描寫的小學生作文4篇【合集】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 篇1
同學們，你們欣賞過那奇妙，令人向往的田園風光嗎？
早晨，霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野,沉甸甸的麥穗,遠遠的小山村都籠罩起來了。吸一口新鮮的空氣，有點清涼，有點濕潤。這時，辛勤質(zhì)樸的農(nóng)民在一望無際的水田里插秧。這兒一叢，那兒一叢綠油油的`小苗。
中午，太陽已經(jīng)升起來了，火辣辣的，倒映在清澈見底的小河中。菜園里，不知名的野花在小路旁，茂盛的開著。那胖胖圓圓的茄子，在努力地攀上藤架，那紅彤彤的西紅柿，在努力地生長著，那大鼓似的南瓜，能發(fā)出“嘣嘣嘣”的聲音......
下午，在遠處隱隱約約可以聽見“咯咯咯”的聲音。原來是母雞發(fā)出的聲音。怎么了？哦，原來是母雞下了一個蛋。我估計母雞肯定想告訴很多人，它下了一個蛋。向別人報喜。在小河里，突然跳出了一條魚。這條魚在太陽下金光閃閃，漂亮極了！
傍晚，很寧靜。微風吹來，荷花擺動了，似乎是在跳舞。瓜果的芳香，吸引著我們�？�，那紅的發(fā)紫的桑果，看著它你就會流口水。突然，天空中出現(xiàn)了許多亮閃閃的東西。原來，那像五角星的東西是星星。那像小船一樣的東西是月亮。
看，田園風光美嗎？
描寫的小學生作文 篇2
狗，是一種動物。人，是一種動物。但是，這兩種動物在一起的時候，他們的關系就會改變……
一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒，便聽到一陣鞭打聲，緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎么了？
我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了――三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上，無助而又凄涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔，你為什么要這樣打他們？”“哼！這些孬種！留著些沒用處！連錢包都看不好，害得我丟了一百塊！”那人說完，皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那么重要嗎？難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎？狗的生命在他心中就是那么的渺小嗎？哀嚎在越來越小，卻越來越凄厲；抽打聲越來越響，也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的'，每個人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能說出人類的語言，但它們也懂得去維護自己的生命……無論是人，還是狗，都是動物。它們之間不應該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個小狗，在它們眼中的世界會是多么的殘忍！
描寫的小學生作文 篇3
爸爸你真的錯了。每個父親都會有錯的時候，我的爸爸也是。
記得有一次，我在家寫數(shù)學作業(yè)，大概寫了30分鐘，終于完成了。爸爸叫我把數(shù)學作業(yè)拿給他檢查。我拿給他時，心里就想，我一定不能錯，千萬別錯。過了一會兒，爸爸喊我過去，我想肯定是錯題了。我走過去一看，爸爸劃叉的`題目是一道口算題，是2228000-678000=？這題我算了好多遍，結(jié)果還是1550000。就去問爸爸，他一看，說你這題對呀，是他看錯了。
記的還有一次，我有一道題不會做，就去問爸爸。他一看說得9.99，那個題目是求最大近似數(shù)，我們老師講題時講正確答案是10.04。我回到家告訴了爸爸，他又認真看了一遍說：“不好意思，我弄錯了。”
爸爸，你也會犯錯。每次爸爸都會犯一些小錯誤。我們應該養(yǎng)成細心的好習慣，千萬不能像我爸爸那樣老出錯。
描寫的小學生作文 篇4
一天下午，小明蹦蹦跳跳地放學回來，看見院子周圍的樹經(jīng)過一天的太陽曝曬，許多葉子都蔫了，花盆里的花兒也垂下了頭，無精打采的。抬頭又看見媽媽正坐在院子里洗萊。他忽然想起今天老師講，我們國家的.人口很多，水資源較少，另外，自來水也是許多工人叔叔辛勤勞動換來的，因此我們?nèi)巳硕紤?jié)約用水。他想，洗菜水不應浪費掉，用它來澆花、澆樹不是很好嗎？
這時，媽媽把菜洗完了，正準備把水倒掉。小明連忙跑過去，對媽媽說：“媽媽，不要把洗菜水倒掉，我有用處�！眿寢屘痤^，奇怪地望著小明問：“要廢水干什么？”小明朝媽媽眨了眨眼睛，笑了笑，沒說話，端起盆子走到院子旁邊。媽媽驚奇地望著小明，只見他把水慢慢地倒進一盆盆花里，花兒喝足了水，挺起了胸，仿佛在感謝小明。媽媽看到這兒，高興地笑了。她走上去，小明調(diào)皮地說：“怎么樣？廢水也有用處吧！”媽媽接過小明手中的洗菜水走到樹水跟前，連聲說：“對，對，要節(jié)約用水！”說著把剩下的水倒在樹根旁。
小朋友，你們是不是也像小明那樣節(jié)約用水呢？
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