- 《搗蛋鬼日記》讀后感 推薦度：
- 《搗蛋鬼日記》讀后感 推薦度：
- 《搗蛋鬼日記》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《搗蛋鬼日記》讀后感15篇【精選】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的《搗蛋鬼日記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《搗蛋鬼日記》讀后感1
寒假，我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》，它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書，便被它的書名吸引住了，沒想到一看起來，我的手就像被膠水黏住了一樣。
加尼諾是個(gè)調(diào)皮、搗蛋的孩子，做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們火冒三丈：他想讓鄰居小孩長見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個(gè)因好心而闖禍的孩子，這樣一個(gè)喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。
從加尼諾身上，我看到了自己的影子。有一次，媽媽沒空照顧弟弟，我便自告奮勇，主動說要照顧弟弟。之后，我就在一旁看手機(jī)，把弟弟扔在一邊不聞不問，連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時(shí)，我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓，讓我十分慚愧。她一番語重心長的話語讓我明白了：無論做什么事，既然已經(jīng)答應(yīng)了就要認(rèn)真做到，否則會好心辦壞事。
一本好書像一盞指路明燈，時(shí)時(shí)指引你前進(jìn)的方向；它更像一面鏡子，可以洞察你的內(nèi)心世界，矯正你的`言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣長大后才能成為一個(gè)有責(zé)任感的人。
《搗蛋鬼日記》讀后感2
《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個(gè)又一個(gè)的勵志故事，也不像《感恩父母》一樣寫了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，相反，它講的是一個(gè)又一個(gè)惡作劇。
書中的主角加尼諾是一個(gè)公認(rèn)的搗蛋鬼，但他并不想這樣，一心想做好事，可卻往往弄巧成拙，在這大半年的時(shí)間里，可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了�。核炆弦粭l鰻魚，想給姐姐一個(gè)驚喜，卻把姐姐嚇壞了；把一個(gè)新的皮包給姐夫，想讓姐夫開心一點(diǎn)，卻把姐夫的文件給燒了；想和表妹玩一個(gè)好玩的游戲，卻差點(diǎn)把表妹弄丟；想給大家表演一個(gè)好玩的魔術(shù)，卻差點(diǎn)把姐夫的眼睛打瞎……為什么這個(gè)一心想干好事的'孩子會把這么多好事變成壞事？這不是加尼諾的錯(cuò)，這是應(yīng)為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一個(gè)過于溺愛他的母親，和言行不一的姐姐和姐夫，這些壞事其實(shí)都是他們的錯(cuò)，之后，可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學(xué)�！�?yàn)樗母赣H認(rèn)為他已經(jīng)無藥可救了，而加尼諾在寄宿學(xué)校認(rèn)識了許許多多的好伙伴，他們一起揭開了這個(gè)學(xué)校的許多秘密，向?qū)W校用洗碗水做肉湯，而校長卻喝另一種肉湯……最后，加尼諾和他們的伙伴揭開了學(xué)校這么多秘密，被開除了，回家以后，加尼諾相幫姐夫當(dāng)上議員，卻毀了姐夫的政治生活。
加尼諾的故事還在繼續(xù)，而加尼諾犯的錯(cuò)誤其實(shí)都是大人的錯(cuò)，讓我們好好品味這本書。
《搗蛋鬼日記》讀后感3
寒假期間，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式介紹了一個(gè)九歲的男孩。這個(gè)小男孩叫他搗蛋鬼加尼諾。受姐姐的啟發(fā)，加尼諾學(xué)會了寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷都記在上面。日記記錄了小加尼諾在半年的時(shí)間里如何攪動他的家：他在姐姐的婚禮上把槍綁在姐夫的眼睛上；他在客廳里表演魔術(shù)，幾乎失明了；他在家里釣魚，但抓住了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急剎車門，只是出于好奇；他自己建了一個(gè)動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的孩子。
這本書語言幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。笑過之后，也引起了我的思考，為什么我寫不出這樣生動的日記呢？我把日記和書中的日記進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)自己主要不善于觀察和記錄。有時(shí)在玩的過程中，心更感動，但沒有及時(shí)用筆記錄下來，等事情過去了，回想起來，當(dāng)時(shí)沒有感覺。我還想學(xué)習(xí)作者簡單的語言描述。雖然整本書中沒有多少華麗的.文字，但它讓人感覺身臨其境。
同時(shí)，我也希望我們的父母能好好讀這本書。雖然在我們的日常生活中不可能發(fā)生這么多夸張的事情，但這本書可以反映我們的內(nèi)心世界，幫助我們更好地與父母溝通和相互理解。我相信在父母的支持和幫助下，我們會成為更正直、更善良的好學(xué)生。
《搗蛋鬼日記》讀后感4
暑假里，我讀了一本非常有趣的書，它是意大利著名作家萬巴的自傳體小說《搗蛋鬼日記》。
本書的主人公加尼諾的媽媽送了加尼諾一本精美別致的日記本，加尼諾就以日記的形式記錄了自己的“傳奇”經(jīng)歷：加尼諾在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎了客人的眼睛；他搞了個(gè)動物園，掛在樹上的“猴子”，竟是鄰居家的小孩；他還把小狗用油漆涂成了橙黃色，成了一只“小獅子”，又把小豬涂成了綠色，變成了一條“小鱷魚”……
加尼諾真是太富有想象力了，他創(chuàng)造了一個(gè)真正的孩子世界，只有孩子才能做出這樣離奇的事情來。
可是加尼諾的`這些做法卻讓他的爸爸不堪忍受，把他送到了皮埃帕奧羅寄讀學(xué)校。在寄讀學(xué)校，加尼諾發(fā)現(xiàn)校長夫人就像一個(gè)暴君一樣粗暴地體罰學(xué)生。有一次，加尼諾和朋友們多吃了一點(diǎn)飯了，就被校長夫人關(guān)了一個(gè)月的禁閉�？蓻]想到加尼諾卻在此時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了廚師們用洗了五天碗筷的臟水做瘦肉湯給學(xué)生吃。加尼諾和室友基基諾、布臺等成立了一個(gè)秘密組織。他們想了一個(gè)計(jì)謀，把校長、校長夫人、廚師們痛打了一頓！讀到這里，我覺得真是大快人心，這些壞人是要打一頓才解氣。
《搗蛋鬼日記》真是一本好書，書中加尼諾那些有意無意的玩笑和惡作劇，都能讓我開懷大笑，在笑的同時(shí)也讓我懂得了要做一個(gè)善良、勇敢、正直的男孩子！
《搗蛋鬼日記》讀后感5
這本書自1920年匯集成冊后，僅在意大利本國就已重版120余次，并被譯為39語言，想知道這是哪本書嗎？對了，它就是——《搗蛋鬼日記》。
這本書的主人公就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。九歲的加尼諾做過許多搗蛋的事，很多計(jì)劃精密的事在他手里都會弄巧成拙，比如：他在客廳釣魚，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮掛在姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩；他抄了姐姐的'一段日記，卻搞砸了姐姐的婚禮�？磥�，只要有他在的地方，就會驚心動魄�？墒�，他做的每一件事都是被別人冤枉，于是就想去報(bào)復(fù)別人，可又總是弄拙成巧，他的報(bào)復(fù)往往能得到別人的感謝。
我在生活中也遇到過弄巧成拙的事。比如，有一次媽媽讓我去端飯，本來肯定能做好的事，我卻因?yàn)榻O在沙發(fā)上把碗扔了出去，幸好掉在了沙發(fā)上沒砸碎。還有一次，我想在爸爸媽媽面前表現(xiàn)一下自己，于是搶著洗碗，結(jié)果因?yàn)闆]拿好把碗摔了。我還曾自告奮勇地削土豆絲，非但沒干好，還把手劃破了，真是弄巧成拙��！
讀《搗蛋鬼日記》我不僅讀出了好笑，加尼諾的搗蛋，還在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲：難道孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻不能尊重孩子嗎？有的時(shí)候孩子犯了錯(cuò)，很可能是被家長誤解冤枉了，難道家長就不能體諒一下孩子么？
《搗蛋鬼日記》是一本十分好看的書，因?yàn)樵谶@本書里我不僅讀到了加尼諾的搗蛋，還有我的心聲。
《搗蛋鬼日記》讀后感6
這幾天，我讀了意大利作家萬巴的日記體小說《搗蛋鬼日記》。故事的主人公是一個(gè)九歲的小男孩，叫加尼諾。我感覺他實(shí)在太搗蛋了。正是因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋，總是惹麻煩，所以同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號，叫“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼無論在哪兒都很搗蛋。有一天在家里，他非要當(dāng)發(fā)型師，要把妹妹的卷發(fā)給剪掉。盡管妹妹強(qiáng)力阻止，可他硬把妹妹的卷發(fā)給剪掉了。因?yàn)檫@件事，爸爸狠狠地照他屁股揍了一頓。
搗蛋鬼在學(xué)校更是搗蛋。有一天，他看到同桌拿了一些粘鞋用的膠水，就趁前面同學(xué)——“小臟鬼”站起來回答問題時(shí)，把膠水?dāng)D到椅子上。小臟鬼坐下時(shí)，正好粘住了。過了一會，小臟鬼不安的扭動著，并小聲嚷嚷著。老師發(fā)現(xiàn)后，讓小臟鬼站外邊，小臟鬼不去（因?yàn)樗静黄饋�，衣服和凳子緊緊的粘在了一起）。老師下去一把拉住小臟鬼的胳膊，想把他拉出去，卻聽到“嚓”的一聲，小臟鬼的.衣服撕爛了。老師生氣的去找校長，最后查出是搗蛋鬼干的。你猜，搗蛋鬼會有什么好下場？
搗蛋鬼搗蛋還表現(xiàn)在：在客廳變魔術(shù)，把未來的姐夫弄傷；搞了一個(gè)動物園，把別人家的小孩子掛到了樹上……你說搗蛋鬼搗蛋不搗蛋？
看了《搗蛋鬼日記》，讓我想起了我們班的胡軒銘，他經(jīng)常在別人不理他的情況下，摸別人一下，撓別人一下，把別人惹惱了，就狠狠的打他一頓。挨了打去告狀，老師反評他沒理。這樣的次數(shù)多了，同學(xué)們都討厭他，連老師也想讓他轉(zhuǎn)學(xué)。
同學(xué)們，我們今后可不要學(xué)他們哦！無論什么時(shí)候，我們都要做一個(gè)聽話懂事的好孩子呀！
《搗蛋鬼日記》讀后感7
寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書中雖沒有非常驚險(xiǎn)的情節(jié)，但一波三折的故事也會讓人讀得津津有味，這本書時(shí)而讓你捧腹大笑，時(shí)而讓你驚訝不已，時(shí)而讓你黯讓神傷。聽完我的介紹，相信你也會愛上這本書的。
主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災(zāi)星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進(jìn)學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，他又闖禍了，他把校長用洗碗水做湯給同學(xué)們喝的事情告訴了同學(xué)們，而且勇敢的做了實(shí)驗(yàn)，使校長以后不敢這樣做。回到家又?jǐn)牧私惴虻恼吻巴�，不得不被送進(jìn)了教養(yǎng)所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……
加尼諾其實(shí)不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機(jī)釋會，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結(jié)果呢？是爸爸的一頓打罵。
看著他的`遭遇，我想起前不久發(fā)生在我身邊的事，有一次，我看見花瓶里爭奇斗艷。無比美麗的鮮花時(shí)就想拿下來看一看，誰知花瓶也跟著摔了下來，頓時(shí)我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責(zé)我，不允許我辯解，那時(shí)我好委屈。其實(shí)每個(gè)小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛探究，在探究過程中，不免會不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵。
希望我的家長可以指出我在探究中的錯(cuò)誤，而不是總是挑剔我，指責(zé)我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵我培養(yǎng)我的探究興趣。
《搗蛋鬼日記》讀后感8
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗�小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng)，但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的.好奇，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個(gè)鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘�，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年，是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考，要對自己的行為負(fù)責(zé)。
《搗蛋鬼日記》讀后感9
再漫長的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，書中主要寫了作者的一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書，回味時(shí)，我覺得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》這個(gè)故事主要講了：主角看了電影——《變魔術(shù)的'秘密》后，心里癢癢的，也想動手試一試，就一聲不響地在房間里練起了變魔術(shù)。一天，他在好朋友面前表演了一番，他們什么邏輯也沒看出，就更尊敬、敬佩他了。他覺得連孩子都沒看出的邏輯，大人更是看不出來了，所以，他又決定要給家人也好好地表演一番。吃好飯，他就表演了起來。沒料到，爸爸、媽媽一眼就穿繃，主角沒面子極了，下定決心長大要成為魔術(shù)師，像大衛(wèi)科波菲爾一樣，讓他們佩服的五體投地。想著想著，他又練了起來……
我看了這故事，覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢想去努力。他買來了許多關(guān)于魔法的書，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛魔法。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讓我們一起努力吧！
《搗蛋鬼日記》讀后感10
今天，我看完了《搗蛋鬼日記》這本書，里面的加尼諾很淘氣，他一直想做些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙。
他想去釣魚，卻不小心掉到了河里；興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻掉下了一個(gè)老人的牙齒……這種種現(xiàn)象，都是他的惡作劇，可每次他的家人都會幫他解決問題。讀到這里，我心中有一股暖流涌上心頭！
這本書不僅僅是一本惡作劇大全，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的'問題。其實(shí)，孩子也是需要大人尊重的。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生出自一個(gè)和諧、民主的家庭和一個(gè)健康向上的班集體。我覺得里面的加尼諾的媽媽很好，因?yàn)槊看渭幽嶂Z闖禍之后，他媽媽都會用講道理這個(gè)方法去解決事情。不像有些家長，只會用打罵來解決所存在的問題。
說也不好意思，孩子難免會淘氣。我也很淘氣，有一次，我想買一只假筆，媽媽說：“不行，家里假筆已經(jīng)夠多了，不要再買了！”不就是一只假筆嗎？干嘛不給我買。于是我就扭了一下媽媽。不過，我讀了這本書之后，這本書告訴了我：我們有時(shí)不能太淘氣，也不能跟爸爸媽媽頂嘴！于是，我立刻去向媽媽道歉：“媽媽，對不起，我以后再也不跟你吵架了，請你原諒我！”媽媽也原諒了我。
同學(xué)們，讓我們以后努力做個(gè)健康開朗、孝敬父母的好學(xué)生吧！耶！
《搗蛋鬼日記》讀后感11
今年暑假，我看了一本書：《搗蛋鬼日記》。覺得非常好看，真是與我心有戚戚焉。
這本書主要寫了加尼諾·斯托帕尼“搗蛋”，他的一片好心總是弄巧成拙，他興致勃勃地表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他想去釣魚，卻掉進(jìn)了河里……正因?yàn)樗浅v蛋，而讓別人討厭。不過他也遭受了報(bào)應(yīng)，被他那一見到他做壞事就暴跳如雷的爸爸關(guān)在房間里，被他那一味溺愛的母親漫罵，許多事情瞞著他，不讓他知道，免得他再干壞事。其實(shí)他并不是成心干壞事，就是沒有思考就去做，結(jié)果事情卻總是搞砸了，被別人錯(cuò)怪，他非常委屈，但是一直沒有人相信他，以為他故意搗蛋，不給他解釋的機(jī)會，所有人都把他錯(cuò)認(rèn)為了一個(gè)搗蛋鬼。
平時(shí)生活中也經(jīng)常會發(fā)生小孩子好心辦壞事的.情況，但是卻沒有人相信，連一點(diǎn)解釋的機(jī)會都不給，就怒氣沖沖地罵，有些小孩非常不服氣。所以，我想：有時(shí)候錯(cuò)的并不是小孩，而是大人們太粗魯了。但也沒辦法，所以，小孩子對可以做的事情一定要做好；目前還還沒有能力做好的事，等可以做了再做。但也不能干等著，要看看別人怎么做，同時(shí)自己也要學(xué)，才可能把事情做好。
讀了這本書，我明白了，如果想做好一件事，一定要想周到，即使是去做壞事，也要想想結(jié)果怎樣，損人不利已的事最好別去做。當(dāng)然，損人利己的事千萬不要去做。
《搗蛋鬼日記》讀后感12
我看過的書有許多:《格林童話》、《三毛流浪記》、《一千零一夜》、《大林和小林》等等。其中我最喜歡的是《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他從小就喜歡搗亂。他十歲生日時(shí)，他的家人送來了許多禮物。加尼諾最喜歡的是媽媽送給他的禮物——一個(gè)綠色的日記本。加尼諾就把他當(dāng)天發(fā)生的事都寫了下來。加尼諾剛寫了兩篇日記，就覺得該寫的都寫完了，沒什么可寫的了。于是加尼諾就想:姐姐寫過這么多的日記，為什么不抄一段呢？于是，他就把姐姐寫的一段話抄了下來。晚上，阿道爾塔.皮塔尼先生來了，他看到正在拿著日記本的加尼諾，說:“加尼諾，有什么好看的東西呢？”于是，加尼諾就把他的日記本的給了他。他大聲地讀
了加尼諾的日記，當(dāng)他讀到加尼諾抄的一段時(shí)，便生氣地吼了起來，想撕掉日記本。阿達(dá)姐姐知道了這件事，大聲地哭了起來。接著，加尼諾又做了許多令人擔(dān)心的.事情……
加尼諾之所以愛搗亂，是因?yàn)楹闷嫘摹？赐赀@本書，我深深的體會到了他家人對他的不喜歡，也深深地為他擔(dān)憂：世上人心的險(xiǎn)惡，可加尼諾的父母都對他不好，他該怎么辦呢？得不到父母的關(guān)心和照顧，加尼諾會快樂嗎？如果，加尼諾的父母能對他的好奇心多加引導(dǎo)，或許他就不會如此搗蛋了吧？
從這本書中我懂也得了一些事情，如不能在壁爐中放煙花爆竹，不做傷害他人的事情等等。我也明白了搗蛋鬼不僅會讓人擔(dān)心，還會傷了別人。我們雖然有好奇心，但應(yīng)該本著不傷害別人為原則，不應(yīng)該亂搗蛋、亂管事，給別人帶來麻煩。
《搗蛋鬼日記》讀后感13
《搗蛋鬼日記》這本書是一本讓人捧腹大笑的書，主人公加尼諾是一個(gè)搗蛋鬼，他想做點(diǎn)好事，卻常常惹出麻煩：釣魚被魚拖下水，幸好漁夫救了他；玩釣魚游戲，把老人的牙齒釣了下來……總之，他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。
在搗蛋鬼做出的事情中，數(shù)這個(gè)最危險(xiǎn)：他看到魔術(shù)師表演魔術(shù)，想模仿他，在家里請了好多人來觀看他的魔術(shù)表演，一開始還進(jìn)行的很好，后來，與加尼諾表演的那位先生看見加尼諾用他的帽子在表演，而且還在里面放了雞蛋清，弄臟了他的帽子，氣憤極了，扭來扭去，加尼諾正要發(fā)射玩具槍中的玩具子彈，那位先生還在氣憤的扭來扭去，所以子彈就不小心射到了那位先生的`臉上，而且在眼睛旁邊，真的危險(xiǎn)極了。因?yàn)榧幽嶂Z老闖禍，人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關(guān)在屋子里不讓他出來，害怕危險(xiǎn)再次發(fā)生。
如果，我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子，那我們的生活將會多一份歡樂，多一份美好，同時(shí)也多了一份擔(dān)憂。這本書說明了孩子們不是有意搗蛋的，而是為了幫大人解決問題，努力地想成為大人的小幫手；為了得到大人們的表揚(yáng)而不斷地弄巧成拙，不斷地惹出禍來，受到大人們的責(zé)罰。書看到最后，我深有體會，有誰不想做一個(gè)大人心中的好孩子呢？
《搗蛋鬼日記》讀后感14
毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。書籍就像是一段時(shí)間的汪洋大海中的一座燈塔，指引著人前進(jìn)的方向；書籍就像是清澈的泉水，沁人心脾；書籍，就像是一縷陽光，照耀著萬物，讓萬物都茁壯成長。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名的兒童文學(xué)家，詩人萬巴的代表作之一，這本書的主人公是被大家稱為搗蛋鬼的加尼諾。加尼諾之所以被大家稱為搗蛋鬼，是因?yàn)榧幽嶂Z不僅僅在家里搗蛋，在學(xué)校里也常常搗蛋。雖然加里諾被大家稱為搗蛋鬼，但是他樂于助人，可是結(jié)果總不如意。
加尼諾在家里面表演魔術(shù)，希望能夠讓大家開心一點(diǎn)，可是結(jié)果卻差點(diǎn)馬拉利叔叔的眼睛射瞎，于是加尼諾就收到了爸爸的懲罰，被關(guān)在房間里反�。煌{奇奧先生病逝后，將他自己的`財(cái)產(chǎn)分為了兩份，一份給了自己的女傭切西拉，為了報(bào)答他在自己的最后時(shí)光，切西拉給他帶來的歡樂。而另一份則均給了這座城市的窮人，并沒有把一分分給了自己的侄子馬拉利，而加尼諾卻得到了5里拉面值的1000里拉現(xiàn)金。后來加尼諾為了證明馬拉利律師并非不信教，而寫了一篇糾正稿，遞給了報(bào)社，但是這確讓馬拉利先生徹底失去了威納奇奧先生的繼承權(quán)。
加尼諾一直以來用日記的方式記錄了他那豐富多彩的生活，他用自己的搗蛋經(jīng)歷揭露了家長對自己的不尊重不理解。
有很多時(shí)候我們的好奇心可能會給別人帶來麻煩，我們自己以為的好心，可能實(shí)際上會把事情弄砸，爸爸媽媽們，希望你們對我們可以的一點(diǎn)點(diǎn)的理解與包容，陪伴著我們一起度過精彩的美好童年。
《搗蛋鬼日記》讀后感15
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個(gè)動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……
這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動的日記來呢？我將我寫的日記與書中的`日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時(shí)在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時(shí)記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當(dāng)時(shí)的感覺了。我還要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。
同時(shí)，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。相信有家長的支持和幫助，我們會成為更加正直、善良的好學(xué)生。
【《搗蛋鬼日記》讀后感】相關(guān)文章：
搗蛋鬼日記01-25
《搗蛋鬼日記》讀書筆記01-28
搗蛋鬼日記讀書筆記范文09-30
(必備)《搗蛋鬼日記》讀書筆記07-17
《搗蛋鬼日記》讀后感08-19
搗蛋鬼日記讀后感08-24
搗蛋鬼日記讀后感06-13
《搗蛋鬼日記》讀后感06-12
《搗蛋鬼日記讀后感06-24
搗蛋鬼日記的讀后感12-13