我愛書作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我愛書作文，希望對大家有所幫助。

我愛書作文1

　　小時候，媽媽每天晚上都會讀書哄我睡覺。書中的故事讓我體會了人世間的善良與兇殘，正義與邪惡；書中的知識讓我知道了大自然的神奇與美妙，物質(zhì)與文明。我充滿幻想和向往。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚的凄美結(jié)局而淚流滿面…童話開啟了我與書的情緣。

　　我的視力不太好，為了矯正視力，功夫不負有心人，我的視力得到明顯好轉(zhuǎn)。為了保護保護眼鏡，媽媽教我如何科學(xué)用眼，規(guī)定少看電視。媽媽說，眼鏡對視力不好，生活中的困難會很多�？梢哉f，為了我的眼鏡，她操碎了心。

　　有天晚上，我翻來覆去怎么也睡不著，大腦很興奮，被一本書的故事情節(jié)縈繞著，演繹著。我無法控制自己。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我沒敢開大燈，慢慢地推開手電，輕輕地下床，光著腳，躡手躡腳地走到書柜前，小心翼翼地把那本《紅領(lǐng)巾》取出，再躡手躡腳地回到回到床上，對著手電筒的'光看起來，不一會兒，我整個人就進入了故事情節(jié)中。正當我看得津津有味的時候，我頭上的燈突然亮了。我抬起頭，媽媽瞪著我，眼睛里充滿了“火”。老媽生氣了！我嚇得一動不動，過了一小會兒，才回過神，慢騰騰地把書放進書柜。其實，我知道媽媽不是反對我看書，只是想讓我早休息，保護好自己的眼睛�？墒俏姨�想看了！因為這是一期新的《紅領(lǐng)巾》。按理說，媽媽原諒了我，這件事該到此為止了，可我禁不住書的誘惑，又一次，我把書和手電提前藏在被子里，蜷縮進被窩打著手電看。誰知，我的動作還是驚動了隔壁的媽媽。媽媽看我著實愛讀書，也改變了態(tài)度，但讓我打開大燈坐在床上看，時間不能太長，不能影響第二天上課，還囑咐我看罷書后不要急著入睡，要透過窗子遠眺夜空放松視神經(jīng)。

　　我終于可以放心看書了！

　　后來，我遇到愛看的書時，就抓緊時間先把作業(yè)做完，然后不顧一切地看起來，有時候竟連媽媽叫我吃飯都沒聽到，直到媽媽輕輕揪起我的耳朵。書讓我著迷了。

　　書是良師益友。孤獨的時候，書是陪伴我的好朋友；失意的時候，書是點燃我信心的熊熊烈火。我在知識的海洋翱翔，感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。

　　我愛書，因為它讓我的生活變得更美好。

我愛書作文2

　　雪白的宣紙，淡雅的墨香，戴著高帽子又長有長胡子的毛筆和“墊底”的氈子，是我生活中不可缺少的一部分。——因為我愛書法！

　　我的書法之路之所以根深葉茂，是源于一次觀書畫展。那時的我才二年級，小區(qū)里舉辦書畫展。我隨父母去參觀。正巧有一位老爺爺在寫毛筆字。說實話，我從沒在一次參觀或表演中安靜下來，可這一次，我不再坐立不安了，我被這種濃厚的連空氣都帶油墨香味的`氣氛沉浸到底而不可救藥了。回家后，我要求我也要學(xué)書法，纏著媽媽懇求了一年，媽媽終于讓我在三年級學(xué)上了書法。

　　學(xué)書法的起源是學(xué)硬筆，學(xué)了幾個星期，我就執(zhí)意要學(xué)軟筆。

　　第一節(jié)軟筆課使我記憶猶新——我被同學(xué)們嘲笑了一番。那是因為我的逞能造成的�；丶液�，我廢寢忘食地寫呀寫，練呀練。晚上11點也不睡覺。大人們說我在這么走火入魔就不讓我學(xué)書法了。我立馬收工，開始無精打采又吃力地吃起了飯，滿腦子想的都是書法。

　　后來，我的提防父母，他們對我“夜以繼日”的表現(xiàn)作出了不滿后的威脅。我只得另想策略。

　　一天午飯后，媽媽又嘮叨起了常用語“快點睡午覺！”我為了書法的“生命”，只好聽從�？晌覅s輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。偶然看到門外媽媽正向臥室走去，我便靈機一動，下床說要上廁所，看到媽媽已經(jīng)躺在床上睡著了。于是，我便躡手躡腳地把書法用具：毛筆、宣紙、墨水和氈子拿出來，輕輕地放在桌子上，心里偷偷一笑，練起了字。十分鐘，二十分鐘，我越練越起勁兒，有點兒情不自禁，也有點“遇難重生”后激動的心情。不好，還有十分鐘就是一個小時，老媽要叫我起床，快收工吧！因為手忙腳亂，五分鐘才收拾完，我趕忙上床躺下，心里雖然敲著大鼓，但卻沾沾自喜。我下意識的發(fā)覺老媽已經(jīng)進來了，便裝模作樣地閉上眼睛，只聽那句話：“起床吧！”我揉了揉眼睛，假惺惺地伸了一個懶腰，自以為是地認為剛剛完善的很好，卻被老媽這個火眼睛睛發(fā)現(xiàn)了墨水瓶躺在了地上，疑惑起來。又經(jīng)我一圓場，才安然無恙。

　　從那以后，我總是用不同的方式練書法。我也越來越覺得我離不開書法那四大王用具了。我愛書法！

我愛書作文3

　　我愛書，我與書作伴，我離不開書。

　　什么程度呢？假如發(fā)了雜志，我做的第一件事--看書；要是哪兒有新書，我一定會在第一時間趕到。在我家的書柜里，整整齊齊地放著我看過的書，歷史類的，學(xué)習類的，校園類的，小說類的，童話類的.，雜志類的……數(shù)不勝數(shù)。只要有空，我就會看書，管他新書舊書，能看的書，都看！

　　這不，聽說書城又有書了，我?guī)��?0元錢來到書城，準備買幾本書回家。找著找著，我翻開了一本書，看了起來，竟還自欺欺人的對自己說：“看了才知道好不好看嘛！”這么一想，心里還踏實了，我就坐了下來翻開了書。

　　書一頁一頁地翻著，我渾然不知外面發(fā)生了什么，我只知道故事的主人公有難了，我的心被揪著了，我瞪大眼睛看著，仿佛這樣能戰(zhàn)勝壞人，就出主人公似的。外面很吵，盡是喧嘩聲。

　　書一頁一頁地翻著，不知過了多久，也不知道怎么了，燈突然滅了，廣播里傳來一陣女聲，內(nèi)容是讓我們盡快選好書，書城要打烊了。

　　哦。我沒在意，繼續(xù)看書，主人公正生病呢！

　　廣播又響了，還有工作人員出來“清人”，我只得離開。

　　我捧起選好的書，一算書價，剛好多了一元！眼看人越來越少，我只好放下了最便宜的一本書。正要去收銀臺，我又想，這樣就多出十幾元了，可以再買一本書呢！我又折回去，選了一本書。

　　回家的路上，我又迫不及待地打開了書……

　　媽媽老說我買小說沒用，可是，小說里也有知識！沒錯，科普書有科學(xué)知識；作文書有寫作知識……可誰說小說沒知識了？小說也是文章�。⌒≌f也值得學(xué)習！作文書里的東西，古板；小說里的知識，易學(xué)。小說里倒敘插敘樣樣有，寫景的比作文書里更引人，還有……是書，都有知識的嘛。

　　書籍，把我?guī)�入了另外一個世界，使我像走進了一個文學(xué)寶庫。聽，這不是貝多芬奏出的美妙交響曲嗎？看，那不是西湖的美麗風光嗎？還有，快樂的小天使追逐著……

　　“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！边@是高爾基說過的話。我也如此。因為好書就猶如一葉輕舟，載我去遨游那浩瀚無邊的知識海洋……

我愛書作文4

　　從三年級起，每年年底，我都會和同伴一起到大街上，為家鄉(xiāng)人民義務(wù)寫春聯(lián)，我家親朋好友家門上的對聯(lián)也都是我的杰作。每遇到書法比賽，我也是積極參加，而且每次都榜上有名。

　　也許你們會覺得奇怪，一個淘氣活潑、體育比賽場上總拿第一的的小男孩，怎么會對書法感興趣的呢？

　　我愛書法，那是因為它是我們中國特有的藝術(shù)，在中國永盛不衰的藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文到豪書，又從日后的'草書、行書到楷書。在這長長的書法大海里有著許許多多的名人，如王羲之、王獻之、柳公權(quán)和顏真卿等。我十分欽慕他們，所以我踏上了學(xué)習的旅程。

　　我愛書法，因為它讓我懂得了要成功貴在持之以恒。

　　還記得7歲那年，我踏進了書法的大門。當時年幼的我連毛筆都拿不穩(wěn)，不時地發(fā)抖。但一個年輕的男老師竟比媽媽還耐心地指導(dǎo)我，讓稚嫩的我心中涌著陣陣感動，我覺得如果不認真寫就對不起老師，于是我踏上了漫漫的學(xué)書法之路。我一遍又一遍地練寫，練了一個又一個星期，一個月又一個月�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我的字還是那么歪歪扭扭，而且練書法的日子是多么的枯燥無味，每天都要寫幾張毛筆字，有時寫得不好，還要聽爸爸媽媽的嘮叨，毛筆字寫得少沒有進步又覺得對不起老師，當然還擔心被老師批評（盡管我還沒有挨過老師的批評），不僅僅如此，練字還把我的游戲玩樂時間給擠占了，我想放棄，不再學(xué)書法了。

　　后來有一件事改變了我的想法。那次學(xué)校組織書法比賽，我被老師推薦去參加比賽。為了取得好成績，我去老師家請求幫忙強化指導(dǎo)。來到老師家，真想不到字寫得那么好的老師，正在專心致志地練字，這讓我不由得肅然起敬。這再一次燃起了我練字的火花。從此，我在家中認真地練著、寫著，一遍又一遍，一張又一張。功夫不負有心人，在學(xué)校的比賽中我獲了獎，這下我可高興了，同學(xué)們向我投來了羨慕的目光。

　　從此我對書法的興趣大增。以后每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，我都會寫上幾張毛筆字。媽媽下班回來，我不知道；走到我身邊，我還是不知道；有時作業(yè)多，來不及練，我也會拿起毛筆在空中練一會兒基本筆畫，活動手腕。

　　書法，讓我認識了許多書法家；書法，讓我領(lǐng)略了藝術(shù)的奇妙；書法，讓我懂得了堅持不懈才能成功的道理。我愛書法。我愿終生在書法的海洋里遨游。

我愛書作文5

　　書法是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有經(jīng)典標志的民族符號。它是用毛筆書寫篆、隸、正（楷書）、行、草各體漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。技法上講究執(zhí)筆、用筆、點畫、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國傳統(tǒng)繪畫、篆刻關(guān)系密切。有五千多年歷史，從甲骨文到商周的金文為萌芽；其后至秦漢一代，五體皆備，東漢、特別是東晉以后，文人書法形勝，各時期代表人物燦若星河，最重要的人物有王羲之、顏真卿等。他們在書法造詣上各有千秋，讓我羨慕不已，所以，我萌生了學(xué)習書法的念頭。

　　我喜愛書法，喜歡練毛筆字，然而練毛筆字并不是一件容易的事情，必須要勤學(xué)苦練、持之以恒，才能練好毛筆字。 我在書法班已經(jīng)學(xué)習了一年半了收獲也很大，我不僅練習了一手好字，而且還靠著這一手好字，獲得了老師和同學(xué)們的肯定，你們瞧！只要班上有重要活動，那黑板上的字一定是我寫的，你看，多么剛勁有力��！所以，我每次都盼望著重要的活動的到來，這樣的話我又能向同學(xué)們展示我了，而且，還可以練習黑板字。難道這不是一舉兩得嗎？

　　其實，告訴你們一個小小的秘密，在幾年前，我的字用“雞爪子”形容一點都不過分，那么我為什么會愛上書法呢？記得在一次優(yōu)秀作業(yè)展覽時，我無意中看到李沛乾、楊旺的字，是那么的剛勁，是那么的瀟灑。我有些不甘心，于是便決定要把自己的字練好，所以我就接觸了書法，到今天，我成功了，我終于把我的字寫得如此的好。現(xiàn)在，沒有人再歧視我了……雖然在練習的過程中，有酸、甜、苦、辣。在途中也想要放棄，但是，我想起老師常常說起的話——做事要有始有終，不能半途而廢，否則就一事無成。我一定要堅持不懈。就是這樣的信念讓我堅持到現(xiàn)在……

　　書法已經(jīng)成為了我的'一項愛好，每當我高興的時候，我會想起寫書法，每當我累了，我就會寫書法；每當我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱。書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。

　　我喜歡書法，我認為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。從現(xiàn)在開始，我會堅持寫好這門藝術(shù)，為祖國爭光！

我愛書作文6

　　毛筆，顧名思義，是用毛發(fā)做成的筆。

　　兩年前，我抱著寫好字能給加分的目的，報名參加了一個書法培訓(xùn)班，學(xué)習硬筆書法。經(jīng)過一段時間的練習，我的鋼筆字確實大有長進，然而，因為抱著功利心學(xué)習，以及對自己的要求也不是很高，有了一點進步就沾沾自喜了，所以，一年后，學(xué)習硬筆書法就戛然而止了。

　　偶然的一次，我看見在寫毛筆字。我站在跟前，目光緊緊地盯著筆尖，我喜歡柔軟的筆尖貼在紙上行走，畫出優(yōu)美線條的靈動之感，很單純地喜歡，享受這種感覺，于是，我走進了毛筆課堂。

　　每節(jié)課之前，老師都會讓我們自己挑一支毛筆。因為都是同樣的毛筆，很多人隨便拿一支。我每次都會在一排毛筆中瀏覽，然后，憑感覺挑出我喜歡的一支握在手里，每當這時我感覺到我就像認識了一位新，高興地與它擁抱。一支能讓自己稱心如意的'毛筆，是寫好毛筆字的開始，我在心里默默地說

　　我喜歡筆尖那一抹柔軟，所以用筆也格外謹慎小心，我以為柔美的弧線就只有毛筆所能呈現(xiàn)。然而，真寫起來，就不是那么容易了。

　　我學(xué)的是楷書，而且是筆法多變的楷書。每堂課上，我都是寫字寫得最慢的那個，因為每個筆畫我都力求完美，斟酌許久，但成果卻沒有我想得那么好，與原字的形不算完全貼近，甚至有點偏差，更沒有原字的那種神韻。為什么我明明很努力了，卻反而背道而馳呢？“缺少果斷”，老師經(jīng)常反復(fù)強調(diào)這四個字。

　　“果斷？”我實在無法將柔軟的筆尖與“果斷”聯(lián)系在一起。老師看我沒什么長進，于是，讓我每節(jié)課都看他寫字。漸漸地，我覺得我真的看懂了點什么，是的，我喜歡看老師寫字時那靈動的筆尖，自己寫時卻沒有那種享受的感覺。那是因為他手中的毛筆剛?cè)岵�濟，而我手中的毛筆卻是柔弱的，我沒有將毛筆的力量發(fā)揮出來。毛筆雖柔軟，但它能寫出氣勢豪邁的草書，瀟灑不羈的行書，精致方正的楷書，毛筆筆下的線條可尖可圓，變化多端，一支毛筆內(nèi)在的力量與它柔軟的筆尖正好相反。

　　一年的毛筆字學(xué)習，剛開始我喜歡柔軟的筆尖貼在紙上行走書畫出優(yōu)美線條的靈動之感，而現(xiàn)在，我欣賞柔軟的筆尖貼在紙上行走表現(xiàn)出線條變化可柔可剛的力量。

我愛書作文7

　　我愛書，原因之一是我喜歡書香。每拿到一本書，我總會把它放到鼻子前聞一聞——熟悉我的人都知道。

　　媽媽說，大概是因為我屬狗，故嗅覺極為靈敏。小時候的一天，我不經(jīng)意間的翻書一聞，幾秒不到，那香氣便從鼻孔彌漫到大腦、胸腔、肺腑，進而到全身，我完全沉醉其中了。那一刻，我感覺自己仿佛漫步在夏季雨過天晴的樹林中，陽光透過樹林照在我身上，那種清新和舒適徹底將我融化了……從那以后，這個習慣被我保留下來，慢慢地發(fā)展成了我的一大癖好。

　　正是因為喜歡，我研究書香是“專業(yè)”的。就拿課本來說，不同學(xué)科課本的氣息是不同的。每次翻開語文書時，都有一股墨香撲面而來，那是古人文房四寶的香氣；數(shù)學(xué)書的香氣則是冷冷的，就像雪后空中彌漫的氣息，這仿佛是在暗示我們：數(shù)學(xué)是一門嚴謹而冷峻的學(xué)科。

　　書的材質(zhì)和印刷方式也會影響書香。倘若書頁是再生紙，書香便淡淡的，可能由于這類紙是循環(huán)利用的原因吧。倘若你想聞濃郁的書香，不妨用微微出汗的手拿書，接觸的位置就會香好幾倍。有些書上的圖畫是油印的，嗅覺就會讓我想起街頭涂鴉者使用的五彩繽紛的油漆。

　　圍繞聞書這一癖好，我身邊也發(fā)生了不少趣事。上小學(xué)時，很多同學(xué)模仿我，他們有模有樣地把書擋在面前，聞了一遍又一遍，卻一直沒能找到我那種樂在其中的感覺。

　　升入初中后，我的'這一癖好又很快被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。有一次背歷史時，我不由自主地聞了聞歷史書，有同學(xué)就問我：“宇晨，你怎么總是聞書啊？”我放下書，回答道：“我只是享受這種沁人心脾的書香。”“我還以為你要通過這種方式把書中的知識點都印在大腦中呢！”同學(xué)的話語讓我們都哈哈大笑起來。

　　有時在公共場合拿到一本新書，我想聞卻因人多而不好意思，就會有點兒坐立不安了。只得左右環(huán)顧，確保大家都沒關(guān)注我之后，便迅速轉(zhuǎn)過身去，以迅雷不及掩耳之勢打開書，放到鼻前猛地一聞，又不敢沉浸其中而被他們看到，便很快地放下了。

　　書籍是凈土，容不得任何不純潔的思想的褻瀆。每次讀書前，我都會像宗教信徒般虔誠地進行聞書“儀式”，心曠神怡了，然后就會聚精會神地從書中汲取精神養(yǎng)料。

　　愿書香能一直充盈我的胸腔和精神世界。

我愛書作文8

　　我愛書法，因為書法是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。更愛它的博大精深，它從最初的甲骨文、石鼓文、發(fā)展到篆書再到日后的草書、行書、楷書。書法的書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使它成為富有美感的藝術(shù)作品，被譽為：無言的詩,無行的舞;無圖的畫,無聲的樂。

　　書法不僅是中國文化的代表，更是中國的瑰寶。我也算是一個對書法有點了解的人。書法他包括執(zhí)筆、運筆、點畫、結(jié)構(gòu)、布局等內(nèi)容。你要學(xué)起來還真不容易!不過，只要你掌握了他的寫法，學(xué)起來就事半功倍了。例如：執(zhí)筆時指要實，掌要虛五只手指要齊力。你學(xué)書法最基本的.活動是要寫字，起初不求寫得妙筆生花，但起碼的要求是要寫得規(guī)范、整潔、清楚，讓人看了樂于接受。如果把字寫得雜亂無章，隨心所欲，令人無法辨認，那就失去了書法所蘊含內(nèi)在意義�，F(xiàn)在，商標、廣告、標語、對聯(lián)、字畫條副，都離不開書法，可見，不光是我，書法也受到廣大的人們所欣賞和喜愛。

　　我不但愛書法的博大精深，更愛書法的藝術(shù)性。書法的點畫、結(jié)構(gòu)和形體與其它文字不同。它變化微妙，形態(tài)不一，通過點畫線條的強弱、濃淡、粗細等豐富變化，以書寫的內(nèi)容字形字距和行間的分布，構(gòu)成優(yōu)美的章法布局，有的似玉琢冰雕，有的似奇峰突起，有的俊秀俏麗，有的氣勢豪放，這些都有使書寫文字帶上了強烈的藝術(shù)色彩。書法已是中華民族藝術(shù)一枝不敗的鮮花，令我們世人欣慰，從中領(lǐng)略其精神風度。練書法對人的心理和生理方面都有一定的調(diào)節(jié)和鍛煉作用，久而久之，可使人靈心煥發(fā)。書法不但有益身心健康，還可以陶冶人們的情操。

　　其中，我熟悉的書法家王羲之、歐陽詢、顏真卿、蘇軾、柳公權(quán)……書法精髓練至爐火純青，達到了登峰造極的境界。我較喜歡王羲之的字，筆法秀逸，墨彩艷發(fā)，令人動心駭目，至今還有許許多多書法家在模仿王羲之的子呢。而對歐陽詢的字也是情有獨鐘，筆法則平正中見險絕，于規(guī)矩中見飄逸，筆畫穿插，安排妥貼，筆力險勁，結(jié)構(gòu)獨異，后人稱為“歐體”。至于其他獨樹一幟的大書法家我也就不一一介紹了。我也時不時地將各種各樣優(yōu)秀的作品進行描摹。還記得剛學(xué)寫時覺得很難，但漸漸描摹字體也就熟練了，也就愛上了他，現(xiàn)在也算是半個小書法家了吧!

　　我愛書法!它是中國的獨一無二瑰寶，是中國文化的燦爛之花。

我愛書作文9

　　············· 我愛書 我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長成參天大樹。

　　· 淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。

　　· 我喜歡書，別看它只是薄薄的一本，里面的知識可多呢。它帶領(lǐng)我從東飛到西，從南飛到北，從高山到平原，從江河到大海四處游覽；它帶領(lǐng)我來到長江大橋，看到一列火車鳴著汽笛從橋上呼嘯而過；一葉扁舟在滾滾波浪的滿面上行駛；大橋像一條鋼鐵飛龍臥在江上，在明媚的陽光下顯得十分壯麗。我想：工人叔叔的本領(lǐng)真大！書帶我坐上輪船，輪船駛進了大海。我一眼望見遼闊的`大海，碧綠的海水，海鷗在天空中飛翔。我坐上潛水艇進入海底，看到各種各樣的魚，在水中快活的游來游去。五光十色的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝，美麗極了！書又帶我來到重慶紅巖，帶進關(guān)押小蘿卜頭的監(jiān)獄。我看到大腦袋的小蘿卜頭，穿著媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫著、算著，他多用功��！書又把我?guī)нM幸福的校園，帶到首都天安門城樓……書使我獲得了許多知識，我愛書。

　　· 有一次，我正在津津有味地看《巴黎圣母院》，媽媽對我說：“瑾怡呀，我先出去一下，你自己煮飯吃啊！”“嗯�！蔽翌^也不抬地說。

　　· 媽媽走了。我正在看主人公愛梅斯哈爾達和她的小綿羊的表演。屋里十分安靜。當我看到克里斯把責任推到愛梅斯哈爾過身上去時，我氣憤地大叫：“這個壞蛋，太無恥了�！碑斘铱吹綈勖匪构�爾過被送上絞刑架時，我傷心地嘆道：“真可憐！”……

　　“哎，你吃過飯了嗎？”媽媽的聲音把我從書中的世界喚回到家，“飯？我什么時候吃飯了？”這時我才發(fā)覺自己已餓得饑腸轆轆�！澳氵@個小書迷，看書看得連飯也忘記吃了，會得胃病的，下次注意點兒！”媽媽一邊煮飯一邊嗔怪道。

　　· 像這樣因看書忘記吃飯忘記睡覺的事我不知做過多少次了，也不知挨過媽媽多少次責怪了，可我依然無怨無悔。我捧著一本本書，輕輕地翻看閃亮的彩色封面和一幅幅美麗的插圖，吟讀那一段段精典的文字，就像在品味一頓頓美餐，令人回味無窮。書是知識的寶庫，我們的生活離不開它，它天天伴隨著我們開啟知識的大門，為我們插上理想的翅膀，飛向美好的未來……

我愛書作文10

　　曾經(jīng)對寫字極度不耐煩的我，如今對書法情有獨鐘；曾經(jīng)寫字“龍飛鳳舞”的我，如今面對碑帖如癡如醉，是什么使我叛若倆人，且聽我娓娓道來……

　　記得那是我七歲之時，爸爸開始讓我練習毛筆書法。起初，我并不認真學(xué)習，只覺得那太難了。于是，我隨心所欲地寫著混日子。爸爸語重心長地對我說：“孩子，毛筆書法是我中華民族幾千年來的文化精粹，現(xiàn)在有許多外國人都在學(xué)習毛筆書法，作為炎黃子孫的我們怎能不認真學(xué)習這一藝術(shù)瑰寶呢？”話畢，爸爸將宣紙取出，開始蘸墨運筆：只見一個個粗獷豪放又不失靈動的大字在起起落落、忽頓忽折的筆鋒下閃現(xiàn)：為我中華，揚我國粹。瞬間，我被震撼了！那八個大字如火一般灼燒著我的心，我下定決心要勤奮苦學(xué)。

　　就這樣，我開始每天十分認真地跟著爸爸練習毛筆字。可我的字總是歪歪扭扭，像是一條條蠕動的蚯蚓，傻大黑粗，十分難看！我有些泄氣了。爸爸勸導(dǎo)我：“學(xué)習貴在堅持！”在爸爸的鼓勵下，我又開始專注勤學(xué)。每當有小小的進步，每當聽到爸爸的夸獎，我的心就像喝了蜜一樣甜。一直到了三年級，我在中心校毛筆書法競賽中展露頭角，得了一等獎。爸爸高興極了，讓我到一位姓莊的老師那兒學(xué)習毛筆書法。

　　我對毛筆書法的狂熱掀至巔峰。在莊老師那里，我開始學(xué)習寬舒圓滿、雍容大度的顏體字帖，對我國這一博大精深的藝術(shù)瑰寶有了進一步的'認識。我愈發(fā)熱愛這一傳統(tǒng)文化，達到了一種忘我的境界，特別是在每年暑假，酷暑難耐，我避開了空調(diào)和電視的誘惑，耐著近40度的高溫，一練就是三四個小時，常常練得汗流夾背，手指發(fā)酸發(fā)痛，但“功夫不負有心人”，我的書法技藝有了更高的突破。去年，我被顏厝鎮(zhèn)書法協(xié)會特聘為會員，成為顏厝鎮(zhèn)年齡最小的書法協(xié)會會員。

　　直到現(xiàn)在，我仍堅持每天練習毛筆書法，做這件事，成了我無窮的樂趣。當我徜徉在無盡書法境界之中時，當我流連在靈動流暢、頓挫抑揚的筆畫之中時，當我陶醉在一張張或精致小巧或豪放大氣的作品之中時，我的心就會平靜如水。在書法中傾聽———流水潺潺、林間鳥語；在書法中追尋——幽野仙境、世外桃源，我的身心沉醉在其中，世界也變得美好起來。

　　書法，已經(jīng)成為我生命里的一部分，我深愛著的我們中華民族的文化藝術(shù)瑰寶——毛筆書法。哦，我愛它！

我愛書作文11

　　傾聽月色。

　　旖旎，婉約，有些憂郁，揮之不去，揮之不去的纏綿情感。

　　閉上眼，細細品味讀書法的韻味，它款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開……

　　我愛書法。書法，被譽為無言的詩，無形的舞；無圖的畫，無聲的樂。書法是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著筆在紙上，寫那蒼勁有力的'大字，愛那酣暢淋漓的感覺，更愛看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿�；蜩蜩蛉缟�，或龍飛鳳舞，或意蘊幽深。

　　嘿嘿，說起書法，真是慚愧慚愧得很！轉(zhuǎn)眼間，我已步入六年級的殿堂，可我的軟筆書法還一點都不會寫，真是煩透了心。但經(jīng)過幾個月堅持不懈的練習，如今我的軟筆書法已大有進步，在校書法比賽中，我還獲得一等獎呢！這都要歸功于我們的語文老師——楊老師。

　　我清清楚楚的記得，本學(xué)期剛開學(xué)時，楊老師就跟我們說：“要練好書法，書法，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服；同樣，字寫得漂亮了，就令人羨慕�！甭犃死蠋熯@番語重心長的話，我獨自嘀嘀咕咕說了好一陣子：“切，練什么字呀！鋼筆字練好不就行了么？……”讓我們沒有想到的是，沒過幾天，楊老師就布置了任務(wù)：首先讓我們準備好臨摹的字帖，練書法的紙張，還囑咐我們每天中午要練兩張毛筆字，每天晚上練四張毛筆字！嘿！還說練不好就加倍！聽了老師的這番話，大家就爭先恐后地拿出毛筆、紙張、毛氈和字帖，開始認認真真的練了起來。我也不例外，把桌子都掀空了才找出那本許久未用的字帖。老師看見我們都認真的開始練毛筆字，臉上露出了笑容。但是，當老師走到我的身邊，看到我的毛筆字時，不禁拉下了臉。我目睹了老師的神情變化后，一下子像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。老師見我那一副沮喪的神情，便鼓勵我：“沒事兒，要想練好字，一時半會兒是不成的，必須下苦功夫。練字是來不得半點急躁的，你得有耐心，從最簡單的筆畫練起，這和做人要從小事做起是一個道理！”“哦！原來練字也有這么多學(xué)問�。　蔽野蛋嫡f道。嗯，我一定要把字練好。

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。從此，我每天都堅持不懈地練習書法，從未間斷。有時練得手都快斷了，就歇一小會兒再接著練。功夫不負有心人，哈，我的軟筆書法終于變樣兒了！這次學(xué)校舉行書法比賽，我信心十足的報了名，結(jié)果出來之后，我居然得了一等獎！真是太高興了！不說了，再說一下，你就得說我驕傲自滿了！

　　練習書法，讓我嘗到了成功的喜悅，也讓我悟出：有付出就會有回報。

我愛書作文12

　　我在很小的時候，就被中國傳統(tǒng)文化的魅力深深的吸引。五千年的文明古國創(chuàng)造出了豐富多彩的歷史文化。我學(xué)會了剪紙、民間樂器、書法……但在其中，我最愛書法。

　　書法分很多種字體。有草書、行書、楷書、隸書等等。這些字體各有各的不同，各有各的.風采：龍飛鳳舞的草書給人的第一感覺就是與眾不同[注: 跟大家不一樣。]。別的字體都排列的整整齊齊，可是草書卻很雜亂。但它亂得很有韻律，勾畫之間似斷還聯(lián)令人回味悠長；行書有優(yōu)美飄逸的特點。它行氣流暢，清新而淡雅，讓人感覺浩氣長舒；楷書的筆鋒蒼勁有力。與其他字體比起來，別有一番氣勢，但氣勢中包含著寧靜；諸多的字體中，我最愛古樸大氣的隸書。隸書講究蠶頭燕尾[注: 形容書法起筆凝重，結(jié)筆輕疾。]，比起其他字體，更加顯得莊嚴肅穆韻味十足。所以我最喜歡隸書。

　　沒練書法以前，我的性格很急躁，干什么事都是風風火火，結(jié)果總是手忙腳亂沒有頭緒。自從和書法交了朋友，只要我一有時間，就忍不住拿起鋼筆，帶上幾張書寫紙，到我房間里去練上幾筆。因為書法就像一個魔術(shù)箱，提筆寫字，就把我所有的喜怒哀樂都拋向了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。]。聞著濃濃的紙墨香，整個人就會很快沉寂下來，我毛毛糙糙的毛病也有了很大改觀，這也許就是書法神奇之處吧。我不但愛學(xué)書法，還愛欣賞書法。王羲之的《蘭亭序》、鄭道昭的《與到俗口人出萊城東南九里登云峰山論經(jīng)書》等名家書法，我都一一欣賞過。有時候，我一邊看一邊想：我一定要再努把力，長大之后做一個他們那樣的書法家。

　　我愛書法，因為它可以陶冶人的情操，可以讓人養(yǎng)成心平氣和的良好品質(zhì)。我愛書法，它可以使我更有文采。我愛書法，因為中國書法馳名中外[注: 馳：傳播。形容名聲傳播得極遠。]。我愛書法，因為它吸引了我，因為它改變了我。我愛書法，我更要學(xué)好書法，讓中國的傳統(tǒng)文化流芳千古，讓它像奧運火炬一樣，一棒一棒傳下去。未來的我，要成為下一棒的傳遞者！

我愛書作文13

　　“快去換鞋、洗手！”“快點吃飯！”“桌上怎么這么亂！ 哎，你都上小學(xué)了，怎么整天只知道玩，還不去做作業(yè)……”媽媽就像轟炸機一樣，炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起。

　　從上幼兒園起，媽媽就愛對我嘮叨，上了小學(xué)就嘮叨得更多了。

　　有一次，我放學(xué)回到家，因為是星期一，所以回家比較早。我就趁媽媽還沒下班，在姥姥家拿起一本姥爺?shù)臍v史書看了起來。我被書中的故事深深吸引住了，竟然忘記了寫作業(yè)。書還沒看完，媽媽就回來了，一看到我，媽媽就大聲對我說：“作業(yè)寫完了吧？”“還……還沒寫完呢�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！笆裁矗窟�沒寫完？這么長時間你在干什么？”媽媽生氣了�！拔铱磿�忘記了，正要寫呢�！蔽倚÷暤卣f道�！胺艑W(xué)回家要先做作業(yè)！你這么又忘了？”我趕緊放下手中的書，拿出作業(yè)本，一邊寫一邊心里嘀咕：媽媽怎么整天嘮叨個不停，我耳朵都快長出繭了。

　　就在上周，我的鼻子被同學(xué)撓破了，紅紅的腫了一大片。媽媽看到后著急地問我原因，我說是我自己弄的，可是媽媽不相信，連著嘮叨了好幾天，最后，我只得把真相告訴了媽媽。媽媽又是一陣連珠炮：“和同學(xué)玩要注意安全嘛！”“要是破相了怎么辦？”“要是撓到眼睛上可怎么好！”哎！我的媽媽啊，嘮嘮叨叨的，可每一句都是對我的關(guān)心和愛。

　　我愛玩，一玩起來就什么都忘記了，常常不能按時回家。媽媽很擔心。媽媽為了能隨時聯(lián)系到我，給我買了一塊電話手表。每天她都要打好多次電話問我的情況，確定我是不是安全到校了，是不是按時回家了，正在哪里和誰玩。電話打得我都有點煩了。哎！我的媽媽，就是這樣嘮叨個不停，真拿她沒辦法。

　　媽媽愛嘮叨的毛病確實讓我頭疼。但是，我漸漸長大了，明白媽媽的嘮叨都是為我好。她的嘮叨是因為她全心全意地關(guān)心我，愛護我，盼望我成長得更出色一點。媽媽的`愛是嘮嘮叨叨的愛。小朋友們，你們的媽媽是怎樣的？和我的媽媽像嗎？也和我的媽媽一樣嘮嘮叨叨嗎？如果你也有一個嘮叨的媽媽，哪你也和我一樣幸福，有一個無憂無慮的童年。

我愛書作文14

　　星期五，老師布置了作文題“我愛……”，讓我們選擇自己最喜歡的事來寫。我想來想去，還是寫“我愛書法”。

　　記得那是我一年級的時候，也許是老媽自己愛跳舞的緣故，她居然幫我報了書法和拉丁舞兩個興趣班。剛開始，拉丁舞班還有好幾個男生，到一年多以后，整個班除了教練就只剩下我一個男生，我說什么也不愿意繼續(xù)跳下去。然后老媽就讓我二選一，雖然當時我自己是一樣都不想選，但最后當然只能選書法了，就這樣一直寫到現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼也有三年多了，我也從當初的不喜歡書法到現(xiàn)在已經(jīng)愛上了書法。

　　回想第一天上課，邵老師首先教我們認識筆墨紙硯，教我們怎樣握筆。別小看那支小小的筆管，可在我手里怎么也不聽使喚，不是前傾就是后仰，就是豎不直，一堂課下來，我的手臂就像灌了鉛一樣，別說端平了握筆，連抓都抓不住了。等我們學(xué)會了握筆，老師開始教我們寫橫和豎。我想，不就是橫豎嘛，有什么難的。當我的筆尖落到紙上，寫出來的橫不是粗了就是細了，寫豎就更難了，總是左右歪斜寫不正，我這才發(fā)現(xiàn)那一橫一豎有多難寫，更別說像邵老師那樣寫出那么漂亮的書法作品了。后來開始寫簡單的`字了，我又發(fā)現(xiàn)我的字不是寫成了“大胖子”，就是寫成了“小矮人”，總也寫不出老師說的方塊字。我不禁開始打起了退堂鼓，這時候媽媽告訴我：“沒有人是生下來就能做成一件事的，態(tài)度決定一切。世上無難事，只怕有心人!”聽了媽媽的話，看著老師掛在墻上的作品，我默默地對自己說：“別人能行，我為什么不行呢?”從那時起，我開始喜歡上了書法。

　　在這三年多來，我堅持上好每一堂課，堅持寫好每一張練習紙，經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。通過學(xué)習書法，我知道了書法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩;通過學(xué)習書法，我認識了許多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿等;通過學(xué)習書法，不但我的毛筆字日益老練，還讓我在硬筆書寫大賽中收獲著獎項;更重要的是，通過學(xué)習書法，我明白了只有寫好每一筆才能寫好每個字，更明白了勤學(xué)苦練、持之以恒才是成功的唯一途徑�，F(xiàn)在，我能為親朋好友送去我親筆書寫的春聯(lián)，我順利通過了書法七級的考核，我的作品獲得常州市一等獎并在劉海粟美術(shù)館展出。

　　俗話說“一分耕耘，一分收獲;只要付出，就會有回報!” 我相信，只要我堅持不懈，我就一定能收獲更大的成功。

　　我愛書法!

我愛書作文15

　　三年級時，有一天，爸爸下班回家，帶回來一張寫滿了毛筆字的宣紙，只見紙上的字蒼勁有力，我不禁感嘆：“哇！這字真好看，如果我也可以寫出這么漂亮的字就好了！”爸爸聽后高興極了，拍了拍我的肩膀說：“好兒子，這是爸爸寫的字，你想學(xué)的話，爸爸這就給你報一個書法班�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，就這樣，書法開始走進了我的生活。

　　第一次去上課，我剛走到教室門口，就聞到一股濃郁的墨水味，說實話，那并不好聞。我站在門口，看著大家已經(jīng)提著筆在紙上揮灑自如，我捏了捏拳頭，覺得有點緊張。老師寫好范字后，我拿起毛筆，卻遲遲不敢下筆，墨汁懸掛在筆尖上，眼看就要滴答下來了。我深吸一口氣，開始落筆，嘴里還時不時念叨著：“這個起筆要回鋒，這個收筆也要�！�

　　后來，我越寫越好，越寫越流暢，有一次課上，老師還說要收我為徒呢！當時我的心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

　　放假時，我總愛待在書房里，書房有一扇大窗戶，窗外有一顆高大的梧桐樹，每當微風拂過，樹葉就會發(fā)出“沙沙”的.聲音，聽著格外的安心，所以我特別喜歡在書房練毛筆字。那天，我正聚精會神地在宣紙上勾畫著，隨著筆尖的游走，我漸漸地忘記了周圍的一切……天色漸漸暗了，媽媽進門叫我吃晚餐，我洗好毛筆，脫下護衣，一看，呀！后背怎么全是墨水？原來是表妹彤彤的“杰作”！看她躲在媽媽身后捂著嘴偷笑，我無奈地搖了搖頭，看來，下次練字的時候，要謹防“偷襲”了。

　　寫毛筆字能讓我靜下心來，忘記煩惱。周三的晚上，我考試沒考好，邁著沉重的腳步，慢吞吞地走在回家的路上，天色壓抑的像墨汁一樣，濃得化不開，短短的一段路，好像比原來長了很多……到家后，我徑直走向書房，擺好紙筆，展開宣紙，練起了字，空氣中彌漫的墨香，讓人特別的放松�？粗鴮懞玫淖�，我心里的自豪感油然而生，考試失利，自然也就沒那么難以接受了，一次的失敗沒有關(guān)系，就像書法的筆畫一樣，總是有峰回路轉(zhuǎn)的時候！

　　我喜歡書法，它不僅陶冶了我的情操，更培養(yǎng)了我不急不躁的平和心態(tài)，它雖不會言語，卻是我成長路上的良師益友。

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