歌頌老師的詩歌15篇(實用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的歌頌老師的詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌頌老師的詩歌1
您從天上盜取了智慧的寶典，
并把它傳入人間，
但無人知曉您的姓名，
即使無人知曉我也要贊美您——
我可愛可親的老師!
您是一位偉大的雕刻家，
我便是那塊平凡無奇的石料。
沒您的發(fā)現(xiàn)我會一直沉淪下去，
是您一點一點的雕刻，
我才一天天的'完美，
當(dāng)最后一鑿子鑿下去時——您笑了
因為我不是一開始那平凡無奇的石料了
而是一塊渾體翠綠的美玉。
您是一位辛勤的農(nóng)民，
我便是一棵無助的禾苗，
您一分一分的耕耘，一點一點的澆灌，
換取我一天一天的成長，
當(dāng)我成熟時——您笑了
因為我不再是那棵無助的禾苗
而是一棵強壯的金黃色的掛滿穗兒的稻谷!
我贊美您，
您是蠟燭燃燒了自己照亮了別人。
我贊美您，
你是春蠶吐盡“生命”華麗了別人。
………
千言萬語匯成一句
老師——我 愛 你!
歌頌老師的詩歌2
《燭頌》
沿著燭光走來，
第一次照亮了課堂；
秉著燭光學(xué)習(xí)，
引向了知識的海洋。
燭光啊燭光，
照亮了求知的前方；
燭光啊燭光，
閃耀著青春的夢想。
伴著燭光前行，
每一步離不開燭光；
迎著燭光進取，
點燃了追求的夢想。
燭光啊燭光，
照亮了報效的'擔(dān)當(dāng)；
燭光啊燭光，
閃耀著勵志的開創(chuàng)。
歌頌老師的詩歌3
老師，
是傳道受業(yè)解惑的人
他是人民的老師
也是人民的領(lǐng)導(dǎo)
他是社會的老師
也是社會的家長
他與國家的命運
緊緊相連
也與社會的命運緊緊相連
更也人民的命運緊緊相連
他是總統(tǒng)和部長的先生
是科學(xué)家和發(fā)明家的老師
他是文化知識的傳播者和繼承者
他是創(chuàng)造汽車和飛機的奠基者
他是真善美的'代言人
他是文明和真理的引路人
他屬于世界
連同一草一木
還有云朵和星星
所以，
他是人文情懷的代表
他是偉大的人
把無知變成了素質(zhì)
把野蠻變成成了高尚
讓人變成了人上之人
他是偉大的人
他背負著人民的希望
承擔(dān)著社會的責(zé)任
延續(xù)著國家的命脈
他是鮮血
滾滾如長江的鮮血
他在為人民和國家流淌著
源源不斷的流淌著
老師啊
我將永遠的為你歌唱
從東方最高的山峰開始
從東方最大的平原開始
從東方最長的河流開始
從十三億多的人群中開始
直到我蒼蒼白發(fā)為止
直到我奄奄一息為止
我應(yīng)該也是屬于你的
可如今
我早已與之擦肩而過
讓之退色的退色吧
只要留下一片名叫自由的地方
等來生我再到你的課堂去沐浴
等來生我再替你去傳道受業(yè)吧
今生我只能為你永遠的歌唱了
清風(fēng)和明月都是我最肺腑的音符
雨滴和浮云都是我最動感的節(jié)奏
偉大的人啊我深愛著人
歌頌老師的詩歌4
老師啊
你是我院里的那株端陽花
搖啊搖啊
搖成了心中的`一部童話
老師啊
你是我眼前飛舞的流螢
捕啊捕啊
在你的螢光中就已經(jīng)長大
老師啊
你是周公那一曲蝴蝶夢
讀啊讀啊
夢未醒頭已染上了白發(fā)
歌頌老師的詩歌5
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您
莘莘學(xué)子才能成才
因為有您
世界才會如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠的.祝福聲中，請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
歌頌老師的詩歌6
《飛來的花瓣》
飛來的信件
像那彩色的花瓣
一片一片
寄來赤誠的.懷念
寄來赤誠的懷念
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿
飛來的花瓣
織成繽紛的畫卷
一張一張
展現(xiàn)祖國的春天
展現(xiàn)祖國的春天
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿回答教師
回答教師回答教師當(dāng)年的祝愿
歌頌老師的詩歌7
把你的身子俯下去
擦干每一朵花的委屈
把你的.精神振作起來
目光從一摞摞的作業(yè)中爬起
把你的白發(fā)捋一捋
那么多的桃李
要向你集體致敬
我是時光的鏡子
知道你
為誰辛苦，為誰甜
我是夜晚的眼睛
蠟炬成灰，應(yīng)該沒有淚
盛夏的果實啊，是如此甜美
樹苗長大，花朵盛開
金榜題名，喜報頻傳
你跟大地一樣
笑得慈祥
歌頌老師的詩歌8
汗?jié)櫭缱聣眩?/p>
血瀝朵嫣紅。
一雙螢手，
園圃無刻不耕耘。
茹苦含辛打杈，
廢寢忘食剪梗。
蒔弄見赤誠。
懇懇熬炎夏，
默默度寒冬。
心操碎，
肝勞疲，
鬢霜增。
鞠躬盡瘁，
誰個不曉為何情!
棟梁成材之日，
桃李飄馨之季，
未索點滴功。
奉獻足其樂，
引以慰平生。
歌頌老師的詩歌9
親愛的老師，您無私的愛心播種了新的希望，您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，您淵博的知識增添我了的智慧。
老師您是梯，默默無名，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高;
老師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，您就象那春蠶獻出一生的'忠誠，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，寄上我一份誠摯的祝福，祝福您永遠健康幸�？鞓�!
歌頌老師的詩歌10
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的`
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的眼睛走進我的內(nèi)心
……
老師��！我的老師！
我一定要好好學(xué)習(xí)
不辜負您對我的期望
長大后我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌老師的詩歌11
《感激有你教師》
我像迷途羔羊
每當(dāng)陷入迷惘
你總是在我身旁
指引正確的方向
以往年少輕狂
以往意志飛揚
你總是在我身旁
照耀永恒的明光
你帶給我喜悅和平安
無限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感激有你日子更有意義
感激有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中
您就像一座燈塔
照耀著我指引著我正確的方向
誤入歧途這四個字才沒有出現(xiàn)過
千言萬語都無法表達我的心意
僅有衷心的對你說一聲
多謝你教師
你帶給我喜悅和平安
無限的.恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感激有你日子更有意義
感激有你生命充滿漣漪
感激有你日子更有意義
感激有你生命充滿漣漪
歌頌老師的詩歌12
《教師頌》
永遠帶著綠色期待
當(dāng)那春花盛開
永遠懷著藍色的夢幻
在哪生命中
播撒永恒的愛
難忘的歲月
真誠的情懷
在夢想的大海中澎湃
學(xué)校伴我秋去冬來
時刻溫暖這片無私的愛
永遠敞開寬廣胸懷
盡情擁抱時代的風(fēng)采
永遠揚起騰飛的翅膀
在那時空中感覺青春的愛
無名的歲月
永恒的情懷
在知識的大海中展開
學(xué)校歌聲心中唱出來
溫馨傳播這份偉大的愛
難忘的歲月
真誠的情懷
在夢想的大海中澎湃
學(xué)校伴我秋去冬來
時刻溫暖這片無私的愛
無名的.歲月
永恒的情懷
在知識的大海中展開
學(xué)校歌聲心中唱出來
溫馨傳播這份偉大的愛
歌頌老師的詩歌13
親切地呼您一聲：“教師您好!”
深情地送您一份祝福的話語
莘莘學(xué)子走遍天涯海角也忘不了老師的教誨
華夏子孫一代又一代怎能忘記恩師的哺育
不要說你一生都沒走出沉默的大山
且看在江南北，長城內(nèi)外
芬芳桃李滿天下
不要說您已滿頭銀發(fā)
您的人格精神早已在神州大地上
生根開花，生生不息
說你的人生是一首歌
一首辛勞的歌
一首辛勞而悲壯的歌
可那有節(jié)律的音符哪能溶得下您飽經(jīng)滄桑的記憶
說您的人生是一座塔
漫漫歲月你幾回回虔誠的.扶后人登上你的脊梁
可你卻忍辱負重，甘為人梯
那就讓人生凝聚一首詩吧!
詩中有你澎湃的情
有你無聲的淚
有你對國與家的憂喜
老師，尊敬的教師
你肩負著太陽底下最神圣的使命
您是用生命去塑造
中華民族偉大復(fù)興的基石
祖國和人民在向您致敬
光榮啊!人民教師
歌頌老師的詩歌14
1、《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
2、《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園�。�
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
3、《感謝您，老師》
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進了我們的心里
4、《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
5、《感謝老師》
感謝老師，
是你們賜予我們知識。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點一點的成長。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒了白云就會失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對我們的一點一滴，
這些您對我們的`好，
我們都銘記在心。
您花費了一生的時間來教育我們，
您是無私的，
您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，
我愿化作明媚的陽光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽傘，
為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
6、《親愛的老師》
九月，
金色九月，
陽光明媚的九月，
我們在這詩情畫意的季節(jié)里，
迎來了一個神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻給您。
親愛的老師，
有多少個不眼之夜，
又有多少次燈光長明，
有多少日月輪回，
又有多少個春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無私的奉獻；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
7、《老師您是燭》
親愛的老師，
您無私的愛心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高；
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象那春蠶獻出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠健康幸�？鞓�！
8、教師,你好
你是辛勤的園丁
用知識做露珠
培育祖國花兒
你是無私的蠟燭
傾盡畢生精力范文先生版權(quán)所有!
燃燒自己照亮別人
你說
桃李滿天下
是你一生的夙愿
三尺講臺上的
英姿颯爽
是你永遠的眷戀
黑板上飛舞的
是你的汗水
筆觸尖流淌的
是你的期盼
你用母親般慈愛的雙手
撫慰萬萬心靈
撐起千千夢想
實現(xiàn)個個希望
老師,老師
你用愛心和執(zhí)著
堅守著人民教師這光榮的事業(yè)
你用崇高的職業(yè)道德和操守
履行著人民教師的神圣職責(zé)
你用淵博和浩瀚的知識
哺育一代又一代棟梁
在這走向成熟的九月
我滿懷感恩
迎接你的節(jié)日
請讓我真誠的說聲:
老師,你好
老師,你辛苦了
愿你節(jié)日快樂!
9、獻給老師的詩
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過風(fēng)雨,
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,
卻從來不求回報與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時,
不要輕易說放棄.
從此我們的生命中,
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱,
增添了一份堅毅.
又是一個收獲的秋季,
您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍圖,
滋潤著祖國的桃李.
深夜里您還在認真地備課,
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
我們是春天里盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,范文先生版權(quán)所有!
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實,進取!
10、教師,你好
你教會多少人
他們都為你流過淚
可他們真正懂你時
你
已經(jīng)累得
花了眼
駝了背!
歌頌老師的詩歌15
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了，我們的明天是否能夠破繭成蝶。讓夢想在未來淡藍色的時空里，自在翩躚，就是這樣的思潮，和簡單的`守望催促著我裂變，改變，然后是更深的沉迷和奮斗。今生，我的青春屬于這一方天地，今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)，今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒。燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅，滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾。
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