成長的作文(集合6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
清早，我獨自踏步來到了杭州青少年宮，準(zhǔn)備參加“火炬金獎”的評選。報報到、交費、抽簽……我在人海的擁擠下獨自完成了一系列的工作。我走進了大廳，這里可熱鬧了，有些同學(xué)們早已耐不住性子，開始與新朋友交談;有的還三三兩兩地擠在一起，玩起了游戲……我也禁不住誘惑，情不自禁地融入其中來。
天氣很悶熱，熱得有點兒透不過氣來。大廳里據(jù)說有兩百多號人，把整個大廳擠得滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。“在這人山人海中，會有多少幸運兒呢?”我對自己似乎也沒了自信，“八成不是我…”
漫長的火炬征戰(zhàn)旅途開始了，可能會很累，很累……
第一天：接“旨”
二十多個人住一間房子，好熱鬧，我喜歡，就是有點兒擠得喘不過氣來。
很緣分地，我、勵澤宇、鮑沁心和高志杰被分到同一個小組，我有些小驚喜。十個人一個小隊，我們是第12小隊，我們的小隊老師是個胖美人哦!我特別喜歡她的直率呢。
中午，大伙兒做了簡短的準(zhǔn)備后，就坐上了這旅途中的第一班“夢想號”，徑直去了浙江自然博物館。我們?nèi)ツ莾旱牡哪康牟粌H僅只是參觀，還要寫十一篇研究報告。
天哪，十一篇報告。我有些吃驚了。在經(jīng)過無數(shù)次精神上的折磨后，矮個子高志杰在困難面前低下了頭：“救命……誰來救救我!”真沒志氣，現(xiàn)在就這樣了，接下來的兩天不就“死啦啦”了嗎?我有些看不起他。漸漸的，我也陷入了胡思亂想之中，十一篇，十一篇報告要寫到什么時候去啊?我們能寫完嗎?……我不敢再想下去了，越想越可怕。天哪，再這樣我也會屈服在死神面前的，想到這兒，我為我之前所想的后悔萬分�！巴瑢W(xué)們加油，快要交稿了啊!”老師又來催了。在這緊急關(guān)頭，看著最后一篇未寫的報告在大家的手里推來推去，我心里真不是滋味。“好吧好吧，我來寫�！睘榱俗约�，也為了同志們，我只好主動接這份“圣旨”。
跑了一天，也糾結(jié)了一天……腿酸，手疼，眼疲勞，愧疚，這天經(jīng)歷的一切一切，伴隨我一起進入了夢鄉(xiāng)。我睡地是那么得踏實。
第二天：團隊精神
揉著松惺的眼睛，伸個舒服的懶腰，迎來美好的清晨，又是一天的新挑戰(zhàn)。
“你們要抓緊討論出一個方案，再排練，明天要進行演出的哦!”小隊老師用溫柔的聲音說了一句，壞壞地笑了一下，然后什么也沒多說，就匆匆離開了。有那么多好歌，選什么好呢?高志杰先發(fā)話了：“干脆就‘曹操’吧!”“不行不行，這個太快，我跟不上�！滨U沁心辯論道，“我不管，總之我不擅長唱歌!”“那‘我是一只小小鳥’呢?這么簡單，總行了吧�！蔽覀儾患s而同地朝她投向了期待的目光。“不會!”她把頭一甩，一口否決�！澳愕降讜┦裁囱�?”我有點兒不耐煩了�！安恢�!”這個隨意的回答足以把我們大家激怒。大家的眼神中明顯有一絲殺氣。你什么也不會可以慢慢學(xué)啊，你是什么態(tài)度啊。要知道我們是一個團隊，大家的力量是偉大的，我們要團結(jié)。我在心里默默地想。漸漸地，我積憤怒化為勇氣，一鼓作氣，把剛剛心里所想都一字一句的說了出來。教室里剎那間鴉雀無聲，鮑沁心被我的一席話怔住了，有所感悟。
呵呵，暗喜喲，得意、興奮、開心一下子涌上我的心頭。最終，我們定“大笑江湖”為演唱曲目。接下來就是辛苦的排練了……
第三天：成果展現(xiàn)
我不禁感嘆，兩天中，充分詮釋了我不同的兩面，而今天是最讓我激動的一天，也是最遺憾的一天。
討論演唱會主題→工作分配→制作海報→制作舞臺背景→上臺準(zhǔn)備→小隊PK。這一切一切，我們付出數(shù)不清的辛勤的.汗水。我相信在我們的努力下一定會有驚喜在等著我嗎。
“愛拼才會贏，加油!”我們滿懷信心地走上舞臺，拼盡自己的力量，用心演出。我們會贏的。到了投票環(huán)節(jié)，我信心滿滿。最后結(jié)果還是給了我們一個大驚喜：我們以零票慘敗。
但是在我們隊成員的臉上，看不到絲毫的悲傷，反而，幸福和滿足濃濃地寫在我們的臉上。
火炬金獎挑戰(zhàn)營只有三天，短短的三天。但在這三天中，我們學(xué)會了謙讓、感恩、團結(jié)、獨立、承擔(dān)……正是這三天，讓我們感受到了人間的真情。我們在挑戰(zhàn)中成長。重要的不是結(jié)果，而是體驗的過程。雖然很累，但我的心被這三天滿滿地裝著，感動著……
成長的作文 篇2
時間一點一點的流逝，轉(zhuǎn)瞬之間，我們從"兒童"升級到"少年"，童稚的臉龐因為學(xué)會了懂得了許多，而多了幾分成熟和穩(wěn)重，為中考而拼搏的我們，抱怨時間的殘酷，蒼白單調(diào)的生活讓我們無奈，回頭想想，其實我們的生活，擁有繽紛的色彩。
綠----活力
兒時的我們，總愿和伙伴們玩耍，"過家家"、"警察抓小偷"這些團隊游戲，為我們的回憶添了一抹童真，這是春風(fēng)吹拂柳條而抽出的新芽，那星星點點的新綠，不知點綴了多少人的生活，現(xiàn)在的我們，是正走向成年的淺綠，我們時而張揚時而寧靜，我們更加活力四射，擁有奮斗的力量。
白---寧靜
小時候，我們最安靜的時候，便是躺在母親懷里熟睡的那刻，也許孩子的'臉上掛著淚珠或淺淺的笑，都是因為母親的懷抱太溫暖，讓孩子忘記了痛苦和悲傷，現(xiàn)在的我們，更多的時候擁有安靜，是在思考，我們的思維是在思考中漸漸靈活，我們用安靜的思考打消了心中的疑問。
橙---誠實
曾經(jīng)的我們，因為打碎了花瓶，委屈的走去向父母道歉，忐忑的心情，難過的淚水，父母的教誨，至今都難以忘懷，那是誠實最好的開端，現(xiàn)在的我們，更加明白誠實的重要，不隱瞞，不虛偽，都是我們努力奮斗和嚴(yán)格遵守的目標(biāo)，我們的生活因誠實而真實。
春藍---清澈
孩子的清澈是那雙眼睛，是天真與無邪的體現(xiàn)，孩子的思想很清澈，他們只喜歡吃冰淇淋和逛游樂園，簡單而單純的愿望，沒有暴力，沒有喧囂，如一個世外仙境，現(xiàn)在的我們，有個清澈的理想，它使我們努力勤奮，一步一步走向自己的理想和愿望，是我們刻苦鉆研的成果，現(xiàn)在，它清澈的站在我的正前方，我正努力向我的夢想奔去，原來我們的"枯燥"是還未發(fā)現(xiàn)色彩，我們的"苦悶"是沒有尋找色彩，其實，生活到處都是色彩，每種顏色都是精心調(diào)配的，他們有自己的寓意，就如成長般，生活得各事，都是一種成長，每種顏色都是成長所經(jīng)歷的，用真實去發(fā)現(xiàn)色彩，那便是我的色彩，成長的色彩。
成長的作文 篇3
我的故事很少，但都足以刻骨銘心，正是這些刻骨銘心，記錄下了我成長的軌跡。
在等待中考的日子里，父母都有點激動而且緊張。毫無疑問，他們對于我能考上縣中極端的期待。而此時的我心里卻十分地清楚，他們即將等來的是什么。他們不知道，他們引以為豪的兒子從初二下學(xué)期就把更多的時間耗在了金庸、古龍、滄浪客、瓊瑤、岑凱倫這些人身上，耗在了與隔壁班的那個女孩玩無聊的文字游戲上，耗在了籃球、乒乓球、中國象棋上……中考的時候，那些深交已久的朋友誰都不曾來指點我的迷津，我茫然了……
還記得發(fā)榜的那天，父親特意地給他的舊自行車上了油，擦拭掉了灰塵，而我，已經(jīng)沒有勇氣坐到那坐了近五年的后座上，任由父親興高采烈地去了，又垂頭喪氣地回來了。
母親不停地朝門前的那條小路上張望，看到父親幾乎用慢騎的速度駕駛著他的自行車，她就已經(jīng)預(yù)知到了結(jié)果。我似乎成了一個等待法庭審判的囚犯，去承擔(dān)自己曾經(jīng)對這個家庭犯下的罪行，因為，父母每年都把幾畝地里刨來的血汗錢全花在了我這個不爭氣的敗家子身上。我真想父親還像我在小學(xué)時那樣，用他的'帶著金屬扣的帆布軍用腰帶肆虐地往我身上招呼，好用我肉體上的疼痛去緩解她們心口的創(chuàng)痛。
然而，父親無語。直到第二晚上，出去打聽了一整天的父親告訴我他作出的決定—集資，讓我讀縣中！
我愣了一會兒，小聲的說：“爸，我不想念書了，您讓我去打工吧”？
一記響亮的耳光落在了我的臉上，我的眼前頓時全是拖著尾巴的小星星，隱約地看到父親那揚在半空的巴掌，慢慢地又垂下了。不一會兒，我回過了神，分明地看到硬朗了一輩子的父親眼角閃爍的淚光！
我蒙了，雙膝不由自主的一彎，跪到了地上，響亮而又堅決的對父親說：“爸，我去上學(xué)，高中我一定好好念，一定不會讓您和媽媽再為我失望了，一定不會了！”
媽媽走了過來，拉我站起身，一把把我攬在懷里，摟得很緊，很緊……
而今，我坐在縣中的課堂上，我深深地牢記著我對父母的承諾。愿這次考試成績能給父母捎去她們期待已久的慰藉。
成長的作文 篇4
我們所有人都會成長的，有的人他成長的是增長了知識，有的人他成長的是自己的變化，有的人他成長的是收獲了什么，還有人他的成長是……，而我的成長是學(xué)會了什么。
我學(xué)會的是在四五年級上美術(shù)課的時候，我們學(xué)會了捏橡皮泥，在那個時候，我們一直在畫畫和捏橡皮泥之中二選一，我們班的大部分人都選擇的是捏橡皮泥，我也不例外，老師會讓我們看著他上網(wǎng)搜的橡皮泥成品，在自己一個一個得慢慢的.和上面對著捏，我還記得，老師讓我們捏的土豆地雷，我捏了一個小的，還挺像土豆地雷的，不過就是有點小了，我朋友捏了一個大的，我們兩個的橡皮泥成為了地雷父子了，還有人捏了一個圓圓的小水蓋為我們的地雷父子成為了坐騎了，還有一次，我和幾個朋友們挨得還挺近，于是我們就商量做一個我的世界的小人，身上穿著鉆石盔甲，手中拿著鉆石劍，我們分著做，還別說我做的還挺像的，我們做的合起來，一個完整的我的世界小人就這樣的被我們做成了，和我的世界上幾乎一樣��！
我很喜歡這樣的課，我更喜歡的事我會捏橡皮泥了。
成長的作文 篇5
多年以前，父親就在我家菜地臨河一邊的地上種了好幾棵桉樹，說是用來保護河堤，防止洪水季節(jié)河堤被洪水給沖垮了，同時等這些桉樹長大了的時候，砍下的樹枝用來當(dāng)柴火，葉子賣給人家用來燒桉葉油，一舉多得，好事一樁。
不幾年的時間，這幾棵桉樹吸收了養(yǎng)分，一個勁兒蹭蹭蹭地往高處長，把菜地都給遮住了，父親呢，就找來砍刀，把那些旁逸斜出的`枝條一一砍掉，拿回家當(dāng)柴火燒；漸漸地，樹長高了，夠不到的時候，父親就在竹竿上綁上鐮刀，把高處的枝條勾下來。
經(jīng)過父親的這么一砍一勾，整棵樹只留下花束似的樹冠，顯得越發(fā)地精神抖擻了，就像一個刮了胡子，修過面的帥小伙一樣，桉樹也就明白了自己的使命，那就是向上，向上，向上，不停向上生長！向上才能把根深深扎進土里。長得越高，根扎得越深；長得越壯，根扎得越緊。不過，經(jīng)過這么一修剪，樹干上也就留下了一個個傷疤，就像眼睛一樣。樹干越粗，眼睛越大；樹冠越高，眼睛越多。
那是桉樹成長過程中必不可少的一環(huán)，看著就讓人心疼。
每每看到這幾棵桉樹長出新的枝條，父親就拿著綁了竹竿的鐮刀勾枝條，枝條紛紛地掉落在地上，被勾過的地方傷痕累累的樣子，一個個新的傷疤就出現(xiàn)在樹干上了，我就想：一棵樹，長得越高，傷疤越多；一個人，成長的路上也絕不是一帆風(fēng)順的，坑坑洼洼，磕磕碰碰，那是我們成長路上最美好的記憶，正是有了這些美好的記憶，人生才多姿多彩。
成長的作文 篇6
星期五的最后一節(jié)課上，我主動請老師把“班級日志”的接力棒給我，我想通過這本日志敞開我的心扉，打開我的記憶，寫出我在班級里四年的學(xué)習(xí)生活和我的成長過程。
握住筆，腦海里點點滴滴的片段清晰地展現(xiàn)在我的眼前……
一年級剛?cè)雽W(xué)時，我對周圍的一切充滿了好奇，上課時總想看看這兒，動動那兒，下課時就像野兔子似的亂跑亂跳，一點兒都不懂規(guī)矩，任性頑皮，是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導(dǎo)著我步入了二年級，舊的毛病還沒完全改掉，又重復(fù)犯著新的錯誤，這時吳老師就經(jīng)常與我談心，比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今后的學(xué)習(xí)生活帶來不好的影響等等，包含著關(guān)心和愛護的話語，雖然有些話我還不能真正領(lǐng)悟，但是我心里知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學(xué)習(xí)生活。
三年級下學(xué)期，我的學(xué)習(xí)和情緒在一段時間內(nèi)起伏不定，和同學(xué)們經(jīng)常發(fā)生矛盾，上間操時也懶懶散散，取點兒小成績就沾沾自喜，許多毛病和壞習(xí)慣一時間又充斥到了我的學(xué)習(xí)生活中，使我無所適從，非常沮喪，心里也知道這樣不好，可就是管不住自己，這時吳老師針對我的'這些情況專門兒開了一節(jié)班會，吳老師語重心長地對我說了很多，還讓我的好朋友站出來勸告我，同學(xué)們也紛紛站起來指出我的缺點和錯誤，我當(dāng)時真的很羞愧，感到無地自容，同時也意識到自己問題的嚴(yán)重。在吳老師嚴(yán)厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛，把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下，在同學(xué)們的幫助下，我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現(xiàn)在的四年級生活在快樂地進行著，我的自律性大大提高了，能克服掉偶爾出現(xiàn)的小毛病，再也沒有了一年級時的懵懂，二年級時的散漫三年級時的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。
我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們的相互幫助下將繼續(xù)綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人心中。
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