成長(zhǎng)的作文【經(jīng)典9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟，開(kāi)始對(duì)周?chē)氖虑樽兊贸墒臁?/p>
暑假的.一天，我的同學(xué)，東源社區(qū)的宣萱姐姐，請(qǐng)我去邢育源家開(kāi)個(gè)惡作劇。邢育源家的鎖里塞滿了泥，所以她拿不進(jìn)鑰匙。
事實(shí)上，我的心不想為別人做壞事，造成困難，但是當(dāng)我說(shuō)我不想去的時(shí)候，我的同學(xué)和妹妹宣萱聽(tīng)著說(shuō)，“如果你不想去，我們就和你分手�！蔽衣�(tīng)了這話，很難過(guò)，終于走了。我和我的同學(xué)去找三個(gè)空罐子和瓶子，然后我們?nèi)フ乙恍┩寥�。最后，我去找了三根棍子和一瓶水�?lái)濕潤(rùn)土壤。郭瑄瑄的妹妹說(shuō):“多多，去和邢育源談?wù)劇Ｎ腋阃媪�，他們都跟我分手了，沒(méi)人跟我說(shuō)完，聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)什么，然后下來(lái)向我匯報(bào)，”
聽(tīng)了很多之后，他匆匆走了過(guò)來(lái)。三四分鐘后，他經(jīng)常下來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有看門(mén)人�！蔽覀兟�(tīng)了這話，然后手腳并用，上樓去了。郭瑄瑄姐姐說(shuō)，“侯欣、多多和許郭蘭，你在門(mén)上寫(xiě)‘混蛋’。然后我用一些灰塵堵住了門(mén)上的鎖�！蔽覀冋辗愿雷隽�，很快就下樓了。我們笑著說(shuō)，“哈哈，那太蠢了�！钡诙欤嫌肛�(zé)我和許郭蘭是壞孩子。我和許郭蘭都受了委屈，然后告訴了她真相。聽(tīng)后，她原諒了許郭蘭和我
這件事讓我很難過(guò)，但我被啟發(fā)去請(qǐng)別人開(kāi)惡作劇。我不能做這件事，我必須說(shuō)服別人也不要做。
成長(zhǎng)的作文 篇2
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深地印在河畔，驀然回首，那一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)�！}記
六歲·依賴
寂靜的夜，敞開(kāi)的窗戶沒(méi)有一絲風(fēng)，只有昏黃的光投在墻上，風(fēng)漸漸地吹得急驟起來(lái)，把窗簾吹得不停擺動(dòng)。燈罩拉長(zhǎng)的影子也隨之晃來(lái)晃去，耳畔又傳來(lái)了陣陣嗒嗒聲，遠(yuǎn)處的門(mén)框上此時(shí)趴一個(gè)臉色煞白的人，眼睛是兩個(gè)黑色的空洞，此時(shí)他居然露出了笑容。渾身發(fā)抖，牙齒打顫的我來(lái)下及穿鞋，光著腳跑向了你的.臥室，躡手躡腳地爬上床，你便微笑著用手指點(diǎn)著我的鼻子嘆到：“唉，這有什么可怕的呀？真是沒(méi)有長(zhǎng)大！”但此時(shí)有你的保護(hù)，我不久便步入夢(mèng)鄉(xiāng)。
十歲·沖動(dòng)
清風(fēng)吹動(dòng)日歷上的日期，嘩啦啦地吹過(guò)童稚年華，不知不覺(jué)已經(jīng)是三年級(jí)了，那天天氣宜人，而我卻充滿憤怒。我厭倦同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我開(kāi)的玩笑，于是我揮起了拳頭，把自己的帽子丟到一邊投身到一場(chǎng)戰(zhàn)斗之中，我們?cè)诓賵?chǎng)上滾來(lái)滾去，在幾位同學(xué)與下課鈴的幫助下，戰(zhàn)斗結(jié)束，我滾了一身的灰，而他的臉也被我撓傷。當(dāng)晚，家中好像烏云密布，仿佛只要一瞬我就會(huì)被無(wú)盡的洪水沖走，只見(jiàn)，你接電話時(shí)臉色的變化多端，我就異常不安，只見(jiàn)你又一次點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，嘆息道：“唉，你還是沒(méi)有長(zhǎng)大。”
十二歲·獨(dú)立
小升初考試在即，面對(duì)六年來(lái)積攢的壓力我讓自己顯得從容，但又無(wú)遺漏，在你的面前，我也沒(méi)有表示緊張，只是一遍又遍地翻著錯(cuò)題。這是你第一次沒(méi)有帶著我復(fù)習(xí)，在考場(chǎng)上人從容發(fā)揮，我沒(méi)有忘乎所以，而是一次又一次地質(zhì)疑直到試卷變得無(wú)懈可擊，面對(duì)難題我不敢草草了事而是反復(fù)閱讀，然后打倒難題。當(dāng)你看到成績(jī)單時(shí)，你只是說(shuō)了一句話：“你終于長(zhǎng)大了。”
有你在成長(zhǎng)中給我的陪伴，一路走來(lái)，我充滿陽(yáng)光，不會(huì)孤單。
成長(zhǎng)的作文 篇3
13年前的一天，隨著一聲嬰兒的啼哭，我降生到了這個(gè)五彩繽紛的世界，開(kāi)始了一段奇妙而又充滿樂(lè)趣的旅程。
在父母的耐心教育和細(xì)心呵護(hù)下，我一天天的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)出落成一個(gè)落落大方，性格開(kāi)朗的女孩。
上初中之前，我的生活輕松自在、隨心所欲，每天上學(xué)下學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著每一天。那時(shí)候，我沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，每天放學(xué)以后，就像自由飛翔的小鳥(niǎo)，立刻飛回自己那片天地，玩得大汗淋漓，直到天黑才知道回家。上課時(shí)老師在上講的激情四射，我和我的小伙伴在下面聊的熱火朝天。那些日子真的是過(guò)得單純而簡(jiǎn)單，就如我一顆簡(jiǎn)單而單純的心一樣。
可是自從上了初中之后，我似乎一下子長(zhǎng)大了，徹徹底底的把我改變了。
我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，思考以前的我是怎樣的，今后又要怎樣做。于是我決定改變自己，我不再像以前那樣散漫、浮躁，懂得了三思而后行。我刻苦的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)課，每當(dāng)我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我的'腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出父母頂著烈日的暴曬，汗流浹背一刻不停工作的情景，也會(huì)浮現(xiàn)出父母雙鬢的幾絲白發(fā)，母親粗糙的雙手和眼角的皺紋。于是，我不敢在懈怠，心里更有了動(dòng)力。
但是成長(zhǎng)給予我進(jìn)步和優(yōu)秀的同時(shí)，也同時(shí)給了我無(wú)盡的煩惱，家長(zhǎng)的辛苦、老師的期望都變成了無(wú)形的壓力，重重地壓在了我的身上，有時(shí)甚至讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我失去了快樂(lè)和無(wú)慮，我不能再像以前那樣隨心所欲了。我真的很矛盾，以前憧憬長(zhǎng)大，現(xiàn)在卻不想長(zhǎng)大。
但當(dāng)我在糾結(jié)中細(xì)細(xì)思量時(shí)，我又覺(jué)得自己這樣做是對(duì)的，世上哪有不勞而獲的事呢？只是應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，該放松的時(shí)候放松一下。要不然我不就成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，也不利于自身的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，現(xiàn)在的我已經(jīng)能合理的分配時(shí)間，正確地處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，再也不必為成長(zhǎng)而煩惱了，并且我的成績(jī)也穩(wěn)中有升，步步優(yōu)秀，我正在走向那個(gè)沸騰自信的我。
回想一路走來(lái)，我覺(jué)得自己多了一份堅(jiān)定和自信，更添了一份力量與動(dòng)力。青春的路上，就讓我?guī)е篮玫幕貞浐托率斋@的思想與習(xí)慣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆去，繼續(xù)遠(yuǎn)航吧，相信有一天夢(mèng)想的路上會(huì)有理想的奔放。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)，就像四味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣，給了我歡樂(lè)，也給了我憂愁。成長(zhǎng)的故事，就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，七年前的那件事我還記憶猶新。
我還是一只懶蟲(chóng)，不知道做家務(wù)活有多辛苦，也不管是什么事情，總想讓別人來(lái)做。
那天早晨，媽媽剛給我換上的新衣裳，不一會(huì)兒功夫，就被我弄得臟兮兮的。為此，媽媽對(duì)我大發(fā)脾氣。我也很不服氣地頂嘴：“不就是弄臟一件衣服嗎，有什么大不了的！”爸爸聽(tīng)了很不高興，大聲朝我說(shuō)道：“你的衣服是家里最臟的'，洗起來(lái)最費(fèi)勁。你只知道好吃懶做，什么事也不幫你媽分擔(dān)。難道你的老師沒(méi)教過(guò)你自己的事情自己做嗎？”“哼，自己做就自己做，我自己洗，以后，這些事都我自己干，這樣總行了吧！”我雖然嘴上這么說(shuō)，但心里壓根兒并不想去兌現(xiàn)這些話。為了不食言，我只好乖乖的去洗衣服，誰(shuí)讓我剛剛說(shuō)了大話呢？我把臟衣服放進(jìn)臉盆里，找來(lái)肥皂和刷子，向小溪走去。
小溪的水緩緩地流著，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響，猶如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲兒。我站在溪岸向四處望去，找了一塊大石頭，放下臉盆，打算開(kāi)始洗衣服。我把衣服放到水中濺濕，這水又冰又涼，使我不禁打起了寒戰(zhàn)。然后，我就無(wú)從下手了——我不知道衣服該怎么洗。我真后悔當(dāng)時(shí)說(shuō)了那通話。所以，現(xiàn)在只好亂弄一通了。我用力地把肥皂往衣服上抹，肥皂干干的，連個(gè)泡泡都擦不出。我把肥皂放進(jìn)水中，肥皂一濕，便“吱溜”地從我手中滑落。我拼命地把手伸進(jìn)水中去摸索，可卻沒(méi)有任何收獲。我把身子努力地往外挪，想要撈到肥皂�？缮碜硬恍⌒囊换�，便整個(gè)人跌進(jìn)水中。爸爸趕忙跑來(lái)，把我從水中拉了上來(lái)。這可把我弄得夠嗆。我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！我不該那么說(shuō)，我以后會(huì)多做家務(wù)活的！”
這件事，讓我明白做一件簡(jiǎn)單的事并不簡(jiǎn)單，我也懂得了成長(zhǎng)的意義。
成長(zhǎng)的作文 篇5
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,從不會(huì)走路到可以跑步，從什么都不懂到博學(xué)多才。這都是成長(zhǎng),讓我告訴你關(guān)于我成長(zhǎng)的一件事吧!
有一次，我不小心把我最好的朋友楊明銳筆里的彈簧弄丟了。等我還他筆的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)彈簧不見(jiàn)了。他著急地問(wèn)我：“楊鵬錦你拿了我的彈簧了嗎?”我低著頭說(shuō)：“我不小心把彈簧彈飛了。”這時(shí)張沁雅走過(guò)來(lái)手里拿著一個(gè)彈簧圈問(wèn)：“是不是這個(gè)？”楊明銳不耐煩的說(shuō)：“不知道。”張沁雅把彈簧交給了楊明銳。楊明銳看了一下就走了。我只好把它裝了上去。結(jié)果,發(fā)現(xiàn)這并不是那支筆的彈簧，更糟糕的.是等我想拿出來(lái)時(shí)彈簧已經(jīng)取不出來(lái)了。
第二節(jié)課我繼續(xù)用那支筆。一下課我無(wú)所謂的跟楊明銳說(shuō)：“這支筆還可以用，只不過(guò)要用別的方法�！蔽野逊椒ㄑ菔窘o楊明銳看。結(jié)果他連看也不看非叫我賠錢(qián)。我們倆就為賠償金額開(kāi)始吵了起來(lái)。吵著吵著楊明銳突然抱住我，很生氣的說(shuō)：“不給我錢(qián)我就把你扔下去！”說(shuō)完就把我扯到欄桿旁想把我扔下去。我卻把他拉回班級(jí)里。他越來(lái)越生氣，眼睛里還含著一點(diǎn)兒淚水，我卻不為所動(dòng)。我抬頭看了看鐘，快上課了。然后我就甩開(kāi)他一個(gè)人去上廁所了。等我回來(lái)時(shí)看見(jiàn)他在哭，沒(méi)等著我去看一下就已經(jīng)上課了。
上課時(shí)我看見(jiàn)他還在哭，我突然想到要是楊明銳借了我的筆，他卻弄壞了，我讓他賠，結(jié)果他就不賠，我會(huì)是什么感受，所以我決定下課去找他道歉，并告訴他要賠他筆。
下課了，我真誠(chéng)地對(duì)楊明銳說(shuō)：“對(duì)不起，楊明銳。我把你的筆弄壞了，我賠你筆！”
他笑了笑說(shuō)：“楊鵬錦，沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我也忘記了這筆到底多少錢(qián)，所以你不用賠了�！�
我笑了笑說(shuō)“真的？那我們和好吧�！�
他說(shuō)：“好的”從此我們又成了形影不離的好朋友。
這件事情我久久都沒(méi)有忘掉，這就是我成長(zhǎng)中的一件事，我明白了弄壞別人的東西，應(yīng)該賠償。好朋友之間應(yīng)該互相理解，替對(duì)方考慮。
成長(zhǎng)的作文 篇6
時(shí)間猶如一位時(shí)光老人，如果你是珍惜他的人，他也會(huì)珍惜你，他會(huì)在你的碑石上刻下你的事業(yè)。而對(duì)于不惜他的人，他就會(huì)拋棄你。童年的往事，猶如一個(gè)不可打開(kāi)的書(shū)。哪一天打開(kāi)了那些往事便撲面而來(lái)，讓心中充滿絲絲溫暖。
我的歷史是在驕陽(yáng)似火的夏天出生的，所以我的性格是風(fēng)風(fēng)火火的.。從護(hù)士與醫(yī)生中開(kāi)始，因?yàn)樽o(hù)士是把我們從媽媽的肚子里抱出來(lái)的，至今我還是認(rèn)為護(hù)士是最神圣的職業(yè)。但是我認(rèn)為媽媽是比護(hù)士還偉大的職業(yè)。因?yàn)槟赣H將我們放在肚子里十個(gè)月。
幼兒期0歲到2歲。
當(dāng)我吹完人生中第一根蠟燭的時(shí)候，這就證明了我已經(jīng)一歲了。當(dāng)時(shí)我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當(dāng)時(shí)生活的日子可快樂(lè)賽神仙。我在那時(shí)候想，如果一直這樣就好了，可是事實(shí)卻不一樣，因?yàn)闀r(shí)間在流失。
上幼兒園3到6歲
“我不要上幼兒園！”
“不行，你必須得去上幼兒園�！�
“不要嘛�！�
我就是這樣被我媽生拉硬拽的進(jìn)了她所說(shuō)的天堂�？墒菫槭裁次铱粗鴧s像地獄18層的最底層呢？我一進(jìn)教室看見(jiàn)有許多小朋友，他們一個(gè)個(gè)和我一樣，也不愿意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的大學(xué)生了，我現(xiàn)在和以前不一樣了。因?yàn)槲液ε碌臇|西也不一樣了，我害怕獨(dú)自一個(gè)人在家里，我害怕成績(jī)考不好，我害怕我獨(dú)自在家的孤獨(dú)和無(wú)聊。此時(shí)我用童真筆蘸了天上的成長(zhǎng)之水，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)讓人不可忘懷的童年。
可是我已經(jīng)不怕獨(dú)自在家了，因?yàn)檫@時(shí)候去拜訪諸葛亮與關(guān)羽，去與孫悟空做游戲，再去品嘗黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇7
和煦的風(fēng)吹散了人生路上的迷茫，冰冷的雨帶給我人生旅途中的沉靜。這一路的風(fēng)雨兼程，是我成長(zhǎng)的蛻變。
四年前，我換了一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都很陌生，那段時(shí)間可以說(shuō)是我的灰色歲月�；叵霃那�，我在學(xué)校中多么融洽，老師也很關(guān)愛(ài)我，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)稍好一些，所以我身邊有很多朋友，事事順心，和這里的處境截然不同。從那時(shí)起我就進(jìn)入了一段未知的旅程，在那段時(shí)間，我很痛苦，在來(lái)不及防備時(shí)面對(duì)別人的冷眼相對(duì)，看到別人在掌聲中、鮮花中明媚，我卻只能頭頂烏云，轉(zhuǎn)身淚如雨下。一段時(shí)間后，我終于明白：在偌大世界中，我不是中心，更不是主宰。我只是個(gè)普通人，普普通通而已。從那以后我心靈披上了護(hù)甲。
升入初中后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界和我想象的不同，人生最痛苦的不是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)的距離，而是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想只有一步之遙，而夢(mèng)想?yún)s只能是夢(mèng)想，有些事你永遠(yuǎn)無(wú)法改變，只能接受。面對(duì)這一階段，我就像迎接颶風(fēng)過(guò)境一樣席卷一切，也許會(huì)有所防備，但依舊會(huì)手忙腳亂，心亂如麻。于是我明白了：有些事情是無(wú)法改變的，只能接受，生命里有門(mén)功課，名叫“接受”。接受人的離世，接受自己的'出身、相貌、天分。無(wú)論怎樣，在每次接受面前，我都會(huì)像一個(gè)只會(huì)哭的孩子，只是長(zhǎng)大的我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“接受是變好的開(kāi)始，心靈的迷茫會(huì)隨時(shí)間的推移而消散，無(wú)措的心靈之旅隨著成長(zhǎng)有了方向，寂寞的旅途結(jié)束。”于是我成熟了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般逝去，心靈也慢慢堅(jiān)韌起來(lái)，于是等待又一次的“涅槃重生”。這一次，是苦的，更是甜的，享受這痛苦也如涅槃般歡樂(lè)的旅程，渴望在一剎那得到心靈的頓悟，終于輕輕地來(lái)，又輕輕地走了。留下一個(gè)透徹的我在風(fēng)雨中飄搖，此時(shí)我不會(huì)再懼怕，再哭嚎，因?yàn)槲乙褟墓陋?dú)中領(lǐng)悟了智慧，大徹大悟，于是我平靜了。
人生如夢(mèng)，繁華皆是浮云，唯有守住心中的真，靜待命運(yùn)的錘煉，才有可能開(kāi)出明媚之花。我終于明白：花的綻放是美麗的，而那其實(shí)是花的破碎��！成長(zhǎng)亦然。
成長(zhǎng)的作文 篇8
人人都有小煩惱，我想我的煩惱幾乎人盡皆知，那便是電視將我變成睜眼瞎。
這可不是什么好消息。一上課，總是看不見(jiàn)黑板。我學(xué)著近視的同學(xué)，脖子一伸，眉頭一擠，眼睛一瞇，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挺了一節(jié)課。可一下課，眼睛已經(jīng)累 癱了，脖子更是酸又酸。這可如何是好？總不能就這樣混日子吧！出乎意料的是，媽媽直接給我配了副眼鏡，這下可就不怕看不到黑板了。不僅如此，每天放學(xué)總會(huì)有人對(duì)我說(shuō)，大學(xué)生回來(lái)嘍，可把我美的！
沒(méi)高興兩天問(wèn)題又來(lái)了，出門(mén)去做操的時(shí)候，我把眼鏡忘在了教室里，竟有人指著鼻子問(wèn)我是誰(shuí)？真搞不懂，一照鏡子，原來(lái)眼鏡框?qū)⑽业腵太陽(yáng)穴到后耳朵，烙出了兩條無(wú)法抹去的白線，眼睛也凹了進(jìn)去，哎，可惜了我這一張臉��！
元旦來(lái)了，和同學(xué)去看電影，到了電影院我的笑顏立馬變哭臉：看個(gè)電影，得帶兩副眼鏡，心累呀！我想，如果能夠在不戴眼鏡的情況下看清世界上任何一件事物那該多好��！我的眼淚流了下來(lái)，都怪我以前不好好愛(ài)護(hù)眼睛，不規(guī)定時(shí)間看電視，隨意玩手機(jī)才導(dǎo)致了現(xiàn)在這些麻煩。不過(guò)老師告訴我，我們現(xiàn)在還只是假性近視，只要能重視眼睛，處處愛(ài)護(hù)它，總有一天視力會(huì)恢復(fù)，可以摘去眼鏡，重獲清晰。
從現(xiàn)在起，我一定要化煩惱為動(dòng)力，保護(hù)眼睛，重見(jiàn)光明！
成長(zhǎng)的作文 篇9
人們常說(shuō)：孩子的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，是幸福的，沒(méi)有煩惱的�？晌也⒉贿@么想。現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的袋子里不知裝了多少的煩惱？
我的爸爸媽媽一向有著“望女成鳳”的愿望他們只想著要怎么用知識(shí)的力量來(lái)奪去我的童年。與其說(shuō)這是對(duì)我好，到不若說(shuō)是在“折磨我”。
鄰居阿姨時(shí)不常的對(duì)媽媽說(shuō)他的女兒上六年級(jí)是多么不容易，就只因?yàn)闆](méi)有上補(bǔ)習(xí)班才沒(méi)考上當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)。（我天，服了)這不，媽媽聽(tīng)了這番話，給我下了“死命令”，即每逢周六昨晚家庭作業(yè)另看課外書(shū)，周日上午上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，下午上英語(yǔ)輔導(dǎo)班。從此，我再也沒(méi)有好日子過(guò)了。
周六早晨，當(dāng)我還在暖和的`被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí)，媽媽就像一個(gè)無(wú)限鬧鐘一樣把我叫醒把我叫醒，看著表，剛過(guò)起點(diǎn)。我只好離開(kāi)這世界上最溫暖的被窩，走到最冰涼的書(shū)桌前�！鞍。业膵屟�，媽媽，這可是我從你肚子里出來(lái)見(jiàn)過(guò)的最多的作業(yè)了！”我情不自禁的苦苦哀道。當(dāng)面對(duì)媽媽那張嚴(yán)肅的臉，我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事的我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事，只好聽(tīng)天由命了。
我，本該是一個(gè)天真、活潑，如同小鳥(niǎo)一般自由的女孩，可爸爸媽媽心中的“望女成鳳”可成了我成長(zhǎng)中的“緊箍咒”。我真的渴望自由。好想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我好想象一只小鳥(niǎo)一樣在廣闊的藍(lán)天中自由的飛翔……
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