小學生作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　圖文內(nèi)容是：一位中年婦女抱著一個大概三、四個月的小孩要坐車，她們高興的站在“母子上車”處的牌子下等車，這時，一位穿著狐皮襖的青年過來了，他毫不猶豫的把那位婦女擠到后面，自已卻站在"母子上車處"，那位婦女不敢說什么，這時，又來了幾個年青體壯的青年，他們都站在本應母女上車的地方，而那可憐的婦女被擠到了一邊。

　　看完這幅圖，我想：這幾個人真沒好品質(zhì)，難道他們沒看到"母子上車處"的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？不，他們不是，他們是故意的，為了得到一點好處就這樣做對嗎？

　　我想對他們說：你們并不是文盲，為什么要裝做目不識丁呢？在當今社會上，有許多象這樣的例子，在醫(yī)院里，掛著"禁止吸煙"的'牌子，可有人卻不理人事，抽著煙，吞云吐霧，影響別人健康；在電影院或圖書館明明掛著"安靜"的牌子，可有人還是大聲地喧嘩……這是因為他們丟失了一樣東西：道德。難道你們也想這樣嗎？如果你是這位婦女，別人那樣對你，你心里是怎么想的呢？

　　現(xiàn)在，你們知道自已錯了嗎？希望你們能改過自新，發(fā)揚文明風格，讓我們以后能看到一副副樂于助人，充滿溫馨的話面。

小學生作文 篇2

　　夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦！放學了！夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現(xiàn)在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。

　　同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。走著走著，正淋著大雨的`小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：請問，我可以和你一起用雨傘嗎？

　　哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！想著想著，小烏龜終于動了心，說：好吧，咱們一起用雨傘！謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說。就這樣，它們一起高高興興地回了家。

　　這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！

小學生作文 篇3

　　我見過各種各樣的手，又大大的手。胖乎乎的小手，尤其是我媽媽的手，是我見過的第一個這么勤勞的手。一天的中午，我放學回來的時候，媽媽看見我的褲子上滿是土，媽媽讓我把褲子脫下來，媽媽用手搓褲子，我連忙跑過去摸著媽媽的手，媽媽的'手涼涼的。我說：“我來洗吧”，媽媽說：“你去看電視吧”。我就走到沙發(fā)跟前，心想等我長大了我要幫媽媽洗許多許多的衣服，我真喜歡媽媽的手。

小學生作文 篇4

　　我的媽媽喜歡整理一些花花草草，周六這天，媽媽在淘寶網(wǎng)上購來了許多漂亮的鮮花，準備把這些鮮花整理好插入花瓶，好奇的我湊到媽媽跟前，嚷嚷著也要幫忙，為了滿足我的`好奇心，媽媽同意了。

　　媽媽說要根據(jù)自己的喜好搭配不同的花色，首先要準備好枝葉，再調(diào)選出幾朵鮮花，把鮮花插入吸水海綿上，根據(jù)媽媽的提示，我把鮮花一枝一枝地插進海綿里，不同顏色的花立在那，仿佛像一位位亭亭玉立的少女，芳香醉人。鮮花插完了，再把修剪好的枝葉插入到中間點綴一下，哦，還有滿天星呢！媽媽說得真對，鮮花還是要有綠葉配才好看，這些花在枝葉的點綴下顯得活潑可愛，魅力四射。最后就是把包裝紙包在海綿的四周，可是我不管怎么包，就是不能包起來，我急得滿頭大汗。后來在媽媽的幫助下我才把包裝紙包了起來，再打上一個漂亮的蝴蝶結(jié)，放入花瓶，一束美麗的鮮花就插好了。

　　桌上擺放著的鮮花美麗而嬌艷，我越看越歡喜，通過實踐我學會了插花，也使我更加懂得付出才會有收獲。

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