【經(jīng)典】愛護(hù)環(huán)境作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的愛護(hù)環(huán)境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護(hù)環(huán)境作文1
地球——一個(gè)藍(lán)寶石般的星球，他是我們能賴以生存的家園，藍(lán)色的大海，綠色的森林，遼闊的草原，彎彎的小河，蔚藍(lán)的天空，朵朵的白云漂浮其間，描繪出一幅幅清理柔和的畫卷，我們是多么的熱愛您，我們的地球媽媽！
你們看現(xiàn)在的地球，河里有臟水魚兒不能快樂的生活。再說被我們砍下的一棵棵大樹，我們就不再有新鮮的空氣。你們?cè)傧胂胍郧暗?綠草如茵，那里的水那么藍(lán)，樹葉那么綠，那景色多美啊，我們?yōu)槭裁匆涯敲疵赖木吧o毀了呢？
所以，為了我們的地球媽媽，為了我們的共同家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該出一份力盡一份心！保護(hù)地球，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓白云更白，讓鳥兒有可愛的家，讓魚兒游得更加換了，讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓我們擁有一個(gè)共同美麗的家園。
愛護(hù)環(huán)境作文2
那是在一個(gè)暑假，我去弟弟家玩，我買了些吃的，我和弟弟邊走邊吃，我把吃完的零食袋隨手扔在草坪上，這時(shí)，弟弟看著我，眨巴著那炯炯有神的大眼睛說：“你這樣做是不對(duì)的.�！蔽覔]了揮手：“你懂什么，反正也不會(huì)有人說�！钡艿芾^續(xù)用他那稚嫩的童聲反駁道：“不，老師教過我們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你這樣做，會(huì)給環(huán)衛(wèi)工的叔叔阿姨造成多大的麻煩，你難道沒有羞恥心嗎？”弟弟的這一席話打動(dòng)了我。他用稚嫩的童聲向我訴說，保護(hù)環(huán)境的重要性。是啊，如果人人像我剛才這樣亂扔，這個(gè)美麗的世界不就變成垃圾場(chǎng)了？我頓時(shí)感覺滿臉通紅，回頭去撿被我扔掉的零食袋，并放進(jìn)垃圾桶。弟弟回過頭來向我豎起了大拇指，說到：“哥哥，這樣做才對(duì)嘛！”
這一次，雖然被比我年齡小的弟弟給教訓(xùn)了一番，但我覺得很值，是他讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，也請(qǐng)所有人記住，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，破壞環(huán)境，就是破壞我們?nèi)祟愖约旱募覉@。
愛護(hù)環(huán)境作文3
目前，地球的環(huán)境正變得越來越臟，越來越熱。人類也一個(gè)月一個(gè)月地懶惰。我們不能停止做環(huán)保工作，比如資源回收和撿垃圾。否則，我們的地球?qū)⒃谖覀兪种兄饾u被摧毀。
我還記得我大一的時(shí)候，我看到一塊垃圾躺在地上，我的備用燈在路上。當(dāng)時(shí)，我不明白環(huán)境保護(hù)的重要性。我只是以原來的速度走回家。但是現(xiàn)在，我意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)對(duì)地球的'重要性，開始對(duì)環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí)。我不再像以前那樣管理地面上的垃圾，而是開始保護(hù)我生活中的環(huán)境。
一塊垃圾和一張紙可能通過“破窗效應(yīng)”變成垃圾山。無論是無意的還是有意的垃圾，它都可能成為地球溫度升高的原因之一。環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的開始。這個(gè)小小的行動(dòng)不僅是為了讓我們的生活環(huán)境更清潔，也是為了讓我們的未來更加完美。
從地上撿起的一張紙片和從路上撿起的一塊垃圾是地球溫度是否繼續(xù)升高的關(guān)鍵。它還可以使我們的生活環(huán)境更加完美。環(huán)境保護(hù)由你和我來決定。
愛護(hù)環(huán)境作文4
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的`雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
愛護(hù)環(huán)境作文5
女士們、先生們：
大家好！
塞特凱達(dá)斯大瀑布以前是滔滔不絕，一瀉千里的，尤其是雨季，塞特凱達(dá)斯大瀑布的氣勢(shì)更是雄偉壯觀。它不僅用自己充沛的`水量，灌溉著我們的莊稼，每年還吸引了許多游客前來參觀，為國(guó)家創(chuàng)造了一筆不小的財(cái)富。
如今，由于河兩岸的工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量水資源；再加上上游沿河兩岸的樹木，被亂砍濫伐，又造成了大量水土流失，，大瀑布因此逐漸消亡了。我們?cè)摓榇烁械綉M愧，我們必須行動(dòng)起來，保護(hù)我們的自然環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。如果我們繼續(xù)這樣下去，那么，將來的最后一滴水，將會(huì)是人們的眼淚。
最后，我希望大家都加入“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”的行列中去，阻止塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇。
愛護(hù)環(huán)境作文6
愛護(hù)環(huán)境地球孕育了我們?nèi)祟�，是我們的母親。我們應(yīng)該用一顆感恩的'心來回報(bào)地球母親——愛護(hù)環(huán)境，讓她過上健康的生活！我們大多數(shù)人心地善良，懂得報(bào)恩，但總有一群沒心沒德的小壞蛋。
今天，學(xué)校很早，是星期五。我非常高興地走在去學(xué)校的路上。微風(fēng)吹過，柳條朝我微笑。多美�。倓偝两谶@份幸福里，被一個(gè)討厭的瓶子打碎了。是誰？原來是一個(gè)學(xué)生順手把喝完的飲料扔在地上，哼著小調(diào)走開了。
看到這一幕，我感慨萬千。我們應(yīng)該是文明的孩子，好好照顧我們住的這個(gè)家！地球是我的家，保護(hù)環(huán)境靠大家！
愛護(hù)環(huán)境作文7
星期天，麗麗和冬冬沒事兒干，看到墻上有一大片空白，就決定在墻上畫畫。冬冬在墻上畫了一輪金燦燦的太陽，又畫了一只可愛的`小雞，最后畫了麗麗手上的布娃娃。冬冬自豪地說：“你看，我畫得漂亮吧?”麗麗高興地拍著手說：“太漂亮了!太漂亮了!”
這時(shí)，一位大姐姐恰巧從這兒路過，她看了看墻上的畫，問道：“是你們畫的嗎?”冬冬點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐又溫和地對(duì)冬冬說：“雖然你們畫的很漂亮，但是不應(yīng)該在公共場(chǎng)所的墻上亂畫�！比缓蠖瑧M愧地地下了頭。大姐姐說：“要不我們那抹布一起把墻上的畫擦掉吧。”
于是，大姐姐幫冬冬把墻上的畫擦掉了。然后東東說：“我以后一定要愛護(hù)環(huán)境，我還要告訴我的小伙伴們也要愛護(hù)環(huán)境。
愛護(hù)環(huán)境作文8
一年春天，小燕子從溫暖的南方飛回大森林，正準(zhǔn)備降落時(shí)，他發(fā)現(xiàn)樹木枯黃了，天空變黑了……。變了，變了，這兒的`一切都變了！小燕子不明白，便去問土地爺爺：“土地爺爺您好！這兒發(fā)生了什么事兒？”土地爺爺說：“這兒修建了一座工廠，天天都排出許多廢水濃煙，使這里變臟了�！�
小燕子飛走了，他感到口渴，來到小河邊，正要喝水，他又想起土地爺爺?shù)脑�，不知河水里是否有毒。這時(shí)，一條鯉魚游來，小燕子忙打招呼說：“鯉魚大嫂，近來可好？”“好什么？工廠里排出的污水害死了我的親朋好友，要不是我的運(yùn)氣好，早死了�！滨庺~傷心地說�！澳窃撛趺崔k呢？”小燕子忘記口渴焦急地問。鯉魚交給小燕子一封信，說：“快把它交給人類�！闭f完便在痛苦中死去了。
小燕子把信交給人類，人類關(guān)閉了工廠，清掃了垃圾，又種下許多樹苗。一年后，森林、小河又回到了原來的樣子。
愛護(hù)環(huán)境作文9
春天到了，公園里到處都是郁郁蔥蔥的，小猴和小熊決定一起去公園玩。
小猴走路總是上竄下跳的。還不時(shí)跳上那十分危險(xiǎn)的巖石。到了公園，小猴子一轉(zhuǎn)眼就不見了，原來大膽的小猴竟然學(xué)著它的'祖先——“孫悟空”，曾經(jīng)在如來佛祖的手指上寫過：“齊天大圣到此一游”的事跡，于是它倒掛在另一根柱子上“唰唰唰”的寫下了“孫小圣到此一游”的字樣。
小熊找到它的時(shí)候，小猴正在寫到最后一個(gè)字，小熊想阻止已經(jīng)來不及了，沒想到小猴正在得意洋洋的說:“你看俺寫的書法多漂亮啊！”這可把小熊氣壞了：“你不好好的走路，又破壞公物，你知不知要是每個(gè)人都像你這樣，那么，別人連看的機(jī)會(huì)都沒了！愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己��！你已后別再干這種傻事了，我和你一起把字擦掉。”
等到它們把字擦干凈的時(shí)候，太陽都快要下山了，小猴也記住了教訓(xùn)。
愛護(hù)環(huán)境作文10
我們的校園非常美麗。有綠茵茵的草地，高大的樹木，還有鮮艷的花朵�？墒牵虒W(xué)樓前面的草地上，卻經(jīng)常有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué)去踩踏草坪，還有的同學(xué)隨手把垃圾扔到草地上。
了解情況后我們經(jīng)過商討，決定用行動(dòng)來阻止同學(xué)們的.不良行為。
我們的行動(dòng)是制作告示牌。小明最聰明，我們就讓他來出標(biāo)語。接著，我們讓小剛來畫畫，畫畫完后，我們把小明出的標(biāo)語“請(qǐng)尊重綠色的小生命吧！”寫到畫的旁邊，釘在木板上。
自從木板在那以后，小草再也沒有被踩過。那些惹人厭的垃圾也不見了。
看到我們的勞動(dòng)成果，我真想呼吁更多的人來跟我們一起行動(dòng)。
愛護(hù)環(huán)境作文11
今天上課時(shí)馬老師說：“學(xué)校是我家，環(huán)境的好壞由你，我，他做主！我們應(yīng)該怎么去保護(hù)它呢？”
我聽完馬老師的話后，我覺得以后要這么做：如果看見有人扔紙到地上，我會(huì)馬上過去阻止并撿起紙扔到垃圾桶。我自己肯定不會(huì)亂扔紙屑跟雜物，希望大家跟我一樣愛護(hù)環(huán)境，讓我們的學(xué)校干干凈凈。另外我呼吁大家盡量少用朔料袋跟一次性物品，要不然學(xué)校隨處都是這些白色污染，影響環(huán)境，影響美觀。
讓我們從自己做起，大家一起來保護(hù)自己的'家園，為學(xué)校的美麗環(huán)境盡一份力吧！
愛護(hù)環(huán)境作文12
大家知道嗎，我們的地球現(xiàn)在已經(jīng)是被嚴(yán)重污染了，這是為什么呢?
因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粣圩o(hù)地球環(huán)境，導(dǎo)致現(xiàn)在的地球不斷地被污染，怎么才可以不讓地球受這么嚴(yán)重的污染呢?只有愛護(hù)地球，不亂砍亂伐，多多種植樹木，少開汽車，少亂丟垃圾、塑料袋和一次性餐筷，因?yàn)樗芰洗粫?huì)被土壤腐爛，只會(huì)更加的`污染環(huán)境，還會(huì)造成空氣的干凈等等還會(huì)污染土壤!
多多種植樹木不僅僅可以凈化空氣，還可以吸收二氧化碳;可以抵擋風(fēng)沙，抵擋洪水讓我們?nèi)祟惪炜鞓窐返纳睿辛怂麄兾覀兊暮芏嗟淖匀粸?zāi)害會(huì)減少很多的!可是有一些人偏偏不愛護(hù)我們的地球，隨地亂吐痰;而且一點(diǎn)路都要開車都不肯自己走路，這樣是不行的，多走路可以有益人體的健康，還可以減少汽車排放有毒的尾氣!
所以我們要會(huì)愛護(hù)我們的地球，因?yàn)楸Ｗo(hù)地球，人人有責(zé)!
愛護(hù)環(huán)境作文13
我有一個(gè)特別的習(xí)慣那就是撿起身邊被人拋棄的瓶子然后用繩子綁在一起交給收廢品的叔叔阿姨。
在學(xué)校里我是環(huán)保小衛(wèi)士——班上的衛(wèi)生委員。
班上的同學(xué)在我的帶動(dòng)下都不再往學(xué)校里亂扔垃圾了，因?yàn)橹灰铱吹搅擞腥藖y扔垃圾就會(huì)小跑過去提醒他們一定要把垃圾撿起來。其實(shí)大家都不是故意的只是因?yàn)橛械臅r(shí)候沒有那種保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)又沒有會(huì)提醒他們的人在才會(huì)讓他們養(yǎng)成不好的習(xí)慣，因?yàn)樵谖姨嵝堰^的人里面從來都沒有不去把垃圾撿回來的。
我喜歡和大家一起做大掃除因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我會(huì)覺得我們是緊緊的在一起的一個(gè)大家庭，大家分工明確目地統(tǒng)一，我們都在還護(hù)著自己身邊的環(huán)境將來也會(huì)一起愛護(hù)這個(gè)地球的！
愛護(hù)環(huán)境作文14
最近看電視，老聽到垃圾分類，我問媽媽：“什么是垃圾分類呀？”媽媽說：“讓我們來一起學(xué)習(xí)吧�！�
生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾、易腐垃圾。有害垃圾包括用過的電池、過期的藥、廢舊燈管等�？苫厥瘴锇◤U玻璃、廢塑料、廢紙、易拉罐等。易腐垃圾包括剩飯菜、果皮、動(dòng)物骨頭等。其他垃圾包括煙頭、塵土、果殼、一次性餐具等。
“媽媽，為什么要垃圾分類呀？”我問。媽媽回答道：“德陽每天生活垃圾就有20xx多噸，如果處理不好，我們就會(huì)被垃圾包圍。垃圾分類能實(shí)現(xiàn)減少垃圾和回收再利用�！�
我明白了，光是垃圾分類還不夠，還要盡力節(jié)約資源，比如去超市買東西，像媽媽一樣帶上帆布袋，不用塑料袋�？爝f用的紙箱子不要扔了，可以裝一些玩具、書本。在外面吃飯少用一次性筷子和飯盒。外公洗菜的.水還可以留著拖地。
我們要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類，讓我們居住的環(huán)境更加美好！
愛護(hù)環(huán)境作文15
家庭的熏陶和較好的學(xué)校教育，讓她從小養(yǎng)成了善良的.品質(zhì)，肯吃苦，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，愛護(hù)環(huán)境。無論在學(xué)校還是在家里，自己用過的學(xué)習(xí)廢紙從不亂仍，收集在紙簍里面，攢多了就拿去賣掉換回學(xué)習(xí)用具。她還用樂于幫助同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)有事找到她，她都能給予力所能及的幫助。
她喜歡看有關(guān)保護(hù)環(huán)境的片子，并且把片子中的內(nèi)容講給同學(xué)們聽，把從中學(xué)到的知識(shí)和做法應(yīng)用到日常生活中，不亂扔垃圾，不隨地吐啖，注意保持身邊環(huán)境衛(wèi)生，不僅自己這樣做，她還用行動(dòng)影響周圍的同學(xué)，學(xué)�；虬嗉�(jí)每次組織環(huán)境衛(wèi)生清潔勞動(dòng)她總是最賣力氣的一個(gè)。
她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，尤其是參與保護(hù)環(huán)境、做家鄉(xiāng)主人活動(dòng)。參加野外活動(dòng)時(shí)，她從不忘記并告訴同學(xué)們把垃圾收集起來，有同學(xué)不愿意帶，她就放入自己的袋子里面帶回來，投放到垃圾箱中。她的行動(dòng)和表現(xiàn)得到了同學(xué)和老師的表揚(yáng)。
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