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煩惱的成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的煩惱的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的成長作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的成長煩惱，我也不例外。大人都說小孩胖嘟嘟的才好看，而我正好合他們的胃口，長的白白胖胖。小時(shí)候，覺得胖挺好的，但隨著一天一天的長大，胖，成了我成長的煩惱。
平時(shí)，我和我的同桌可是很要好的姐妹，但最近，那該死的第三者：“三八線”無情地把我們之間的友情撕裂了。
那節(jié)自習(xí)課，大家都在奮筆疾書地做作業(yè)，我正在快速地寫著抄寫本，我寫著寫著，突然右手不受控制地向上一移，一條美麗的弧線出現(xiàn)在我的抄寫本上。我抬起頭，丈二和尚摸不著頭腦似地左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)同桌正瞪著圓珠似的眼睛盯著我看，眼中熊熊燃燒著怒火。
我不明所以地看著他，有疑惑，同桌不耐煩地說：“你看看你，又越界了�！�
憤怒的聲音在這寂靜中極為尖銳，同學(xué)們都聽見了，有的還哈哈大笑起來：“他太胖了，占地面積大，你就讓著點(diǎn)嗎嘛�！�
“太胖了”，這句話一直在我腦中回蕩，極為刺耳。
體育課的時(shí)候，我六班和七班來了一場接力比賽，每班分成四個(gè)組，所有人都要參加。同學(xué)們都下意識地躲開我，跑到了其他組，我到這個(gè)組他們就跑到那個(gè)主，我到那個(gè)組，他們又跑到這個(gè)組，就是不肯和我組成隊(duì)。最后，在老師的安排下，我分到了班長那個(gè)組，但他們都顯得很不情愿。
比賽開始了，我被安排在第三個(gè)接力棒上，我看著前面的組員就好是一支離弦的箭一樣，向我奔來，我伸出手做好了接力棒的`準(zhǔn)備。只聽見“嗖”的一陣風(fēng)吹過，這接力棒的組員離我越來越近。其他隊(duì)的人都發(fā)出“哼”的不屑與嘲笑聲。
一陣狂風(fēng)的聲音在我耳邊響起，只感覺手上一涼，我就被一股強(qiáng)勁往前推著跑，不一會(huì)兒，我就反應(yīng)過來，撒開腳丫子跑起來。自認(rèn)為已經(jīng)跑地很快了，但我覺得很奇怪，為什么其他人都跑這么快，就這么快就超越了我，我可是先跑很多路的。
我的隊(duì)員在一旁陪著我跑，不停地說：“你個(gè)胖子，倒是跑地快點(diǎn)��！”
但我實(shí)在力不從心，奔跑速度逐漸慢下來，肚子上的肉一層層地抖動(dòng)著，像波浪一樣，終于把接力棒放到了下一個(gè)隊(duì)員手上，然后一屁股坐在了地上，心想：看來我得減肥了呀。
第二天，我便下定決心要減肥，并計(jì)劃了一個(gè)減肥方案，即日起開始執(zhí)行。
減肥方法一：跳繩。
今天放學(xué)回家，我樂滋滋地拿著跳繩就往樓下跑，到了小區(qū)活動(dòng)的地方，我歡快地跳起來繩來，輕輕松松地跳了一百個(gè)。當(dāng)跳到一百五十個(gè)的時(shí)候，我開始微微冒汗，氣喘吁吁起來，心里跳出了兩個(gè)小人，一個(gè)是天使的我，另一個(gè)是魔鬼的我。
魔鬼的我說：“別跳了，反正沒用�！碧焓沟奈艺f：“堅(jiān)持就是勝利，加油！”
“那好吧，堅(jiān)持跳完吧”我心想。我繼續(xù)跳起身來，周圍散步的人，都好奇地看著我，回頭率百分之百。五十個(gè)終于跳完了，我拖著疲憊的身子回了家。
第二天醒來，我整個(gè)人都失去了知覺，酥麻酥麻的，動(dòng)也不能動(dòng)了。算了，運(yùn)動(dòng)不適合我，減肥方法一失敗。
減肥終極方法：節(jié)食。
中午回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聞到了家里傳來的紅燒肉的味道，肚子“咕咕”叫了起來。哎！為了減肥，我把那些以前形影不離的好朋友，都遠(yuǎn)離了我，真是有些不習(xí)慣。
一踏進(jìn)家門，一盤色香味俱全的紅燒肉擺在我的面前。我的口水直流三千尺，不受控制的拿起了筷子去夾紅燒肉。不行，我要節(jié)食！我忍痛放下筷子。
奶奶看見了說：“莎莎，快吃呀。”我搖搖頭�！皼]事，紅燒肉多香呀，吃幾塊不會(huì)胖，再說，不吃肉沒營養(yǎng)，長矮了可就不漂亮�！�
我使勁地咽了咽口水，好吧，就吃幾塊，否則長不高，矮矮胖胖的可不好看。
我拿起筷子夾了一塊肉送到嘴邊，一口咬了下去，然后又夾了幾塊。哎！節(jié)食也不適合我，終極方案也失敗了。
唉，成長的煩惱真的煩��！
煩惱的成長作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，我由一個(gè)牙牙學(xué)語的幼兒長成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。我本以為長大了就有自由、有快樂了，《童年》這首歌不是這么唱嗎，“什么時(shí)候才能像高年級的同學(xué)，有張成熟與長大的臉”？長大多好！可是情況并不如此，長大給我?guī)砹藷o窮的煩惱。
每天早晨，我的美夢都被鬧鐘鈴聲打破。之后，就聽見媽媽一遍又一遍地催促聲：“寶貝快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，起床了！”日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的耳朵都快要磨出繭來了，只好打著哈欠懶洋洋地起床。
到了學(xué)校，一張張考卷、一頁頁作業(yè)，像雪花般飄來，有時(shí)還要忍受考砸了的打擊。
記得有一次英語測驗(yàn)，我考了70多分。這個(gè)分?jǐn)?shù)好似晴天霹靂，把我劈呆了！放學(xué)后，我背著沉重的書包回到家，忐忑不安地把考卷遞給媽媽，多么希望能聽到媽媽的安慰和鼓勵(lì)！可沒想到她瞪了我一眼一聲不吭地走了。吃完飯，我像平時(shí)一樣打開電視機(jī)，看看少兒節(jié)目放松放松。只聽“啪”的'聲，媽媽把電視給關(guān)了，兇巴巴地撂下一句話：“考試考不好，看什么電視？”我委屈極了：我努力了��！考不好有什么辦法？我也想取得好成績��！唉，就因?yàn)橐淮慰荚伊耍蛣儕Z了我看電視的權(quán)利。
啊，真是長得越大，煩惱越多�。�
煩惱的成長作文 篇3
隨著年齡的增長，無憂無慮的生活不易而飛，各種各樣的煩惱也隨之而來。以為有了煩惱，所以使我的生活增添了許多負(fù)擔(dān)。
20xx年上半年，那時(shí)我上三年級，媽媽為了我能夠考上五指山市第一小學(xué)的'民族寄宿班，晚上一直陪伴我學(xué)習(xí)。到考試的時(shí)候，媽媽也是帶我去考試。20xx年8月初，爸爸拿到了錄取通知書，9月1日時(shí)爸爸帶著我去學(xué)校報(bào)名，因?yàn)槭敲褡寮乃薨�，所以在學(xué)校住。第一個(gè)星期住校，第二個(gè)星期回家……每隔一個(gè)星期就回家一次，這樣來來回回，浪費(fèi)了很多錢，爸爸讓我在姑姑家住，因?yàn)楣霉眉译x學(xué)校比較近。一個(gè)學(xué)期過去了，姑姑和姑丈搬回老家住了，我又得來回回家。如果學(xué)校每個(gè)星期都的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里接學(xué)生，那該有多好啊。
我來到這個(gè)學(xué)校差不多一年了，我在我們班里數(shù)學(xué)成績是數(shù)一數(shù)二的，可是語文成績總是跟不上別的同學(xué)。為什么呢？我的看法是：多做題。所以，我就買了一些練習(xí)題。但是，語文成績還是提不高，每次老師出的題我?guī)缀跞孔鰧�，為什么我的語文成績就是提不上來呢？我想方設(shè)法彌，用盡了許多辦法，語文成績就是提不高。
煩惱的成長作文 篇4
我們成年后往往有很多困難和煩惱,如何克服;如果成為一個(gè)成熟的大人?
成長的煩惱每個(gè)人都有，只要抓住煩惱的根源，煩惱就不成為煩惱了。煩惱的根源是啥？就是欲望，當(dāng)我們產(chǎn)生一個(gè)欲望，實(shí)現(xiàn)的過程中遇到了障礙，那么煩惱就產(chǎn)生了。那么如何管理欲望？古人云:克欲作圣，能隨時(shí)管控欲望就是圣人，那么我們降低一下標(biāo)準(zhǔn)，先做個(gè)好人，好人就是說他的欲望是合理的，實(shí)現(xiàn)的方式是自利利他的.，及時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，只要自己努力了，也問心無愧了就可以了。只要能隨時(shí)看清煩惱的根源，只要有這樣的人生信條那么煩惱就會(huì)無限淡化了。希望能幫到你
成長是漫長的，成長是要一步一個(gè)腳印的去走，成長是要經(jīng)得起人生旅途的風(fēng)吹雨打，經(jīng)得事情越多，人就會(huì)越成熟。
成長之后的煩惱真的有很多的，畢竟我們在隨著生活的壓力還真的是有著太多不可克服的想象，那就是面對未來人生生活中的那一點(diǎn)角逐之下的煩惱。
或許我們?nèi)狈Φ倪�是一點(diǎn)點(diǎn)成長的生活閱歷吧，相信必然隨著生活中的經(jīng)驗(yàn)人生的閱歷，成長之下，相信面對生活的態(tài)度也會(huì)認(rèn)真向往更強(qiáng)的生活真正的道理。
煩惱是令人不順心或不開心的事，人生煩惱是因?yàn)閴毫λ�，比如求學(xué)，就業(yè)，婚姻，健康，在每個(gè)時(shí)期煩惱都不同，這需要我們有良好的心理調(diào)節(jié)能力，降低追求，不要杞人憂天，凡事想開些，這樣才能開開心心的過好每一天！
既然困難和煩惱無法避免，不同人的困難和煩惱，大部分是有緣由起因的，那就根據(jù)不同事由中思考修整，從而一步一步去解決。至于如何克服，因事因人因時(shí)，能否成為一個(gè)成熟的大人，看不同人心性選擇理解等因素。路過，隨答，祝好運(yùn)。
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