快樂成長(zhǎng)作文優(yōu)選（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的快樂成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長(zhǎng)！為什么說我是在快樂中成長(zhǎng)的呢？因?yàn)槲覐奈业母篙吥莾旱弥谒麄兡莻�(gè)時(shí)代沒有什么好去處，也沒時(shí)間來玩。而現(xiàn)在，我可以在家上上網(wǎng)，看看電視，做一些有意義的事。同時(shí)，在周末期間還可以跟同學(xué)們出去閑逛，其實(shí)，快樂是由自己的心態(tài)而定的。在學(xué)校，我們大家也少不了歡歌笑語，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂的和好了；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多�？蛇@些都不影響我們的'情緒，我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な�，我們始終快樂無比。在家里，雖然沒有了同學(xué)們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胚@句話不是空穴來風(fēng)吧！對(duì)于朋友之間的友情來說，我感到很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見恨晚！部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語言，因此成了無話不說的好兄弟，好朋友。樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂地經(jīng)歷風(fēng)雨，只有保持樂觀向上的心態(tài)，你，才會(huì)快樂！
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)孩子從呱呱墜地就承載了父母的全部希望。哪一個(gè)父母不望子成龍、盼女成鳳呢？我也不例外，但是，我在教育孩子的過程中，始終高揚(yáng)一個(gè)主題——快樂！我認(rèn)為快樂是孩子成功大廈的重要基石，一個(gè)快樂的孩子必定是聰慧的、有愛心的孩子！
一、 快樂的氛圍可以提高學(xué)習(xí)效率
一般人都有這樣的感受：當(dāng)你很樂意去做一件事，哪怕這件事很麻煩，甚至干起來有些苦、累，你也會(huì)很輕松地干好。這是因?yàn)樽鲞@件事使你感到快樂，你覺得自己在玩一個(gè)有趣的游戲，事情在不知不覺中就圓滿完成。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你感受到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí)，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
記得兒子學(xué)鋼琴時(shí)，有一次他練琴手勢(shì)總是不標(biāo)準(zhǔn)，我一次次地提醒，可他置若罔聞，依舊如故。我火冒三丈訓(xùn)斥到：“重彈，手勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不行，今天彈不好就不許出去玩！”兒子在我的訓(xùn)斥下哭哭涕涕地越彈越糟�？吹竭@情景，我冷靜下來：我讓孩子學(xué)鋼琴的初衷是想讓孩子從享受音樂中得到快樂，可現(xiàn)在情況怎么會(huì)是這樣？我想了想，讓兒子離開鋼琴坐到床上，我坐在他對(duì)面說：“哭解決不了問題，如果你現(xiàn)在想哭，那就哭個(gè)痛快，如果你不想哭，只是覺得心里委屈，那就擦干眼淚，說出你的委屈。”兒子止住哭泣說：“我已經(jīng)彈得很流暢了，可你還是訓(xùn)斥我！”我真誠(chéng)地對(duì)兒子說：“媽媽不該訓(xùn)斥你，有話應(yīng)該好好說，而且我相信你自己內(nèi)心也愿意把琴?gòu)椇�，�?duì)嗎？”兒子聽了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然了！”我高興地說：“來，小男子漢，讓媽媽抱一下！然后去玩你的鋼琴！”兒子快樂的情緒被調(diào)動(dòng)起來，他又坐在鋼琴前，手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)奏穩(wěn)定地完成了四個(gè)練習(xí)曲目。我感覺到每一個(gè)音符都在快樂地跳動(dòng)，我看到了快樂帶來的效果。
二、 換位思考，很多問題不是問題
很多家長(zhǎng)都習(xí)慣于居高臨下地“看”孩子。認(rèn)為孩子這也不對(duì)，那也是錯(cuò)。其實(shí)很多事情，如果換位思考一下，就會(huì)減少矛盾，增添許多和諧因素。
那是我家搬進(jìn)新房子后的一天，我下班回到家發(fā)現(xiàn)雪白的墻上被尖利的東西劃出許多印跡，我既心疼又生氣：這“臭”孩子怎么不知道愛惜家呢！我忍住怒火把兒子叫到跟前指著墻說：“這是你的‘杰作’吧！”兒子沒有察覺我的惱怒，興奮地說：“媽媽，我差點(diǎn)兒忘了告訴你，這是我的重大發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)剪刀也能當(dāng)筆用呢！你看，這是我用剪刀在墻上寫的字！”我蹲下來仔細(xì)一看，還真是字跡。我笑著說：“噢，你選擇了特殊的紙，所以才會(huì)出現(xiàn)特殊的筆，你創(chuàng)新的思維很好，但是，以后要盡量愛護(hù)家里的東西，好嗎？”兒子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、 言傳身教，及時(shí)轉(zhuǎn)化孩子的不良情緒
父母是孩子的第一任老師，孩子的行為就象鏡子一樣反射出父母的言行。如果孩子的言行出了問題，做父母的首先應(yīng)該做的不是訓(xùn)斥孩子，而是檢討自身，然后和孩子一起改正。
因?yàn)槲业墓ぷ髟�，有時(shí)需要把資料拿回家寫，在家難免偶爾會(huì)發(fā)牢騷：領(lǐng)導(dǎo)真不夠意思，在家寫資料也算是加班呀，可是卻不給加班費(fèi)！我的'這一言行，很快就讓我后悔。那天兒子回到家把書包往書桌上一扔說：“老師真不夠意思，布置那么多作業(yè)，真煩人！”那口氣和我發(fā)牢騷如出一轍。我反思了一下，坐在兒子身邊說：“瞧今天這小臉兒多云轉(zhuǎn)陰！兒子，你想想，老師愿意多布置作業(yè)嗎？”兒子說：“愿意，要不為啥給我們布置那么多作業(yè)！”我說：“如果你是老師，你愿意多給學(xué)生布置作業(yè)嗎？”兒子想了一會(huì)兒說：“我不愿意，那樣我得多批多少作業(yè)呀，太累了！”我說：“這就對(duì)了，其實(shí)多布置作業(yè)對(duì)老師一點(diǎn)兒好處也沒有，老師是為了讓你們學(xué)會(huì)知識(shí)，只有通過作業(yè)和考試來了解每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而確保每位學(xué)生都學(xué)會(huì)！咱們應(yīng)該理解老師，你說對(duì)嗎？”兒子說：“是呀，老師真不容易呢，每天都站著給我們上課，有時(shí)教室有點(diǎn)兒亂，老師還得大聲講課，嗓子都啞了！”兒子的牢騷被化解了，帶著快樂的心情，又快又好地完成了作業(yè)。而且從那以后，孩子從內(nèi)心深深地理解老師的不易，更加支持老師和班級(jí)的工作。
四、 放手去愛，提高孩子與人交往的能力
有的父母總認(rèn)為孩子還小，把孩子呵護(hù)在自己的羽翼之下，很多該孩子自己動(dòng)手的事情，都習(xí)慣地大包大攬，這樣的后果是：孩子的依賴心越來越強(qiáng)，主動(dòng)性越來越差。
我兒子六歲時(shí)，一天晚飯后我?guī)鋈ド⒉�，走著走著兒子說口渴想喝水，我說：“要不咱們回家喝水吧！”兒子說：“不行，我渴得受不了！你給我買一瓶水喝�！蔽颐艘幌乱麓f：“媽媽沒帶錢，買不成水！”兒子說：“那你去幫我借點(diǎn)水喝！”我說：“是你想喝水，應(yīng)該你自己去借！”兒子看了看我說：“那我不渴了，咱們走吧！”我有些生氣：剛才還說渴得受不了，讓他自己去借水，他就不渴了？我說：“你在擔(dān)心什么？你去借水和我去借是一樣的，結(jié)果有兩種：一是別人借給你，你就有水喝了，二是別人拒絕借給你，那你說聲謝謝，轉(zhuǎn)身走就行了。為什么不去試試呢？”兒子想了想說：“我還是決定不借了，我相信我能堅(jiān)持到家！”我心里暗笑問題得到解決的同時(shí)，我想：兒子還是缺乏鍛煉，因?yàn)橐郧坝龅酱祟悊栴}都是我主動(dòng)出面解決，以后我得注意放開手，讓兒子增強(qiáng)主動(dòng)與人交往的能力。
五、 心懷寬容，給孩子犯錯(cuò)和改錯(cuò)的機(jī)會(huì)
“失敗是成功之母”，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)失敗或者犯錯(cuò)，這時(shí)候是最需要家長(zhǎng)保持冷靜的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析原因，找出解決辦法，避免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。
兒子上四年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)不好，奶奶訓(xùn)了他，我回家后奶奶又在我面前告了他一“狀”，孩子心里覺得少不得又挨一次訓(xùn)。我什么也沒說，只是帶著他出去散步，走著走著我問兒子：“今天在學(xué)校開心嗎？”兒子說：“挺好的，跟同學(xué)玩抓人游戲，跑得渾身是汗�！蔽艺f：“跑的時(shí)候要注意安全！”兒子說：“我知道”。然后我一轉(zhuǎn)話題說：“今天惹奶奶生氣了？”兒子說：“奶奶嫌我沒考好，訓(xùn)我！”我說：“奶奶是因?yàn)閻勰悴艜?huì)訓(xùn)你的，告訴媽媽你錯(cuò)的題是因?yàn)椴粫?huì)做還是因?yàn)榇中腻e(cuò)的？”兒子說：“只有一道是沒看懂題目要求，其他兩道是粗心錯(cuò)的！”我說：“那道不會(huì)的題現(xiàn)在會(huì)了嗎？”兒子說：“老師講了，我明白了！”我說：“那就好，以后類似的題就不要再錯(cuò)了，而且要盡力改掉粗心的毛��！”兒子見我沒有訓(xùn)他，高興地又給我講了許多學(xué)校的事。諸如此類的小事還有許多，有時(shí)他打碎一只碗、有時(shí)摔壞電視遙控器等，遇到此類事，我都不會(huì)訓(xùn)斥孩子，只是告訴他發(fā)生這樣的事媽媽會(huì)不高興，希望他以后注意。
當(dāng)然我也會(huì)告訴孩子，有些錯(cuò)誤不能嘗試去犯，因?yàn)闆]有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。例如生命，失去了就永遠(yuǎn)失去了�？粗鴥鹤铀贫嵌难凵�，我就找到一只小螞蟻對(duì)兒子說：“這是一個(gè)生命，你要是不小心把它捏死了，然后你后悔了，你想讓它活過來，能嗎？你可以試試！”兒子說：“不用試，我知道不能”。我說：“人的生命也是一樣，不能做的嘗試不能犯的錯(cuò)就永遠(yuǎn)不要去做！”兒子鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一位教育家說過：“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)”。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程，讓我們?cè)谧鹬亍⑵降�、理解的氛圍中與孩子一起快樂成長(zhǎng)吧！
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長(zhǎng)。我，更看重的是后者。心靈上的每一次成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一股絞痛，痛的是某個(gè)人的突然離開或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態(tài)。
正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則，是非觀不明確，理所當(dāng)然的可以不去顧及那么多，想到什么就去做什么，即使有做錯(cuò)的事，大多數(shù)也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒有什么理由不開心，我們這么美好的年紀(jì)，為什么不笑的好看點(diǎn)呢，何必給自己找那么多麻煩?難過是一天，開心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算，所以調(diào)整好心態(tài)，看看這個(gè)世界，是不是有很多美好的.事正在發(fā)生呢?屋子里千辛萬苦搬回來一盆草中終于開出了幾朵小花;今天久違的陽光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做著你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進(jìn)你的鼻子里，喚醒了你還沒從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。
成長(zhǎng)的過程，是讓你帶著信心奮斗的，不是讓你用來整天愁眉苦臉的。
小時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)自己穿衣服，系鞋帶，拿筷子時(shí)，你一定在張著牙還沒長(zhǎng)齊的嘴得意的大笑著;當(dāng)你寫出第一個(gè)漢字，第一個(gè)英語單詞，第一道數(shù)學(xué)題時(shí)，你又一定在拿著本子像爸爸媽媽炫耀，并在臉上咧出一個(gè)大大的笑容;當(dāng)你交到第一個(gè)知心朋友，開始注意第一個(gè)讓你有好感的異性，碰見第一個(gè)你們班學(xué)霸都解不出來的你卻能找到思路的題，你也一定在陽光下嘴角微微上揚(yáng)。
這都是成長(zhǎng)中的快樂啊。你不是不擁有快樂，而是你沒有學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們。細(xì)細(xì)回憶下，能讓你快樂的地方有很多很多：小到父母老師的一句鼓勵(lì)，大到一次突如其來的老同學(xué)聚會(huì)，一次在全校師生面前的表揚(yáng)。這大大小小的快樂聚集在一起，便形成一股強(qiáng)大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會(huì)煙消云散，不復(fù)存在。
成長(zhǎng)，就是一次完美的蛻變，在以后成千上萬的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂越來越簡(jiǎn)單，因?yàn)樽叩穆吩竭h(yuǎn)，坎坷就會(huì)越多，你就越會(huì)從生活中給自己找樂子了。
所以，不如趁現(xiàn)在，好好享受成長(zhǎng)給予你的快樂吧，因?yàn)檫@樣的時(shí)間已經(jīng)不多了。讓自己快樂起來，對(duì)生活充滿希望，靠著你的信心去拼搏，那樣你才有可能成為你想做的人。
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂，春水一流，那我一定會(huì)很不甘心�；厥淄ィ砷L(zhǎng)的路雖很艱辛，但卻寫滿了快樂，于是我提起筆，記錄下我那在快樂中成長(zhǎng)的時(shí)光。
從我降生到這個(gè)世界時(shí)的第一聲啼哭，父母就給予了我太多快樂。咿咿呀呀地學(xué)話，扶著桌角學(xué)著走路，聽著爸爸幽默輕松的笑話，即使是跌倒了，只要看到父母那熟悉的臉，我也立刻會(huì)破涕為笑。快樂立刻溢滿心間。童年的快樂是那么簡(jiǎn)單，睜開眼，只要看到父母微笑著的臉；吃飯時(shí)，只要有父母陪著為我夾菜；睡覺時(shí)，只要依偎在媽媽溫柔的懷抱。無論什么事，只要有了父母充滿希望的鼓勵(lì)，我就一定要去做。就算有酸楚、有淚水，在酸楚的背面，便是無限快樂與幸福。成長(zhǎng)，在父母給予的快樂中。
當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我的快樂又出現(xiàn)了另一個(gè)含義。坐在椅子上，揚(yáng)著稚嫩的臉龐，聚精會(huì)神地聽著老師耐心的教導(dǎo)。從1+1做起，從a、b、c學(xué)起。我在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，在知識(shí)的天空中自由飛翔。我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。我堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)，當(dāng)我經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力換來優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，是多么地欣喜和快樂。我更感謝日夜操勞、含辛茹苦的老師。是他們帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，教給我淵博的知識(shí)；是他們指引我前進(jìn)的.方向，讓我不至于在無盡的黑暗之中迷茫。成長(zhǎng)，在老師教導(dǎo)的快樂中。
人可以沒有華麗的衣服，可以沒有金碧輝煌的別墅，可以沒有隨意揮霍的金錢，但不能沒有一個(gè)志同道合的朋友。是朋友引領(lǐng)我走向光明。暴風(fēng)驟雨時(shí)，朋友為我撐起一把傘；失意沮喪時(shí)，朋友送上一聲安慰和鼓勵(lì)；疲倦勞累時(shí)，朋友又為我遞上一杯熱茶。看著朋友微笑著的臉龐，回憶著我們?cè)?jīng)的一切，快樂就從心底油然而生，那么難以抑制，那么奔放如水，那么透徹心肺！成長(zhǎng)，在朋友給予的快樂中。
如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂，春水一流，我也無法挽留。那我只求把我在快樂中成長(zhǎng)的時(shí)光珍藏起來，做成相冊(cè)，待日后看看自己收藏的點(diǎn)滴。指尖流淌的時(shí)光啊，它帶不走銘刻在我心中的成長(zhǎng)的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文 篇5
我喜歡閱讀。每當(dāng)我從自家的郵箱里拿出媽媽給我訂的書時(shí)，我就特別興奮，因?yàn)槲矣挚梢钥吹叫聲耍幻慨?dāng)學(xué)校發(fā)下《聰明少年》時(shí)，我埋頭就看，有時(shí)還情不自禁地讀出聲來；每當(dāng)從書店買來書時(shí)，我就捧著自己心愛的“寶貝”，在書的海洋里遨游，甚至晚上睡覺時(shí)，還拿著“寶貝”看，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在，我還可以到奉賢圖書館閱讀更廣泛的書籍，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
這段時(shí)間，我看了幾部關(guān)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的書籍，讓我穿越時(shí)空的隧道，重新回到那可歌可泣的年代�？纯催@些在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱撒熱血的英雄兒女，我被他們深深感動(dòng)，也充分體會(huì)到當(dāng)今和平的來之不易。我想：一個(gè)國(guó)家，必須要有強(qiáng)大的國(guó)力，才能不被別的國(guó)家侵略。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好祖國(guó)的接班人，才不會(huì)辜負(fù)老一輩革命戰(zhàn)士對(duì)我們的期望。
通過閱讀，我了解了中國(guó)的歷史，原來我們的`祖國(guó)并不是一直這么強(qiáng)大，曾經(jīng)飽受欺凌，曾經(jīng)貧窮落后，曾經(jīng)是封建社會(huì)，曾經(jīng)簽訂過喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。后來，封建社會(huì)被推翻了。祖國(guó)----這條匍匐著的青龍站起來了，被外國(guó)列強(qiáng)割占的香港、澳門也相繼回到祖國(guó)的懷抱，科技、經(jīng)濟(jì)、體育等各方面都迅猛發(fā)展。身為一個(gè)中國(guó)人，我感到無比自豪！
作為當(dāng)今新時(shí)代的學(xué)生，在和平年代應(yīng)該依舊以史為鑒，熱愛我們的祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勇于承擔(dān)起那份屬于自己的責(zé)任！
快樂成長(zhǎng)作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”想必大家對(duì)這句話再熟悉不過了吧！沒錯(cuò)，永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。
我的媽媽不但非常愛看書，而且寫作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛愛書，愛別人的文章，愛別人的經(jīng)典語句。因此，我的寫作特別不穩(wěn)定。我愛看書，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營(yíng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛。一年之中，媽媽大多數(shù)的時(shí)間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說不上什么話。所以，我家里買了好多本書，無論當(dāng)天發(fā)生開心的事、難過的.事、無聊的事或者是委屈的事，我都會(huì)從書柜里抽出一本書，看的時(shí)候我都會(huì)被帶到書中的情境里。所以我一有時(shí)間就看書。就這樣，書成了我的一位“好朋友”！
可是，我一直很后悔，當(dāng)初為什么不多讀點(diǎn)書？當(dāng)做試卷的附加題時(shí)，我才體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”，可沒辦法，后悔也沒用，現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書、讀好書。為什么人們向往讀書？不僅讓我們開闊視野，還讓我們變得更加聰明。當(dāng)你在讀書時(shí)，不知不覺，時(shí)間就過了一大半。
讀書會(huì)讓人受益無窮，我們要有選擇的看書。不過偶爾看看漫畫書，放松一下，也是可以的。我覺得多讀書真的可以讓人感覺到一種美的享受，哦，書就是奇跡！
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