背影的作文（常用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的背影的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

背影的作文1

　　空氣中，到處都是潮濕的味道。在黃昏的雨里，你把傘放在我手里，但你在我越來(lái)越模糊的視線里越走越遠(yuǎn)

　　那是我上學(xué)的第一天。你送我去學(xué)校，讓我早點(diǎn)回來(lái)。路上小心壞人！當(dāng)時(shí)我心里想:我不是小孩子，我懂事。奶奶真啰嗦！

　　上了一整天的課，腦袋昏昏沉沉的。終于等到最后一節(jié)課了，心里激動(dòng)的叫了一聲:下雨了！要擦干凈！

　　終于放學(xué)了！但是，雨還是下的不合適，我很煩惱的跑到學(xué)校門(mén)口。

　　沒(méi)想到，奶奶站在學(xué)校門(mén)口向我招手。我趕緊想:奶奶，你怎么來(lái)了！奶奶笑著說(shuō)，傻孩子，我給你打傘！然后她舉起手中的.傘。

　　我看了看傘:破舊的傘頂舉在繡花的傘柄上方，看起來(lái)像是新出土的文物，破舊不堪！

　　我氣急敗壞:為什么帶著這把破傘？家里沒(méi)有新傘嗎？

　　奶奶像個(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣低下頭說(shuō)，我把那把傘送給你媽媽了，這是家里唯一的傘！

　　我氣得沒(méi)有轉(zhuǎn)身不理她，她卻把傘塞在我手里:別淋濕了！他頭也不回地走了。

　　月光下，奶奶的頭發(fā)變得更蒼白，微微傾斜的背越來(lái)越突出

　　鼻子酸酸的，眼淚都下來(lái)了。我想，我永遠(yuǎn)忘不了那把破傘，我永遠(yuǎn)忘不了黃昏雨里外婆的背影！

背影的作文2

　　父親黑發(fā)夾雜白發(fā)，額頭布滿皺紋。他是一個(gè)善良的父親。我清楚地記得那是一個(gè)星期三的早晨，秋雨綿綿。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)。我必須走一條泥路去上學(xué)。泥路泥濘，汽車(chē)無(wú)法行駛。我一看表，已經(jīng)7點(diǎn)半了，我想我要遲到了。我真的很擔(dān)心。然后爸爸問(wèn)我：“你怎么還不走？”“下雨了。”爸爸突然皺起眉頭。你現(xiàn)在走路會(huì)遲到的。讓我把我在水泥路上的自行車(chē)給你。

　　泥濘的路近了，爸爸，算了吧！但是父親已經(jīng)換上雨靴，背著沉重的自行車(chē)磚頭走進(jìn)雨霧之中，我撐著傘出去了。路上全是坑坑洼洼，空手走在路上感覺(jué)很危險(xiǎn)，更何況父親還背著那輛笨重的自行車(chē)，父親一路上掙扎著往前走。他緊緊地咬著嘴唇，把自行車(chē)?yán)卫蔚匚赵谑种小Ｅ紶�，他�?huì)聳聳肩。這是，我看到父親靠在墻角，差點(diǎn)滑倒。

　　父親的`手被自行車(chē)深深割傷，鮮血順著父親的手指滴落在路上的泥濘里。爸爸的汗水一滴一滴的流下來(lái)，雨水順著臉頰流下來(lái)。汗水和汗水分不清哪個(gè)是雨，哪個(gè)是汗�？粗�雨和汗，我覺(jué)得它是那么晶瑩，像珍珠一樣閃著耀眼的光，蘊(yùn)含著父女深深的親情。到了水泥路上，我騎著自行車(chē)，慢慢走遠(yuǎn)了。回頭再看，透過(guò)雨簾，父親的背影越來(lái)越模糊，但在我心里卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越大。

背影的作文3

　　“記得小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯。在我的印象里，父親那高大的身影，如一座高的山，矗立在我的心頭。

　　我的父親是一個(gè)嚴(yán)肅的人，而他不善言語(yǔ)，可是卻常常用行動(dòng)來(lái)感動(dòng)我的心。父親的工作是一個(gè)平凡的個(gè)體，父親和母親用微薄的收入，支撐起這個(gè)家，父親的每一天都是在忙忙碌碌中度過(guò)，我的童年也沒(méi)有人陪伴，在那時(shí)，我幼小的心靈中便萌發(fā)出一個(gè)信念：要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父親母親的養(yǎng)育之恩！在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，父親騎著摩托車(chē)接我回家，把自己的棉大褂披在我的肩上，而自己卻只是穿了一件單薄的毛衣，我躲在父親的'肩后，突然感覺(jué)到父親的背影，如此高大，也有一種從未有的溫暖擁進(jìn)心頭，那就是父愛(ài)。

　　在這段回家的距離，我感到十分地遙遠(yuǎn)，我把父親緊緊地?fù)ё�，我的眼睛濕�?rùn)了，往事浮現(xiàn)在眼前。父愛(ài)，雖不像母愛(ài)那樣細(xì)膩，但卻是不可或缺的，正是因?yàn)楦赣H，才激勵(lì)我前進(jìn)，給予我源源不斷的力量。

背影的作文4

　　他留給我最多的，便是背影了……

　　依稀記得幼時(shí)上學(xué)的時(shí)候，有一天下學(xué)是很晚的。整個(gè)校園里都是黑漆漆的一片，用“伸手不見(jiàn)五指”來(lái)形容也不過(guò)如此了�？粗�一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被他們的父母接走，我從一開(kāi)始的無(wú)所畏懼開(kāi)始變得惶恐、不安。我將頭埋在雙腿里，瞇著眼看著周?chē)�的一片漆黑，同時(shí)開(kāi)始在心里埋怨母親為何不來(lái)接我。

　　惶恐之間，我竟就這樣睡著了。

　　不知過(guò)了多久，睡夢(mèng)中的我我被一個(gè)聲音極似我父親的人叫醒，睜開(kāi)朦朧的雙眼，我不敢置信的看著映入眼簾的人：是他，他怎么會(huì)來(lái)？父親漠然地叫起我之后，便一聲不吭的`走了。我莫名的感到很氣憤，不來(lái)接我就算了，這個(gè)態(tài)度又是什么意思？抱怨歸抱怨，無(wú)可奈何的，還是跟在他后面走了。

　　我同父親就這樣互不言語(yǔ)地一路走著，氣氛十分的低沉，十分的壓抑。有時(shí)我想說(shuō)上那么一兩句，緩和緩和氣氛，可看著他的背影，我卻無(wú)從下口。

　　我瞧見(jiàn)橘紅色的路燈映射在父親那再不像從前那般筆直的背影上，街道兩邊的樹(shù)木在此刻也顯得矮小無(wú)比。慢慢的慢慢的，我意識(shí)到父親已曾經(jīng)健壯的身軀經(jīng)被歲月無(wú)情的改變了。

　　我有些淚目了，好像也意識(shí)到了父親的背影意味著什么。

背影的作文5

　　有一次，媽媽在拖地，我跟在媽媽的后面，看著媽媽，拖一會(huì)兒，站起身來(lái)，歇一會(huì)兒，我看的都辛苦的不得了，唉！何況是媽媽呢？

　　那一次，媽媽拖地時(shí)，我看媽媽那疲憊的樣子，心痛不已，媽媽在為我們能生活在干凈的環(huán)境里，自己卻犧牲在熱當(dāng)中，天氣炎熱，而我們卻在空調(diào)中，偶爾才出去倒倒水什么的，媽媽，在陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有風(fēng)，只有太陽(yáng)，照著，曬得，那是多么辛苦��！我看的都特別心酸，沒(méi)辦法也只能犧牲自己，為家庭造福，媽媽彎著腰，收拿拖把，頭微微下垂，左腳在前，右腳在后，用手用力的按住在地板上，用手往回一拉，就有許多黑黑的臟東西，就全部拖出來(lái)了，真是辛苦，陽(yáng)光下照射的背影，我看的特別心酸，我想媽媽，她可以不用受這種累的'，但，媽媽為了我們，不惜一些代價(jià)為我們?cè)旄�，媽媽真是是我們�(nèi)缯鋵毎。∥覀�，真是太幸福了，讓我們可以有好的環(huán)境學(xué)習(xí)，真是好啊！

　　媽媽的背影是那么的疲憊，讓我們有好的東西享受，自己卻不享受，媽媽可以為我們犧牲一切，那么媽媽有我們做什么事，還有什么理由推辭呢？

背影的作文6

　　當(dāng)“十、九、八……三、二、一”倒計(jì)時(shí)時(shí)；當(dāng)航天飛機(jī)即將點(diǎn)火發(fā)射時(shí)，我的思緒又回到了2年前的那一天……

　　20xx年2月1日，當(dāng)人們正沉浸在“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)返程的喜悅時(shí)，一個(gè)意想不到的悲劇發(fā)生了：因一塊材料擊中航天飛機(jī)左翼，使“哥倫比亞號(hào)”在空中解體，機(jī)上7名宇航員全部遇難。那“哥倫比亞號(hào)”爆炸時(shí)所燃起的熊熊火焰，那觀眾失落的表情，將使我永遠(yuǎn)銘記。

　　“轟……”的一聲，“發(fā)現(xiàn)號(hào)”發(fā)射啦!

　　我的心跟著飛機(jī)的上升而懸了起來(lái)，生怕發(fā)生了什么意外。當(dāng)看到它那穩(wěn)重的'“背影”一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在我們眼前時(shí)，我懸著的心慢慢的平靜了起來(lái)。

　　它的“背影”是那么的壯觀，因?yàn)樗�有騰空的氣焰。

　　它的“背影”是那么的偉大，因?yàn)橛辛孙w機(jī)上7名宇航員的勇敢和美國(guó)宇航局的不懈的努力。

　　它的“背影”是那么的神秘，因?yàn)橛辛饲耙淮伪瘧K的悲劇。

　　同時(shí)，它的“背影”也告訴我們，人類(lèi)向外太空“進(jìn)軍”的腳步并不會(huì)停止，要永遠(yuǎn)向前不懈的努力，那成功總有一天會(huì)到來(lái)。

　　我們祝愿“發(fā)現(xiàn)號(hào)”吧!祝愿它一切都好!

背影的作文7

　　小時(shí)，年幼無(wú)知的我總愛(ài)問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么愛(ài)我呢？”可爸爸總是笑而不語(yǔ)，而我也總是糾結(jié)在這個(gè)問(wèn)題上，但在不知不覺(jué)中，會(huì)慢慢睡著。在朦朧中，印象最深的就是一個(gè)高大的背影。

　　我渴望那個(gè)背影能走向我，但從未發(fā)生。直到某一天，那背影越來(lái)越清晰，他發(fā)出溫和的聲音，輕聲喚著我的名字“詩(shī)雅”，我含糊不清地“嗯”了一聲。那個(gè)背影向我走來(lái)，用粗糙的手撫摸我的頭，緩緩的吟唱“同桌的`你…誰(shuí)給你做的嫁衣…”，我默默流下了淚…

　　那背影是爸爸！

　　當(dāng)那個(gè)男子靜靜躺在棺材上，那棱角分明的臉龐，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，還有粗糙的大手，都顯得他如此安詳，仿佛只是睡著了一般。

　　我撕心裂肺的哭喊，無(wú)力的跌倒在一旁。頭漸漸變得沉重，意識(shí)慢慢模糊，昏睡過(guò)去。

　　我慢慢了解，即使關(guān)系多么不好，因?yàn)槟茄獫庥谒�的情緣，都�?huì)關(guān)心他人。所謂父子一場(chǎng)，不過(guò)就是意味著，你與他的緣分就是今生今世都不斷開(kāi)。

　　你站在小路的這一端，他用他的背影默默告訴你：不必追。

背影的作文8

　　又要上數(shù)學(xué)課了，同學(xué)們哀怨連天，誰(shuí)都不情愿整整四十分鐘都面對(duì)一張呆板的臉。

　　“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”不只是哪位同學(xué)拐著彎兒的、陰陽(yáng)怪氣的喊了一聲，同學(xué)們觸電似地，一陣風(fēng)的時(shí)間就全部僵在了座位上。

　　“吱——”門(mén)開(kāi)了，我們都做好了準(zhǔn)備，去迎接那張懾人的臉龐，可奇怪的是，數(shù)學(xué)老師不再揚(yáng)著嘴角，瞪著眼睛，取而代之的是一臉的憔悴，以往整齊的`頭發(fā)凌亂不堪的癱在頭上，平時(shí)鋒利的眼神，沒(méi)有再有棱有角的洞視著我們的內(nèi)心，而是被耷拉下來(lái)的睫毛朦朧的遮住，暗淡無(wú)光。他的頭微微歪著，寬大的手掌扣起來(lái)，輕輕的撐著額頭。咦？老師怎么了？

　　不容我猜測(cè)原因，老師就雷厲風(fēng)行地講起了新課。他帶著滿臉的倦容，卻仍是慷慨激昂的強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)、要點(diǎn)，偶爾因?yàn)轭^痛皺一下眉頭，但還是不容自己有一絲懈怠的，努力地講下去。

　　老師面對(duì)著黑板，背對(duì)著我，肩依舊挺立著，頭依舊高抬著，沉重的步伐雖顯露了他的疲憊，卻也讓我讀懂了他的辛苦勞累。

　　一瞬間，他的背影搖晃搖晃，帶著無(wú)私無(wú)悔的師愛(ài)，烙在了我的心上。

背影的作文9

　　童年，您的背影是我童年回憶中不可缺少一部分！

　　小時(shí)候，是您帶著我，和我一起玩兒�！袄牙眩∧闩阄彝鎯�！”我的一雙小手兒緊緊的抓著您的衣角�！昂谩！蹦�轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拉住我的手說(shuō)，“玩兒什么呀？”您總是一副和諧可親的笑態(tài)看著我，問(wèn)我玩什么？我也傻傻的笑著說(shuō)：“來(lái)踩影子玩吧！”您微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，也同意了。

　　你領(lǐng)著我，在院子里，我的一句開(kāi)始，就開(kāi)始了這場(chǎng)游戲，因?yàn)槲以谧约汉啊伴_(kāi)始”之前就開(kāi)始跑了，這使您措手不及，您才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是就朝我的影子走了過(guò)來(lái)。盡管我的一雙小腿兒再怎么跑好幾下，也不及您的一步長(zhǎng)。于是您很快就追上我了，不愿服輸?shù)男愿袷刮覚C(jī)智了一下。我開(kāi)始亂跑，這讓您不知去向，我“迅速”來(lái)到您身后，可被您發(fā)現(xiàn)了，您趕緊轉(zhuǎn)身“跑”走了。您的雙臂假裝劇烈的擺動(dòng)，看上去是跑，可您腳下卻移動(dòng)的特別慢，并把影子露了出來(lái)。我知道，您是在幫我，您的`背影充滿了謙讓與關(guān)愛(ài)，可當(dāng)時(shí)的我什么也不知道，一腳就踩到了您的影子。我驕傲極了，卻不懂得您的背影是最美的姿態(tài)。

　　我贏了“比賽”，也看見(jiàn)了您那最美的，那是童年的回憶，他充斥著我的成長(zhǎng)。

背影的作文10

　　初中我們學(xué)過(guò)一篇文章《背影》，在高中我們接著學(xué)習(xí)《荷塘月色》這一篇文章，朱自清的散文我一向是喜愛(ài)的，還記得，喜歡上他的文章是源于小學(xué)的那篇文章《匆匆》，這次在圖書(shū)館借書(shū)有幸再次看到這三篇文章。

　　如今再讀背影，感覺(jué)卻有些苦澀了，心情有些復(fù)雜，源于的是我的高中語(yǔ)文老師在課堂上偶爾提到的話語(yǔ)，他告訴我們，朱自清在背影中所寫(xiě)的父親實(shí)際上，并不是這篇文章所展示給我們的---那個(gè)和藹愛(ài)孩子的父親，這一次對(duì)朱自清好：買(mǎi)橘子，看行李，送朱自清上車(chē)，都是為了討好朱自清，那時(shí)候的朱自清正處于春風(fēng)得意時(shí)，所以他才去討好其以自保......

　　我不知道，這是不是真的'，也不知道朱自清是否知道他的父親這次舉動(dòng)的原因。而我也的確是無(wú)從得知，他寫(xiě)他的父親似乎就這么一篇文章，文中的父親，很是憨厚；而他也很懷念他的父親，文末他還感嘆道：我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。

　　但心有所疑，再去體會(huì)這篇文章，卻感有些悲涼。我寧愿相信他們之間相處很好，沒(méi)有古時(shí)候的那些爭(zhēng)紛與斗角，心中之所美好，不愿去破壞。

背影的作文11

　　荊軻，蕭蕭秋風(fēng)中孤獨(dú)的背影。歷史，最吸引人的是：它是一種仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智能的事物，“功過(guò)定論，自有后人評(píng)說(shuō)”。

　　荊軻，史上對(duì)他褒貶不一，也正因人人愿上臺(tái)評(píng)說(shuō)一番，才使得他作為一名刺客是那么的著名，不至于在歷史長(zhǎng)河中隱沒(méi)。盛世之文人，皆稱其為愚。明知不可為而為之，豈不愚哉！多數(shù)理性之士與史學(xué)家也認(rèn)為，從歷史進(jìn)程來(lái)說(shuō)，強(qiáng)吞并弱，分裂到統(tǒng)一，這一進(jìn)程不會(huì)因?yàn)榇虤⒍�扭轉(zhuǎn)或停滯，因此即便成功，六國(guó)也難逃滅國(guó)之禍。但我想說(shuō)是，作為一個(gè)正常的.人，情感上必定會(huì)為國(guó)、為主效力。

　　人們不知道，“明知不可為而為之”，下一句是“則凡事皆可為”，既已無(wú)所懼，死又何足惜！在荊軻身上，我看到的是一位忠心義膽的愛(ài)國(guó)者。活著返回已無(wú)多少希望，只求能為國(guó)分憂。他的確愚，國(guó)之將亡，難挽大廈之將傾。我想荊軻一定明白這諸多道理。但從他身上我看到的是中國(guó)億萬(wàn)民眾的“愚”：宋將亡之際，文天祥沒(méi)放棄；明將衰之際，史可法沒(méi)放棄；清將破之際，關(guān)天培沒(méi)放棄；而日本入侵時(shí)，中華民族從未放棄。因此，在荊軻消失在易水的背影中，我看到的是堅(jiān)定、勇氣、決心、忠義。對(duì)我而言，他是偉大的，一位不屈于強(qiáng)權(quán)的勇士。

背影的作文12

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，雷聲轟隆隆地咆哮著，閃電像一道金光在我眼前閃過(guò)，整個(gè)天空黑沉沉的，我在朦朧的雨霧中望見(jiàn)一個(gè)老人蹲在電線桿上不知在看什么�？粗�這位老人“無(wú)恥”的行為，我向老人的方向沖去。

　　當(dāng)我走到老人的面前時(shí)，我頓時(shí)驚呆了，不敢相信看到的一切。只見(jiàn)這位爺爺用左手撐著一把破舊的'雨傘。右手拿著生銹的刀片，想把小廣告都撕下來(lái)，撕不下來(lái)就用刀片刨著小廣告，他還把水桶里的水潑上去，好讓膠水能快點(diǎn)不粘，讓他割小廣告紙能方便一點(diǎn)，他還使勁地擦著，磨著小廣告，一刻也不停歇地刮著電線桿上花花綠綠的廣告紙。我望著老爺爺那已經(jīng)有點(diǎn)彎的背，那雙長(zhǎng)滿老繭的手還被鋒利的刀片刮出了斑斑血絲，只見(jiàn)他眉頭緊皺，牙關(guān)緊閉，身體還微微顫抖著，只聽(tīng)見(jiàn)他自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在的人，都亂貼小廣告，哎……”

　　看到這情景，我心痛不已，我望著他那走向一個(gè)又一個(gè)電線桿時(shí)的背影，我覺(jué)得這個(gè)背影是偉大的，是默默地做著好事，并不想讓人知道的，也是沒(méi)人能替代的……

背影的作文13

　　經(jīng)常想起的一個(gè)背影，是我哥——。雖然不是親哥哥，但是哥哥對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了一個(gè)表哥，達(dá)到了哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)的程度。

　　兄弟，還記得我們?cè)诶霞乙黄鹜娴哪且荒陠�？帶上狗，像探險(xiǎn)隊(duì)一樣。我們到處玩，經(jīng)常汗流浹背回家，還記得嗎？

　　哥哥，還有，那天，我們兩個(gè)走在鄉(xiāng)間路上。我們班互相聊著有趣的事情，我們什么都說(shuō)了，一起看夕陽(yáng)。兄弟，這些事你可能都忘了，但我姐還是記得很清楚。

　　兄弟，你教會(huì)了我很多東西，讓我的'童年快樂(lè)�？墒牵�你走了，去了長(zhǎng)沙，一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我以為我們同意暑假再來(lái)。是的，你回來(lái)了，但你為什么不告訴我？悄悄來(lái)，悄悄走。哥哥姐姐好想你，想你保護(hù)我。我想讓你教我一些東西；我要你陪我玩；我希望你帶給我快樂(lè)的日子。兄弟，暑假你沒(méi)回來(lái)看我。過(guò)年的時(shí)候，能不能回來(lái)看看需要你保護(hù)的姐姐哥哥姐姐？

　　哥哥，我以前叫你強(qiáng)哥。我調(diào)皮，叫你小名強(qiáng)�，F(xiàn)在，姐姐想叫你：“哥哥！”因?yàn)槟憔拖裎业挠H兄弟。兄弟，你的這個(gè)背影讓我覺(jué)得熟悉又陌生。

背影的作文14

　　夕陽(yáng)的余暉閃耀在水面上，波光粼粼。水天之間，充滿金黃與暗藍(lán)交錯(cuò)的色彩，微寒的清風(fēng)徐徐劃過(guò)水面，吹起行人們的衣角。一位孤獨(dú)的老人望穿了這一切，盡管面前的魚(yú)鉤在輕輕搖晃，他仍然呆坐著，望著晚霞漸漸消失的地方，好似心弦被什么東西觸動(dòng)了一般。

　　他在久久望著遠(yuǎn)方，我也久久地望著他。三三兩兩的麻雀在他身邊啄食著，此時(shí)的.他，靜如一尊雕像。一句詩(shī)在我腦海里漸漸顯現(xiàn)——夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。我不知他是何人，卻猜想他一定在思念某個(gè)人。

　　很快，天色又暗淡了幾分。我悄悄地繞過(guò)去，側(cè)身觀察著這位“心事重重”的老人。他目光竟有些悲涼，呆呆地望著南飛的大雁，穿著樸素卻極為整潔。他手里的魚(yú)竿又在搖晃了，這把木質(zhì)魚(yú)竿看起來(lái)同他一樣年老，手柄處還銘刻著幾個(gè)英文字母——“DearDad”。

　　夜色悄然而至，老人似乎被夜幕驚醒了。他麻利地收拾好東西，駝著背緩緩走遠(yuǎn)，最終消失在了一片熱鬧的霓虹中。自始至終，他那枯瘦的手從未放下過(guò)手里的那把魚(yú)竿。

背影的作文15

　　我們生活的世界是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。在我們身邊有無(wú)數(shù)人有著一顆善良、美好的心，他們助人為樂(lè)，做好事不留名，讓我們深受感動(dòng)。今年暑假，我也經(jīng)歷了這樣的`一件事。

　　那是一一天中午，太陽(yáng)高掛在太空中，把人們曬得滿頭大汗。我一蹦一跳地走著，獨(dú)自一人去書(shū)城，誰(shuí)知腳下一滑，跌了一跤，大腿被磨破了，流起血來(lái)，我沒(méi)帶紙，沒(méi)辦法我只好無(wú)助地坐在地上。突然一張紙出現(xiàn)在我的面前�！敖o你�！蔽疫B忙接過(guò)紙來(lái)擦，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，那位大姐姐早走遠(yuǎn)了，只剩下太陽(yáng)下那美麗的背影和我手上的那張紙了，我非常感動(dòng)，望著已經(jīng)遠(yuǎn)去的背影，我熱淚直流。

　　愛(ài)，是一種美好的品質(zhì)，是純潔的友誼，它能使人充滿信心與希望，能讓人變得開(kāi)朗、快樂(lè)。大姐姐樂(lè)于助人卻不留名的幕美好品質(zhì)，難道不值得我們敬佩嗎？同學(xué)們，愛(ài)心是可以傳遞的。愛(ài)的力量是偉大的，我們?nèi)巳诵闹卸紦碛袗?ài)，讓我們把愛(ài)奉獻(xiàn)出去，這個(gè)世界便會(huì)變得更美好。

　　至今那甜甜的聲音還在我耳邊回響，那位大姐姐美麗的背影還在我的眼前浮現(xiàn)。。那一刻，我這一生也不會(huì)忘記。

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