小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
在外婆家的時(shí)候我和爸爸媽媽一起玩煙花爆竹。煙花是最美的，我們買(mǎi)了很多種煙花，什么顏色的都有，放出來(lái)的煙花什么顏色的也都有。
我們也喜歡玩各種各樣的鞭炮，有刮炮、有摔炮、還有三響炮。我喜歡玩三響炮，因?yàn)樗梢赃B著放，一下放三響，它還可以有很多種花樣，有的'時(shí)候你扔出去然后它還會(huì)跑回來(lái)，有的時(shí)候可以打出N或Z形，而且我就打出過(guò)。
而有的時(shí)候煙花也是有危險(xiǎn)的。
就像今天晚上，我和妹妹還有舅媽在下面玩。我正在玩我的滑板，妹妹正在玩自行車(chē)。我們還遇見(jiàn)了陳睿曦，她正在玩摔炮，她還給了一點(diǎn)我玩，她和她的爺爺?shù)艿苓�有爸爸一起在那里玩起了煙花。
然后我們就開(kāi)始和妹妹玩煙花。她的煙花有一個(gè)包裝紙掉了，然后我們就開(kāi)始玩煙花的心。陳睿曦和妹妹就用手擋著，我一點(diǎn)燃，啪的一聲那個(gè)煙花炸到了妹妹的手，而我的臉都被炸白了，妹妹回家擦了一點(diǎn)藥。我慢慢地跟著上樓了。
回到家媽媽也覺(jué)得我的臉白了。
所以很多煙花有很大的危險(xiǎn)。
小學(xué)生的作文 篇2
五一長(zhǎng)假是我最開(kāi)心的日子了，因?yàn)榘职謳е胰タ创蠛Ａ恕?/p>
初次見(jiàn)到大海，我不免有些興奮，就先說(shuō)說(shuō)日照的大海吧。
那兒的大海碧藍(lán)碧藍(lán)的，蕩漾著波紋，輕輕的.海風(fēng)撫著我的臉，我急切地跑過(guò)沙灘，來(lái)到大海面前。海水浸濕了我的腳和手，涼涼的海水令人心曠神怡。突然，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，沖濕了我的全身。我嘗了嘗海水，呀！海水真是咸的！我把半個(gè)身體都浸到海水中，頓時(shí)，我感到舒服極了。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)好像有個(gè)黑乎乎的東西在動(dòng)，仔細(xì)一看，哈，是只小螃蟹！我伸手一抓，它就成了我的手下敗將。它太不聽(tīng)話(huà)了，一直在我手中爬來(lái)爬去，有時(shí)還會(huì)悄悄地用鉗子夾我一下，不過(guò)，它力氣不大，弄得我好癢好癢，令我哭笑不得。接著我又收獲了好幾只小螃蟹呢！
快要回家了，我還真舍不得離去，所有的心情都匯成了一句話(huà)：“大海，我愛(ài)你！”
小學(xué)生的作文 篇3
在這江南水鄉(xiāng)住了二十年，雖不曾細(xì)細(xì)咀嚼每一場(chǎng)雨的纖柔，每一場(chǎng)雪的紛揚(yáng)，但還是飽覽了無(wú)數(shù)次的細(xì)雨纏綿和許多水清山明屋雅，所以，我想我現(xiàn)在向往的是北方，沒(méi)有去過(guò)，但聽(tīng)過(guò)，它的粗獷，豪爽，它的樸質(zhì)人民，它的略帶滄桑，總令我心馳神往。
西安，自我知道了它是唐朝的都城長(zhǎng)安之后，我便十分渴望去感受它曾經(jīng)的繁華和現(xiàn)在的蒼涼。在我想象的世界里，它該是古色古香的，一條條的街道，用石子自然鋪成。兩邊應(yīng)挺立著一株一株的楓樹(shù)或梧桐，走在樹(shù)下，抬頭看葉，干凈利索的風(fēng)吹動(dòng)每一片葉子，搖曳中點(diǎn)綴了靜穆，聽(tīng)著樹(shù)葉的'耳鬢廝摩，似乎也看得到慘淡的陽(yáng)光透過(guò)縫隙遺漏下來(lái)的光點(diǎn)。天空，也許是灰濛濛的;呼吸，也許會(huì)有些困難的;皮膚，也許會(huì)變得干燥的。但那種激動(dòng)的喜悅還是會(huì)伴著心跳呼之欲出的。西安，聽(tīng)說(shuō)還有大小雁塔，我很想去見(jiàn)識(shí)一下。不知道那有什么好吃的，嘴饞的我總?cè)滩蛔∫獓L鮮的。
去尋找那么一種逝去的久遠(yuǎn)的蕩氣回腸，去感受從前那一刻的驚心動(dòng)魄，去回想一份歷史的記憶鏤刻在城墻上的痕跡，去體會(huì)悠悠的古代東方的氣質(zhì)與深意。西安，我所向往的北方之城，我多想立刻展翅飛去，只是可惜，由于種種原因，至今我還沒(méi)去實(shí)現(xiàn)這一心愿，希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)我可以如愿以?xún)敗?/p>
小學(xué)生的作文 篇4
孫武先生開(kāi)篇就指出必須通過(guò)敵我雙方五個(gè)方面的分析，七種情況的比較，得到詳情，來(lái)預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的可能性。這是戰(zhàn)前的十分重要的準(zhǔn)備。其實(shí)不僅是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，事前準(zhǔn)備應(yīng)該成為我們每個(gè)人的日常習(xí)慣之一。雖然不可能任何事都在事前作好準(zhǔn)備（當(dāng)然也沒(méi)這個(gè)必要），但這的確是個(gè)重要的.習(xí)慣。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)會(huì)前通知單的故事。
一個(gè)企業(yè)在開(kāi)會(huì)之前會(huì)向每一個(gè)參會(huì)者發(fā)通知單，上面指明了會(huì)議的主題、參會(huì)人員的范圍、會(huì)議的主持人等。不要看這只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，它傳達(dá)了許多必要的信息。這些信息會(huì)自然而然的提醒并督促與會(huì)者為會(huì)議作提前的思考和準(zhǔn)備。如此，不僅提高了會(huì)議的質(zhì)量而且提高了效率。
養(yǎng)成事前準(zhǔn)備的習(xí)慣，使我們?cè)谔幚硪恍┐蟮膯?wèn)題上有更全面地了解、分析事物的能力，從而處理好我們所要做的一切。
“孫子曰：昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵�！币馑际钦f(shuō)：以前善于用兵作戰(zhàn)的人，總是首先創(chuàng)造自己不可戰(zhàn)勝的條件，并等待可以戰(zhàn)勝敵人的機(jī)會(huì)。是自己不被戰(zhàn)勝，其主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中；敵人能否被戰(zhàn)勝，在于敵人是否給我們以可乘之機(jī)。
這告訴我們要掌握主動(dòng)。如果你不選擇，別人會(huì)替你選擇的。我們都不愿作任人擺布的棋子。在有些關(guān)鍵的時(shí)候，我們根本不能使自己處于被動(dòng)，在無(wú)從選擇的境地里做出被迫的選擇，那一定不是最優(yōu)的選擇。
小學(xué)生的作文 篇5
深夜，家里靜悄悄，連月亮都睡著了。月光輕輕的，柔柔的，灑進(jìn)廚房里，廚房里亮堂堂的。
水果把廚房裝潢得十分華麗，屋頂上掛著一盞很大的`水晶燈。在廚房的四壁上都掛滿(mǎn)了五彩繽紛的彩帶。瞧，草莓小姐穿著黑紅搭配的晚禮服，帶著一圈用橄欖枝編制的花環(huán)閃亮登場(chǎng)了。她是這次晚會(huì)的主持人。草莓小姐說(shuō)：'伙伴們，這是我們第一次在廚房進(jìn)行歌舞晚會(huì) 所以，你們掌聲熱烈些，好嗎' ？驟然，廚房響起陣陣掌聲。
首先是蘋(píng)果小姐登場(chǎng)，蘋(píng)果小姐在音樂(lè)盤(pán)上點(diǎn)擊了一首鋼琴獨(dú)奏，蘋(píng)果小姐說(shuō)：' Music！它穿著有珍珠的舞裙，扎著蝴蝶結(jié)，像一道風(fēng)景。它們隨著鋼琴的伴奏，翩翩起舞。“蘋(píng)果，蘋(píng)果，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”粉絲們說(shuō)道�！爸x謝你們�！碧O(píng)果小姐說(shuō)。說(shuō)完便優(yōu)雅的走著貓步下了臺(tái)。接下來(lái)是西瓜大叔上場(chǎng)了，它胸有成竹地走向舞臺(tái)，信心十足地說(shuō)：'大家好，我是西瓜大叔，我穿著條紋衣，像個(gè)大皮球。我要給你們表演的是變魔術(shù)。'西瓜大叔請(qǐng)了胡蘿卜小姐來(lái)變魔術(shù)。它手拿魔術(shù)棒，頭戴魔術(shù)，身穿魔術(shù)衣，拿出口袋里的繩子，把胡蘿卜小姐套進(jìn)繩子里，一拉，突然，胡蘿卜小姐奇跡般的從后臺(tái)出現(xiàn)了。 '西瓜先生，你好厲害��！'觀眾們連連叫好。
還有一些水果表演了節(jié)目，比如：梨子小姐表演了唱歌；香蕉小姐婀娜多姿的身姿贏得了在場(chǎng)觀眾的掌聲等等。表演者都非常的努力，它們心里都希望下一個(gè)夜晚還能有一場(chǎng)晚會(huì)！
晚會(huì)快結(jié)束了，大家都依依不舍，月亮依舊是那么亮，照進(jìn)他們的心窩。
小學(xué)生的作文 篇6
前幾天，姐姐帶我到桐鄉(xiāng)新世紀(jì)公園去玩。來(lái)到新世紀(jì)公園門(mén)口，我看到平平姐姐也來(lái)了，立刻高興地迎了上去。我們一起買(mǎi)票進(jìn)了公園。
進(jìn)了公園，我們先到恐龍世界。還沒(méi)有走到那里，就已經(jīng)聽(tīng)到了恐龍吼叫的聲音。走近了，我才知道那不是真的恐龍?jiān)诮泻�，而是在播放錄音，模仿恐龍�(jiān)诮泻�。我們進(jìn)去參觀了好一會(huì)兒，才走出來(lái)去看動(dòng)物表演了。
來(lái)到動(dòng)物表演的'地方，首先，我看到小猴子出場(chǎng)表演走鋼絲。那兩只小猴子真可愛(ài)，在鋼絲上的表演真是精彩，我看得連姐姐叫我都沒(méi)有聽(tīng)到。然后，那兩只小猴子又表演騎自行車(chē)。啊，這小猴子的騎自行車(chē)的動(dòng)作真是熟練而且高超。要是我也能夠像小猴子那樣騎自行車(chē)就好了。第三個(gè)節(jié)目是獅子騎馬。獅子和馬出來(lái)在場(chǎng)地上跑。不一會(huì)兒，那獅子竄到馬背上。馬馱著著獅子又向前跑。跑了不久，獅子就從馬背上跳了下一步來(lái)。
從動(dòng)物表演地場(chǎng)地出來(lái)，我們就來(lái)到湖邊玩耍。在那里，我看到兩個(gè)小姑娘在玩水。她們?nèi)嗽谇蚶�，那球滾來(lái)滾去，然而水卻不會(huì)進(jìn)入球里，真有趣！
接著，我們跑到山上去玩。我們奔上山頂，然后又從山頂上沖了下來(lái)。反復(fù)沖了兩次，我感到累了，才叫姐姐停下來(lái)。我們又去觀看一些動(dòng)物。
再往前走，我們看到了一個(gè)人手里拿著兩團(tuán)火。他把火放到嘴里，然后吐了出來(lái)。后來(lái)，他把一團(tuán)火吹滅，把另一團(tuán)火含在嘴里。呀，真奇怪，不一會(huì)兒，他張開(kāi)嘴巴火已經(jīng)熄滅了。那個(gè)人真厲害，竟然把火都給吃了。
回家的路上，我還在想著新世紀(jì)公園里的游玩情景。我想桐鄉(xiāng)的新世紀(jì)公園有那么多好玩的東西讓大家玩，怪不得，大家都想到那里去玩。以后只要有機(jī)會(huì)，我一定要再去玩！
小學(xué)生的作文 篇7
那是分開(kāi)前的最后一個(gè)夏天，我們并肩坐在操場(chǎng)邊。陽(yáng)光照在你們微笑的臉，映出一幅幅美好的畫(huà)卷。那些年，我們相遇在夏天，成了各自最重要的人。從陌生到熟悉，從熟悉到形影不離，我們成為了最默契的那一個(gè)。那些年，我們手牽手，一起走，懷揣著各自的夢(mèng)想營(yíng)造著一個(gè)又一個(gè)難忘的驚喜，從冷清到熱鬧，從熱鬧到喧嘩，我們成為最奇葩的.那一個(gè)。那些年，我們并肩作戰(zhàn)，齊心協(xié)力共同打造屬于我們的天地。從單一到團(tuán)體，從團(tuán)體到集體，我們成為了最默契的那一個(gè)。那些年，我們度過(guò)的美好的昨天，我們唱過(guò)的那些年，我們懷念的最好的我們。一次次，一首首，慢慢地跑，大聲地唱。那些年，我們沒(méi)想過(guò)會(huì)不再聯(lián)絡(luò)，也不知道青春不曾永遠(yuǎn)，我天真的以為用不完時(shí)間，沒(méi)想到最后說(shuō)不出離別。
那些年，我有一個(gè)同桌，我喜歡叫他哥哥，有著世界上最好看的側(cè)臉，無(wú)憂(yōu)的少年安靜坐在我的身邊，我卻來(lái)不及，講不出告別。那些年的我們，一起走過(guò)。我們一起走過(guò)的，那些年……時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了好多年，我們分隔地球的兩邊，偶爾翻起那些舊的照片，回憶的畫(huà)面瞬間就浮現(xiàn)……我們美好的昨天，回憶的夏天，記得你那美麗的笑顏。
小學(xué)生的作文 篇8
我與卡特博士乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了2859年。時(shí)光機(jī)剛一降落，我立刻被眼前的景象驚呆了。一扇扇傳送門(mén)與宇宙中的星球相連�？ㄌ夭┦刻嶙h：“我們?nèi)ス涔浠鹦堑纳虉?chǎng)如何？”“好主意！”我回答。
很快，我們找到了與火星相連的傳送門(mén)，可是，一個(gè)問(wèn)題來(lái)了�！癶i，卡特博士�！薄霸趺蠢�？”“我們乘坐的時(shí)光機(jī)放在哪兒呀？”“時(shí)光機(jī)······”卡特博士沉默了，“時(shí)光機(jī)，對(duì)了！我?guī)Я丝s小照相機(jī)，能使時(shí)光機(jī)縮小，放在衣服兜兒里。”一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始出發(fā)了。我們把右手食指放在識(shí)別指紋鍵上。傳送門(mén)發(fā)出渾厚的聲音�！叭藬�(shù)：兩人；目的地：火星;時(shí)間：10萬(wàn)光年大約需要三秒鐘�，F(xiàn)在請(qǐng)按“出發(fā)”按鈕確認(rèn)出發(fā)�！眰魉烷T(mén)打開(kāi)了沒(méi)想到里面是一間類(lèi)似休息室的房間。一、二、三“火星已到，任務(wù)完成。”
一跨出傳遞門(mén)，一副景象映入眼簾，一些綠皮膚，沒(méi)有耳朵和鼻子，而且只有一只眼睛，大約有一米高的火星居民正忙碌地搬運(yùn)東西，我朝他們走的方向看去，一座大商場(chǎng)，不偏不倚地聳立在建筑之間。我們步入其中，水果區(qū)在一樓，光是他們就讓我眼花繚亂。有哈密瓜與車(chē)?yán)遄拥幕旆N；有菠蘿、梨的混種；番茄，蜜棗的混種水果······
“卡特博士，卡特博士······”咦，人呢？我環(huán)顧四周，連一個(gè)人影兒都沒(méi)有，更別提卡特博士了，我在這里人生地不熟的，可怎么辦好��！我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，現(xiàn)在，只能確定我倆走散了。怎么辦？怎么辦才好��？對(duì)了，我們臨走前帶了追蹤儀，我急忙拿出來(lái)，按下綠色鍵搜索目標(biāo)：卡特博士。立刻，有一個(gè)紅點(diǎn)就是我的定位，還有一個(gè)移動(dòng)的.黑點(diǎn)兒就是卡特博士了。我立刻用手牌給他消息，告訴他別走遠(yuǎn)，最好就待在原地。于是，我按照他的位置，不一會(huì)兒，就找到了他。我們?cè)谒麉^(qū)買(mǎi)了1斤菠蘿梨。買(mǎi)了一些魚(yú)棗，買(mǎi)了膠桔······水果區(qū)實(shí)在太大了，我們倆見(jiàn)買(mǎi)了水果，那么就去二樓看看去吧！但我們逛來(lái)逛去，也沒(méi)有找到，倒是有一個(gè)奇怪的地方，那里的光很柔和，但卡特博士覺(jué)得那只是這里的電燈，沒(méi)有什么奇怪的。
我們?cè)谒麉^(qū)逛了一圈兒又一圈兒，······最后他提議：去問(wèn)問(wèn)火星服務(wù)機(jī)器人吧！我們走到機(jī)器人前面，“你好，請(qǐng)問(wèn)上樓怎么走？”（機(jī)器人精通所有語(yǔ)言）“站到光束里面就能上樓了�！蔽覀兇颐Φ懒酥x，迫不及待地站到光束里。“咻，咻”我們頃刻到了二樓。哇！二樓賣(mài)的是各種各樣的記憶，我倆分別挑選了各自喜歡的記憶。我們看天色已晚，就戀戀不舍地提著東西，穿過(guò)傳送門(mén)，回到了地球。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生的作文11-28
小學(xué)生作文11-28