成長作文3篇[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　人生，猶如年輪軌跡中的四季，青春，亦是鶯歌燕舞的春天，繽紛多彩的花季。花季，有雨，有風(fēng)，有晴。

　　——題記

　　還沒來得及跟“童年”道別，還沒來得及向天真說再見，還沒來得及享受幼稚的擁抱，就已被無情地推上青春的戰(zhàn)車�？芍�，踏上青春的門檻，便步入煩惱的殿堂？青春，是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的警告。青春是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的提醒。青春是“莫等閑，白了少年頭”的催促。面對書桌上堆積如山的作業(yè)，面對試卷上一道道“滿江紅”，面對課堂上老師念的緊箍咒，面對父母一次又一次的關(guān)心，面對自己一陣又一陣的嘆息，心在哭泣，天在下雨。青春的花被豆大的雨點(diǎn)砸得低下高傲的頭。哦！這亦是青春，亦是煩惱的青春，亦是雨天的花季。

　　青春的`花海是深奧的，是走不盡的，是讀不透的。駐足于花海，放眼望去，茫然，心的方向在哪兒？問自己，卻無回答。平坦？坎坷？是“柳暗花明又一村”？還是“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠”？時(shí)光老人的腳步從未放慢，青春的我們不覺也被卷入時(shí)間的旋窩，旋轉(zhuǎn)，眩暈，時(shí)針的方向是我們該出發(fā)的方向嗎？青春如題，蘊(yùn)藏人生的茫然；青春如筆，暢寫人生的疑惑；青春如畫，讀不透人生的奧妙。青春的花海，被一陣陣狂風(fēng)吹亂，無厘頭，縱橫交錯(cuò)。哦！這亦是青春，亦是茫然的青春，亦是刮風(fēng)的花季。

　　“前方那條白線就是終點(diǎn)，堅(jiān)持，千萬別停下腳步，快點(diǎn)，再跑快點(diǎn)……”已經(jīng)缺氧的心臟不停提醒自己，終于，腳尖躍過了終點(diǎn)。青春，是美妙的，是花開得最美的季節(jié)，一陣陣迷人的花香鉆入鼻孔，一起分享勝利的喜悅，努力的果實(shí)。心里明白，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持了，勝利就不遠(yuǎn)了。青春的我們，是快樂的，快樂地享受人生的熱情與生機(jī)；青春的我們，是幸福的，幸福地感受人生的好奇與創(chuàng)新；青春的我們，是幸運(yùn)的，幸運(yùn)地體驗(yàn)人生的奧妙與新奇。青春，是勤奮結(jié)出的甜果，是苦辛得到的掌聲，是經(jīng)歷風(fēng)雨后的花苞，綻放迷人的花瓣，歌頌自己的色彩。哦！這亦是青春，亦是蓬勃奮飛的青春，亦是雨過天晴的花季。

　　青春如茶，先苦后甘；青春如路，柳暗花明；青春如火，燃燒激情。月兒彎彎，乘載青春的夢想；白云飄飄，灑落青春的甘露；星光閃閃，照亮青春的方向。

　　青春，人生的亮點(diǎn)，奮斗的時(shí)光，花開的季節(jié)。奮斗吧，青春！綻開吧，花朵！奔跑吧，自己！

成長作文 篇2

　　朋友，一把共撐天地的傘，會幫你度過風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱呼，會激起你心中的陣陣漣漪；朋友。一縷溫暖萬物的陽光，會幫你驅(qū)散心中的陰霾。

　　—————題記

　　傘，撐起一片天空。

　　傘，架起一座橋梁。

　　傘，驅(qū)散心中烏云。

　　“歡兒，好孩子，我和你爸之間你選哪個(gè)？”聽著這溫柔又殘酷的語言，我的心如遭雷劈，眼淚奪眶而出，我逃也似的跑了出去站在這個(gè)角落，我看著藍(lán)天，呆呆的想著昨晚的事。“天有不測風(fēng)云，人有危禍但夕”六月的'天氣就像我的家庭一般，昨天還是溫暖如初，今天就已經(jīng)是搖搖欲墜了，“嘩嘩”瓢潑大雨頃刻間就已經(jīng)降臨了。我的臉上不知是雨水還是淚水�！靶⌒闹鴽觥边@是一個(gè)聲音傳來，同時(shí)我的頭上有了一把雨傘，那把雨傘為我撐起了一片天空。

　　朋友似傘，風(fēng)雨不在。

成長作文 篇3

　　成長，是每個(gè)人都需要?dú)v經(jīng)的，成長，是步入青春期的標(biāo)志，成長就在一瞬間，但對于我的人生來說，有著別樣的意義。

　　還記得在初二寒假，即將要步入初三的我惶恐不安，悶悶不樂。媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績有所提高，便趁寒假時(shí)間為我報(bào)了很多課外班，每天都在作業(yè)和課外班之間來回穿梭。沒辦法，為了能打好基礎(chǔ)，只能加油了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我初二的成績還算穩(wěn)定，媽媽很高興，對我的管教越來越松，我的任務(wù)也越來越輕。

　　馬上我就走入初三了，在各科老師的描繪下，我明白了初三是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。你只有不斷學(xué)習(xí)，努力，才能在這場戰(zhàn)爭中拔得頭籌，獲得更好的生存機(jī)會。

　　第一次月考來臨了，我信心百倍，但卷子發(fā)下來，我頓時(shí)傻眼了。希望的燭火一霎間熄滅了。放學(xué)后，天陰沉沉的，我背著沉重的書包回了家。媽媽迎了上來，親切地問：“考得怎么樣？”我忐忑不安，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“二百多名。”媽媽聽后，臉立刻拉下來，像六月的.天說變就變，又像不小心打翻了墨瓶，原本晴空朗照，風(fēng)和日麗，這會兒卻是烏云密布，電閃雷鳴。媽媽一手拎著卷子，一手指著我嚴(yán)厲地批評。我聽得頭腦發(fā)暈，一瞬間，心里無由來的委屈堆積成了山，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后像斷了線的珠子，滑過滾燙的臉龐。但轉(zhuǎn)念一想：我為什么哭呢？媽媽說我，不也是為了我嗎？不行，一次沒考好，并不代表一切，我不能氣餒。爸爸每天奔波，早出晚歸為了誰呢？想到這，我心里的委屈一掃而光。聽完媽媽的批評，我立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。吃一塹，長一智，在哪里摔倒，我就要在哪爬起，不能讓困難成為我的“絆腳石”，抱著這個(gè)決心，我又一頭栽進(jìn)了書堆、題海，可謂是“夢里挑燈看卷，夢回奮筆疾書�！�

　　經(jīng)過這次考試，我才真真切切地感受到成長的含義：遇到困難時(shí)不氣餒，能用理智的心理去戰(zhàn)勝困難，讓困難不再是成長路上的“攔路虎”。

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