實(shí)用的小學(xué)生作文300字5篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　今天，我們四（5）中隊(duì)首次舉行了“羊羊新聞發(fā)布會(huì)”，大家都想露一手。

　　由五個(gè)假日小隊(duì)各選出一名代表進(jìn)行發(fā)言，真是八仙過海，各顯神通。每個(gè)人都不愧是“小小發(fā)布員”中的佼佼者。第一個(gè)上場(chǎng)的是汪旸，作為第一個(gè)在大家心目中留下了不可磨滅的印象。第二個(gè)上場(chǎng)的是茹健翔，他在每條新聞后面談了自己的感受。接下來上場(chǎng)的是李逸晨，他用上了PPT，展示了事發(fā)當(dāng)時(shí)的照片，更生動(dòng)地進(jìn)行了解說。第四個(gè)……最后一個(gè)上場(chǎng)的是許愿，她用自己熱情洋溢的發(fā)言博得了大家熱烈的.掌聲。下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——葉老師的評(píng)分。但結(jié)果出人意料，葉老師說，大家都用盡了心思，各有所長，所以上場(chǎng)的每位同學(xué)都是勝利者，并說以后每一天都要請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)布新聞。

　　這是一場(chǎng)口語交際的大比賽，更是一場(chǎng)有趣的知識(shí)拓展課。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　我最熟悉的人那肯定就是我的媽媽了，我的媽媽每天都陪伴著我，給我?guī)�來了許許多多的樂趣，下面我就講一講我的'媽媽。

　　我的媽媽心底善良，人不為難他人。有一次星期三，我寫完了作業(yè)，本來想看會(huì)兒電視就睡覺了，可誰知道媽媽卻讓我寫一張卷子。一聽到這樣，我就生氣了，媽媽一看到我這般表情，便知道我的心思了，便對(duì)我說：“今天你不寫也可以，但是必須寫一頁毛筆字。”媽媽說完，我便去寫毛筆字。媽媽一見我這么熱愛學(xué)習(xí)，便惠心地笑了。

　　第二天晚上寫完作業(yè)，我正在看書，這時(shí)媽媽從我身邊一走過，我便知道該做什么了，我拿出卷子，認(rèn)真地寫了起來。寫完后，我交給媽媽檢查，媽媽一看我寫的題，收想：看來讓孩子自覺學(xué)習(xí)的效率挺大嘛，以后我應(yīng)該多多使行這種教育方式，這樣孩子的進(jìn)步一定會(huì)很快！說完，媽媽拿起筆，認(rèn)真地檢查我的作業(yè)了，她把上面的題目都認(rèn)真地看了看，然后批上了了一個(gè)大大的100分，然后媽媽就把卷子遞給了我。我看了這個(gè)100分，也興奮地跳了起來。

　　這就是我最熟悉的人，希望我和媽媽能更加交流溝通，讓我們生活得快快樂樂。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　一個(gè)城市如果綠化搞不好，就好似一片肥沃的土地上沒有一棵植物。

　　前年，叔叔在家門外種了兩棵樹， 還 放了幾盆盆景。自那之后，賓客盈門，贊譽(yù)不斷。叔叔驕傲地說：“植物如同自己的孩子，看著自然舒心�！痹谑迨宓腵帶動(dòng)下，許多人家都在自家屋前擺盆景、種樹、種花……

　　從叔叔的綠化家園，我想到了這座城市的綠化。偌大的宣城市區(qū)，想要綠化起來，也不像小村那般容易，只要一修建，得花多少人力、財(cái)力、物力��！倘若綠化的設(shè)計(jì)不能代表廣大市民的意愿，那么，這些努力、這些付出、這些苦心，不都白費(fèi)了么？更何況，現(xiàn)如今，一些“不義之人”打著“綠化建設(shè)”的頭銜，到處非法購樹�？雌饋硭坪鹾芎�(jiǎn)單的一個(gè)城市綠化，卻有著諸多的復(fù)雜因素。

　　作為一名宣城小記者，我無法以全面的眼光來看待城市綠化建設(shè)。但我認(rèn)為，城市綠化是文明創(chuàng)建的一個(gè)重要組成部分，不僅要栽花種草，而且還盡力維護(hù)。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

　　小瓷貓渾身光溜溜的，還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長的脖子上，系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動(dòng)。

　　我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。

　　有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。我抬起頭，見了二話沒說，抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責(zé)怪我說：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不能分心的`，可你卻吃蘋果，這樣能把作業(yè)寫好嗎？”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋果，認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。第二天，老師在班會(huì)課上，表揚(yáng)我的作業(yè)寫得好，我心里暗暗的想：“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓��！”

　　小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊，小瓷貓，我愛你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)。

小學(xué)生作文300字 篇5

　　今天，媽媽讓我自己學(xué)做雞蛋餅。

　　我先拿出了兩個(gè)雞蛋，拿起一個(gè)雞蛋輕輕地磕了一個(gè)小口，然后小心翼翼的掰開蛋殼，蛋液流了出來，掰第二個(gè)蛋殼的時(shí)候，蛋殼碎了，蛋液流到了手上，我趕緊洗了洗手，然后把雞蛋攪勻了，接著我往蛋液里放了一些面粉，用筷子攪了攪，哎呀，太稠了，我又加了一些水，面糊終于攪勻了。

　　我打開電餅鐺，過了一會(huì)兒，電餅鐺熱了，我用小刷子刷了一層油，然后舀了一勺面糊放進(jìn)電餅鐺，電餅鐺發(fā)出滋滋的`聲音，我嚇了一跳，趕緊把面糊推成一個(gè)圓形的餅，過了三分鐘，我把餅翻了一面，又過了一會(huì)兒，一個(gè)金黃的雞蛋餅就做好了，就這樣我做了六個(gè)雞蛋餅，面糊正好用完了，我拿起一張餅，迫不急待的咬了一口，真香啊，你學(xué)會(huì)了嗎？

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