小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我最喜歡的節(jié)目是苗三年我們?nèi)w演的節(jié)目——《我愛中華》。
因為我們有三個方陣，有軍鼓、腰鼓、紅綢子這幾個方陣，三個方陣各有各得特色，像軍鼓有黃黃的大黃花，一個大碟子一樣的'鼓，長長的鼓錘，白的如雪一樣的白裙白褲，紅的如火一般的紅帽，紅襪，非常神氣。
腰鼓有橢圓形的腰鼓，一雙鼓錘各有一雙紅綢子，它們的動作非常完美，一個個像小娃娃，跳來跳去，腰鼓左敲敲，右敲敲，蹲下去，又起來，真像一個活潑可愛的小男孩兒。
紅彤彤的紅綢子舞來舞去，像大豐收一樣的衣服、褲子，只不過小了一點(diǎn)兒，紅撲撲小臉蛋兒，紅紅的嘴唇，映出了她們幸�？鞓返男δ�。
小學(xué)生的作文 篇2
你稍微留意就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大人們見面時，常常會相互問道：“最近忙嗎?”但很少有人問孩子們“最近忙嗎?”其實，我要說：“Iambusylikeabee.我像小蜜蜂一樣忙。我是一個忙碌的孩子�！�
就拿今年暑假來說吧，雖然有兩個多月的時間，但各類學(xué)習(xí)卻占據(jù)了我所有休息時間。東城區(qū)奧數(shù)學(xué)校通知我們補(bǔ)習(xí)十二天，巨人學(xué)校也安排學(xué)員們加課。哦!對了，我還要參加公共英語一級的考前輔導(dǎo)班呢!細(xì)細(xì)算下來，Oh,My God!我的假期是“零”天!
不過，這又算的了什么?我的目標(biāo)是在小學(xué)畢業(yè)時，拿到公共英語三級的證書。喂，夠“酷”吧?相當(dāng)于大學(xué)畢業(yè)時的英語水平呢!這樣我就可以跨入理想的中學(xué)校園——人大附中。
我為自己的這個目標(biāo)而忙碌著，在忙碌中雖然不再有充足的時間去游玩，但卻體驗著快樂。每個周末、假期都是我學(xué)習(xí)“充電”的大好時光。
記得在剛上四年級時，我就參加了公共英語一級的學(xué)習(xí)班。第一次上課時，老師所講的語法知識我?guī)缀醵悸牪欢�。什么“主動語態(tài)”和“被動語態(tài)”，“直接引語”和“間接引語”，還有動詞不定式等等，我被搞得云山霧罩的�？墒�，我有興趣，十分樂意學(xué)，而且是相信自己一定能學(xué)好，因此，我每次上課時都認(rèn)真聽講，積極回答問題，有不懂的問題就問;課后都要花費(fèi)兩三個小時來完成作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)學(xué)過的知識和沒有學(xué)過的知識。別人休閑娛樂的時候，正是我忙碌地與英語為伴的時間。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過忙忙碌碌的幾個月的英語學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異的成績?nèi)〉霉灿⒄Z一級的證書，現(xiàn)在又以第一名的成績考入巨人學(xué)校公共英語二級尖子班。能夠和人大附中、二中和101中學(xué)眾多優(yōu)秀的大哥哥、大姐姐們一起學(xué)習(xí)，我十分高興，時時刻刻都享受著成功后的喜悅!
我真的很忙!總是覺得有看不完的書和做不完的題，更有忙不完的學(xué)校工作。作為學(xué)校少先大隊的宣傳部長，你會在學(xué)校組織的'各項大型活動中見到我忙碌、歡快的身影，還會在學(xué)校廣播中聽到我甜美的聲音。雖然忙碌的工作占用了我的休息時間，但能為同學(xué)們服務(wù)好也是我的一個小小的心愿。出色的工作表現(xiàn)讓我贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的支持。
的確，學(xué)習(xí)和工作，沒有糖果那誘人的香味，也沒有花兒散發(fā)出的那陣陣的清香，更沒有蜂蜜吃在嘴里那香甜可口的滋味。但是，它開拓了我的視野，增長了我的知識，提高了我的能力。面對這充滿著友愛和奇跡的世界，我在忙碌中一步步地成長和進(jìn)步。
歌手張艾嘉唱了一首“忙”，歌中唱到“忙、忙、忙，忙的已經(jīng)沒有主張，忙的已經(jīng)失去方向，忙的……”。每次聽這首歌都讓我不太理解，大人們總是多愁善感，其實忙碌也并不是件壞事呀!忙碌的學(xué)習(xí)使我體會到成功的快樂，忙碌的大隊工作使我體會到成長的快樂。
白巖松叔叔寫過一部書，名叫“痛并快樂著!”我呢?以后也要寫一本自己的書，書名是“忙并快樂著!”我要把自己在忙碌中得到的快樂與大家分享，讓大家在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中忘卻勞累，在忙碌中享受快樂!
我喜歡這忙碌而充實的生活!我是一個忙碌的孩子!
小學(xué)生的作文 篇3
留心觀察，你一定會從一件小事，一個觀像，一次實驗……領(lǐng)悟到深刻的道理并獲得有益的啟示。
就拿我今天的發(fā)現(xiàn)來說吧：今天正好是下雨天，我準(zhǔn)備關(guān)窗戶的時候，發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛，我走過去一看，便知道了，它在織“新家”，本來想用手把它那灰灰的'“新家”破壞掉的，可一想算了，等風(fēng)把它那新家給吹走，然后就把窗戶關(guān)上了。
過了一會兒，雨停了，我便去看看蜘蛛在干嗎？在織它“新家”？還是走了？
等我透過窗戶看：什么？還在織，這只蜘蛛是不是發(fā)高燒燒傻啦？等我仔細(xì)觀察的時候，才發(fā)現(xiàn)這只蜘蛛把網(wǎng)織的漂漂亮亮的，可沒過多久那被蜘蛛網(wǎng)就被風(fēng)給刮破了。這只蜘蛛還是那樣不停地“工作”……
這讓我得到了一個啟示：蜘蛛是那樣堅持不懈，是那樣地認(rèn)真，如果我們的學(xué)習(xí)有它們的一半認(rèn)真，那我們怎么會這么低分？所以，我們應(yīng)該像蜘蛛那樣堅持不懈吧！
小學(xué)生的作文 篇4
她高高的個子，一雙銳利又會說話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對我們很關(guān)心，認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的'班主任——梁老師。
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個不停。突然，課室里傳來“嗡嗡”的說話聲，有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來，一眼瞟過去，在一個地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說話哦！”那位同學(xué)馬上意識到，并立刻做好。瞧，梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實。
記得還有一次，我和幾個同學(xué)去背書，老師那雪亮的眼睛看見陳敏兒的鞋帶沒系好，她馬上放下書走上去，蹲下來，幫陳敏兒系鞋帶，鞋帶幫好了后，有開始聽著我們背書。這有給了我們愛撫。
每當(dāng)下課了，老師總跟我們談天說地的，想我們的大姐姐（好朋友）一樣，和老師聊天，到了上課的時間了，我們還戀戀不舍地回到了教室，我想：等我長大了，也要當(dāng)老師！
老師別有用心地與我們接觸，是為了進(jìn)一步了解我們，老師說，在開學(xué)的前一天，她發(fā)了夢，夢見在秋游的時候與我們到飛機(jī)場，一起騎著自行車，有的同學(xué)……
��！我為我有這樣的老師而感到驕傲，感到自豪！
啊，老師，您的一舉一動都值得我們尊敬您，佩服您！
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