成長的作文通用（8篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文8篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
“最近比較煩，比較煩……”周華健的這首《最近比較煩》唱出了我的心聲，誰說小小少年沒有煩惱？我就是一個典型——小時候，胖乎乎的我無論走到哪里都免不了被別人說成是小胖子，當時我還沒太在意，總以為長大了會瘦下去的。
可沒想到，隨著年齡的增長，我的身體就像一個發(fā)酵的面團，從小胖子榮升為大胖妞，各種各樣的煩惱也都接踵而來——買衣服時總買不到合適的`；體育達標測試中總過不了稱體重的“鬼門關(guān)”；出去吃飯時總被當成是長胖的典范……記得有一次，我參加學(xué)校運動會的400米跑比賽，身為“長跑健將”的我胸有成竹地站在起跑線上，自信的想：“這次我又要在運動會上一展風采了！”“呯”的一聲，發(fā)令槍響了，我本以為自己會和以前一樣，像一支離弦的箭般沖了出去，可身上的贅肉卻像一套厚重的盔甲拖累著我，讓我怎么也跑不快，眼看對手都“嗖嗖嗖”地從我身邊“飛”過。我心里一急，使出渾身解數(shù)，拼命向前沖，這才終于追上了一點�？删瓦@樣，跑了不到200米，我就氣喘吁吁，大汗淋漓，腳上像掛了兩個千斤重的鐵塊，怎么也動不了了！我只得站在那里呼哧呼哧地喘著粗氣，漸漸的對手們都把我甩出老遠的距離，我這才艱難地舉起沉重的大腿，一步一步往前“沖”。我每跑一步，就感到身上的肉抖了一抖，汗水都浸濕了我的衣服……這次比賽的結(jié)果可想而知。不過我的厄運還沒有就此結(jié)束，一些調(diào)皮鬼們都跑來“慰問”我：“奚子翔，你跑的真‘快’呀，真不愧是我們班的‘大西瓜’呀！”“就是就是，大西瓜身上的肉一定很香呢！”我真是無地自容，恨不得找條地縫鉆進去……看著我日益發(fā)胖的身體，老媽坐不住了，為了使我恢復(fù)苗條的身材，她給我制定了一套嚴格的減肥計劃，“可憐”的我便過上了“手里捧著窩窩頭，菜里沒有一點油”的“悲慘”生活。
這樣的事真是“數(shù)不勝數(shù)”，可這又能怪誰呢？要不是我一時貪吃，咋會“淪落”到今天這樣�。≌媸恰芭謺r方悔減肥晚”�。‖F(xiàn)在，只有用古人以肥為美來安慰自己了！
成長的作文 篇2
每個人的成長故事中都充滿了喜怒哀樂，每個人的成長故事中都有一段值得我們自己去慢慢回憶的往事。成長中的故事，既開心，又難過。我的這九年的成長生活是幸福美滿的，不過也有令我難忘的事兒。
去年我生日的時候，爸爸媽媽送給了我一輛自行車，當我看到自行車的時候高興地跳了起來，因為我早就想要一輛自行車了。我覺得我騎上自行車就像一只愉快的小鳥一樣自由自在的在馬路上飛馳。
每天我寫完作業(yè)，媽媽都會帶我下來學(xué)騎自行車，我們先來到空曠的地方學(xué)騎。媽媽先給我做示范，我迫不及待地要先上去騎，可是，剛上去就摔了下來，媽媽在旁邊直搖頭。媽媽把我扶起來，告訴我怎么騎。首先要把車把扶穩(wěn)，不要扭來扭去，眼睛看著前面，媽媽說：“你放心騎吧！媽媽會在后面慢慢地扶著車。”
這次我對自己很有信心，也不用擔心會摔下來，我聽了媽媽的.話大膽地向前方騎了，媽媽悄悄地把手松開了。我就一下子摔了下來，我就像一個泄了氣的氣球一樣，怎么也提不起精神來，媽媽教導(dǎo)我說：“每個人在學(xué)車時都會受到挫折，你要勇于挑戰(zhàn)，不能遇到一點挫折就退縮�！�
聽了媽媽的話，我就重新扶起自行車接著練習。這次，經(jīng)過我不懈的努力，我終于學(xué)會了騎自行車，我和媽媽笑的合不攏嘴，經(jīng)過這件事我終于知道做什么事都要堅持、努力，不放棄。
我們在一天一天地長大，生活中也有開心、高興的事兒，也有煩惱、憂愁的事情。在學(xué)習中有進步，也有退步。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，我在學(xué)校也交到了許多的好朋友。在成長的路上，我學(xué)會了騎自行車，學(xué)會了做任何事都要勇敢面對。讓我們早日綻放出燦爛的笑臉，在成長的路上留下最美的故事！
成長的作文 篇3
從少不更事到如今的風華正茂，我的成長軌跡一直都伴隨著歡笑和淚水。有時會傷心難過，也有時會感受快樂。成長的過程中都會碰到一些困難，在一次次的失敗之后，在幾乎快要失去信心的時候，只要能咬牙挺住，堅定自己的目標，就會得到成長的快樂。
學(xué)習的進步
學(xué)習的進步，就是我們這段時間的上課聽講、課后的知識吸收、復(fù)習總結(jié)與前段時間的對比。每當看見語文和數(shù)學(xué)作業(yè)本上一個個“優(yōu)”時，心中總是按耐不住地激動，想著下一次再獲得一個“優(yōu)”。在英語作業(yè)上出現(xiàn)了一個個“good”時，腦中總想著英語考試得到高分時的情境。在一次次考試失利之后，思考著為什么會考差，并反思自己的學(xué)習狀態(tài)，下次努力。這個時候，我的'學(xué)習進步了，我成長了，并在成長的過程中得到了快樂。
讀書的領(lǐng)悟
讀書的領(lǐng)悟，是我們心靈的凈化。從小我們識字，慢慢長大了，我們看一些書籍。之前只看書中的故事，之后慢慢得到領(lǐng)悟。這不正是一段成長的過程。我在讀書中得到了快樂，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼。羅蘭的《名人傳》、老舍的《駱駝祥子》……一本本書被我吸收。進入初中，學(xué)業(yè)加重，沒有多余時間看書了。但時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是會有的。我用著零碎的時間理解書中的知識，它們讓我快樂。
人們的幫助
在生活中，他們總是在我的身后默默為我加油，他們就是我的親人。正是因為有了他們，我才會堅強勇敢。親人是最了解我的人，他們在我的成長道路上陪伴著我，當我失敗之時，為我加油，激勵著我。當我成功之時，叫我不要驕傲，并繼續(xù)努力。我成長過程中，還有一些人一直默默無聞地幫助我，那就是教我的老師。人們把老師比喻為園丁，這個比喻多好啊，因為有了他們才換來了我們的知識。在這愛的鼓舞下，我努力成長并享受快樂。
成長過程中，有風平浪靜，也有驚濤駭浪，但也正是因為有了它們，我才能擁有快樂。
成長的作文 篇4
我的媽媽是一個文靜又愛看書的人，她是我成長道路上的引路人。
記得讀三年級的時候，在學(xué)習上，我最苦惱的事是。那次，我在寫《我的自畫像》時，不知道從何寫起。
媽媽發(fā)現(xiàn)了，便笑著讓我坐在她的身邊，耐心地指導(dǎo)起來。當然，我很快就完成了。我問媽媽：“您是怎么會寫的？”媽媽呼閃著大眼說：“這些知識都藏在書里，只要你多看書，就會寫了�！�
其實，我也在看書，只是喜歡看一些漫畫書。后來，媽媽告訴我，看書要多看一些名著，多看一些有關(guān)學(xué)習方法的書，這樣才會有助于自己水平的.提高。
媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀習慣，還答應(yīng)我：不管她多忙多累，每天都要抽出10分鐘的時間給我朗讀各種故事書。有一天，媽媽在給我讀《契訶夫經(jīng)典》這本書里的一個故事，我聽得正津津有味的時候，媽媽突然停止了朗讀。我問：“媽媽，你怎么停下來了��？再接著讀呀�！眿寢屨f：“10分鐘時間到了，如果你想知道故事的結(jié)果，就自己去看吧�！笔芫使适碌奈遗d致勃勃地拿起這本《契訶夫經(jīng)典》認真看起來。今天想來，這完全是媽媽的一個計策啊！
媽媽就是這樣，她總是因地制宜地引導(dǎo)我學(xué)習、引導(dǎo)我成長，讓我慢慢地喜歡上閱讀，可真是用心良苦�。�
媽媽，我愛你！
成長的作文 篇5
在我的成長過程中，書一直伴隨著我，讓我健康快樂的成長。
在我兩歲的時候，我是一個“聽者”，因為那個時候的我，很喜歡媽媽給我講故事，每天睡覺前，媽媽都會給我講故事，最讓我著迷的是安徒生童話，里面的賣火柴的小女孩、海的女兒、火絨盒……這些故事，我聽了一遍又一遍，總是聽不夠。有的時候我一不聽話，媽媽總會說，再不聽話晚上就不給你講故事了，所以，那個時候，為了晚上能聽媽媽講故事，白天我總是很聽話。星期六、星期天的時候，大家都回爺爺奶奶家，吃完飯，大家都會坐在沙發(fā)上聊天，我最喜歡聽姐姐們聊學(xué)校的事情，邊聽邊想學(xué)校這么好玩，我什么時候能上學(xué)呀？
在幼兒園，我是一個“表演者”，這時的我，總喜歡把在幼兒園學(xué)到的東西表演給大家看。記得當時我上董老師的金口才班，書里面有一段快板我最喜歡，這個段子非常長，我都能一字不落的表演下來。有一次我們家開了一個家庭聯(lián)歡晚會，哥哥姐姐們都表演了節(jié)目，我也想在大家面前表演一下我學(xué)到的東西，我從書包里拿出快板，噼噼啪啪一陣打，把一段精彩《說菜譜》流利的表演了下來，贏得了大家掌聲。
我上學(xué)了，現(xiàn)在我的是一個小“讀者”，一年級我讀了《小豬唏里糊嚕》，里面善良、樂于助人的'小豬是我學(xué)習的榜樣。二年級我讀了《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情深深感動了，這時我知道了友情的可貴。三年級我讀了楊紅櫻的《馬小跳系列》，我喜歡新新人類丁克舅舅，我喜歡尋找大熊貓的神奇經(jīng)歷，我更喜歡馬小跳和路曼曼這一對歡喜冤家�，F(xiàn)在我四年級了，這時我正在讀曹文軒的書，青銅和葵花之間親情深深地感動著我，但我更喜歡少年細米的桀驁不遜，這些書像金子一樣吸引著我，但我知道這些書比金子可貴一千倍、一萬倍。
書就像彩虹一樣，讓我的成長之路充滿色彩，又像啟明星，指引我前進的方向。
成長的作文 篇6
成長是快樂的，但成長又是煩惱的。今天，主要想傾訴一下成長的煩惱。
自從進入了中學(xué)，各個學(xué)科的作業(yè)都增加了，考試也增多了：今天語文默寫，明天報紙測試，后天英語測驗……唉，我們成長的煩惱也就是從這里開始的。
也許是因為中學(xué)里高手多了，我的成績總是在平均分上下浮動，考試成績不穩(wěn)定。考試成績到底是什么？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的'超越？還是愈來愈重的壓力？
成績真的那么重要嗎？父母的說法是：的確，成績就是那么的重要，它決定著一個人未來的一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒有好的工作，那你就會被這個社會淘汰�？荚嚦煽儾荒艽砣魏螙|西，它只能反映出你近期的學(xué)習怎么樣。而現(xiàn)在的家長都過于重視了考試的重要性,每次考完試爸爸都會問：“考試幾分啊？成績怎么樣”卻不會讓你改正自己的錯誤。
在工作日要上學(xué)，在雙休日要補習，還有爸媽附加的作業(yè)。在此刻我想試問他們：“難道就不能給我們一點兒自由的空間嗎？我們能夠不跟其他成績很好的學(xué)生比嗎？
爸媽：希望你們能試著給我一點兒時間休息，其實我也想好好學(xué)習，可能因為你們的行為而前功盡棄。給我一點自由的時間吧！
成長的作文 篇7
我凝視著眼前的這株花。
也許算不上花，它狹長的葉片一叢一叢的，呈放射狀向外散布。顏色是深綠，陽光照在上面，泛起一層微綠的圓潤的光澤。很好看。
姑且稱它是花吧！這花是我和妹妹從山上移植回來的。她說，這是水仙，將來會開很好看的花。我深表懷疑，不對吧！你什么時候見過水仙花開在山上的？妹妹對我的懷疑不可置否，用一種很肯定的語氣說，它真的是水仙，不信我們把它移植回去，等它開花了，看看是不是水仙。妹妹不容置疑的表情讓我懷疑了自己。為了驗證她的說法，也源于對自己的自信，我點了點頭。
移植回來后，我和妹妹每天辛勤地給它澆水，松土，小心翼翼地呵護，盼望著它能有一天綻放出美麗地花朵。但結(jié)果令我們很失望。或許是培植不當?shù)木壒�，它總是不開花，反而還越發(fā)的憔悴了。漸漸地，它的葉片沒有了以前的柔韌，無力地趴在地上，顏色也變了，不再好看，成了凄涼的枯黃。最后，它枯萎了。甚至，它腐化成泥，徹底的消失了。這片它曾經(jīng)棲息過的土地上，終于沒了它存在過的痕跡。
時光荏苒，漸漸地，我和妹妹都忘記了這株花，忘記了曾經(jīng)有過關(guān)于這株花的幼稚的言談。
我凝視著眼前的這株花。
清晨的時候，我不經(jīng)意間看到了這株花。還是原來的地方，還是原來的土壤，還是原來的那株花。一叢一叢的狹長葉片，顏色不再是深綠，變成了充滿生機與活力的翠綠，葉片向外放射散開，狹長的葉片和尖尖的葉尖鑄成一柄柄鋒芒畢露的寶劍。花身隨風不時輕輕地顫動，仿佛在對蒼天訴說新生后的喜悅。
它又活過來了！我很開心，還有一種快樂的成就感。當情緒漸漸冷卻，我看著這株花，開始思考它如何蛻變獲得新生。
它也許在黑暗的土壤里傷心過，恐懼過，絕望過。但它最終還是戰(zhàn)勝了這一切一切的困難。它開始在黑暗里成長。孤獨地成長。盡管緩慢，卻不失優(yōu)雅。它仿佛是溫文爾雅的紳士，用一種獨屬于它的緩慢，優(yōu)雅，慢慢地，慢慢地沖破束縛�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過不懈的努力，終于它敲開了大地的門扉，開始露出地面。它終于獲得新生。
我開始關(guān)注這株花。
它繼續(xù)緩慢地成長，看起來越發(fā)的'精神飽滿，富有活力。它生長的很好，形態(tài)優(yōu)雅。我也感到高興�？珊镁安婚L。它的葉片漸漸無力地趴下，顏色開始泛黃，最后，它枯萎了。
和以前如出一轍。我哀傷地想，心里很是悲戚。
可是，讓我驚喜的是，它竟然沒有死去，反而還長出了短短的粉色的莖干。原來又是一次蛻變。我有些興奮的想，也許要開花了。
有繼續(xù)關(guān)注這株花。
它粉色的莖干逐漸成長起來——以那種緩慢、優(yōu)雅的方式。變得更高了。直直的，沒有葉，像顆微縮的竹子。它的頂部開始出現(xiàn)一朵小巧的花蕾。要開花了。我想。果然，它合攏的花蕾開始慢慢張開，逐漸開出了四朵粉色的花�；ǘ湎褚郧暗娜~片似的，以莖干為中心，呈放射狀向外張開�；ǘ錉钏评�，昂著頭，里面的花蕊清晰可見。終于開花了。我不知道它的名字，但我可以肯定的是，它絕不是水仙。
花期只持續(xù)了一個星期。它又像以前那樣，莖干逐漸枯萎，不再挺直，彎下了腰，像個遲暮的老人。因為水分喪失，喇叭似的花朵也不再鮮艷嬌嫩，反而變得干巴巴的，高昂著的頭顱也慢慢地低了下來。
我卻不再哀傷，因為我知道，它會在來年，以那種緩慢而優(yōu)雅的方式，繼續(xù)成長，然后，盛開。
成長的作文 篇8
說到成長，你們一定會想的是快樂，對我來說，卻是煩惱。
上個星期一的上午，語文老師抽出兩節(jié)課來準備考試。我感到非常傷心，因為我的語文成績不好，考不好，一定會被媽媽打得四爪朝天的。我的.理想是上實驗中學(xué)。媽媽說，三門都要考到95分以上才能考得上實驗中學(xué)。我數(shù)學(xué)、英語都跟上了，唯獨語文不行。
到了下午，老師來了，手里拿著一沓試卷。我的試卷到手了，只考了90分，我想：完了，完了，完了！
回到家，媽媽看過試卷，就在那嘮叨：“你知不知道考不上好初中，你就沒學(xué)上了……你就沒學(xué)上了……”嘮叨不下一百遍。我把門關(guān)上，在屋里聽歌。誰知媽媽從門縫大叫，我連音樂都聽不成了，我只好采用柔軟戰(zhàn)術(shù)，打開門，心平氣和地對媽媽說：“媽媽，我錯了，請不要再嘮叨了。你再嘮叨就影響我的學(xué)習了�！眿寢尶扌Σ坏�，只好一頭鉆進廚房做飯去了。
這就是我成長的煩惱，媽媽的嘮叨。
【成長的作文】相關(guān)文章：
成長？成長！作文1000字,關(guān)于成長快樂作文08-13
成長的作文08-18
成長的作文11-28
成長的作文11-27
成長的作文11-27
成長的作文11-27
成長的作文11-27
成長的作文11-27
成長的作文11-28
成長的作文11-28