(huì)變得更加美好！只有每個(gè)人都用心澆灌文明，文明之花才會(huì)處處開放！
小學(xué)生作文 篇2
我最好的禮物不是美麗的音樂盒，不是實(shí)用的書包，不是可愛的存錢罐，而是她。
葉子上鋪著均勻而稍顯透明的綠色，好像有人把它們洗干凈，又刷了一層油漆似的。太陽光穿過葉子的縫隙，在地上投下一個(gè)個(gè)光斑，微風(fēng)吹過，光斑隨著葉子閃動(dòng)，忽明忽暗。
我和妹妹走在放學(xué)的路上，而我肚子里卻有一股無名火，異常煩躁，一路上看誰都不順眼，真想找個(gè)人打一架。
妹妹卻不停地四處奔跑著，一會(huì)兒到這兒，一會(huì)兒到那兒，一會(huì)兒又不知道從哪里弄來兩個(gè)氣球，一股腦全塞在我手里，真是拿她沒辦法，我也懶得跟她說話。
“媽媽！”不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩大叫一聲，指著我手里的氣球，“我要?dú)馇颍 彼膵寢屆哪X袋：“不要?dú)馇蛄�，回家吧。�?/p>
妹妹看見了，就想把我手里的氣球送給那個(gè)小男孩。我心里正煩躁，覺得那個(gè)小男孩真是麻煩，便冷哼一聲，拉著妹妹就要回家。
妹妹見我不答應(yīng)，便瞪著我，滿臉通紅。我仍然不理她，轉(zhuǎn)身就要走，臉上一臉堅(jiān)毅。
這時(shí)候，妹妹哭了起來，大聲哭喊著。不遠(yuǎn)處的'小男孩看到這個(gè)情況，好像也嚇哭了，轉(zhuǎn)身和他媽媽說：“媽媽，我不要?dú)馇蛄恕！?/p>
這時(shí)候，我看著妹妹滿臉的淚水，我的心顫抖了，我這是怎么了？只因?yàn)槲乙粋�(gè)人的壞心情，讓妹妹和小男孩都哭了，我的善良呢？我的愛心呢？我的人性哪里去了？
我內(nèi)心一震，把手中的氣球給了妹妹。妹妹接過氣球，把她送給了小男孩，她和小男孩臉上都露出了甜甜的笑容。
看著純真善良的妹妹，看著她掛著淚痕的臉龐，我的心再一次被深深地震撼了。我突然感覺到妹妹就是上天送給我最好的禮物，是她喚醒了我的良知與愛心。妹妹就是一直陪伴我的禮物，一個(gè)永遠(yuǎn)愛我的禮物，一個(gè)最好的禮物。
小學(xué)生作文 篇3
我從一年級(jí)到三年級(jí)都是在九小上學(xué)，我的啟蒙老師姓鄭，同學(xué)們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學(xué)，待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學(xué)在做小動(dòng)作，或沒聽講，她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個(gè)學(xué)校的聲音，有一次，期中考試的時(shí)候，聽到對(duì)面的教室說明天8點(diǎn)開始考試，鄭老師正好不知道明天幾點(diǎn)考試，老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了，再跟我們講，怎么樣，我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學(xué)，從來不會(huì)耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當(dāng)我們打開書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)在門口，老師穿著一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺(tái)，用(微)WEI弱的聲音說：“上課!”同學(xué)們立刻站了起來，向鄭老師問好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請(qǐng)老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請(qǐng)老師喝下，潤潤嗓子，我多么想變作一只百靈鳥，給老師唱幾首動(dòng)聽的歌曲，給老師一點(diǎn)安(慰)WEI呀。以前會(huì)說話，會(huì)做小動(dòng)作，會(huì)不聽講的同學(xué)，今天好像受到了什么啟發(fā)一樣，專心(志致)，JU(聚)精會(huì)神地聽老師講課。
老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣，有時(shí)候，有哪個(gè)不聽話的`同學(xué)，老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，只會(huì)好好地教育，他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服，還喜歡那些上課積極發(fā)言的人，和作業(yè)認(rèn)真，字寫得很整潔的人。
啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)，性格溫和的一個(gè)老師。
小學(xué)生作文 篇4
“唉，看來以后我要經(jīng)常去買菜，好多省點(diǎn)錢�！甭犕鯛敔斶@么一說，大家都圍上來看。只見他手上提著兩條花漣魚身子，大伙你看看我，我看看你，忍不住笑出聲來。“老頭子，誰還吃胖頭魚的身子�。俊崩钅棠绦χf……
老頭子以前節(jié)約慣了，現(xiàn)在啊，老毛病又犯了。”春節(jié)前夕，我去鄰居李奶奶家拜年。剛進(jìn)門兒，就聽李奶奶在那兒津津樂道地講著故事。
記得前幾天，王爺爺受命去小菜場買菜。他東看看，西瞧瞧，左瞅瞅，右望望，兜了一圈，還是來到魚鋪前�！罢�(qǐng)問，這胖頭魚怎么賣啊？”他一眼就看中了魚盆里的一條胖頭魚。“這魚頭四元五一斤，身子三元一斤。要是買整條魚要三元五一斤�！辈素溩硬僦豢卩l(xiāng)下口音說�！鞍�？光買魚頭比買整條魚還要貴！”王爺爺皺了皺眉頭，一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。“你懂不懂��？吃這魚就是要吃魚頭！”這下王爺爺更加費(fèi)解了。他手里捏著一疊紙幣，猶豫不絕，不知是該買魚頭還是該買魚身。也許是因?yàn)樗回炃趦�節(jié)約，他竟然選擇了魚身子。“那么我買你兩個(gè)魚身子，你再便宜一點(diǎn)。”菜販子見居然有人肯買魚身子便爽快地答道：“一句話！那就二元八一斤。”王爺爺提著魚身子，一搖三擺地回家了。
“唉，看來以后我要經(jīng)常去買菜，好多省點(diǎn)錢�！甭犕鯛敔斶@么一說，大家都圍上來看。只見他手上提著兩條花漣魚身子，大伙你看看我，我看看你，忍不住笑出聲來�！袄项^子，誰還吃胖頭魚的身子啊？”李奶奶笑著說。
“這老頭子啊，真叫人有好氣又好笑！”李奶奶端起身邊的一杯香茗啜了一口，接著講道：“還有更有趣的呢！”
那天，他們家吃螃蟹，一人一只。王爺爺揣著他的那只大閘蟹，橫看豎看，就是舍不得下手。“爺爺，你怎么不吃��？”小孫子一手握著半個(gè)螃蟹，一手拿著一只蟹腳，好奇地看著王爺爺。環(huán)視四周，見大家都吃得不亦樂乎，也就結(jié)開繩子開始享用了。他掀開螃蟹背上的蓋子，剔去蟹鰭，把蟹腳一個(gè)一個(gè)瓣下來，津津有味地啃起了蟹腳。誰知，大伙全吃完了，他才消滅八只蟹腳。他從廚房里拿來一個(gè)保鮮袋，把剩下的.身子都藏了起來。“這樣我明天還可以吃！”他自言自語道，“千萬不能讓他們知道，他們知道了一定又會(huì)說我慳吝�！蓖鯛敔斦f著就把保鮮袋放進(jìn)了冰箱。
第二天，王爺爺趁大家不注意，偷偷地從冰箱里拿出昨天省下來的螃蟹。他從中取出一部分，把剩下的一部分又藏進(jìn)了冰箱。他今天吃一點(diǎn)，明天吃一點(diǎn)，一只螃蟹足足吃了三天。他正沉浸在能想出這等“妙計(jì)”的歡樂之中，不幸發(fā)生了：王爺爺拉肚子，進(jìn)了醫(yī)院。原來含蛋白質(zhì)較高的食物是不能長期保存的，否則就會(huì)變質(zhì)、腐爛，引起食物中毒。
“這老頭子也真是的，那么節(jié)約干什么？現(xiàn)在可好了！”李奶奶搖了搖頭，“真拿他沒辦法！”
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