逝者如斯作文9篇(推薦)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的逝者如斯作文，希望對(duì)大家有所幫助。

逝者如斯作文1

　　下午的自習(xí)課上的很不好，扭頭的、說(shuō)話的、無(wú)所事事的，比比皆是。我也浪費(fèi)了許多時(shí)間，沒有達(dá)到給自己設(shè)定的目標(biāo)。

　　臨近期末，時(shí)間緊、任務(wù)重，哪怕一刻不停歇也無(wú)法讓時(shí)間變得綽綽有余，更別說(shuō)虛度時(shí)光了。一張張卷子紛至沓來(lái)，如果不專注，可能連招架之力也沒有。此時(shí)的放縱，終將成為洪水猛獸，吞噬你的所有，毀掉你的前程。

　　站起來(lái)爭(zhēng)吵，遠(yuǎn)勝于躺著做夢(mèng)，我們終將度過(guò)世間的海。但那些輕視時(shí)間的人，必然會(huì)沉沒于海底，令人惋嘆，被世界遺忘�；〞�(huì)凋零，人會(huì)死亡，那些看似虛縹緲虛無(wú)的時(shí)間，才決定我們一生的走向。不要因?yàn)橐欢浠ǖ牡蚵涠鴤�心，這只會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)更多花的盛開。

　　生活不是黑白的，只不過(guò)它的'繽紛只展現(xiàn)給了重視它的人。你的一顰一笑，都被上天看在眼里，但你卻不會(huì)留意它的陰晴圓缺。你錯(cuò)過(guò)了許多，但卻說(shuō)自己沒有獲得。冷漠時(shí)間的人，活該被世界遺忘。

　　不要為過(guò)去的事而耗費(fèi)時(shí)間，也不要懈怠于未知的事情。世上的一切，都像一個(gè)帶問號(hào)的箱子，錯(cuò)過(guò)一個(gè)，就少了一次絕佳的機(jī)會(huì)。但在你悔恨之時(shí)，想要從頭再來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)以前的機(jī)會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在，后面的東西也已經(jīng)被別人捷足先登。你因害怕苦澀而猶豫不決，明智的人卻早已嘗到了甘露的清甜。不再猶豫，大膽去做，是對(duì)時(shí)間、對(duì)青春最大的尊重。我們要把生活過(guò)成將來(lái)時(shí)的期待，而不是過(guò)去時(shí)的悲哀。生而為人，敢拼，才會(huì)贏！

　　誰(shuí)翻樂府凄涼曲，風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。

逝者如斯作文2

　　時(shí)間，是生命的音符，組合起來(lái)便成了生命的宏偉的交響樂。

　　時(shí)間，是歷史的腳步，組合起來(lái)便成了歷史的行進(jìn)過(guò)程

　　一點(diǎn)一滴的時(shí)間，匯集起來(lái)便是我們進(jìn)步的史詩(shī)，便是奮斗不息的人生河流。

　　自從學(xué)了《匆匆》這一篇課文，這雖然也是小學(xué)曾學(xué)過(guò)的課，現(xiàn)在看來(lái)，又是另一番感受，我感受到時(shí)間的來(lái)去匆匆，表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的.感嘆與無(wú)奈。我們的時(shí)間很多，同時(shí)，它也去不復(fù)返，在逃去如飛的日子里，我又有沒有珍惜每分每秒呢？

　　完成作業(yè)磨磨蹭蹭，白白占了我們的讀書時(shí)間，用讀書的時(shí)間來(lái)玩耍，還不如花些時(shí)間固與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，為考試做些準(zhǔn)備。其實(shí)課余時(shí)間也完全可從用來(lái)做這些繁碳瑣小事情。

　　時(shí)間記錄著生命的長(zhǎng)度，承載著生命的重量。我們?cè)跁r(shí)間面前機(jī)會(huì)均等，但是，對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)對(duì)度，塑造出不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只能留下悔恨；在學(xué)習(xí)上辛勤勞作，終會(huì)碩果累累，收獲理想的學(xué)習(xí)成果。

　　我們的學(xué)習(xí)成果，也是需要長(zhǎng)期的積累才能完成，積累必須從時(shí)間為保證。這樣就需要追求學(xué)業(yè)的人，在玩樂方面做出犧性，把空閑的時(shí)間積攢起來(lái)，“積跬步”而后“至千里”。在利用閑散時(shí)間的追求中，我們就會(huì)逐步進(jìn)步。

　　逝者如斯，光陰如流水，一去不回，應(yīng)倍加珍惜�！叭绺袊@青春已逝，壯志未酬”把握住我們短暫的時(shí)光，一往無(wú)前，做自己命運(yùn)的主宰！

逝者如斯作文3

　　同樣是碧藍(lán)如洗的天空，同樣是小城古街的道口，相同的人物，不同的時(shí)間。相同的我們踏上了背道而馳的兩條道路，交錯(cuò)的軌跡在相交后立刻化為永無(wú)盡頭的射線，回首時(shí)，只能嘆息逝者如斯。 地平線和夕陽(yáng)的金輦相交，美麗了黃昏，烏云卻昏暗不了日暮，就像這薄霧模糊不了他木然的表情。

　　曾幾何時(shí)，我們是最好的朋友。我提醒自己，我不能忘記，忘記那個(gè)同樣美麗的黃昏，反向而作的身影，述說(shuō)著未來(lái)的憧憬，彼此約定著將來(lái)的重逢。

　　走了，你走了，去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，追尋你年輕自由的夢(mèng)想，正如你所說(shuō)的一樣，人生在世，需要一個(gè)夢(mèng)想，需要一次挑戰(zhàn)，去早就自己的輝煌。 時(shí)光仍舊不停下他那匆忙的腳步，白駒過(guò)隙，光影交錯(cuò)的瞬間便已悄然滑過(guò)。人事變遷，像是晚秋的涼風(fēng)吹散枯黃的落葉，四散逃開，不留一點(diǎn)眷戀。

　　習(xí)慣了沒有你的季節(jié)，我依然如舊，寫著我喜歡的作品，翹首盼著那傳奇人生的降臨。以靜制動(dòng)，或許對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，真的不算是良方，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，多彩的.初中生活即將步入尾聲，傳來(lái)了你歸來(lái)的訊息。 聞?dòng)崊s不見你的身影，從前的號(hào)碼早已不在，從前的地址早已人去樓空，是否從前的記憶也將一并忘去？ 抬頭，凝視，近在咫尺的距離；伸手，觸摸，卻仿佛遠(yuǎn)在天涯。 交錯(cuò)的軌跡，瞬間便遠(yuǎn)逝，看著夕陽(yáng)下的背影，感嘆物是人非的凄涼。 近在咫尺，卻若遠(yuǎn)在天涯，判若兩人的重逢，剎那間，仿佛明白了什么，身與身的距離，永遠(yuǎn)無(wú)法抵消心與心的無(wú)奈。

逝者如斯作文4

　　光陰似箭、日月如梭。一年一度的清明節(jié)又到了。4月5日這一天，陽(yáng)光格的明媚，空氣格外的清新。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像是在迎接這一天的到來(lái)。

　　4月5日的這一天，天氣雖然很好，但是我還是高興不起來(lái)。爺爺帶我去掃墓。在路上，竹子們挺立在路旁，隨著風(fēng)兒舞動(dòng)著，我們還時(shí)不時(shí)地看到一些竹筍從土地里探出頭來(lái)，上面還滴了幾滴新露。一路走來(lái)，滿山的杜鵑花出現(xiàn)在我的'眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片紅地毯好看極了。

　　太公的墓到了，看到了它，我又深深的陷入了沉思。太公是一位對(duì)我無(wú)比關(guān)愛的老人，他常常穿著一件藍(lán)色的外衣，手里握著一根拐杖，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，他就會(huì)拿出一包自己舍不得吃的東西給我吃，所以，我很喜歡他。我默默地摘了一大束鮮艷的野花，放到了他的墳前，以表示我對(duì)他的敬意。一聲聲煙花聲送走了我們。接下來(lái)映入眼簾的是太婆的墓地，雖然我不曾見過(guò)我的太婆，不過(guò)我想她一定是一位慈祥和藹的老人吧！

　　小鳥在我們頭頂上旋轉(zhuǎn)、鳴叫，小溪在我們耳邊歌唱，風(fēng)兒吹過(guò)，樹葉也嘩嘩的響，好像他們也在一起為我的太婆哀思，表示我對(duì)他們的哀念。

　　我和爺爺一起插上了蠟燭，一起深深地鞠了一躬。我們走后，墓前的燭光仍然還在，煙花聲依然此起彼伏。

　　回到了家里，清明團(tuán)就出現(xiàn)在我的眼前。吃上一口，令人回味無(wú)窮。我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那慈祥的太公、想象中的太婆，出現(xiàn)在了我的眼前。他們看著我，臉上掛著笑容。他們抱著我，給我好吃的，他們看著我吃，他們就笑的更加幸福、快樂……

　　清明節(jié)，是為了紀(jì)念逝世的人，人總會(huì)逝世，所以我們應(yīng)該好好珍惜身邊的人。珍惜那些親人吧！

逝者如斯作文5

　　兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　今天早上，天灰朦朦的，我在去北區(qū)的路上看見一棵柿子樹�，F(xiàn)在是冬天了，這棵柿子樹的葉子變成了金黃色，風(fēng)一吹葉子就脫落了。記得在春天的時(shí)候，它是那么的健壯，樹枝上長(zhǎng)滿了翠綠色的.葉子，一副生機(jī)勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現(xiàn)在，它卻像在它周圍散步的老人一樣老態(tài)龍鐘。我想，樹和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時(shí)候也有衰老的時(shí)候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真實(shí)光陰似箭。

　　我深深的感到我們要珍惜時(shí)間。回憶過(guò)去我并沒有好好珍惜時(shí)間。比如以前我因?yàn)榭措娨曀�以沒有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。想到這里，我心情變得非常好，去北區(qū)學(xué)習(xí)的心情輕松多了，以前寫作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不專心，可是今天我全神貫注地寫作業(yè)，不開小差了。在這一天里我除了學(xué)習(xí)，還看了有關(guān)于歷史的課外書，今天過(guò)的比以前充實(shí)多了。

　　未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最最最可貴的東西!珍惜時(shí)間吧!朋友。

逝者如斯作文6

　　一

　　看不清，過(guò)去未來(lái)重重疊疊。時(shí)間交錯(cuò)的暗淡，凝成了生命的冷色調(diào)。曾經(jīng)湛藍(lán)的天空，和著離開的暖陽(yáng)，漸漸凍結(jié)成了記憶里撕裂的橋段。

　　哀悼，擎天的背影下，堅(jiān)強(qiáng)的樹，孤單的蒼老。錯(cuò)亂的枝節(jié)躍出雜亂的思緒，曾經(jīng)黯然地，退離了停滯在美好的章節(jié)。所以現(xiàn)在，我也只能靜靜地看著遠(yuǎn)影，想象丟失的選擇。

　　二

　　波瀾的水里，孤帆遠(yuǎn)影�；野讏�(chǎng)景里，停下了曾經(jīng)的蒼白剪影，看不懂的悲凄。離開，人離了心不開。等待，等成迫不及待。遠(yuǎn)岸，停留下青春的孤單。到底是怎樣的船，將我們的過(guò)去帶離？蕩漾開來(lái)的微波，淺淺的'留下一道印記。岸上，依舊佇立著，絡(luò)繹不絕的尋訪人，停止在沿地平線以上，換日以東，陽(yáng)光曾上升過(guò)的地方。

　　三

　　又是菊花盛開的季節(jié)了，零落的金黃，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在路上。冗長(zhǎng)的夢(mèng)境像真實(shí)的剪輯，一幕一幕轉(zhuǎn)換的場(chǎng)景，將曾經(jīng)的喜，怒，哀，樂連成一曲悠揚(yáng)。而我只是淡定的笑著，不說(shuō)。追逐著黃花的蝶早已遠(yuǎn)去了，唯美了那個(gè)季節(jié)，芳香四溢。

　　所以我們跟著迷糊的腳步，快速行走，走失了那個(gè)季節(jié)。

　　可是，真的是我們走失了嗎？

　　還是，原本我們，就只是彼此生命中的一段旅程？

　　四

　　越過(guò)了許多風(fēng)景，我著難得又回到了起點(diǎn)嗎？可是為什么不一樣了呢？時(shí)間轉(zhuǎn)換，物是人非。看看，又一年的春紅柳綠。褪色的過(guò)往，變得一觸即逝�；貋�(lái)了，但卻離開了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，目光灼灼。

　　垂墜的心情，早已，哭不出聲音。

　　桃花瓣，影落成傷，是否，真的有存在過(guò)彼岸花，開在彼岸，癡癡地等？

　　終于，彼岸花，開彼岸。不見花，不見葉。

　　簾外的矮墻，淺敘著歲月的痕跡，那一點(diǎn)一點(diǎn)的剝落，像游魚的流影。守著改變，也終于改變。

　　塵囂，祭奠，逝者如斯夫。

逝者如斯作文7

　　花開花落，我們攜手又走過(guò)了一年。

　　還記得剛上高中那會(huì)兒，我對(duì)這里充滿了好奇，同時(shí)還有一種陌生的隔閡感，當(dāng)我們熟悉了這個(gè)環(huán)境后，當(dāng)我們漸漸融入這個(gè)集體生活之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已經(jīng)悄然流逝掉了三分之一，我們的高一已經(jīng)不再了，取而代之的又是一批新高一的學(xué)生，不想承認(rèn)自己是學(xué)長(zhǎng)，卻無(wú)能為力！誰(shuí)也不能背叛時(shí)光，買一臺(tái)時(shí)光機(jī)卻發(fā)現(xiàn)她不能倒帶。記得冬天那會(huì)兒，老師就說(shuō)過(guò)高中學(xué)習(xí)的時(shí)間還剩下一年半！聽聽，多么可怕的數(shù)字啊，我知道早晚有一天自己要面對(duì)板報(bào)上觸目驚心的倒計(jì)時(shí)！一天一天，從春寒料峭一直數(shù)到盛夏的降臨！

　　逝者如斯！

　　相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻和�路人�?/p>

　　高一這一年里，我遇到了許許多多形形色色的人，有合拍的，有不合拍的，有給了我人生啟迪的，還有給了我親人般的關(guān)懷的，她們讓我領(lǐng)略了百態(tài)人生，她們讓我知道了世上有一種東西叫做美德！一種真善美！

　　蟬在樹上鳴叫，鳴叫整個(gè)夏天，搖曳的年華，搖曳的青春！

　　或許是因?yàn)樘鞖鈵灍岬腵緣故吧，蟬的叫聲撥亂了我的心弦。

　　窗外，下起了雨！此刻我的心情卻是那么的煩燥，莫名的，沒緣由的。曾經(jīng)我是那般的喜歡雨天，用厚厚的窗簾遮住窗子，只聽得雨聲或淅瀝，或瓢潑。所有的心事，所有的浮沉往事此刻都已經(jīng)沉寂下來(lái)了。雨天，我總是在逃避，仿佛自己不是世故中的人一樣。如今我仍是喜歡在雨天用厚厚的窗簾遮住自己，但是我已不再喜歡下雨天，雨天使我煩躁，使我心情愁悶！婉約如李清照的多愁善感！但我還是一如既往的喜歡，喜歡雨中的那份難得清醒與寧?kù)o！深處浮華世俗，我們難免會(huì)被世俗蒙蔽雙眼，擾亂心智，此刻我們唯一能做到的就是守住心中唯一的寧?kù)o，只有這樣方能致遠(yuǎn)！

逝者如斯作文8

　　孔子說(shuō)過(guò)：逝者如斯夫，不舍晝夜。一開始我不理解這句話的意思，但是，那兩件事后，我終于明白了這句話的意思，感受到孔子地思想多么偉大。

　　有一天晚上，我寫作業(yè)，寫到了九點(diǎn)多，才寫完。第二天早晨，我上學(xué)校去，我問了我周圍的一個(gè)同學(xué)：“昨天晚上你幾點(diǎn)鐘寫完作業(yè)？”他回答：“七點(diǎn)多鐘”我頓時(shí)傻了眼，看來(lái)真的是我寫作業(yè)的速度慢呀！我仔細(xì)的回想昨天晚上，首先，我沒有抓緊寫作業(yè)，直到時(shí)間晚了之后才抓緊寫。我寫作業(yè)的時(shí)候，遇到一道比較難的'題就想來(lái)想去，想著想著，就像到了其他的事，想好之后，還是沒有做出這道題。我寫作業(yè)的時(shí)候，看到了其他有趣的事情，就不專心了。

　　還有一次考試，我做的很慢，遇到難的題就非常猶豫，不知道怎么寫，到了最后有幾題因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及沒有做，導(dǎo)致我這次考的非常差。

　　我決定改正這個(gè)錯(cuò)誤。我買了一套試卷，用手機(jī)計(jì)時(shí)，如果本來(lái)我做的這張?jiān)嚲頃r(shí)間要求八十分鐘，我在手機(jī)上就調(diào)到五十分鐘，然后一直練速度，專心做試卷，不想別的。終于，在我的訓(xùn)練下，我能在五十分鐘以內(nèi)完成了，接下來(lái)再調(diào)到四十分鐘，練習(xí)用比較快的速度，做出成績(jī)高的試卷。

　　逝者如斯，我明白了，時(shí)間像水一樣流逝，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間從我的是指縫中流走。

逝者如斯作文9

　　新年的鐘聲還縈繞在耳畔，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們都會(huì)感嘆說(shuō)：時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼，又開學(xué)了。

　　今天，鄭老師給我們上了朱自清的散文《匆匆》。文中，朱自清先生無(wú)比感慨地說(shuō)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的.日子為什么一去不復(fù)返呢？”確實(shí)，時(shí)間猶如滔滔東流的江水，一去不復(fù)返。因此，我們每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間，珍惜每一天的每一秒！

　　文中，朱自清先生還說(shuō)，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”時(shí)間就是在我們平時(shí)的不經(jīng)意中消逝了。

　　于我而言，溜旱冰的時(shí)候，時(shí)間從輪子間滾過(guò)去；看電視時(shí)，時(shí)間從熒幕邊走過(guò)；寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖下劃過(guò)……時(shí)間，你留不住它，你只能珍惜它，多做一些有意義的事，才會(huì)讓你的生活變得更有意義！

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨鬃用鎸�(duì)著滔滔東去的江水，發(fā)出了千古感慨：時(shí)間如江水般每分每秒都在流逝著。連孔子這般的大圣人都如此珍惜時(shí)間，那我們還有什么理由去浪費(fèi)時(shí)間呢？珍惜時(shí)間，讓自己沒有遺憾！

　　這個(gè)學(xué)期，是我們與同學(xué)相處的最后一個(gè)學(xué)期。六年同窗，分別也許是難免的，能做的，只是在一起多笑幾次罷了�，F(xiàn)在我要做的是珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在小考上考取優(yōu)異的成績(jī)，為自己的小學(xué)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　朋友，珍惜時(shí)間吧！因?yàn)槟闼�浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)你再也回不去的曾經(jīng)。周而復(fù)始，珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命！

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