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說與做作文7篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的說與做作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說與做作文1
我是百合香，我家住在熠洸市冰夢花園。
夜里，雪精靈降落到人間，給熠洸這座城市披上新裝。
暮色蒼茫，除了汽車開過的聲音和雪花輕落的聲音外，只聽見“叮當(dāng)叮當(dāng)”一陣清脆的鈴聲在雪地里響起，這可不是圣誕老人，隨即，橘黃色路燈下落下一只只腳印，這么晚了，誰還在雪地里走呀？
一個(gè)女孩輕輕走進(jìn)冰夢花園……
她一身白色的打扮，白色的絨帽，白色的`毛連衣裙，白色的絨披風(fēng)，還穿著一雙亮晶晶的銀靴子，每只靴子上都系著兩個(gè)小鈴鐺，走起路來“當(dāng)當(dāng)當(dāng)"地響，似乎是冬夜里的一首歌。女孩紅潤的嘴唇仿佛櫻桃，白晢的肌膚微微透紅，身影清麗而高傲，仿佛開在冰原上的花，孤高而美麗。
女孩抬頭看了看，瞧見”冰夢花園“四個(gè)大字，又往里面瞧了瞧，似乎挺滿意這里，便在花園的空地上跳起舞來……
百合香被夢驚醒，從床上坐起來，拉開窗簾，哇，下雪了。咦，一個(gè)女孩……百合香穿好衣服，往空地走去……
女孩似乎沒有看見百合香，忘我地跳著舞蹈，每一次旋轉(zhuǎn)，都能聽見雪花悄悄落地的聲音。
舞蹈停了，百合香鼓起掌來“跳得真好！就像一朵雪蓮在冰原上綻放。”
女孩先是一怔，繼而紅了臉，“你好，我是依依……請問，你是……”
“我？我叫百合香，我們交個(gè)朋友吧。”百合香微笑著向女孩伸出了手。
依依也把手伸了過去，笑成一朵花。
兩人談了很久很久。
“能永遠(yuǎn)做朋友嗎？”“嗯”
一顆冰晶掛在樹梢，很閃很閃……
說與做作文2
“人家是玩了再學(xué)，我是學(xué)了再玩�！�
“人家是玩了不一定學(xué)，我是學(xué)了不一定玩�！�
作為學(xué)習(xí)委員和學(xué)霸的李鳴軒先生，在高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幾個(gè)月時(shí)間里，我對他有著十分深刻的印象，當(dāng)時(shí)他作為學(xué)霸和學(xué)習(xí)委員，為班級做出過很多成績。他每一天都在努力學(xué)習(xí)一天所學(xué)的知識，想盡辦法吃透，他的那一雙火眼金睛閃著光芒，仿佛是一個(gè)知識淵博的學(xué)者。在他學(xué)習(xí)的時(shí)候，他目不轉(zhuǎn)睛，專心致志，兀兀窮年，花費(fèi)了許多的心血，有人問他，為什么不出去玩一會?他就會回答說，玩是學(xué)習(xí)之后的事，他的桌子上全都是書，眾物騰怨，他卻絲毫不去理會，他十分的珍惜每一分和每一秒，筆和紙是他的朋友，為他照亮了學(xué)習(xí)的道路。
在不知不覺中，一個(gè)又一個(gè)的難題被他迎刃而解，一條條清清楚楚的解題過程，如同群蟻排衙一般，整整齊齊的排列在書本上，幾個(gè)星期的辛苦，凝結(jié)成了智慧的碩果。
他并沒有先去玩，但他學(xué)了，學(xué)出了十分優(yōu)秀的`卓越的成績。
當(dāng)然，他還有另外一個(gè)方面——玩。
在這個(gè)方面，情況就有點(diǎn)迥乎不同了，而且十分反常。
作為班中的學(xué)習(xí)委員和學(xué)霸，玩起來也真是讓人五體投地，驚嘆不已呀!
當(dāng)時(shí)我們班正流行滑鏟，李鳴軒為了成為班中的王者，他居然連“命”都不要了。只見他一陣小跑，接著鏟了出去，什么?他居然轉(zhuǎn)了起來，原來這是他剛發(fā)明的“花式滑鏟”，可是緊跟著的只聽“砰”的一聲，他的腦袋便撞在了桌子上，只見他還在原地呆呆的望著我們傻笑了起來……
李鳴軒先生說過，玩就要好好的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好的學(xué)。
他是優(yōu)秀的學(xué)霸，是老師的助手和愛玩的同學(xué)。
他，是學(xué)的代表。他，是玩的標(biāo)準(zhǔn)。
說與做作文3
生存？生存是什么？怎樣生存？
在如今的社會中，想要生存下去就必須學(xué)會自我保護(hù)。怎樣自我保護(hù)呢？我們來講一件事情吧。不說別的，就說發(fā)生在我們身邊的吧。
這一件事情距今已有半年之久了，那是在2011年八月十幾號，黃家興同學(xué)因?yàn)樘焯珶崃耍泸_了家長，跑去河里游泳，不料河水突然變急了，導(dǎo)致黃家興被河水沖走，失去了寶貴生命。
這是一件真實(shí)的故事，當(dāng)時(shí)，我在暑假上網(wǎng)時(shí)就看見王藝翔在空間里發(fā)了一條信息：“黃黃，你一路走好！”當(dāng)時(shí)我還很奇怪，便回了一條信息：“王藝翔，黃黃是你家的貓還是一條狗�。縿e傷心，死了就再養(yǎng)一條唄！”接著我又往下看，才發(fā)現(xiàn)原來王藝翔他說的是黃家興。黃家興平時(shí)就會調(diào)皮搗蛋，就喜歡捉弄?jiǎng)e人，我還以為黃家興又犯了什么錯(cuò)，開學(xué)李老師要批評他。人算不如天算，在開學(xué)第一天李老師宣布的事情竟然是黃家興的死訊。
所以，適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)自己是生存下去的根本，如果連根本都沒有了，何來保護(hù)呢？黃家興的死這件事，給了我們一個(gè)極大的`警鐘。所以從現(xiàn)在起我們要多學(xué)一些防備危險(xiǎn)的知識，因?yàn)橐坏┪ｋU(xiǎn)不請自來那就有靠自己了。
生命固然重要，但是在重視生命的條件下還要懂得如何生存，如何防備，如何自救。在社會中，總是要遇到困難的，那你就想辦法解決，正確的應(yīng)對“不怕一萬就怕萬一” 的情況。如果黃家興那時(shí)能想辦法使自己不溺水，不沉下去的話，恐怕就不會遇難了。
生存，說得簡單，做起來卻十分困難。
說與做作文4
前幾天，我們學(xué)校五年級各班派出了幾名學(xué)生去參加暑假社會實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我很榮幸，也是其中的一員。
啟動(dòng)儀式好了之后是我們的野外拓展訓(xùn)練。
先由工作人員發(fā)給8個(gè)小組一組一面旗，每組再在旗上寫出隊(duì)名、口號在畫上一個(gè)標(biāo)志。我們小隊(duì)是“快樂加風(fēng)”口號是“活力健康，快樂如風(fēng)�！�
那么究竟要讓我們做什么呢？原來是把報(bào)紙糊起來粘成一個(gè)履帶，然后人站在履帶里面，充當(dāng)“輪子”。同學(xué)們個(gè)個(gè)都開始忙活起來，發(fā)報(bào)紙、攤報(bào)紙、粘報(bào)紙，忙得不亦樂乎。在眾人齊心協(xié)力、互相配合下，終于完成了履帶。我們紛紛站進(jìn)履帶，開始演練�！耙欢⒁欢甭�，多么整齊的口號聲�。∥覀冃〗M前面的同學(xué)走的挺好，可是后半部分的履帶早斷啦！快，快修補(bǔ)。
一次失敗，兩次失敗……
比賽開始了，我們學(xué)校的情況很不樂觀。很多同學(xué)開始互相抱怨起來，這時(shí)候，領(lǐng)隊(duì)說：“同學(xué)們，只有團(tuán)結(jié)才能完成任務(wù)，我們參加這個(gè)比賽，為的不是名次，而是為了提高我們的`動(dòng)手能力還有增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識，明白嗎？”
在途中，發(fā)生了太多次的履帶斷裂，同學(xué)們的抱怨聲也越來越多。領(lǐng)隊(duì)見到這一狀況，很無奈地說：“同學(xué)們，還要走嗎？不然我們就回去吧！”我看到幾個(gè)同學(xué)這個(gè)時(shí)候就像個(gè)兔子一樣跑回了校車。我很不開心，我想：“既然來了，就要堅(jiān)持下去。只不過是這么一點(diǎn)點(diǎn)的困難而已，不是嘛？就值得“全軍覆沒”？我們學(xué)校真的是比不上別的學(xué)校，團(tuán)隊(duì)意識竟然這么差？！”
看來，“團(tuán)結(jié)”“堅(jiān)持”這2個(gè)詞語在我們許多的同學(xué)的字典中都是見不到一點(diǎn)兒影子的。我希望學(xué)�？梢远嚅_展一些可以增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和鍛煉學(xué)生野外生存能力的活力。
說與做作文5
有這么一個(gè)童話，一群躲在閣樓上的老鼠正在商討對花貓的辦法，久久不得其果。一只小老鼠突然說道：“只要我們在花貓的脖子上掛一串鈴鐺，問題不就能迎刃而解了嗎”？這個(gè)“一鳴驚人”的建議馬上被采納了�？墒窃诳駳g之余，另一只老鼠說道：“那么誰去掛鈴鐺呢”？大家互相推辭，誰也不愿當(dāng)這名勇士。
故事當(dāng)然結(jié)束了。但我們每每看到，聽到類似的故事時(shí)，是否曾檢討：高談闊論，信口開河，卻不能切實(shí)去做，對事物有無補(bǔ)益呢？
商鞅變法，為了取信于民，不惜花費(fèi)千兩銀子，征求把木頭扛到城西門的人；但當(dāng)時(shí)百姓認(rèn)為這一輕而易舉的事，大概是朝廷拿大家尋開心吧，故無人肯試一試。爾后，當(dāng)一青年將木頭移到西城角，便得到賞金，這一刻百姓對言行合一的`朝廷頒布的法律條文，也沒有不遵守的了。這證明了凡事“坐而言不如起而行”的道理，說得出就要做得到。
過去一般民眾常有“萬般皆下品，唯有讀書高”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為那些以勞動(dòng)力賺錢的人比讀書人差了一截。其實(shí)不然，或許能夠說出一番大道理的人士，還不如以行動(dòng)來報(bào)效國家的勞動(dòng)者呢！嘴上天花亂墜的人，終究抵不上腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，而提倡“言教不如身教”也是此番道理。
再者，說與做二者比較，當(dāng)然是做比較困難。但只要有心去做，移山填海之難，必有成功之日。反之，光說不做的話，反掌折技容易，亦無收獲之期，言能成行，且行之有恒，才能嘗到成功的果實(shí)。
說與做作文6
“啊啊，他又錯(cuò)了�！薄笆茄�，是呀。他錯(cuò)的樣子好可愛呀！”是什么聲音呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
當(dāng)我走進(jìn)教室，看見了老師站在最前面，神秘兮兮地看著我們，人數(shù)都到齊的時(shí)候，文文老師就說：“我們來做叫正話反做的游戲。”我們聽到了游戲名字，就沸騰起來了，紛紛想要玩游戲。游戲的規(guī)則是你我對著干，比如口令向右轉(zhuǎn)，我們向左轉(zhuǎn)。老師說向上抬頭，我們就必須向下低頭。
第一輪，前面兩排同學(xué)先參與游戲。老師說抬頭，我們就低頭，老師說向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)了。劉毅峰同學(xué)一上臺，我的`心怦怦開始加速了，太擔(dān)心他出錯(cuò)了。果然，老師喊了幾個(gè)口令，他把握不住，一不小心就轉(zhuǎn)錯(cuò)了，我心里的大石頭最終落下了，算了，算了，開心最重要。
到了第二輪，就是我在的那一組，一聽到了我們要上臺，我心里就像有一只只小花鹿，在我的心里橫沖直撞，可激動(dòng)沒多久，我幸運(yùn)的出局了。
這時(shí)，文文老師又叫第三組的人參與游戲，其中我對徐子恩印象深刻。老師說：“向左轉(zhuǎn)！”全組同學(xué)統(tǒng)一向右轉(zhuǎn)�！跋蚝筠D(zhuǎn)！”老師一聲令下，徐子恩轉(zhuǎn)錯(cuò)了，卻笑瞇瞇地看著我們。下臺的時(shí)候絲毫沒有失落，即使他也出局。
我覺得這節(jié)課非常的好玩，如果你去玩的話，你一定會被逗得手舞足蹈，哈哈大笑的。
說與做作文7
耶，這是第一次上游戲課。老師剛說了句玩游戲，全班就熱鬧起來。一陣一陣的“耶”，在班級上空跑來跑去，我的耳朵要被這聲音的“空氣之腳”搞壞了，吵死我了！但我還有一點(diǎn)開心。
很快老師說游戲規(guī)則了，不管老師說什么，我們都要反著做，如果做出了正確的動(dòng)作，便淘汰出局。老師分完組以后，第二組同學(xué)上臺去做示范，其中的小A同學(xué)最讓我印象深刻，老師剛說，蹲下。小A同學(xué)像一滴小水珠剛要蹲下。但是又一下變成一塊大冰塊，在站在那一動(dòng)也不動(dòng)。作為觀眾的.我都有一點(diǎn)想笑了。
老師又讓第三組上臺玩游戲，恰好我在第三組。我邁著小步子上了臺，老師一下子說蹲下，我的腦袋立刻下出命令蹲下，旁邊的隊(duì)友也跟我一起蹲下。這時(shí)，我的眼睛一轉(zhuǎn)，察覺到不對，立刻通知大腦發(fā)送了做錯(cuò)的信號，人一下子站起來當(dāng)了個(gè)沒事人，哎呀，希望沒有人看見我搞錯(cuò)了，果然無人發(fā)現(xiàn)。老師又一次發(fā)出了命令，往前一步！這次聽清了，我迅速往后了一步，沒有搞錯(cuò)動(dòng)作，太棒啦！
老師又讓第三組同學(xué)上臺，好幾個(gè)男子漢迅速跑上了臺，老師命令伸左手，小B同學(xué)伸右手，我看他很厲害。老師說往前，他們集體往后退一步，我在臺下特別的想笑，咋那么團(tuán)結(jié)一致呢！老師又說站起來、蹲下，他們都對了，我猜他們的心情鐵定超級開心。
很快要下課了，我真的不想離開教室，不想和同學(xué)再見，不想和老師再見，我實(shí)在是太開心，還想再玩會正話反做呢！
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