成長作文600字[經(jīng)典4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成長作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文600字 篇1

　　“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。但在成長的這條道路上，雖然有無數(shù)人曾走過，我們卻依然向前摸索著。我們吹散未知的迷霧讓一縷縷陽光穿透黑色的帷幕，揭曉一個個謎底。從我們降臨在這世上的那一刻，就踏上了這條未知的路。

　　還記得多年前那可坐落在校小院里的榆樹，光禿禿的和它的名字一樣不惹人喜愛。但沒過多久，它就抽出了嫩綠的枝條，換上了一身綠色的新衣。這強大的生命力，讓小小的我不由得心生敬佩。

　　那晚，狂風(fēng)肆虐的刮著，豆大的雨點砸在樹上發(fā)出陣陣聲響，而此時我的臉上也在不停的“下雨”，原來是在幼兒園運動會上沒有拿到獎鬧別扭呢！第二天在媽媽的“威逼利誘”下我終于出了家門�？裳矍暗木跋髤s讓人驚呆了，地上到處都是被狂風(fēng)打落的樹葉和枝條，我的心里咯噔了一下，我仿佛能感受到這棵樹的痛苦，我撫摸著傷痕累累的它，想分擔(dān)它的痛苦，和它比起來，我的煩惱已經(jīng)不算什么了。

　　這是我第一次走進自然，與它用心交流，就在這一刻，我是多么想提一個生命分擔(dān)些什么，就在這一刻，我覺得自己變成了強者，也許就在這一刻，我懂得了替他人分擔(dān)。

　　而現(xiàn)在，隨著時光的流逝，回頭望去，在成長的這條路上，我已經(jīng)走了很久。我經(jīng)歷了朋友的相聚與親人的離別，經(jīng)歷了生活中的挫折與學(xué)業(yè)上取得的成績，經(jīng)歷了傷心與快樂。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是當(dāng)年那個單純、無知的'孩子了。在經(jīng)過學(xué)業(yè)、生活情感等多方面面的磨練后，我已退掉了那一絲稚氣；在懂得了尊重、寬容和理解后，正慢慢走向成熟。

　　再望向那棵榆樹，他挺拔的身軀上多了一份穩(wěn)重，原來，大家都走在成長的路上。

　　在成長的道路上，我一直享受著世界給我?guī)�來的一起，不會錯過快樂，更不會錯過憂傷。我會用我的一點一滴，在成長的道路上留下一條美麗的弧線。

成長作文600字 篇2

　　公德，數(shù)千年來一直被人們津津樂道，如果說法律是人們行為舉止的戒條，那么道德就是人們心中的良知標尺。而文明，就是行動的代名詞。

　　公德似心中鮮紅的血液，看不見，卻十分重要。沒有了它，人的生活就將失去光彩，人的生命就不能得到延續(xù)，人的一生將行尸走肉。

　　公德不需要被人大力宣傳，它可能不會被人每天放在口中似古時候歌頌皇帝一般。它被人們裝在心中，它體現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ�活中的每一件小事，每一個細節(jié)，我們稱之為文明。

　　如果說公德是脈搏中流淌的血液，那文明便是其鮮紅的顏色。公德可以作為話題給我們?nèi)ヅ形�其他人的良知所在。但文明卻不是這樣的，它需要我們使用身體語言，實際行動來說明。

　　文明更似立下雄心壯志后的行動，它不需要你的三分鐘熱度，不需要你的盲目，更不需要你的惺惺作態(tài)，它需要的是你以公德為標尺的行動。

　　我們的身邊似乎不缺少文明，公交車上的讓座，摔倒的老人被扶起，圖書館中的輕聲慢步等等，都只是文明的冰山一角，這些都已在不知不覺中給更多的人所自覺遵守，這是人類社會文明進步的表現(xiàn)，然而成就這一切的.功臣是我們，享受這一切成果的幸運兒仍然是我們！

　　前陣子，關(guān)于“摔倒的老人”“扶不扶”的問題在社會各個層面引起人們廣泛關(guān)注，最后在春晚上以一句話結(jié)束了大家的輿論：“人倒了還可以扶起來，可人心倒了，就再也扶不起來了。”

　　公德裝在心中，文明貴在行動，這需要我們在心中種下一顆公德的種子，每日耐心澆水施肥，讓它在我們心中長成文明的參天大樹，成為日后我們生活中良知的標尺。

　　公德，文明，意識，行動缺一不可，讓我們一起播種公德，一起讓文明成長。

成長作文600字 篇3

　　我，人稱“小書迷”。在我認為，讀書其實就是一種享受。書就是我形影不離的朋友；是我朝夕相處的伙伴；是我知識淵博的老師。書時時刻刻都在陪伴我成長。

　　記得我兒時的時候，正當(dāng)我還在牙牙學(xué)語，爺爺就“命令”我每天都要背上三首唐詩。于是，我便從“鵝，鵝，鵝�！钡穆曇粝鲁砷L起來。每當(dāng)我面對那些毫無生機的文字時，我恨不得把那本書扔進垃圾桶里面。我覺得讀書是世界上最最最痛苦的事。

　　時光荏苒，我已經(jīng)上小學(xué)了，我慢慢地改變了我對讀書的看法。那就因為在我七歲生日的時候，媽媽送了我一本《三國演義》當(dāng)作生日禮物，我漫不經(jīng)心地拿起來，隨便地翻了三兩頁，就似乎被拉入書中的情節(jié)中：我好像變成了知識淵博的諸葛亮，鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決難題；我好像變成了大名鼎鼎的趙云，在長板坡上殺得敵人片甲不留，還救出了主公的.兒子——阿斗；我好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，拿著方天畫戟，一刺、一桄、一防，與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗……從此，我慢慢愛上了書里的人物，更愛上了讀書，有時甚至連吃飯也捧著書。

　　醉心讀書使我這樣愛著讀書的“小書迷”的課外知識提高了不少，同時，我的習(xí)作水平像飛了一樣，提升了許多，還間接把我在班級里面語文成績的排名從中上，提升到了名列前茅了。以前默默無聞的我，現(xiàn)在只要一提我的名字，就肯定知道我是一個語文學(xué)霸。

　　書時時刻刻伴著我成長，還使我明白了許多做人的道理，現(xiàn)在我這個“小書迷”一離開書，就無法生存了。我看書的時候，就像高爾基先生說的：“我看書，就像饑餓的人撲在面包上�！�

成長作文600字 篇4

　　從書中錄下這一段文字的時候，我在思考著，閱讀這些文字的意義與價值。對于我們這一代的青年人，尤其是出生在城里、生長在父母關(guān)愛的庇護下的孩子來說，這是太遙遠的距離。從一個少年的角度看，小說中的那些描寫，刻畫的是一個滴血的世界。

　　開始，這個年輕人試圖討好地給司機點煙——十八歲，一個在我看來尚還幼稚淳樸的青年人，是不是因為在外的寂寞與無助，才學(xué)會了如此圓滑的、在成人的社交中的手段？更令人難以置信的是，這種手段非但不為成人所接納，更被暴力地拒絕——最后，這個涉世未深的孩子，選擇了用同樣的暴力回擊對方。這多少帶著一點傷痛的故事，卻還沒有真正結(jié)束！面對一個孩子尚還不那么自然的“兇狠”的表演，作為大人的司機竟“笑嘻嘻”地看他，一副獻媚的表情——難道，這就是那時整個社會教給年輕人的“處世經(jīng)驗”？到了后來，劫匪們搶走了司機運的蘋果，“我”出于年輕的骨子里的血氣，為司機打抱不平，但司機沒有用心去感激這個善意之舉，反而加入的搶劫的行列，把年輕人的隨身財物洗劫一空。在那個物質(zhì)貧乏的時代里，人性的'貪婪與冷漠，難道就是整個歷史坐標上的主旋律么？一個年輕的夢想，懷揣著對青春的無限憧憬，踏上他追尋的道路時……一時間，原來的欣喜被劫掠，從前的渴望被扼殺，舊時的熱情被創(chuàng)傷，在人生的軌跡上，只軋過的淡淡的悲戚與蒼涼。

　　多少隱喻彌漫在文字之中——它們的存在，只是對殘酷現(xiàn)實的一種哀訴罷了。他感到自己“像汽車一樣渾身冰涼”，但他卻未曾絕望過。也許，這比“青春無悔”的誓言，來得更有說服力些——在那個冰涼的夜，他感到自己體內(nèi)的熱血仍然在流淌，他的心，也得到了一種前所未有的溫暖與歸宿。

　　無論如何，這是一個港灣——雖然心靈曾經(jīng)滴血，但生命依舊延續(xù)，路還在走……人，畢竟是在歷練中成長的，傷與痛，只是個成年的儀式罷了。

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