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(精品)八年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想對(duì)每一個(gè)人都是崇高的,夢(mèng)想不是癡人說(shuō)夢(mèng),也不是空想,夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)的,夢(mèng)想就是人生前進(jìn)的方向。
我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名平凡的老師,每天很早地來(lái)到學(xué)校,給同學(xué)們認(rèn)真的批改作業(yè),下課后認(rèn)真給同學(xué)們輔導(dǎo)作業(yè)。努力做一個(gè)同學(xué)們信任、家長(zhǎng)們信任、同事們信任、領(lǐng)導(dǎo)信任的.一個(gè)好老師。
一天,我在網(wǎng)上看到很多很多寫(xiě)老師的文章,看完后我十分感動(dòng),沒(méi)想到世界上有很多很多辛苦的老師,從此以后,我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名平凡的老師。我的夢(mèng)想就是這樣產(chǎn)生的。
我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)當(dāng)“一名平凡的老師”的夢(mèng)想,為學(xué)生們傳授更多的知識(shí)。
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
八年級(jí)作文 篇2
新一學(xué)期,我們新來(lái)了4位任課老師,他們分別是數(shù)學(xué)老師,物理老師,歷史老師,還有歷史老師。
給我留下印象最深的,當(dāng)然是我們的數(shù)學(xué)老師。他叫霍志國(guó),看起來(lái)非常年輕,差不多30歲左右,有一頭茂密烏黑的頭發(fā)兩邊短,中間長(zhǎng)。他的衣服好像是天天變,不過(guò)他總是穿一件灰黑色的的棉質(zhì)上衣,他黑喜歡穿牛仔褲子,褲子每天都非常干凈,他還穿一雙白凈無(wú)暇,沒(méi)有一點(diǎn)灰塵的運(yùn)動(dòng)鞋。全身上下都非常時(shí)尚。
我們上他的課非常開(kāi)心,他有一個(gè)特點(diǎn),就是每說(shuō)一句話就說(shuō)一個(gè)“啊”字。上課時(shí),有時(shí)候我們亂,但他從不大聲的站在講臺(tái)上吵我們,而是認(rèn)真的和我們講道理,同時(shí)他又很關(guān)心我們,體貼我們,他不讓我們寫(xiě)太多作業(yè),而是要求我們?cè)诿抗?jié)課上認(rèn)真聽(tīng)講,抓住重點(diǎn),在課上反復(fù)練習(xí)。當(dāng)然他也很和藹,在他的課堂上似乎沒(méi)吵過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。我最喜歡他的'幽默,每當(dāng)可當(dāng)無(wú)聊時(shí),他的語(yǔ)言總會(huì)給我們的課堂增加生機(jī),笑語(yǔ)。
八年級(jí)作文 篇3
神秘,黑色的夜空中,一顆顆眨著眼,閃爍不定的星星伴陪著孤獨(dú)的月。月光下,一朵孤傲,清高的荷花,散發(fā)著淡淡的幽香。也許月也懂得憐香惜玉,把它自己所得到的光輝都奉
獻(xiàn)給花,撒在它身上``````
萬(wàn)賴俱寂,獨(dú)自散步在原野上。望見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘,里面有一朵出淤泥而不染的淡粉色荷花。它穿上月光編制的紗衣,顯出幾分韻味,把平日隱藏的美展示得淋漓盡致,讓人有一種美的享受。稻田里一片蛙聲,似也為荷花叫好。荷花隱隱約約透露出一絲微笑,她像少女亭亭玉立;如公主嫵媚動(dòng)人;似舞娘婀娜多姿。我正陶醉在這一派美景之中,忽然風(fēng)徐徐吹過(guò),荷花就像輕飛漫舞的蝴蝶偏偏起舞。風(fēng)去,它氣定神閑,看起來(lái)是一位博學(xué)多才的智者,抬頭仰望天空。不知不覺(jué)中,有一股暗雅芳香彌漫在我的身旁,它慢慢地把我縛束,我
漸漸屈服于它之下。
定神細(xì)視,我才發(fā)現(xiàn)此朵荷花沒(méi)有普通荷花的含蓄,也沒(méi)有半點(diǎn)想掩蓋自己美的意思,而是大大咧咧地盛開(kāi)。它不理睬別人世俗的.眼光,只是為自己而開(kāi),想我所想,做我所做,沒(méi)有過(guò)多的奢求與渴望,它不活在世人的眼光里。冥冥中,它又有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。生命都可以如荷花一樣高尚,只不過(guò)太多人過(guò)于看重別人看待的眼光。在別人面前拼命表現(xiàn)自己,想因此得到別人的“贊許”,可這反而享受不到生命的美好。我們不應(yīng)該象荷花學(xué)習(xí)嗎?
生活必定有別人看待你的目光,我們應(yīng)感到榮幸,我們可以把別人當(dāng)成鏡子,從“鏡子”我看到真實(shí)的自我。只為自己而活,有則改之,無(wú)則加勉!
八年級(jí)作文 篇4
童年是指幼年和少年之間的時(shí)間段,在文學(xué)作品中,常常被冠以快樂(lè)的寓意。亦然,童年同樣是我人生中最快樂(lè)的時(shí)間段。
我小時(shí)候住在鬧市里的一間小房子里,那里,有我的朋友,有我的家人,也住著我童年的回憶。
每當(dāng)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候,是我最快活的的日子,在這個(gè)季節(jié)里我從窗戶里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那滿樹(shù)淡雅清香的槐花,那一簇簇一簇簇雪白雪白的花朵綻放在枝頭,把枝頭壓得微微下垂,它像破土而出的竹筍,高昂著頭,展示自己的風(fēng)采,在微風(fēng)下?lián)u晃著腦袋。
一枝枝槐花,像一串串誘人的葡萄。我的口水已經(jīng)悄悄的流出了嘴角。直到再也忍受不住槐花的誘惑,叫上伙伴,帶上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。趁著樹(shù)主人不在的時(shí)候,悄悄的跑到樹(shù)下,揮起竹竿大刀闊斧地打著槐花,頓時(shí)伙伴那小小身軀在我們的眼中也變得高大起來(lái)我們則站在樹(shù)下,伴隨著漫天雪白晶瑩的花瓣又唱又跳,或者是伸著小手接住花瓣,迫不及待地品嘗起來(lái)。四月槐花如雪,幽香沁人心脾,我們?cè)跇?shù)下舞著,舞著。
仲夏夜,我們打著手電筒,頂著一輪皎潔的月亮,伴隨著仲夏夜潮濕而清涼的晚風(fēng)在草叢里弓著身子小心前行,同行的都是男生,因?yàn)槲覀円プ津序,女生們都是望而止步。草叢里,一個(gè)個(gè)小小的生命停止了他們的歌唱,不敢妄動(dòng)生怕一個(gè)不留神變成了松香里的標(biāo)本,我們小小的臉蛋上充滿了嚴(yán)肅認(rèn)真的表情躡手躡腳小心翼翼的一步步前移,生怕驚到了我們的“獵物”“看,有只大蛐蛐!”身邊的伙伴拍拍我的肩膀,果不其然,順著他手指的方向,一只大個(gè)頭蛐蛐靜靜地蹲在那里,我見(jiàn)它要逃,趕緊一個(gè)虎撲把它扣在的手中,我也滿身沾滿了雜草,臉上還有幾道泥印,看著我好笑的樣子,同伴們也都笑了起來(lái),我也笑了,我們的笑聲很悠揚(yáng),飄蕩在仲夏夜的晚風(fēng)中。
時(shí)光如流水般逝去,我也已經(jīng)長(zhǎng)大,同期的伙伴們也都搬家的'搬家轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué),我也搬家到其他地方。之間很少再有聯(lián)系,轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)我們一起編織的童年已經(jīng)變?yōu)榱嘶貞,裝大的我們對(duì)此也只是一笑罷了。至今,我拿起那個(gè)蛐蛐的標(biāo)本,回憶著我的童年,回憶著童年里和同伴在一起的日子,現(xiàn)在的我已經(jīng)再也回不去到從前的日子了。但這珍貴的童年在我的心中烙印下了深深的痕跡,我要感謝你,我的童年,你的存在帶給我快樂(lè),讓我體會(huì)到了真摯的友誼,讓我在那個(gè)天真的年紀(jì)里,留下了最純真的回憶,讓我在那個(gè)年紀(jì),沒(méi)有現(xiàn)在的這么多煩惱,讓我有了一段難忘的經(jīng)歷,有一段童年,真好。
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