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小學(xué)生作文

時間:2023-12-20 11:44:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  在我家的抽屜里,放著一張照片,每當(dāng)我看到這張照片時,以前學(xué)滑旱冰時的情景就會浮現(xiàn)在我的眼前。

  記得那是我六周歲的時候,鄰居家的爺爺在公園開了個旱冰場,爺爺非常喜歡我,所以我就有機會去學(xué)滑旱冰。開始我以為滑旱冰是非常容易的事,可是當(dāng)穿上鞋時才知道事情并不是我想象的那樣容易,穿上鞋的腿沉的'就象灌了鉛一樣,不用說走,就連抬一下都很費勁。我只好扶著欄桿一步一步的往前走,生怕會摔倒。偏偏這時候,爺爺家的孫女冬冬來到我前面,對我說:“來呀,來追我呀!”我心想:讓你見識見識我的厲害,可是沒想到我剛一松手,還沒滑動呢,就聽“咣” 的一聲,我重重的摔倒在地上。冬冬馬上過來問我,摔痛了沒有,我嘴上說沒事,但心里在想,你等著瞧吧,我以后一定會超過你。想到這,我趕緊站了起來,繼續(xù)扶著欄桿,腳下慢慢滑動,經(jīng)過許多次,我終于可以自由滑行了,心中充滿了喜悅。有一天,我正在飛快的向前滑時,只聽喀嚓一聲,一個飛翔的我就這樣留在了照片上。

  今天,每當(dāng)我看到這張照片,我都會想起當(dāng)時學(xué)習(xí)滑旱冰時的情景,自豪和自信同時涌上心頭!

小學(xué)生作文 篇2

  “老師,我感謝您!”這是我一直藏在心中,一直都沒有對您說的話,但是我特別的想對您說這句話。這句話,我一直想對您說,你可知道?你們一定很奇怪吧,我為什么要對老師說這句話呢?嘻嘻,就讓我來和你們說說吧!

  記得有一次,我們的課代表——方玉曉來收作業(yè),我急急忙忙地把作業(yè)交給了她,就和旁邊的同桌聊起了昨天我們約好一起看的動畫片,聊得津津有味。第一節(jié)下課,課代表方玉曉又走到了我的身邊,我不解地看著她,不知道她為什么又來找我。這時候,她突然開口了:“楊美婷,李老師找你去她辦公室!蔽乙苫蟛唤獾乜粗k公室的方向,還是邁出了步伐,走向了辦公室。這時候,老師正目光陰沉可怕地盯著我看,緩緩開口道:“楊美婷!你這交的是什么作業(yè)?”聽到老師嚴肅的語音,我不禁撇撇嘴,拿過了手里的作業(yè)本,看了起來,勾勾叉叉的,我不解地看著老師,這正確率和以前也差不多啊,沒有退步。這時候,老師的面龐更加冷了一份,說道:“你看看,你作業(yè)本上這寫的什么字啊?怎么潦草不堪,你怎么寫出來的?你平時寫作業(yè)的字跡都很端正清秀,昨天寫作業(yè)時你做了什么?怎么這么不認真……”老師的話在我我耳邊響起,我突然想到我昨天一邊看有趣的動畫片一起寫作業(yè)的,不禁臉紅了起來,有些羞愧地看著老師,急急地拿回自己的'作業(yè)本,有些羞愧地說:“老,老師,我重新寫……”李老師這才滿意地看著我,笑了笑,說道:“這就是好樣的,沒事,明天再給我就好了……”

  老師,您還知道嗎?以后的作業(yè)本,我從來都沒有不認真過,每一筆都是我認真地寫出來的,每一筆一劃我都十分的認真刻苦,這都是源于您的教誨。‖F(xiàn)在我的字越寫越好,越來越清秀了,都是您的教誨……

  老師,我感謝您!

小學(xué)生作文 篇3

  今天下午第一節(jié)課,就是午習(xí)課,我剛剛進教室,寫了會兒小學(xué)語文寫字本,就聽見廣播員說,要準備地震演習(xí)了,只要一個刺耳的聲音一響,我們?nèi)>鸵⒖膛艿讲賵錾稀?/p>

  我趕快收拾好鉛筆,把本子合起來,就準備逃跑了。突然,一聲刺耳的聲音傳到我耳朵里,我耳朵差點震聾了!我趕快跑啊跑,很快,我跑到了大操場上,這可把我累壞了,我跑到了女生隊,大口大口的喘著粗氣。我一邊拍著胸脯,一邊說:“這可把我嚇死了!”

  我們二年級幾乎都是跑的,而高年級卻滿慢悠悠的走著,似乎不在乎。我們都排隊站好了,站在前面的老師就說一些關(guān)于安全教育的知識。我聽見,有一個學(xué)校一個星期就演習(xí)一次,有一次真的地震了,他們快速的到達了安全地點,一個人都沒傷亡,我驚訝的'張開了嘴巴。要是地震了,我都會嚇死的,我只能傻呆呆的望著倒塌的學(xué)校。

  當(dāng)前面老師說,疏散演習(xí)結(jié)束了,我們就排著隊,一個一個的往前走。回到教室,我很擔(dān)心現(xiàn)在就地震了。我同桌徐悅說:“前面老師說的是蔬菜演習(xí),難道是讓我們撿蔬菜的嗎?”他說的話把我笑死了。我真希望再來一次地震演習(xí)。

小學(xué)生作文 篇4

  今天看了一個寓言故事。爸爸說寓言就是借用講故事,打比方的方法來說明一個道理,古時候有很多善于講寓言的聰明人。

  比如,春秋時有一個楚莊王,繼承王位后整天喝酒、打獵、聽音樂,不怎么把精力放在工作上,他還下了一道命令:誰要是敢勸他就殺了誰。這樣過了三年。

  楚莊王有一位名叫伍舉的部下,對楚莊王的`所作所為實在看不下去了,決定要勸勸他。但是伍舉是個很聰明的人,他沒有冒險去直接勸說。一天,楚莊王正在尋歡作樂,伍舉去求見他。楚莊王問:“你來干什么?”伍舉就說:“有人讓我猜個謎語,我想了很久也猜不著。大王是個聰明人,請您幫我猜猜吧。”楚莊王聽說要猜謎語,覺得有點意思,就笑著說:“你說來聽聽吧!蔽榕e說:“楚國山上有一只大鳥,樣子長得挺神氣的。可是一停三年,不飛也不叫,請問這是一只什么鳥?”

  楚莊王心里明白伍舉是在說自己呢。他就回答說:“這可不是普通的鳥。這種鳥,不飛就算了,一飛就要沖上天的;不叫也就算了,一叫就要嚇倒別人的。你回去吧,我明白你的意思了! 從這以后,楚莊王就真的洗心革面了,把精力都放在工作上,逐漸把楚國建設(shè)成了一個很強盛的國家,成為春秋五霸之一。

  伍舉就是一個善于運用寓言的聰明人。

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