“三愛(ài)”伴我成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的“三愛(ài)”伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“三愛(ài)”伴我成長(zhǎng)作文1
身為21世紀(jì)的青少年，我們要為祖國(guó)添光彩，作貢獻(xiàn)。但前提是，我們得愛(ài)學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。
愛(ài)學(xué)習(xí)不一定每次都考第一名，但是上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不認(rèn)真完成作業(yè)（答案正確，字跡潦草），這樣隨便，怎么能稱得上是“愛(ài)學(xué)習(xí)”呢？我們要認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，有問(wèn)題就提出來(lái)；可以和同學(xué)交流自己的想法，認(rèn)真完成作業(yè)，不能草草了事；還要寫規(guī)范字等�？傊龅健皭�(ài)學(xué)習(xí)”不容易，能干什么，不能干什么，我們心里都得清楚。在知識(shí)的海洋中，我只是一艘不起眼的小船，如果課本可以吃，那么我所學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)該還不足以塞牙縫。所以我要抓緊每一分每一秒，孜孜不倦地學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，首先不能厭惡學(xué)習(xí)，這是基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)再一步一步地邁向“愛(ài)學(xué)習(xí)”。我還記得，上一年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)的'第一句話就是要“好好學(xué)習(xí)”。我聽(tīng)從了老師的建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，做個(gè)好學(xué)生。
學(xué)習(xí)，就指學(xué)習(xí)文化嗎？不，也可以學(xué)藝術(shù)。我現(xiàn)在正在學(xué)“樂(lè)器之王”——鋼琴。它的好處可多了，可以鍛煉左右腦。通常，學(xué)習(xí)鋼琴的人成績(jī)不會(huì)差，鋼琴也是樂(lè)器中需要左右手配合得很好的樂(lè)器。它還能陶冶情操，在空閑時(shí)，可以自?shī)首詷?lè)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，合稱“三愛(ài)”，愛(ài)學(xué)習(xí)重要，愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)祖國(guó)也不能忽略。我們每個(gè)人都要“三愛(ài)”，爭(zhēng)做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
“三愛(ài)”伴我成長(zhǎng)作文2
誠(chéng)信是這一階段里提出次數(shù)最多，推廣范圍最大的。之所以把誠(chéng)信列為“三講”之首，是因?yàn)槿鄙僬\(chéng)信，一事無(wú)成；缺少誠(chéng)信，一無(wú)所有。誠(chéng)信是做人基石，處事準(zhǔn)則。少不得。禮貌一詞，我們?cè)缫巡荒吧�。從小到大，我們一直被灌輸著“禮貌”，什么“孔融讓梨”的故事，“見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)好”的道理，“遇到師長(zhǎng)行禮”的校規(guī)等，一直伴我們長(zhǎng)大。這些都是“禮貌”的表現(xiàn)。但我想：“禮貌”不僅僅是這些細(xì)節(jié)上的行動(dòng)，更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的尊重。尊嚴(yán)是人人都必不可少的。正如屠格涅夫的話：自尊字愛(ài)是一切偉大事業(yè)的淵源。尊重別人才是最大的禮貌。衛(wèi)生自然不必說(shuō)，它和人民的健康和素質(zhì)有密不可分的聯(lián)系。身體是革命的本錢。
延吉是我們的家鄉(xiāng)，延吉是我們的母親。熱愛(ài)母親，熱愛(ài)延吉是我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)感激母親，熱愛(ài)母親才能說(shuō)擁有了一顆高尚靈魂。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，似乎學(xué)校更像養(yǎng)育我們，栽培我們的母親。因此“愛(ài)學(xué)�！笔敲课粚W(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的'情感。這是我們成長(zhǎng)的港灣，它既讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，又放飛了我們的夢(mèng)想。這是我們求知的殿堂，既令我們?nèi)计鹎笾�，又激�?lì)我們奮斗！這里比家還要有溫馨的氣息。愛(ài)家庭更是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了。對(duì)家庭有責(zé)任感才會(huì)成長(zhǎng)為能擔(dān)起重?fù)?dān)的好青年。才能擔(dān)起歷史的重任。
三講和三愛(ài)教會(huì)了我正確的人生觀、榮辱觀，我會(huì)帶者它乘風(fēng)破浪，勇往直前。
“三愛(ài)”伴我成長(zhǎng)作文3
不知不覺(jué)中，愛(ài)護(hù)佑我成長(zhǎng)，風(fēng)雨兼程向遠(yuǎn)方。
“什么壞天氣，冷得要死了！”走在路上，不停地聽(tīng)著人們抱怨著天氣的寒冷，天空中的雨細(xì)如牛毛，卻一滴一滴落在身上，讓人感到徹骨的涼，只穿了一件單薄衣服的我不由得加快了腳步，急匆匆向車站奔去。
一把又一把雨傘，把雨的世界裝點(diǎn)得色彩繽紛。車廂里，攥緊空蕩蕩的雙手。唉！每次都是這樣！沒(méi)有未雨綢繆！下了車，到了中轉(zhuǎn)站還得倒車，雨越下越大，風(fēng)中的我冷得縮成一團(tuán)，卻只能在那里站著，不知何處才能安身。不停向手中哈著氣，以溫暖全身。
嘀嗒，嘀嗒……雨聲格外清晰，車笛的聲音充斥著整個(gè)街道，忽的發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)有那么冷了，難道是雨停了？我一扭頭，卻撞上了一張慈祥的面龐，又看到那給我擋了大半雨水的`傘，我有些手足無(wú)措，連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事的，我不冷！謝謝您！”有只見(jiàn)她笑得一臉慈愛(ài)，望著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正也沒(méi)有車，你就先和我一起在傘下躲躲吧！天氣冷了，以后出門多穿點(diǎn)衣服！”見(jiàn)她竟如此關(guān)心我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的站在傘下一動(dòng)不動(dòng)，可一股暖流從心頭涌向全身，把所有的寒意都趨走了。
車輛從我們身邊駛過(guò)，終于，她對(duì)我說(shuō)：“車來(lái)了，我要走了，你自己小心點(diǎn)，和他們一起避一下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，望著她的背影，并不高大，頭發(fā)花白，可她卻在我最需要幫助的時(shí)候，讓我感受到了一股貫徹心扉的溫暖。
又一次下雨天，我握著雨傘，還是等那一輛車，望著那個(gè)獨(dú)自淋雨的女生，我笑著向她走去……
“三愛(ài)”伴我成長(zhǎng)作文4
滄海有岸,父愛(ài)無(wú)邊。
——題記
古今中外，父愛(ài)和母愛(ài)成為歷代文人所贊美的主旋律，因?yàn)檫@種愛(ài)的一直與我們同在，但不易被發(fā)覺(jué)的。
我是屬于從小喜歡拉著媽媽的衣角不舍得放開(kāi)的孩子，或許是由于爸爸太嚴(yán)厲的緣故吧，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交流變的少了起來(lái)，
從小開(kāi)始，爸爸就很注意對(duì)我習(xí)慣的培養(yǎng)，他不會(huì)因?yàn)槲乙坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)而批評(píng)我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是很沉默的，好象從來(lái)都不愿意表達(dá)自己。在別人眼中，爸爸好象對(duì)我的學(xué)習(xí)不太關(guān)注。每次當(dāng)我拿回獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)證書，他也只是微微一笑，或許覺(jué)得我這樣是理所應(yīng)當(dāng)，所以更不會(huì)給我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的`心情，只有我能體會(huì)的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書，將來(lái)可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
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