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優(yōu)秀成長的作文通用【4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
好不容易熬到了周末，回到家，立馬卸下沉重的書包，卸下一周以來因沉甸甸的作業(yè)匯成的壓力，戴上閑空兒耳機想聽點音樂好好舒緩一下這緊繃了一周的神經(jīng)。
媽媽在我后面邁進家門，一邁進來，就扯下我的耳機，有些“恨鐵不成鋼”地說：“你有這么多閑空兒聽音樂，怎么沒去聽聽英語磁帶，你那次英語考試不是失分在聽力上？馬上又要期中考試了，要……”不等媽媽說完，我就不耐煩的走開了，悻悻地打開書包，掏出厚厚的一沓書，還著不滿的情緒重重的摔在桌上，心里的委屈似乎在說：學了一個星期了，媽媽也不知道體諒體諒我，真是的，滿心里就只有分數(shù)！懷著滿腔酸水，我一屁股坐了下來，故意發(fā)出了很大的聲音。
也不知媽媽是真的沒看出我不滿的情緒還是裝作沒看見，她徑直走進臥室放下東西，換好衣服出來又用另一副和藹的面孔問我“晚飯想吃什么”，這時的我還在氣頭上，便不冷不熱地回了一句“隨便”。媽媽也不惱，看我全神貫注做作業(yè)的樣子，喜滋滋的做飯去了。
也許是心有不服，也許是想證明自己，媽媽第三次來叫我去吃飯，我仍頭也不抬地說：“做完這題就去。”……突然，一陣急促的電話鈴聲響起，媽媽走到臥室去接電話，而這鈴聲也打亂了我本有的解題思路，努力回想著，卻是怎么也想不起來了。索性撂下筆，站起身來伸了個懶腰，想叫媽媽一起去吃飯，卻在房門口聽到這樣一段話：
“孩子已經(jīng)回來了，還沒吃完飯，做作業(yè)呢。”一聽便知道這是爸爸打來的電話。媽媽背對著我，也不知爸爸說了什么，就跟爸爸爸急了：“你就知道讓孩子學，現(xiàn)在是初三了沒錯，是要抓緊，但孩子有時也累啊，我們做父母的`也不能老逼著她，我們也要試著體諒她�！甭牭竭@里，我想起剛回家時媽媽的態(tài)度，不禁有些疑惑，忍不住往下聽。
“你就知道讓我來逼孩子，你自己閑在一邊當好人。孩子從開學到現(xiàn)在瘦了好多。每周回家，哪次不是做作業(yè)到十一、二點？我卻還得照你說的給她精神壓力，我自己看了也心疼�。 闭f著，媽媽似乎有些激動，肩膀顫動了起來。停頓了許久，媽媽又對電話那頭的爸爸說：“沒錯，有壓力才會有動力，可壓力太大了又有什么好處？你老叫我給她施加壓力，現(xiàn)在好了，搞得孩子回家一點輕松的余地都沒有！我現(xiàn)在是一點都不認同你的‘壓力教育’了�！眿寢尩穆曇袈犉饋碛行┘樱慌缘奈�，也算了鼻頭……
終于，媽媽掛了電話，看到門口的我，急忙揉了揉眼睛，似乎輕松了許多。我忍下眼淚，強作歡顏地走過去拉著她的手臂說：“媽媽，你今天又給我做了什么好吃的？我都餓壞了！”媽媽也笑了：“你這小饞貓，早就知道你餓了……”
月光下，媽媽和我手牽著手走向廚房，而我，也在這靜謐的月光中感受到了媽媽賦予我的力量，賦予我在學習的道路上勇往直前的力量……
優(yōu)秀成長的作文 篇2
一千個觀眾就有一千個哈姆雷特說的是即使同一個人但在不同的人眼中都會有不一樣的感覺。但我在別人的眼中，似乎都是一個樣—一個安分守己的人。
的確，我只是蕓蕓眾生的一員，一個隱沒在茫茫人海的中學生。我沒有聰明的大腦，也沒有靚麗的外表，更沒有任何名氣。
我雖然寫得一手讓周圍的人都認可的字，但在那些少年書法家面前，我是那么的格格不入；我雖然在班上被同學們稱為學霸，但對比那些神童，無疑是班門弄斧。至于那些琴棋書畫，我更是一竅不通。我僅有的閃光點就像是丟棄在汪洋大海中的一顆小石子，瞬間被大潮大浪給吞沒了。
我的逐步成長可以追溯到很久以前，記得太爺爺對我說過的一句話，這小孩長得很精靈，將來一定能考上大學。
考上大學？大學！那是一個什么樣的概念呢？我對奶奶說：太爺爺說我能考上大學，那我就不讀幼兒園了，我要去上大學！
也許太爺爺實在是太高估了我，在小學，我的`成績只在班上的中游。這時我突然間發(fā)現(xiàn)，對于我來說考上大學是一個遙遠又難以實現(xiàn)的夢啊！相比之下，我的表弟表妹表姐表哥們都贏在了起跑線上，他們或者去了補習，或者請了家教。我的家人并沒有采取幫我采取什么提分的措施，家人仿佛沒在我身上寄予太多的期望，也許是因為希望太大，失望越大，他們不肯賭這一場。我雖然為自己的成績著急，但依然邊寫作業(yè)邊在收音機前聽評書，然后每次考試拿個三等獎回家交差。日子雖然得過且過，但過得有滋有味。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
小時候，總是盼望著快點長大。長大，對當時的我來說，就意味著可以穿那些漂亮但是媽媽不讓我穿的裙子，可以和媽媽一樣在臉上化漂亮的妝，也可以把一頭長長的直發(fā)燙成卷發(fā)
我一天一天地等待著，一年一年地盼望著，每長大一歲便在心里小小地雀躍一番。用一只彩色筆在日歷上勾勾畫畫，不厭其煩地數(shù)著日子，似是擔心著長大的那一天會在我不經(jīng)意間悄悄溜走。
上小學了，腦海中似乎還刻著當時我興奮的模樣。是啊，上小學了就說明我長大了啊，但是好像還不夠大呢！媽媽的化妝品我不能用，頭發(fā)也不可能燙成卷發(fā)。小小的我坐在教室里，癡癡地望著窗外的云朵，那么舒展，那么輕柔，風兒輕輕一吹就飄走了。
我每天盼著小學畢業(yè)，但是時間仿佛是沙漏里的沙子，澀澀地往下漏，不急不緩，卻把我熬得快沒了耐心。幼小的我不知道畢業(yè)了不僅意味著長大，也意味著分別。一點一滴的酸甜苦辣無聲地構(gòu)筑成了我的童年，同時它也在我對成長的期盼中悄然逝去。而當我回過神來想抓住它的尾巴時，它卻狠心地頭也不回地離開了，或許，是我先狠心地漠視它吧我只能哀嘆著、辛酸地看著它漸行漸遠的背影，心里酸酸澀澀，又懊惱又惋惜。
升上初中以后，學業(yè)更加繁重了。每天要上十二節(jié)課，在少得可憐的課余時間里，還要面對著數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)，于是我只能把每天不到一個小時的午睡時間拿來寫作業(yè)，卻要偷偷摸摸地寫，因為生活老師總會不厭其煩地推開門來檢查我們是不是在乖乖地睡覺。其實誰不想在中午的時候睡上一覺呢？
于是我的心里更加懷念起了小學時光，那么寧靜，那么閑適。我可以花更多的時間做我感興趣的事。比如在陽光暖暖的午后，搬一張?zhí)梢畏旁诖斑�，舒舒服服地靠在椅子上看著隨手從書架上抽出來的書。手里再多一杯純凈的白開水，盛在剔透的玻璃杯里，輕輕呷一口，一股溫馨的感覺便在心里升起，氤氳在胸腔中，縈繞著，盤旋著，久久不曾散去。暖了身體，也暖了心。
可是現(xiàn)在，那種怡然自得的'生活已經(jīng)不復存在了，我的心里自然是五味雜陳，百般滋味難以言說，只能一點一點地在紙上，用自己貧乏的文字寫下此刻的復雜心境。自己獨自看著、品著、咀嚼著其中的滋味，或許，這就是成長的滋味呢！
這次期中考試，我考得很差，試卷上那刺眼的成績讓我的臉都覺得火燒火燎�？墒牵斖瑢W問起我考了多少分時，我卻要強顏歡笑著和她說，我肯定考得比你差啦，你每次都考那么好笑得無奈，也笑得心痛�？捎腥酥�，在我的心里，一滴滴眼淚正伴著那僵硬的笑容落下，墜入我的心湖中，泛起層層惆悵的漣漪，蕩漾在那顆逐漸成長的心中。即使時間會漸漸磨平它，那種深深的無力依然會烙在我的靈魂深處，永遠都不會忘記。
盡管事實證明長大的同時會伴隨著煩惱，但是現(xiàn)在的我也依舊向往著長大。我知道長大并不意味著可以穿那些漂亮但是媽媽不讓我穿的裙子，也并不意味著可以和媽媽一樣在臉上化漂亮的妝，更不是意味著可以把一頭長長的直發(fā)燙成卷發(fā)。長大了，意味著我們多了一些責任，意味著我們要學會承擔，意味著，我們不能再像從前那樣肆無忌憚、年少輕狂。
我期盼長大，期盼那未知的季節(jié)，期盼那可能暗藏危險的道路�；蛟S是因為在年少時，年華是翠綠的春天，所以才那般向往層林盡染的金秋，向往在紅葉遍地的幽深小徑上漫無止境地前行。哪怕找不到來時的路，也是一種成長的滋味吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
在雜物房的一個角落找到了我想要的東西。隨手用布擦去上面堆積的灰塵，打開箱子才發(fā)現(xiàn)原來相冊在這里，原本以為它不見了。面對它，心里五味雜陳，竟一時無語。手里捧著它，卻是沉甸甸的，重到只想松開手。
帶著它走回房間，靜置在桌上，打開第一頁映入眼簾的便是我初三畢業(yè)照時的模樣。第一眼的.反應(yīng)是回笑，然后再是懷念，最后是陷入深深的回憶之中。像坐在柔軟的沙發(fā)上，一下子就陷進去大半個人生。
拿起手邊的鏡子，看看鏡子里的自己，似乎臉上少了些什么。直至看見照片才發(fā)現(xiàn)，原來是少了那時的青澀�。∥一腥淮笪�，只是這時間久了些。久到我未察覺，久到我忘記了幾年前的模樣，久到我只知道向前而忽略了向后回頭。
平時看見許多青春名句，那時心里覺得講得真好，可從來都沒有付諸過實踐。那些句子，那些我只能靠照片回憶的曾經(jīng)像柔軟的水一樣，在指間緩緩流過，想抓也抓不住，所謂的時間，也是這樣的一個角色吧。
收到從前朋友給的信，心頭一震，百感交集，想要拆開卻滿是猶豫。我還是拆開了。信中解釋了過往的誤會，并表示會重新回到軌道上。這封信其實是封“告別信”，也是一封“起始信”。仿佛是我拉著她的手跳出了那個圈，我的手緊緊拉住她的手，我們相視一笑，卻又跳入了另一個圈里面，只是我不知道這個圈子有多大，我也沒有信心跳出去，只憑著原來的經(jīng)驗，一步一步，小心翼翼，生怕掉進坑里。
周邊的燈光突然暗下去，一束強光打在我身上。只有我一個人。我睜開眼發(fā)現(xiàn)我居然站在舞臺上！出乎意料的是，臺下的觀眾都是我的朋友。我歡喜地邁出腳步，每邁出一步，座位上就會少一個人。在那一刻，我驚慌了。原來，在成長的路上，朋友都只是陪著你走那么一小段路的，再向前走，她就消失�；仡^時，她好像又在，努力想要看清時，她就不在了。
我們每個人都有各自的戲臺，都有各自的觀眾。我是誰的觀眾，誰也是我的觀眾�！俺砷L”這條路啊，只允許我一個人走，無路是誰，也不可能永遠陪伴著我。
我拿著相冊和信走了出去，我想這么珍貴的東西應(yīng)該讓它們用來提醒自己，要回頭看看。成長不僅僅是一味向前的，也要回頭！
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