小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
春回大地，綠意盎然。一年一度的植樹(shù)節(jié)又到來(lái)了，讓我們跟隨潮流，一起走向郊外去植樹(shù)吧，為共同創(chuàng)美麗地球而行動(dòng)起來(lái)。
在植樹(shù)節(jié)這天，我們一百二十多人的隊(duì)伍開(kāi)始登山了，領(lǐng)隊(duì)給我們的分工很細(xì)，有刨土組、提水組、澆水組，植樹(shù)組和質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組，我和我的小伙伴們都被分到了植樹(shù)組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開(kāi)始種樹(shù)了。男生提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹(shù)。我們對(duì)植樹(shù)的質(zhì)量十分講究，樹(shù)坑要挖30厘米長(zhǎng)、40厘米寬、40厘米深。我先把樹(shù)坑挖好，再栽種小樹(shù)。我在挖樹(shù)坑過(guò)程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)，再把小樹(shù)苗放進(jìn)去，用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹(shù)的周圍，再用我的.小拳頭把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹(shù)的周圍壘成一個(gè)小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹(shù)種完了。再把提前做好的寫(xiě)著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的小樹(shù)上。
托著疲憊的步伐，帶著快樂(lè)的心情走在下山的小路上，當(dāng)回頭望見(jiàn)剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)我們招手說(shuō)拜拜！，希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿山的郁郁蔥蔥。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才和諧。愿天下人都種一棵小樹(shù)苗，看著它們長(zhǎng)大，那多么有趣！地球的未來(lái)肯定是綠色的。
今天雖然疲憊，但是心里卻感覺(jué)很快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇2
夜晚，當(dāng)你喝著咖啡，在窗前抬頭仰望璀璨星空的時(shí)候，那眨著眼睛的星星，充滿浪漫夢(mèng)幻的月亮，用畢生精力幻化出絢麗光輝的流星，是否勾起你對(duì)浩瀚宇宙的興趣?你是否想去探索宇宙的奧秘?你是否想起這樣一句話：科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?
在20xx年6月11日十七點(diǎn)三十八分，我國(guó)“神舟十號(hào)”載人飛船已在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射。當(dāng)飛船發(fā)射在天空中的時(shí)候，全國(guó)人民的心隨著發(fā)射的飛船飛向太空，激動(dòng)無(wú)比。在他們看來(lái)，三位宇航員是祖國(guó)的“希望”。
在太空授課中，宇航員王亞平變成了一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的老師，她的講解讓人深陷其中。神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，讓人耳目一新，讓原本不喜歡科學(xué)的我漸漸喜歡上了它。王亞平總共做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，這四個(gè)實(shí)驗(yàn)深深的勾起了我對(duì)科學(xué)的興趣，讓我覺(jué)得科學(xué)并不那么枯燥，乏味，而是充滿了刺激和驚喜。小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng);小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著變化，那種奇妙感便更加直觀。各個(gè)實(shí)驗(yàn)都贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見(jiàn)了，太空的照片也帶給了我們，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了!他們有力地告訴我們：有夢(mèng)想就有奇跡!
牛頓通過(guò)蘋(píng)果落下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了地有引力;瓦特，受到燒水壺壺蓋會(huì)跳的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了蒸汽的力量……這些都是平常的小事，可是他們卻在平凡中發(fā)現(xiàn)了不平凡的`事，這些為什么呢?是因?yàn)樗麄兪强茖W(xué)家嗎?是因?yàn)樗麄兟斆鲉?答案：不是。是因?yàn)樗麄冇锌茖W(xué)精神，這種精神正是任鴻雋在“科學(xué)精神論”一文中，所提到的：執(zhí)著的探索精神，勇敢的實(shí)踐精神。
夢(mèng)想可以播種，夢(mèng)想可以接力，夢(mèng)想也真的照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，這是一堂物理課、天文課，但對(duì)學(xué)生而言，這更是一堂激發(fā)興趣、著眼未來(lái)的科普啟蒙課。祖國(guó)的太空夢(mèng)還是一張白紙，而我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的太空夢(mèng)將由我們來(lái)添加色彩，一起努力吧!
小學(xué)生作文 篇3
晚上，多多和爸爸想學(xué)下軍棋，媽媽做裁判�？墒嵌喽嘈⊥瑢W(xué)記不住里面的大小，不停的.問(wèn)爸爸，就要 快下成明棋了。所以為了幫助多多小同學(xué)，我把軍棋里的大小排列寫(xiě)下來(lái)。
從大到小的依次順序是：司令、軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)、排長(zhǎng)、工兵。
炸彈可以炸任意棋子但不能擺在第一排，地雷和軍旗不能動(dòng)只能擺在最后兩排。工兵可以挖地雷，還可 以在鐵道線上飛。
大的吃小的，兩個(gè)一樣大時(shí)，同歸于盡。躲在行營(yíng)里的棋子吃不掉。
小學(xué)生作文 篇4
我的父親常年在外地工作，很少回家，我跟他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多，久而久之，與父親的感情變得很淡。
去年冬天母親身體不適住院,父親請(qǐng)假回來(lái)了，除了照顧母親，還承擔(dān)了幾乎所有的家務(wù)。每次看見(jiàn)父親笨拙地洗衣服的樣子我總覺(jué)得好笑, 但從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去幫他，因?yàn)閷?duì)父親的感情很淡薄。
每次端起父親不放鹽的.湯和煮爛的米飯時(shí)都好想母親，可是醫(yī)生說(shuō)我母親得多住一些日子。
和父親在一起過(guò)的日子十分單調(diào)，一種說(shuō)不出的陌生。
有一天收衣服，發(fā)現(xiàn)我的一粒鈕扣掉了，其實(shí)也不是很大的事， 卻向父親大發(fā)了一通脾氣。父親用驚奇的目光望著我。我看見(jiàn)他的嘴角微張開(kāi)想要說(shuō)些什么，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。
第二天放學(xué)回家時(shí)，居然看見(jiàn)父親正拿著縫衣針幫我釘鈕扣。我看見(jiàn)父親一會(huì)用這只手，一會(huì)又用那只手，在衣服上面弄來(lái)弄去，也沒(méi)弄出什么名堂來(lái)，而線卻沒(méi)有了。父親把衣服放下， 拿起線穿針，穿了很久才穿好，我這才明白父親從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)針線活， 可是他卻為我做了。我站在門(mén)口一直沒(méi)有進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)身走了。在寒冷的風(fēng)中轉(zhuǎn)了幾圈再回到家時(shí)，看見(jiàn)父親已經(jīng)幫我釘好了，他釘?shù)煤茉愀�，但臉上流露出快�?lè)和滿意的神情。
突然間想起一直都沒(méi)有牽著父親的手去過(guò)公園，也沒(méi)有讓父親背過(guò)我，覺(jué)得好遺憾�，F(xiàn)在自己的手已經(jīng)很大了，人也長(zhǎng)得很高大，已到了帶父親去公園的年齡了。
母親出院后父親又到外地工作了，我在父親生日那天為他買(mǎi)了一份禮物。(指導(dǎo)老師：梁曉慧)
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