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年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀
在人們物質(zhì)精神需求不斷增長的今天,用到申請書的地方很多,我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。我們該怎么寫申請書呢?以下是小編精心整理的年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀1
尊敬的領導:
你們好!我是徐xx,擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,在校領導的親切關懷幫助下,我不但圓滿地完成了教學任務,還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習,充實自己,積極參加遠程教育培訓,充實自己并將學到的新理念在教學中,學以致用。認真撰寫論文,并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學生編寫的作文集,鍛煉了學生的寫作能力,效果較好。所帶領的班級紀律穩(wěn)定,班風正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動會中,榮獲團體總分第一名,冬季長跑比賽中獲第二名;在校園春蕾杯詩歌朗誦上,我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化,“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,五詞”等板塊的設計,充分調(diào)動了學生的.積極性,激發(fā)了學生學習的勁頭,鼓起了學生對班級的熱愛,增強了班級的凝聚力,學生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽了校園領導所宣讀的評優(yōu)條件,再結(jié)合我在一年中所取得的成績,我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務水平,認真學習新的課程標準,積極進行教學改革,大膽創(chuàng)新,勇于探索。
申請人:
時間:
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀2
尊敬的各位領導、老師:
我?guī)е鴮逃臒嶂,信心滿滿地登上了三尺講臺,并且一直熱衷于到現(xiàn)在。教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),我深愛這份崇高的職業(yè)。
有人說“教師職業(yè),是一份良心事業(yè)”,我覺得這句話不僅實在,而且道出了我們做教師的真諦,作為一名教師,我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,而且擔負著每一位學生家長的`眷眷之心。因此,我要用我的愛心、良心和責任心對待每一位學生,尊重學生,愛護每一個學生,只有這樣才無愧于我的良心。
當然,我也知道自己有很多不足,比如:教學經(jīng)驗不足,教學方法還不夠新穎等。若未被通過,我不會氣餒,并且向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年6月10日
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀3
尊敬的校領導:
您好。
本學年,我擔任學校的五、六年級信息課程技術教育教學工作。根據(jù)本人的實際工作情況,特向校領導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學年多的工作中,我一直抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學習的態(tài)度來參評,希望在此參評中尋找差距,以便更好的充實自己,服務于工作。在此,為了更好地讓領導們對我進行了解,以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下:
一、思想品德方面:
一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責,熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。在學生中樹立了良好的教師形象,能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作,順利完成各項任務?鬃诱f:“三人行必有我?guī)!碧貏e是對我這個剛從事教學工作的來說,學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課,評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。
二、業(yè)務知識和工作能力方面:
我作為一名青年信息技術教師,我更知道學習的重要性,只有不斷提高個人業(yè)務知識,才能適應信息技術課程的高速發(fā)展與更新的時代性,才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師。為此,我積極參加校組織的業(yè)務培訓、繼續(xù)教育培訓、在網(wǎng)上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習,再摸索探究進行業(yè)務上的更新與積累,同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗;并經(jīng)常去聽其他老教師的課,從中汲取長處;積極和同事們共同討論,不斷改進教學方法,積累教學經(jīng)驗,努力改善教學效果。剛踏上工作崗位的我,擔任了五、六年級信息技術課程的教學工作。在工作中,根據(jù)新課改的教學要求,主動去嘗試不同的教學方式,在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中,能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務的同時,并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作。如:自覺進行校機房電腦故障的排除與維護,相關軟件的安裝與升級等工作,協(xié)助體育組教師進行學生體質(zhì)達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改、制作等工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:
一學年以來,我從未無故缺席、請假。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠,但我在每一天的上班簽到,都力求最早。服從學校安排,聽從校領導的指揮,顧大局,不求私利,兢兢業(yè)業(yè)為學校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量。
四、工作業(yè)績方面:
結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。
1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收到較好的`效果。
2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。目前信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
作為信息技術教師,應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我還擔負著許多其它的任務,其它教師信息技術的培訓以及學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè),但任重而道遠,我將繼續(xù)努力,為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀4
這一年來,應學校工作的安排,我在上半年擔任了小學xx年級兩個班數(shù)學和兩個班xx教學任務,下半年擔任xx班的數(shù)學教學。教學以及班主任工作。無論是在教學上還是班級管理上,我都是全身心投入,爭取做到讓學生滿意讓領導滿意讓自己安心。
首先是在教學上,我上的每一節(jié)課都是精心準備,上好每一節(jié)課,及時批改學生的作業(yè)和測試卷,還經(jīng)常用周末休息時間來批改學生的作業(yè)和試卷,把全部精力投入教學,最終取得優(yōu)異的成績:春季學期,指導學生小考,共xx位學生考上xxx中學,秋季學期期末考試成績優(yōu)異。本人的教學方法、教學效果在群眾中、師生中都有極好的口碑。在馬山縣教育局組織的聯(lián)合體教學活動中,我代表xx鎮(zhèn)上了一節(jié)數(shù)學公開課,得到中心學校和教育局領導的一致好評。
其次是班級管理上,我深入學生,經(jīng)常找學生談心,通過各種形式讓學生了解并遵守學校的各項規(guī)章制度,規(guī)范他們的行為習慣。到目前為止我班沒有出現(xiàn)打架斗毆、夜間上網(wǎng)、考試作弊、無故曠課、頂撞老師等現(xiàn)象。在文明班級評比活動中,幾乎每個月榮獲第一名。而且在很多方面都可以看出進步,例如在學校舉行的跑操比賽中我班是小學組第一,春晚中我班獲二等獎。
最后是自身的'提升上,通過這一年的努力,我自己也獲得了一定的小榮譽:優(yōu)秀指導教師,優(yōu)秀班主任等……
因此,我想申請20xx年度考核的優(yōu)秀,希望得到領導的認可與批準,謝謝。
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀5
尊敬的領導:
本人洪靜靜在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面:熱愛教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),遵守學校的各項規(guī)章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,在擔任的數(shù)學教育教學方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的.養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。得到了學校領導的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,從不無故曠課,不早退,不遲到。只要在學校,就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè),但任重而道遠,我將繼續(xù)努力,為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻!
特此
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀6
尊敬的領導:
您們好!我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習,取得了一定的成績。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。
俗語說態(tài)度決定一切,這是無可厚非的。因為無論做什么事,都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己,做事要堅持到底,不要中途放棄,否則你將一事無成。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情,有不懂的地方,下來問老師或者與同學討論;從小父親對我的要求很嚴格,使我成為了一個遵紀守法的人;生活中,也是與同事和睦相處,與他們建立了深厚的友誼,在工作中虛心學習認真的.做好每一件工作。
若此次能被評為優(yōu)秀教師,那么請你們監(jiān)督我,我將在你們的關懷下,更加努力的工作,爭取取得更好的成績,來回報社會。若此次沒有被評上,我也不會氣餒,我會更加努力的工作和學習,爭取下一次機會。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀7
這一年來,應學校工作的安排,我在上半年擔任了高三一個美術班的教學任務,下半年接手高一(12)班的英語教學以及班主任工作。無論是在教學上還是班級管理上,我都是全身心投入,爭取做到讓學生滿意讓領導滿意讓自己安心。
首先是在教學上,我上的每一節(jié)課都是精心準備,借助網(wǎng)絡資源,深度挖掘教材,融入學生特點來設計教學環(huán)節(jié)。同時借助目前生態(tài)課堂模式的推進,努力放手給學生,讓學生真正成為課堂的主人。我班剛開始時很多學生都認為英語是不可能“駕馭”的,甚至有五六個學生連字典都不會查,我就課前課后鼓勵他們多查字典,從查字典開始。課堂上給予適當?shù)膯栴}讓他們進行討論,對于他們的觀點給予熱情的評價與充分的肯定,對于學生提出的問題也是首先給予表揚然后鼓勵其他同學進行解答,F(xiàn)在我班英語學習基本進入良性循環(huán)了,成績也基本保持在年級的第六、七的位置,而入學時是年級的十二三名。甚至現(xiàn)在有接近四分之一的學生都是用英文寫的周記,應該說他們不再那么懼怕英語了。
其次是班級管理上,我像其他班主任說的那樣,把精力花在了前兩個月。通過各種形式讓學生了解并遵守學校的.各項規(guī)章制度,知道自己什么該做什么不該做。中間借助了各種資源對他們進行“洗腦”,因為讓他們自覺地從心底接受我所說的所規(guī)定的會事半功倍。到目前為止我班沒有出現(xiàn)打架斗毆、夜間上網(wǎng)、考試作弊、無故曠課、頂撞老師等現(xiàn)象。而且在很多方面都可以看出進步,例如在學校舉行的跑操比賽中我班是年級第四,合唱比賽是年級第五,幾次的語數(shù)外綜合考試中基本穩(wěn)定在第九的位置(中考入學時是十四名,年級倒一)。
最后是自身的提升上,通過這一年的努力,我自己也獲得了一定的小榮譽,例如省中學英語引智培訓的優(yōu)秀學員,市優(yōu)秀閱卷員,縣先進班主任,校優(yōu)秀青年教師等,在業(yè)務上也有一定的小成績,例如校教師業(yè)務考試優(yōu)勝獎,校“生態(tài)課堂”教學評比二等獎,縣中小學班主任基本功大賽二等獎,執(zhí)教縣級公開課一節(jié),校微講座一次,還進行了一個市個人課題,目前等待結(jié)題。還有參加了各種培訓,例如青藍課程的“高中英語”培訓,中國教師發(fā)展研究會班主任高級研修等。
因此,我想申請年度考核的優(yōu)秀,希望得到領導的認可與批準,謝謝。
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀8
尊敬的各位領導、老師:
本人在以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年,擔任六(1)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,全班成績優(yōu)異,名列第一。
受學校領導的信任,在工作中,充分發(fā)揮學生各部門職能,利用學生監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,班級衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數(shù)學教學中,我始終確立“以學生為主體”的`教學理念,通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。
看著自己一年來的一小點進步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年2月25日
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀9
尊敬的各位領導:
您們好!我自進入xx中學以來,在陳校長的正確領導下及其他領導的關心幫助下,我體會到了“開心工作、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處,讓我感到非常溫暖,同時也讓我感到萬分榮幸。
回顧過去的`一年,感覺特別充實。對待工作,我從不馬虎,嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾、扎扎實實(認真做好備課、上課、輔導、改作業(yè)、考查、聽課等教學常規(guī)工作),腳踏實地做好教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷改進自己的教學方法,并有所成效。
我以“教書育人,為人師表,德高為師、身正為范”為宗旨,一直在努力打造能成為被同事、學生、社會承認的好老師。我重視學生的人格修養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成教育,抓好學生的人生觀、世界觀、價值觀教育,切實做好學生的思想教育和心理指導。我重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力,使學生樂學善學,成績明顯進步。
我積極參加業(yè)務學習和教育教學科研活動,多次在本校開展公開課;參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎;縣抽考考查科目(政治),學生成績排名在全縣排18位;期末政治成績平均分比以往提高了5分;第二學期期中所教尖子班的歷史成績第一;所教普通班期末歷史成績第一。總之,這一年所任教的班級,無論是政治、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績,在未來的教育教學的道路上,會更加努力打造更完美的明天!
最后,感謝各位領導,感謝所有關心支持和幫助我的老師!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
年度考核評優(yōu)申請書優(yōu)秀10
尊敬的“特崗教師”資格審查組的領導和親愛的老師朋友們:
我是一名已經(jīng)奮斗在教育戰(zhàn)線14年的特殊教育工作者。兒時的夢想讓我情系教育事業(yè),執(zhí)著與熱愛讓我至今不棄不離。近日看到吉林教育信息港的“特崗教師”招聘通知非常高興,可是到了報名參加,又讓我失望莫及。企望各位領導老師能在百忙當中能聽到我的聲音:
從小就夢想著成為一名光榮的人民教師,這是我一生不變的追求。只可惜苦苦等待了十幾年還是未能圓夢。
我叫xx,1978出生于吉林省敦化市黑石鄉(xiāng)黑石村的一個農(nóng)民家庭。中考那年我大哥和姐姐都考學,由于經(jīng)濟條件不允許,家里我又最小,所以我失去了就讀正規(guī)師范院校的學習機會,93年中學畢業(yè)后錯誤的選擇了一所非正規(guī)的私立中專,95年結(jié)束了中專學業(yè)后只能無奈的回到農(nóng)村,成為了無業(yè)青年。
為了繼續(xù)圓我的教師夢想,我選擇了民辦教師。95年8月22日,我終于走進了教室,那一刻無比光榮,學生們一聲“老師,您好”更是讓我從此下定決心誓做一名合格的人民教師。自從踏上這三尺講臺我就深知,默默奉獻是教師的職責。面對著一雙雙渴求知識的目光,我更知肩上的擔子有多重。因此,在工作中,我積極進取、任勞任怨,嚴格要求自己,忠誠黨的教育事業(yè),樹立科學的教育思想和正確的教育觀念,教書育人,愛護學生、嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。經(jīng)過幾年的努力學習和工作實踐,已初步掌握了教育教學理論,大大提升了教育教學水平。我不安于現(xiàn)狀,一邊鉆研業(yè)務,一邊又報考了吉林音樂師范學院音樂?坪,并且通過了成人高考完成了大專學業(yè)。
在這幾年的工作中,我努力完善自己,充實自身水平,為學生科學系統(tǒng)的傳授知識奠定了基礎。1998年10月在敦化市進修學校組織的“全市中學教師基本功比賽”中榮獲一等獎;同年的音樂教學年會上,我發(fā)表的一篇《音樂教學是提高學生素質(zhì)教育的.重要手段》被評為優(yōu)秀論文。1999年我為九小學校創(chuàng)作校歌《騰飛吧,九小》。 2000年以來多次帶領學生參加校內(nèi)外、市州級大型文藝活動,屢次獲獎,取得了好成績,深受領導和家長的好評。 2001年本人指導訓練的九小學學生樂隊,參加全市中小學文藝匯報演出,本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”獎。2002年組織訓練的九小學學生文藝隊,參加全市中小學文藝匯報演出榮獲總分第一名的好成績。2004年組織訓練的九小學文藝隊,參加全市中小學文藝匯報演出榮獲第二名的好成績。2006年9月份本人指導的九小學文藝演出隊參加了全市首屆藝術展演,器樂合奏和大合唱兩個節(jié)目榮獲第一名,并且參加了全市教師節(jié)匯報演出和州級藝術展演的選拔活動;在這次活動中,本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”和“少兒歌曲創(chuàng)作一等獎”。2008年我為三小學創(chuàng)作校歌《我們美麗的校園》,獲全市藝術展演優(yōu)秀作品,由本人指導的第三小學文藝演出節(jié)目獲全市第二屆藝術展演團體“第一名”。
我想成為一名“真正的”老師,我渴望著這一切有所轉(zhuǎn)機?墒且徊?jīng)]走對,步步趕不上。就因為當初沒上對學校,這么多年來我成了一個教育線上的“黑人”:沒有編制、沒有考試資格、就因為學沒上明白連檔案都沒有了。我很無助,也很無奈。
把理想變?yōu)楝F(xiàn)實真的好難。后悔當初上錯學校已經(jīng)沒有用了,難道合格的老師必須是從大專院校里培養(yǎng)出來的嗎?我也一直在為中國的教育事業(yè)而努力奮斗呀!我全身心地投入到黨的教育事業(yè)上,通過努力我早已取得了:教師資格證書(小學音樂教育)、普通話過關(二級甲等)、職稱證書(小教一級),并且積淀了多年的教育教學經(jīng)驗(14年)。
14年的從教生涯,我將青春和努力執(zhí)著的奉獻給了教育,我問心無愧,無怨無悔。我只想問:能否給我一次應聘考試的機會?
現(xiàn)在國家和政府都在關注民生體貼民情,像我這種情況國家能否破例認可,政府能不能給予人性化照顧,給我一次教書育人的機會,圓我多年的教師夢想。
如果打擾各位老師的工作請多多見諒。企盼回音,萬分感謝!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
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