小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
舅舅舅媽：
您們好！
你們工作，身體還好嗎？你們是否想知道我的學(xué)習(xí)情況？ 近來(lái)，我的作業(yè)本上的字寫得比以前好多了，知道這是為什么？這可是一個(gè)想秘密，因?yàn)槲疑隙昙?jí)的'時(shí)候，晏老師說(shuō)我的字寫得太差了，還說(shuō)我的字想“直棍子”一樣，當(dāng)時(shí)我十分傷心。后來(lái)我每天放學(xué)回家聯(lián)系“臨摹”十分刻苦，有的時(shí)候媽媽還要我自己親手寫一遍，寫不好還要重寫，一直到寫好為止。漸漸地，我的字寫得越來(lái)越好，媽媽說(shuō)我的字比她還好，我可高興了。
堂上老師也常常表?yè)P(yáng)我的字寫得好，我更加自豪！但是我還要堅(jiān)持練習(xí)。
前幾天，我們班數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了。我非常緊張，怕考不好。于是我首先看了一下全卷，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，我，可高興了，信心百倍，我開(kāi)始做題了�？纪旰螅一丶易孕诺馗嬖V爸爸媽媽：“我一定會(huì)得100分！”可是過(guò)了一天、兩天、試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)，我心里急切地等待著，終于，第三天，試卷發(fā)下來(lái)了，我首先看了一下分?jǐn)?shù)，因?yàn)轳R虎，我錯(cuò)了一道最簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，白白丟了5分，我非常難過(guò)，不過(guò)我不灰心，下回我一定拿100分給你們看！
祝你們神態(tài)健康。
小學(xué)生作文 篇2
“張路，100分！”數(shù)學(xué)老師念道。聽(tīng)到激烈動(dòng)人心的聲音，我長(zhǎng)長(zhǎng)的噓了一口氣，懸在嗓門口兒的心才放下來(lái)。此時(shí)我不由得想起小強(qiáng)幫助我的事……
那一次，數(shù)學(xué)單元考試，我只得了七十幾分，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。放學(xué)了，小強(qiáng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張路，你這次考得不好，我知道你心里難過(guò)。我已經(jīng)想好了，每個(gè)星期日去你家，幫你補(bǔ)習(xí)功課，好嗎？”我聽(tīng)了激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“嗯！”
從此以后，小強(qiáng)每個(gè)星期日都會(huì)到我家來(lái)，幫我補(bǔ)習(xí)功課。有一次，為了一道題目，小強(qiáng)怎么講，我也不會(huì)，小強(qiáng)急得滿臉通紅，我也哭起來(lái)，說(shuō)自己太笨。小強(qiáng)安慰我說(shuō)：“張路，不要灰心，我們?cè)賮?lái)研究研究。”我聽(tīng)了，便又認(rèn)真地聽(tīng)小強(qiáng)講。終于我聽(tīng)懂了，可小強(qiáng)還不放心，又出了一些類似的題目讓我做。小強(qiáng)看我全做對(duì)了，抹抹汗珠笑著說(shuō)：“張路，不是你笨，而是你沒(méi)有仔細(xì)分析題目，以后你遇到難題時(shí)要多動(dòng)腦筋，要畫圖分析。”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“我知道了�！�
這次期中考試前，小強(qiáng)還對(duì)我說(shuō)：“遇到難題要多動(dòng)腦筋，做好后要認(rèn)真檢查。”考試時(shí)，我按小強(qiáng)的`囑咐，做完了題以后，又多次認(rèn)真檢查，終于取得了100分的好成績(jī)……
一陣掌聲把我從沉思中驚醒，老師還表?yè)P(yáng)說(shuō)：“張路，你這次進(jìn)步很快�！蔽衣�(tīng)了，便站起來(lái)說(shuō)：“老師，不應(yīng)該表?yè)P(yáng)我，應(yīng)該表?yè)P(yáng)小強(qiáng)，因?yàn)槭撬麕椭胰〉昧撕贸煽?jī)�！边@時(shí)，同學(xué)們都向小強(qiáng)投去了敬佩的目光。
小學(xué)生作文 篇3
今天，楊老師春風(fēng)滿面的來(lái)到我們面前，神秘地說(shuō)：“猜一猜，我給你們帶來(lái)了什么新朋友？”我們搶著猜，有的說(shuō)是小兔子，有的說(shuō)是小狗，還有的說(shuō)是小鴨，可是老師的頭搖得像波浪鼓。我們迫不及待地請(qǐng)求老師把新朋友請(qǐng)出來(lái)。
啊，快看呀！原來(lái)是一只活靈活現(xiàn)的小貓，它正在和我們招手呢！它全身長(zhǎng)著雪白雪白的毛，圓圓的頭長(zhǎng)著一對(duì)三角形似的小耳朵。瞧！它正豎起小耳朵傾聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。下面長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛，真像二顆黑葡萄。下面長(zhǎng)著一個(gè)粉紅色的小鼻子，再下面還長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的小嘴巴，下在“喵、喵、喵”地叫呢！好象在說(shuō)：“您好，咱們交個(gè)朋友怎么樣？”它脖子上還系著一根紅色的領(lǐng)帶，只要一吹領(lǐng)帶就翩翩起舞，迷人極了。胖墩墩的肚子一面還長(zhǎng)著強(qiáng)健的小腿，后面長(zhǎng)著一條像月亮的尾巴，美麗極了。
當(dāng)遇到老鼠的時(shí)候，它就會(huì)以風(fēng)卷殘?jiān)频?速度猛撲上去逮住老鼠，好厲害呀，佩服，佩服！這只小貓不但可愛(ài)，而且好玩。只要你輕輕的按一下肚皮上的開(kāi)關(guān)，它就會(huì)走路，還會(huì)喵、喵、喵的叫，還會(huì)搖著肥肥的尾巴，一搖一晃的向你走來(lái)，和你親親嘴呢！最有趣的要數(shù)眼睛了，只要一按開(kāi)關(guān)，它就會(huì)放出金光閃閃的光芒，美麗極了。如果我有活靈活現(xiàn)的小貓，我就可以天天陪著它玩耍，陪它吃飯，陪它睡覺(jué)，陪它玩電腦……這樣我再也不孤單、寂寞了。啊，我一定要讓媽媽也給我買一只這樣的活靈活現(xiàn)的小貓。它會(huì)成為我朝夕相處的好朋友名師點(diǎn)評(píng)：多么可愛(ài)又好玩的小貓�。≡谛∽髡叩墓P下，小貓顯得格外活靈活現(xiàn)�！八黹L(zhǎng)著雪白雪白的毛，圓圓的頭長(zhǎng)著一對(duì)三角形似的小耳朵”，“面長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛，真像二顆黑葡萄。下面長(zhǎng)著一個(gè)粉紅色的小鼻子，再下面還長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的小嘴巴”，“它脖子上還系著一根紅色的領(lǐng)帶，只要一吹領(lǐng)帶就翩翩起舞，迷人極了”，多么形象的描寫，將小貓可愛(ài)的形象躍然紙上�！斑@只小貓不但可愛(ài)，而且好玩”，是文章的過(guò)渡句，起到了承上啟下的作用，使得文章更加連貫。
“只要你輕輕的按一下肚皮上的開(kāi)關(guān)，它就會(huì)走路，還會(huì)喵、喵、喵的叫，還會(huì)搖著肥肥的尾巴，一搖一晃的向你走來(lái)，和你親親嘴呢”，這是一只多么好玩的小貓啊！
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰，條理清楚，是一篇很不錯(cuò)的狀物文章。
小學(xué)生作文 篇4
朋友們，你們好！我相信大家都有都有一個(gè)共同的目標(biāo)——理想。而且都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力奮斗。
有的人的理想是當(dāng)一位教師，或是一名醫(yī)生，或是一名發(fā)明家，或是一名工程師，或是……
在這些年來(lái)，有許多人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你的理想是什么呀！”但是，我每次的回答都是一樣，笑一下就走了。
今天我就把藏在大家心中已經(jīng)多年的謎揭開(kāi)吧！其實(shí)的我的理想就是當(dāng)一名電腦專家，當(dāng)一名有名氣的電腦專家。
為什么我會(huì)有這個(gè)理想呢？
嘻嘻，自從我們家的電腦了上網(wǎng)以后，經(jīng)常會(huì)中一些病毒。之前沒(méi)有中病毒的時(shí)候，開(kāi)機(jī)只須一分鐘，現(xiàn)在卻要二十分鐘。就連打開(kāi)一個(gè)文件夾也要十分鐘。還有的呢？甚至打不開(kāi)。如果我是做生意的就麻煩了，電腦里的文件打不開(kāi)？這生意還能做下去嗎？還有，現(xiàn)在的社會(huì)就越科學(xué)化了。所以我的.理想是當(dāng)一名電腦專家。
朋友們，相信我吧！我一定能成功的。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，從現(xiàn)在起，我在上課是要認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。有空是就多研究電腦，打一下字。
朋友們！你們一定要支持我哦！
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